Atatürk dönemi Türk dış politikası; Lozan'dan kalan sorunların çözülmeye çalışıldığı birinci dönem (1923-1932) ve dünyada artan dış tehditlere karşı bölgesel/küresel iş birliklerine gidilen ikinci dönem (1932-1939) olarak iki ana safhaya ayrılır. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi 1932-1939 yılları arasındaki dönemde 'Barışçılık' ve 'Gerçekçilik' ilkeleri kapsamında tırmanan savaş tehdidine karşı atılan adımlardan biri değildir?
- AMilletler Cemiyeti'ne üye olunması
- BBalkan Antantı'nın imzalanması
- CSadabat Paktı'nın hayata geçirilmesi
- DMontrö Boğazlar Sözleşmesi'nin kabul edilmesi
- Yabancı okulların durumunun bir iç mesele kabul edilerek çözülmesiCevap
Cevap
Yabancı okulların durumunun bir iç mesele kabul edilerek çözülmesi seçeneği doğru cevaptır çünkü bu gelişme 1923-1932 yılları arasındaki birinci döneme aittir.
Yabancı okullar sorununun çözümü, Türk dış politikasının 1923-1932 yılları arasındaki 'Lozan'dan kalan pürüzleri giderme' safhasına aittir. Bu süreçte Türkiye, Fransa ile yaşadığı bu sorunda konuyu bir 'iç mesele' sayarak egemenlik haklarını korumuş ve 'Tam Bağımsızlık' ilkesinden taviz vermemiştir. Diğer seçenekler ise 1932 sonrasında, özellikle İtalya ve Almanya'nın yarattığı dış tehditlere karşı dünya barışını korumak için atılan 'Kolektif Güvenlik' adımlarıdır.
Adım Adım Çözüm
Anahtar Kavram
Atatürk dönemi dış politikasının safhaları ve temel ilkeleri
Alternatif Yöntem
Olayları 'Sovereignty' (Egemenlik) vs 'Security' (Güvenlik) olarak kodlayabilirsiniz. 1932 öncesi egemenlik pekiştirmesi (Okullar, Borçlar, Musul), 1932 sonrası güvenlik arayışıdır (Cemiyet, Paktlar).
Tahmini Süre:1m 0s