Examkin

Question

Difficulty: Very hardEğitim Yatırımlarının Getirileri

Bireylerin eğitim seviyesini belirlerken katlandıkları maliyetler ile gelecekte elde etmeyi bekledikleri kazanç artışları arasındaki ilişkiyi inceleyen kuramsal çerçevede; getiri oranlarının hesaplanması, kamu sübvansiyonlarının etkisi ve ampirik bulgulara dair aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi doğrudur?

  1. Sosyal maliyetlere kamu sübvansiyonlarının (altyapı, personel vb.) dahil edilmesi, sosyal faydaya ise pozitif dışsallıkların eklenmesine karşın; çoğu ampirik bulguda sübvansiyon yükünün maliyet üzerindeki ağırlığı nedeniyle sosyal getiri oranı (rsr_s) genellikle bireysel getiri oranından (rpr_p) daha düşük hesaplanmaktadır.Answer
  2. B
    Bireysel getiri oranının hesaplanmasında sadece okul ücreti ve materyal gideri gibi doğrudan maliyetler dikkate alınır; vazgeçilen kazançlar (fırsat maliyeti) yalnızca toplumun katlandığı bir maliyet olarak sosyal getiri analizine dahil edilir.
  3. C
    Yüksek eğitimli bireylerin yaş-kazanç profilleri, düşük eğitimli bireylere kıyasla daha erken yaşlarda yataylaşma eğilimi gösterir ve bu bireylerin kazançlarının tepe noktasına ulaştığı yaş daha erkendir.
  4. D
    Eğitimin bir 'filtre' görevi gördüğü sinyal teorisi varsayımı altında, eğitim yatırımı işçinin marjinal verimliliğini doğrudan artırdığı için sosyal getiri oranının bireysel getiri oranından yüksek çıkması beklenir.
  5. E
    Eğitim yatırımlarının getirileri ölçülürken kullanılan iç verim oranı yönteminde, eğitim süresi uzadıkça vazgeçilen kazançların azalması nedeniyle getiri oranının geometrik olarak artması beklenir.

Answer

Sosyal maliyetlere kamu sübvansiyonlarının dahil edilmesine rağmen, sübvansiyonların yarattığı maliyet yükü nedeniyle sosyal getiri oranı genellikle bireysel getiri oranından daha düşük gerçekleşmektedir.
Beşeri sermaye yatırımlarında bireysel getiri oranı (rpr_p), bireyin sadece kendi cebinden çıkan maliyetleri temel alırken; sosyal getiri oranı (rsr_s), devletin eğitim için yaptığı tüm harcamaları (sübvansiyonları) da maliyetler arasına katar. Pozitif dışsallıklar sosyal faydayı artırsa da, ampirik çalışmalar (Psacharopoulos vd.) kamu harcamalarının maliyeti yükseltici etkisinin dışsallıklardan daha ağır bastığını ve bu nedenle rpr_p'nin rsr_s'den yüksek çıktığını göstermektedir.

Step-by-Step Solution

1
Bireysel (özel) maliyet ve faydaların tanımlanması
Bireysel Maliyet = Doğrudan Giderler + Vazgeçilen Kazançlar; Bireysel Fayda = Vergi Sonrası Ücret Artışı.
Bireyin eğitim kararını verirken katlandığı ve elde ettiği değerleri belirlemek için.
2
Sosyal maliyet ve faydaların tanımlanması
Sosyal Maliyet = Bireysel Maliyet + Kamu Sübvansiyonları; Sosyal Fayda = Vergi Öncesi Ücret Artışı + Pozitif Dışsallıklar.
Toplumun tamamı için eğitimin net getirisini hesaplayabilmek için.
3
Getiri oranlarının karşılaştırılması
rsr_s formülünde payda (maliyetler), kamu sübvansiyonları nedeniyle rpr_p formülündeki paydadan çok daha büyüktür.
Dışsallıklar sosyal faydayı artırsa da, kamu harcamalarının maliyet üzerindeki artırıcı etkisi genellikle daha baskındır.
4
Yaş-kazanç profili özelliklerinin kontrol edilmesi
Eğitim seviyesi arttıkça profil dikleşir ve tepe noktası daha geç yaşlara kayar.
Beşeri sermaye birikiminin zamanla kazanç artış hızını nasıl etkilediğini doğrulamak için.

Key Concept

Özel ve Sosyal Getiri Ayrışması

Alternative Method

Matematiksel bir yaklaşım olarak; rs<rpr_s < r_p olmasının temel sebebinin formüldeki paydanın (maliyetlerin) sosyal hesaplamada çok daha fazla büyümesi, buna karşın payın (faydanın) aynı oranda büyümemesi olduğu düşünülebilir.
Estimated Time:3m 0s
Rate this question

Topics

Eğitim Yatırımlarının Getirileri

More questions from this topic