Examkin

Question

Difficulty: MediumAtatürk Dönemi Türk Dış Politikası

Lozan Barış Konferansı'nda alınan kararlara rağmen, Fransa başta olmak üzere bazı Avrupalı devletler Türkiye Cumhuriyeti sınırları içindeki yabancı okulların statüsünü ve Türkçe dersi gibi eğitim müfredatı düzenlemelerini uluslararası diplomasi konusu haline getirmek istemişlerdir. Türkiye ise bu okulların kendi ulusal kanunlarına tabi olduğunu ve bu durumun bir iç mesele teşkil ettiğini savunarak yabancı devletlerle herhangi bir müzakereye girişmeyi kesin bir dille reddetmiştir.

Buna göre Türkiye'nin yabancı okullar sorunundaki bu kararlı tutumu;

I. ulusal bağımsızlık ve egemenlik haklarının korunması,
II. uluslararası ittifaklara ve paktlara öncelik verilmesi,
III. iç işlerine yönelik dış müdahalelerin engellenmesi

hedeflerinden hangilerini doğrudan desteklemektedir?

  1. A
    Yalnız I
  2. B
    Yalnız II
  3. I ve IIIAnswer
  4. D
    II ve III
  5. E
    I, II ve III

Answer

I ve III (Ulusal bağımsızlık ve egemenlik haklarının korunması ile iç işlerine yönelik dış müdahalelerin engellenmesi)
Türkiye'nin yabancı okullar konusunu kendi egemenlik sınırları içinde bir iç mesele olarak görmesi ve dış baskılara boyun eğmeyerek kanunlarını uygulaması, ulusal bağımsızlık ile egemenlik haklarının korunduğunu ve iç işlerine müdahalenin engellendiğini gösterir. Bu nedenle 'I ve III' ifadelerini içeren seçenek doğrudur.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafta verilen tarihsel durumu inceleyerek Türkiye'nin yabancı okullar konusundaki tavrını analiz etmek.
Türkiye'nin yabancı devletlerin müzakere taleplerini reddederek konuyu kendi kanunlarına göre çözdüğü görülür.
Soruyu çözebilmek için Türkiye'nin bu tavrının altında yatan temel dış politika motivasyonlarını saptamak gerekir.
2
Verilen öncülleri bu tavrın doğurduğu sonuçlarla karşılaştırmak.
Yabancı okulların iç mesele kabul edilmesi egemenlik haklarını korur (I) ve dış müdahaleyi engeller (III). Ancak bu süreçte uluslararası ittifaklara öncelik verilmesi söz konusu değildir (II).
Hangi öncüllerin doğrudan Türkiye'nin bu kararlı tutumunun hedefleri arasında yer aldığını belirlemek amacıyla bu karşılaştırma yapılır.
3
Doğru seçeneği belirleyerek sorunun çözümünü tamamlamak.
I ve III öncüllerini içeren seçeneğin doğru olduğu belirlenmiştir.
Ulaşılan analiz sonuçlarını nihai cevaba dönüştürmek için.

Key Concept

Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasının Temel İlkeleri ve Yabancı Okullar Sorunu
Rate this question

Topics

Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası

More questions from this topic