Examkin

Question

Difficulty: MediumLozan Barış Antlaşması

Lozan Barış Konferansı görüşmelerinde Türk heyeti; Türkiye sınırları içindeki yabancı okulların ayrıcalıklı statülerine son verilerek Türk kanun ve yönetmeliklerine tabi tutulması konusunda tavizsiz bir tutum sergilemiş ve bu talebini antlaşma metnine dahil ettirmeyi başarmıştır.

Bu hükümle yeni Türk devletinin doğrudan aşağıdakilerden hangisini amaçladığı savunulabilir?

  1. A
    Okulların hukuki statüsünü belirlerken, Mebusan Meclisi onayından geçmediği için hukuken geçersiz kabul edilen Sevr Antlaşması hükümlerini referans almayı
  2. B
    Eğitim sorunlarının çözümünü, Lozan'da çözüme kavuşturulamayan Irak sınırı meselesi gibi taraflar arasında yapılacak sonraki görüşmelere ertelemeyi
  3. Bağımsız devlet anlayışı doğrultusunda egemenlik haklarını korumayı ve dış güçlerin iç işlerine müdahalelerini engellemeyiAnswer
  4. D
    Yabancı okulların idari ve akademik yapısını günümüz Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı'nın yürürlükteki yasal mevzuatına göre denetlemeyi
  5. E
    Okullardaki yabancı öğretmenlerin çalışma haklarını kısıtlamak amacıyla Kabotaj Kanunu'nun getirdiği millileştirme esaslarını uygulamayı

Answer

Bağımsız devlet anlayışı doğrultusunda egemenlik haklarını korumayı ve dış güçlerin iç işlerine müdahalelerini engellemeyi
Lozan Antlaşması'nda yabancı okulların Türk kanun ve yönetmeliklerine tabi tutulması kararı, dış güçlerin bu okulları kendi siyasi amaçları doğrultusunda kullanmasını ve Türkiye'nin iç işlerine karışmasını engellemiştir. Bu karar doğrudan ulusal egemenliği pekiştirmeyi ve bağımsız devlet anlayışını korumayı amaçlamaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Lozan Antlaşması'ndaki yabancı okullar maddesinin içeriğini analiz etme.
Yabancı okulların tamamen Türk kanunlarına tabi kılınması ve yabancı denetimin sona erdirilmesi hükmüne ulaşılır.
Soruda verilen bilginin temel amacını belirlemek için öncelikle ilgili hükmün ne anlama geldiğini anlamak gerekir.
2
Yabancı okulların dış devletlerin müdahalesinden kurtarılmasının egemenlik ve bağımsızlık kavramlarıyla ilişkisini kurma.
Osmanlı döneminde yabancı devletlerin bu okulları bahane ederek iç işlerine karıştığı gerçeğinden hareketle, yeni düzenlemenin bu müdahaleleri önlediği sonucuna varılır.
Alınan kararın doğrudan ulusal egemenlik ve iç işlerinin korunması amacına hizmet ettiğini göstermek.
3
Doğru seçeneği belirleme ve diğer çeldiricileri eleme.
Bağımsız devlet anlayışı ve egemenlik haklarının korunması ile ilgili ifadenin doğru cevap olduğu saptanır; ertelenen konular, anakronizm içeren güncel mevzuat iddiaları ve denizcilikle ilgili Kabotaj Kanunu elenir.
En kapsamlı ve tarihsel açıdan doğru olan yargıyı bulmak.

Key Concept

Lozan Barış Antlaşması'nda egemenlik ve bağımsızlık kararları (Yabancı Okullar Sorunu)
Estimated Time:2m 0s
Rate this question

Topics

Lozan Barış Antlaşması

More questions from this topic