Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı () ve Oxford Yoksulluk ve İnsani Gelişme Girişimi () tarafından geliştirilen Çok Boyutlu Yoksulluk Endeksi (), yoksulluğu sadece gelir eksikliği olarak değil; eğitim, sağlık ve yaşam standartları boyutlarındaki eş zamanlı yoksunluklar üzerinden ölçmektedir. Endeksin metodolojisine göre her üç boyut da toplam endeks içinde eşit ağırlığa sahiptir ve bu boyutlar hanehalkı düzeyindeki çeşitli göstergelerle analiz edilmektedir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi ÇBYE'nin "Eğitim" boyutu kapsamında hanehalkı yoksunluğunu belirlemek için kullanılan göstergelerden biridir?
- Okulda tamamlanan yıl sayısıCevap
- BBeklenen eğitim süresi
- CYetişkin okuryazarlık oranı
- DOrtalama eğitim süresi
- EÖğretmen başına düşen öğrenci sayısı
Cevap
Çok Boyutlu Yoksulluk Endeksi'nin () eğitim boyutunu ölçmek için kullanılan iki göstergeden biri 'okulda tamamlanan yıl sayısı' (en az bir hanehalkı üyesinin 6 yıllık eğitimi bitirmiş olması) göstergesidir.
Çok Boyutlu Yoksulluk Endeksi (), eğitim boyutunda hanehalkını iki kritere göre değerlendirir: Hanehalkında en az bir kişinin 6 yıllık eğitimi tamamlamış olması (okulda tamamlanan yıl) ve okul çağındaki çocukların okula devam etmesi. Bu nedenle okulda tamamlanan yıl sayısı doğru göstergedir.
Adım Adım Çözüm
Anahtar Kavram
Çok Boyutlu Yoksulluk Endeksi () Metodolojisi ve Gösterge Yapısı
İpuçları
1
Çok Boyutlu Yoksulluk Endeksi (), makro istatistiklerden ziyade hanehalkı düzeyindeki mikro 'yoksunluklara' odaklanır.
2
Eğitim boyutunda iki temel gösterge vardır: biri çocukların okula devamı, diğeri ise ailedeki bireylerin okul bitirme durumu ile ilgilidir.
3
Seçeneklerdeki 'beklenen' ve 'ortalama' terimleri genellikle İnsani Gelişme Endeksi () ile ilgilidir; ÇBYE'de ise 'tamamlanan' veya 'devam edilen' ifadeleri aranmalıdır.
Daha Fazla Pratik
ÇBYE'nin 'Sağlık' boyutundaki iki göstergeyi (beslenme ve çocuk ölümleri) HDI'nin sağlık bileşeniyle karşılaştırarak çalışınız.
Tahmini Süre:1m 0s