Question

Difficulty: MediumYakın ve Özdeş Anlamlı Cümleler

Aşağıdaki I. grupta verilen cümleleri, II. grupta verilen ve bu cümlelerle anlamca en yakın (özdeş) olan karşılıklarıyla eşleştiriniz.

  • Bir yazarın büyüklüğü, döneminin rüzgârına kapılmakla değil; o rüzgâra yön veren bir yelken açabilmesiyle ölçülür.Sanatçının kalıcılığı ve değeri, yaşadığı çağın eğilimlerine boyun eğmek yerine onlara yön verip şekillendirebilmesinde yatar.
  • Gerçek eleştiri, bir eserin sadece görünen yüzünü parlatmak değil; onun derinlerinde yatan cevheri gün yüzüne çıkarmaktır.Nitelikli bir yapıt değerlendirmesi, metnin yüzeysel güzelliklerini övmenin ötesine geçip eserin satır aralarındaki gizli değerleri bulmayı gerektirir.
  • Okurun zihninde yeni bir pencere açamayan yapıtlar, ne kadar süslü olursa olsun, zamanın yıpratıcı etkisine direnemez.Alıcısında düşünsel bir dönüşüm yaratmayan eserlerin, biçimsel yönden kusursuz olsalar bile geleceğe kalması mümkün değildir.
  • Sanatta özgünlük, geçmişin birikimini tamamen reddetmekle değil; o birikimi kendi potasında eritip yeni bir formda sunmakla elde edilir.Geleneksel mirası körü körüne taklit etmek ya da bütünüyle yok saymak yerine, onu kişisel süzgeçten geçirerek yeniden yorumlamak gerçek yaratıcılıktır.

Answer

I. gruptaki birinci cümle II. gruptaki ikinci cümleyle, ikinci cümle dördüncü cümleyle, üçüncü cümle üçüncü cümleyle, dördüncü cümle ise birinci cümleyle eşleşir.
I. grupta soyut ve mecazlı ifadelerle verilen düşünceler, II. grupta daha açık ve doğrudan anlatımlarla karşılık bulmuştur. Çağa yön verme fikri ikinci cümleyle; derinlerdeki gizli değeri çıkarma fikri dördüncü cümleyle; okurda düşünsel dönüşüm yaratamayan süslü eserlerin kalıcı olamaması fikri üçüncü cümleyle; geçmişi kendi süzgecinden geçirerek sentezleme fikri ise birinci cümleyle anlamca bire bir örtüşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
I. gruptaki ilk cümlede geçen 'dönemin rüzgarına kapılmamak' ve 'yön veren yelken açmak' mecazlarının anlamları çözümlenir.
Bu mecazların, çağın eğilimlerine kapılmak yerine onlara yön vermek ve şekillendirmek anlamına geldiği tespit edilir.
Cümledeki soyut imgelerin gerçek hayattaki karşılıklarını doğru analiz etmek gerekir.
2
I. gruptaki ikinci cümlede yer alan 'görünen yüzü parlatmamak' ve 'derindeki cevheri çıkarmak' ifadelerinin neye işaret ettiği belirlenir.
Eleştirinin yüzeysel unsurları övmekle kalmayıp eserin derinlerindeki gizli değerleri araması gerektiği anlaşılır.
Sanatsal değerlendirmenin sınırlarını ve amacını tespit etmek için bu adım gereklidir.
3
I. gruptaki üçüncü cümlede yer alan 'okurun zihninde pencere açamamak' ve 'süslü olsa da zamana direnememek' durumları değerlendirilir.
Zihinsel değişim sağlamayan yapıtların, süslü (biçimsel olarak kusursuz) olsalar dahi kalıcı olamayacakları sonucu çıkarılır.
Eserin okur üzerindeki etkisi ile biçimsel yapısı arasındaki ilişki kurulmalıdır.
4
I. gruptaki son cümlede vurgulanan 'geçmişin birikimini potada eritip yeni formda sunmak' düşüncesinin ana fikri bulunur.
Geleneksel birikimi yok saymadan, onu kişisel süzgeçten geçirerek yeniden yorumlamanın özgünlük getirdiği saptanır.
Geçmiş miras ile bireysel yaratıcılığın sentezlenmesi fikrinin karşılığını bulmak amaçlanmıştır.

Key Concept

Cümlelerin anlamca özdeşliğini ve yakınlığını belirleme

Alternative Method

Cümlelerdeki anahtar kavramların (örneğin 'rüzgara yön vermek', 'derindeki cevher', 'zihinde yeni pencere', 'potada eritmek') altını çizip bu kavramların yakın anlamlılarını diğer grupta aramak eşleştirmeyi kolaylaştırır.
Estimated Time:2m 0s
Rate this question