Question

Difficulty: MediumKuruluş Döneminde Kültür, Sanat ve İlmi Hayat

Osmanlı Beyliği’nin devletleşme sürecinde İznik’in fethinin ardından ilk Osmanlı medresesi açılmış ve bu medresenin müderrisliğine dönemin önemli ilim insanlarından Davud-ı Kayserî getirilmiştir. Medresenin kurulmasıyla birlikte fıkıh, tefsir, hadis gibi dini ilimlerin yanı sıra matematik ve astronomi gibi akli ilimler de okutulmaya başlanmıştır.

Buna göre ilk Osmanlı medresesinin açılmasının beylikten devlete geçiş sürecindeki rolü hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

  1. A
    Eğitim sisteminde tamamen batı tarzı modern okulların müfredatına benzer bir laik eğitim modeli benimsenmiştir.
  2. B
    Medresenin açılmasıyla birlikte beyliğin sınırları içindeki gayrimüslim tebaa tamamen Türkleşmiş ve İslamiyet’i kabul etmiştir.
  3. Beyliğin devlet teşkilatlanması sürecinde gereksinim duyduğu idari ve hukuki kadroların yetiştirilmesi için kurumsal bir adım atılmıştır.Answer
  4. D
    Bu hamleyle askeri birliklerin Balkanlar'a yerleştirilmesi ve iskân politikasının fiziki temellerinin atılması hedeflenmiştir.
  5. E
    İstanbul'un fethinin ardından kurulan Sahn-ı Seman medreselerine öğrenci yetiştirmek amacıyla bu eğitim kurumu açılmıştır.

Answer

Beyliğin devlet teşkilatlanması sürecinde gereksinim duyduğu idari ve hukuki kadroların yetiştirilmesi için kurumsal bir adım atılmıştır.
Osmanlı Devleti'nin beylikten devlete geçiş sürecinde idari, adli ve dini işlerin yürütülmesi için kadı, müftü ve bürokrat gibi yetişmiş insan gücüne ihtiyaç duyulmuştur. İznik'te açılan ilk medrese ve başına Davud-ı Kayserî gibi yetkin bir müderrisin getirilmesi, bu kadroların düzenli ve kurumsal bir şekilde yetiştirilmesini sağlayarak devletleşme sürecini hızlandırmıştır.

Step-by-Step Solution

1
Metinde verilen tarihi bağlamı (İznik'te ilk medresenin açılması ve Davud-ı Kayserî'nin müderris yapılması) analiz etme.
Bu gelişmenin eğitim ve devletleşme süreciyle ilişkili kurumsal bir hamle olduğu belirlendi.
Soru kökündeki devletin kurumsallaşma sürecine yönelik etkiyi doğru tespit etmek için.
2
Seçenekleri analiz ederek tarihsel hataları ve uyumsuzlukları saptama.
Laiklik (anakronizm), gayrimüslimlerin hemen Türkleşmesi (olay-olgu karışıklığı), iskân politikası (kavram karışıklığı) ve Sahn-ı Seman (kronolojik hata) içeren seçenekler elendi.
Çeldiricilerin hangi tarihsel yanılgılara dayandığını belirlemek için.
3
Medresenin kurulmasının devletin bürokratik kadro (idari ve hukuki) ihtiyacını karşılamaya yönelik rolünü doğrulama.
Kurumsal devlet teşkilatlanması için atılan bu adımın doğru yargı olduğu tespit edildi.
Eğitim ve idare arasındaki ilişkiyi kurarak doğru cevaba ulaşmak için.

Key Concept

Kuruluş Döneminde medreselerin devlet teşkilatlanması ve bürokrasi üzerindeki rolü
Estimated Time:2m 0s
Rate this question