Galler Okulu (Eleştirel Güvenlik Çalışmaları) temsilcisi Ken Booth'a göre güvenlik ve özgürleşme, aynı madalyonun iki yüzü gibidir. Bu yaklaşıma göre güvenlik, devletlerin askeri güçlerini artırarak elde ettikleri statik bir durum değil; bireylerin, hayatları üzerinde kontrol kurmalarını engelleyen her türlü fiziki ve yapısal kısıtlamadan (açlık, baskı, cehalet vb.) kurtulması sürecidir. Buna göre Galler Okulu'nun güvenlik anlayışında, gerçek bir güvenliğin inşası için devlet yerine odaklanılması gereken 'referans nesnesi' ve bu nesnenin ulaşması beklenen 'nihai hedef' aşağıdakilerin hangisinde doğru eşleştirilmiştir?
- Birey - ÖzgürleşmeAnswer
- BDevlet - Güvenlikleştirme
- CUluslararası Sistem - Güç Dengesi
- DToplumsal Sektör - Kimlik Korunumu
- EEgemen Sınıf - Hegemonya
Answer
Galler Okulu'na göre güvenliğin birincil referans nesnesi 'birey'dir ve bu bireyin ulaşması gereken temel durum 'özgürleşme' (emancipation) kavramıyla ifade edilir.
Galler Okulu'nun kurucu isimlerinden Ken Booth, güvenliği askeri ve devlet merkezli dar kalıplardan çıkararak 'özgürleşme' ile özdeşleştirmiştir. Bu yaklaşımda asıl korunması gereken (referans nesnesi) devlet değil, bireydir; ulaşılması gereken hedef ise bireyin potansiyelini gerçekleştirmesini engelleyen tüm kısıtlamalardan arınmasıdır.
Step-by-Step Solution
Key Concept
Galler Okulu'nda Güvenlik ve Özgürleşme İlişkisi
Hints
1
Ken Booth'un 'iki yüzlü madalyon' benzetmesini hatırlayın.
2
Galler Okulu, güvenliği statükoyu korumak için değil, değişimi ve özgürlüğü sağlamak için bir araç olarak görür.
3
Realizmin 'devlet' referansına karşılık bu okul 'insan' ve 'emancipation' kavramlarını öne çıkarır.
Practice More
Galler Okulu ile Kopenhag Okulu (Güvenlikleştirme) arasındaki ontolojik farkları karşılaştıran bir tablo hazırlayabilirsiniz.
Estimated Time:1m 15s