İngiliz Okulu (English School) yaklaşımına göre; devletlerin birbirleriyle yalnızca güç mücadelesi ve stratejik rekabet içinde oldukları Hobbesçu "uluslararası sistem" aşamasından, ortak çıkar ve değerler etrafında şekillenen Grotisçu "uluslararası toplum" aşamasına geçtiklerini gösteren temel unsur aşağıdakilerden hangisidir?
- Devletlerin birbirlerini meşru ve egemen aktörler olarak tanıyarak ortak normlar ve kurumlar etrafında birleşmesiAnswer
- BDevletlerin ulusal çıkarlarını maksimize etmek amacıyla yalnızca askeri güce dayalı bir denge kurması
- CDevlet sınırlarını aşan bireysel hakların ve kozmopolit değerlerin uluslararası siyasetin merkezine yerleşmesi
- DUluslararası sistemdeki anarşik yapının yerini bağlayıcı bir dünya hükümetinin otoritesine bırakması
- ETicari ve ekonomik ilişkilerin devletler arasındaki siyasi rekabeti tamamen ortadan kaldırması
Answer
Devletlerin birbirlerini meşru ve egemen aktörler olarak tanıması ve ortak normlar/kurumlar etrafında birleşmesi, uluslararası sistemden uluslararası topluma geçişin temel göstergesidir.
Doğru seçenek olan 'karşılıklı tanıma ve ortak normlar', İngiliz Okulu'nun rasyonalist kanadına göre devletler arasındaki salt etkileşimi (sistem) bir topluma (society) dönüştüren yegane unsurdur. Hedley Bull'a göre uluslararası toplum, devletlerin belirli ortak çıkar ve değerlerin bilincinde olup kendilerini ortak bir kural diziniyle bağlı hissetmeleriyle oluşur.
Step-by-Step Solution
Key Concept
İngiliz Okulu'nda Uluslararası Toplumun Kurucu Unsurları
Hints
1
İngiliz Okulu'nun rasyonalist (Grotisçu) geleneğini ve devletlerin bir 'kulüp' üyesi gibi davranmasını düşünün.
2
Sistemde sadece etkileşim varken, toplumda bu etkileşimi düzenleyen 'diplomasi' ve 'hukuk' gibi unsurlar devreye girer.
Practice More
İngiliz Okulu içindeki 'Çoğulculuk' ve 'Dayanışmacılık' tartışmalarını inceleyerek uluslararası toplumun sınırlarını daha iyi anlayabilirsiniz.
Estimated Time:1m 15s