Cumhuriyet Dönemi'nde eğitim ve kültür alanında laikleşme, çağdaşlaşma ve ulusal kimlik inşasını sağlamak amacıyla çeşitli yasal düzenlemeler yapılmış ve kurumsal yapılar tesis edilmiştir. Aşağıda verilen Cumhuriyet Dönemi eğitim-kültür inkılapları/kurumları ile bunların gerçekleştirilmesindeki temel yapısal veya entelektüel gerekçeleri doğru bir şekilde eşleştiriniz.
- 1933 Üniversite Reformuİsviçreli pedagog Albert Malche'in hazırladığı rapor doğrultusunda, bilimsel üretimden uzaklaşan Darülfünun yapısının tasfiye edilerek çağdaş araştırma üniversitesi modeline geçilmesinin hedeflenmesi
- Tevhid-i Tedrisat KanunuEğitim ve öğretim sistemindeki çok başlılığın sonlandırılarak ülkedeki tüm okulların tek bir merkeze bağlanması ve laik-millî bir eğitim sisteminin hukuki altyapısının kurulması
- Türk Tarih Kurumu'nun kurulmasıOsmanlı-İslam eksenli ve hanedan merkezli tarih yazımının yerine, Türklerin dünya uygarlık tarihindeki rolünü bilimsel yöntemlerle araştırıp ulusal kimliğin tarihsel meşruiyetini pekiştirme amacı
- Harf İnkılabı ve Millet MektepleriArap harflerinin Türkçe ses yapısına uymamasından kaynaklanan karmaşanın giderilmesi ve okuryazarlık oranının hızla artırılarak cumhuriyet reformlarının kitlelere ulaştırılmasının amaçlanması
Answer
1933 Üniversite Reformu - Albert Malche raporu doğrultusunda Darülfünun'un tasfiyesi; Tevhid-i Tedrisat Kanunu - Eğitim sistemindeki çok başlılığın giderilerek tüm okulların Maarif Vekaletine bağlanması; Türk Tarih Kurumu - Ulus devletin meşruiyeti için seküler ve ulusal bir tarih tezi geliştirilmesi; Harf İnkılabı ve Millet Mektepleri - Yazı dilindeki karmaşanın giderilerek okuryazarlığın kitlelere yayılması.
Eşleştirmede her inkılap ve kurum kendi tarihsel amacı ve gerekçesiyle doğrudan uyuşmaktadır. Üniversite Reformu yükseköğretimi modernize etmeyi amaçlayan Albert Malche raporuna dayanırken; Tevhid-i Tedrisat Kanunu eğitimdeki çok başlılığı gidererek laik eğitimi kurmuştur. Türk Tarih Kurumu millî kimliği bilimsel tarih teziyle desteklemeyi, Harf İnkılabı ve Millet Mektepleri ise okuryazarlığı kitlelere yaymayı hedeflemiştir.
Step-by-Step Solution
Key Concept
Cumhuriyet Dönemi Eğitim ve Kültür İnkılaplarının Yapısal ve Entelektüel Gerekçeleri
Estimated Time:3m 0s