Question

Difficulty: Very hardParagrafta Ana Düşünce

Aşağıdaki parçada harita yapımı ve gerçeklik ilişkisi ele alınmaktadır:

Harita yapımı, karmaşık ve uçsuz bucaksız mekânı küçülterek, sınırlandırarak ve basitleştirerek insan zihni için anlaşılır kılma çabasının bir ürünüdür. Ancak bir harita ne kadar kusursuz, ölçek olarak aslına yakın ve ayrıntılı üretilirse üretilsin, temsil ettiği coğrafi arazinin kendisi olamaz; aksine, o arazinin barındırdığı tüm devingenliği, canlılığı ve tarihsel yaşantıyı dışarıda bırakmak zorundadır. Jorge Luis Borges'in bir öyküsünde resmettiği, krallığın sınırlarıyla bire bir örtüşen o devasa imparatorluk haritası, tam da bu mutlak temsil arayışının getirdiği kullanışsızlık nedeniyle zamanla doğanın yıkıcı etkisine ve unutulmaya terk edilmiştir. Çünkü bir haritanın gerçek değeri ve işlevselliği, gerçeği kusursuz biçimde taklit etmesinde ya da onu bire bir kopyalamasında değil; belirli unsurları seçip diğerlerini feda ederek sunduğu niteliksel soyutlamada saklıdır. Başka bir deyişle harita, arazinin nesnel bir aynası olmaktan ziyade, insan zihninin o araziyle kurduğu pragmatik ve işlevsel ilişkinin bir aracıdır. Dolayısıyla, mekânı anlamlandırma ve yönetme çabası, bilginin niceliksel olarak yığılmasında değil, hedefe yönelik ve seçici bir zihinsel eleme sürecinde anlam kazanır.

Bu parçadan hareketle, 'Bir temsil aracının niteliği, temsil ettiği nesneyi tüm ayrıntılarıyla kopyalamasından ziyade, zihinsel ihtiyaçlar doğrultusunda gerçekleştirdiği eleyici ve soyutlayıcı işlevine bağlıdır.' ifadesi parçanın ana düşüncesidir.

Answer: Answer

Answer

Doğru (Verilen yargı, parçanın ana düşüncesini isabetli bir şekilde özetlemektedir.)
Verilen yargı, parçada harita örneğiyle somutlaştırılan ve son cümlede genel ilke olarak formüle edilen 'seçici eleme' ile 'anlam kazanma' arasındaki ilişkiyi tam olarak özetlemektedir. Temsil edilen şeyin kendisi olmaya çalışmanın anlamsızlığı üzerinden, soyutlama ve işlevsellik düşüncesi metnin ana fikri olarak belirlenmiştir.

Step-by-Step Solution

1
Parçayı okuyup temel tartışma konusunu ve yazarın savunmak istediği tezi belirlemek.
Parçada harita örneği üzerinden temsil ile gerçeklik arasındaki ilişki ele alınmakta, haritanın değerinin bire bir kopyalamadan değil seçici soyutlamadan kaynaklandığı belirtilmektedir.
Ana düşünceyi bulmak için öncelikle yazarın asıl iletmek istediği mesajı tespit etmek gerekir.
2
Verilen yargıyı parçanın ana düşüncesiyle karşılaştırmak.
Yargı, bir temsil aracının (haritanın) değerinin tüm ayrıntıları kopyalamasından ziyade zihinsel ihtiyaçlar doğrultusunda eleyici ve soyutlayıcı işlevine dayandığını iddia etmektedir.
Yargının parçadaki soyutlama ve seçicilik vurgusunu doğru şekilde özetleyip özetlemediğini test etmek gerekir.
3
Karşılaştırma sonucunda yargının doğruluk değerini belirlemek.
Yargı, parçanın son cümlesindeki 'mekânı anlamlandırma ve yönetme çabası, bilginin niceliksel olarak yığılmasında değil, hedefe yönelik ve seçici bir zihinsel eleme sürecinde anlam kazanır' ifadesiyle tam bir uyum içindedir. Dolayısıyla bu yargı parçanın ana düşüncesidir.
Temsil aracı olan haritanın başarısının, eksiksiz kopyalama yerine seçici bir eleme ve soyutlama sürecine dayandığı düşüncesi parçanın ana fikrini oluşturur.

Key Concept

Paragrafta Ana Düşünce
Rate this question