Bir kamu idaresi, stratejik planındaki 'Eğitim Kalitesinin Artırılması' amacına yönelik olarak hazırladığı bütçe teklifinde; 'Mesleki Eğitim Programı' altında 'Nitelikli İşgücü Yetiştirilmesi' alt programını ve bu alt programa bağlı 'Laboratuvar Modernizasyonu' faaliyetini kurgulamıştır.
İdarenin bu süreçte belirlediği aşağıdaki performans göstergesi ve sınıflandırma eşleşmelerinden hangisi, Performans Esaslı Program Bütçe (PEPB) sisteminin standartlarına göre hatalı bir tanımlamadır?
- AEğitimi başarıyla tamamlayarak sertifika alan kursiyer sayısı — Çıktı Göstergesi
- BMezun kursiyerlerin ilgili sektörlerde istihdam edilme oranı — Sonuç Göstergesi
- CDers saati başına düşen ortalama kırtasiye ve enerji maliyeti — Verimlilik Göstergesi
- Eğitim faaliyetleri için tahsis edilen toplam personel sayısı ve ödenek miktarı — Sonuç GöstergesiAnswer
- EEğitim materyallerinin güncelliği ve kursiyerlerin genel memnuniyet düzeyi — Kalite Göstergesi
Answer
Eğitim faaliyetleri için ayrılan toplam personel sayısı ve ödenek miktarı ifadesi, sistemin girdilerini temsil ettiği için bir 'girdi' göstergesidir; bu ifadenin 'sonuç' göstergesi olarak sınıflandırılması hatalıdır.
Performans Esaslı Program Bütçe (PEPB) sisteminde göstergeler; girdi, çıktı, sonuç, verimlilik ve kalite olarak ayrılır. Personel sayısı ve ödenek miktarı, bir kamu hizmetinin üretilmesi için kullanılan kaynakları ifade ettiği için 'girdi' göstergesi kategorisindedir. Sonuç (outcome) göstergeleri ise bu hizmetin toplum üzerindeki uzun vadeli etkisini (örneğin istihdam artışı) ölçer. Bu nedenle kaynak miktarının 'sonuç' olarak tanımlanması sistemin mantığına aykırıdır.
Step-by-Step Solution
Key Concept
Performans Göstergelerinin Sınıflandırılması (Girdi vs. Sonuç)
Alternative Method
Göstergeleri 'Süreç Öncesi' (Girdi), 'Süreç Anı' (Verimlilik/Kalite) ve 'Süreç Sonrası' (Çıktı/Sonuç) olarak gruplandırarak analiz etmek hatalı seçeneği daha hızlı bulmanızı sağlar.
Estimated Time:1m 30s