1870'li yıllarda Jevons, Menger ve Walras'ın çalışmalarıyla şekillenen "Marjinalist Devrim", iktisadi düşüncede köklü bir metodolojik kırılmayı temsil eder. Bu süreçte Neoklasik okul, Klasiklerin üretim maliyetlerine dayalı nesnel değer kuramı yerine tüketici tercihlerine dayalı yeni bir analiz çerçevesi inşa etmiştir. Bu metodolojik dönüşüm ve Neoklasik okulun temel varsayımları dikkate alındığında, iktisadi analiz birimi ve değerin takdiri konusundaki en kapsamlı ifade aşağıdakilerden hangisidir?
- AAnaliz toplumsal sınıfların bölüşüm ilişkilerine odaklanır ve değer, malın üretimi için harcanan fiziksel emek miktarının nesnel bir fonksiyonudur.
- BFayda, malların fiziksel yapısından kaynaklanan sabit bir özelliktir ve tüketim miktarı arttıkça her bir birimin sağladığı tatmin düzeyi değişmeden kalır.
- CPiyasalarda fiyatlar ve ücretler aşağı yönlü esnek olmadığı için denge, bireysel tercihlerden ziyade toplam talep yetersizliği tarafından belirlenir.
- İktisadi analiz birey temelinde (metodolojik bireyselcilik) yürütülür ve bir malın değeri, rasyonel bireyin o malın marjinal biriminden elde ettiği öznel fayda ile belirlenir.Answer
- EEkonomik değerin tek kaynağı doğadır ve rasyonel bireysel tercihler, doğal düzenin sağladığı net hasıla üzerinde herhangi bir belirleyici güce sahip değildir.
Answer
İktisadi analizin birey temelinde (metodolojik bireyselcilik) yürütüldüğü ve değerin marjinal birimin öznel faydasıyla belirlendiğini belirten ifade doğrudur.
Neoklasik okulun en temel özelliği, analizi sınıflar yerine rasyonel birey (metodolojik bireyselcilik) üzerine kurmasıdır. Marjinalist Devrim ile birlikte, malların değerinin üretimde harcanan emek (nesnel) değil, bireyin o malın son birimine atfettiği marjinal fayda (öznel) olduğu kabul edilmiştir. Bu rasyonel birey, kısıtlı imkanlar altında faydasını maksimize etmeye çalışan varsayımıyla analiz edilir.
Step-by-Step Solution
Key Concept
Metodolojik Bireyselcilik ve Öznel Değer Teorisi
Hints
1
Neoklasiklerin 'Marjinalist Devrim' ile değerin kaynağını üretimden tüketime nasıl kaydırdığını düşünün.
2
Okulun toplumu sınıflardan mı yoksa bağımsız rasyonel bireylerden mi oluşmuş gördüğünü hatırlayın.
3
Değerin 'nesnel maliyet' yerine 'öznel tatmin' (marjinal fayda) ile açıklandığı seçeneğe odaklanın.
Practice More
Marshall'ın arz ve talebi (makasın iki yakası) birleştirerek değer teorisine yaptığı katkıyı inceleyebilirsiniz.
Alternative Method
Klasik ve Neoklasik okulları 'Nesnel vs. Öznel Değer' ve 'Sınıf vs. Birey' ikilikleri üzerinden karşılaştırarak eleme yapabilirsiniz.
Estimated Time:2m 0s