Peter Hall'ın kamu politikası değişimine yönelik geliştirdiği "toplumsal öğrenme" (social learning) yaklaşımı uyarınca; politika amaçlarının, araçlarının ve araç ayarlarının eş zamanlı olarak değiştiği "üçüncü derece değişim" (third-order change) sürecini, uzmanlar arası teknik bir faaliyet olan "birinci ve ikinci derece" değişimlerden ayıran temel nitelik aşağıdakilerden hangisidir?
- ADeğişimin yalnızca mevcut araçların miktarında veya uygulama sıklığında yapılan küçük ölçekli artırımlarla gerçekleştirilmesi
- BSürecin, bürokrasi içindeki uzmanların geçmiş tecrübelere dayalı olarak araçların etkinliğini artırdığı özerk bir idari öğrenme olması
- Yeni bir paradigmanın kabul edilmesinin, teknik kanıtlardan ziyade siyasi rekabet, toplumsal tartışmalar ve iktidar değişimleri gibi "siyasal" dinamiklerle şekillenmesiAnswer
- DMevcut politikanın başarısızlığının, rutin değerlendirme raporları aracılığıyla tespit edilip teknik bir revizyonla giderilmesi
- EKarar alma sürecinde aktörlerin, rasyonel-kapsamlı bir yaklaşımla tüm alternatiflerin maliyet-fayda analizini yaparak optimal çözüme ulaşması
Answer
Yeni bir paradigmanın kabul edilmesinin siyasi rekabet ve toplumsal tartışmalar gibi siyasal dinamiklerle şekillenmesi
Peter Hall'a göre üçüncü derece değişim, politikanın temel amaçlarının ve dayandığı kavramsal çerçevenin (paradigma) tamamen değişmesidir. Bu süreç, bürokratik bir teknik faaliyet olmaktan çıkarak; siyasi aktörlerin, medyanın ve kamuoyunun dahil olduğu, ideolojik çatışmaların ve siyasal rekabetin belirleyici olduğu bir toplumsal öğrenme sürecine dönüşür.
Step-by-Step Solution
Key Concept
Peter Hall'ın Toplumsal Öğrenme ve Paradigma Değişimi Kuramı
Practice More
Peter Hall'ın Keynesyen ekonomiden Monetarizme geçiş örneğini bu üç derece üzerinden inceleyiniz.
Estimated Time:1m 30s