Question

Difficulty: HardParagrafta Akışı Bozan Cümle

(I) Antik Çağ'da ve erken Orta Çağ'da okuma eylemi, günümüzün aksine neredeyse tamamen sesli olarak gerçekleştirilen, fiziksel ve toplumsal bir deneyimdi. (II) Yazının icadından bu yana kil tabletler, papirüs ruloları ve parşömenler insanlığın hafızasını koruma görevini üstlenmiştir. (III) Metinlerin kelimeler arasında boşluk bırakılmadan (scriptura continua) yazılması da okuyucuyu zihinsel anlamlandırma için ses tellerinin titreşiminden destek almaya zorluyordu. (IV) Dolayısıyla dönemin kitaplıkları sessiz birer sığınak olmaktan uzak, okuyucuların mırıltılarıyla yankılanan uğultulu mekânlardı. (V) Nitekim Aziz Augustinus'un İtiraflar'ında Milano Piskoposu Ambrosius'u ses çıkarmadan, sadece gözleriyle okurken gördüğünde yaşadığı şaşkınlık, sessiz okumanın o devirdeki sıra dışılığına dair en ünlü kanıttır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

  1. A
    I
  2. IIAnswer
  3. C
    III
  4. D
    IV
  5. E
    V

Answer

İkinci cümle (Yazının icadından bu yana kil tabletler, papir��s ruloları ve parşömenler insanlığın hafızasını koruma görevini üstlenmiştir.) parçadaki düşüncenin akışını bozmaktadır.
Paragrafta Antik Çağ ve Orta Çağ'daki okuma eyleminin sesli gerçekleştirilmesi, bu durumun teknik nedenleri (scriptura continua) ve bunun kütüphanelere yansıması ile sessiz okumanın dönemdeki sıra dışılığı ele alınmaktadır. Ancak ikinci cümlede konu birdenbire yazı malzemelerinin (kil tablet, papirüs, parşömen) tarih boyunca insanlığın hafızasını koruma görevine kaymaktadır. Parçanın genel teması olan okuma biçimi ve kütüphane atmosferinden uzaklaşan bu cümle, düşüncenin akışını bozmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın genel konusunu ve ana düşüncesini belirlemek.
Paragrafta Antik Çağ ve erken Orta Çağ'da okuma eyleminin sesli yapılmasının nedenleri ve bunun kütüphane kültürü üzerindeki etkileri tartışılmaktadır.
Akışı bozan cümleyi bulabilmek için öncelikle parçanın hangi konu etrafında şekillendiğini anlamak gerekir.
2
Cümleler arasındaki anlamsal ve yapısal bağlantıları incelemek.
Birinci, üçüncü, dördüncü ve beşinci cümlelerin tamamen sesli okuma eylemi, bunun teknik gerekçesi ve bu durumun tarihsel/mekânsal sonuçları üzerinde birleştiği görülür.
Cümlelerin birbirine nasıl bağlandığını görmek, zincirin zayıf veya kopuk halkasını tespit etmeyi sağlar.
3
Konu dışına sapan veya konuyu farklı bir boyuta taşıyan cümleyi tespit etmek.
İkinci cümlede konunun sesli okuma pratiğinden tamamen uzaklaşarak genel anlamda yazı malzemelerinin (tablet, papirüs, parşömen) insan hafızasını koruma işlevine kaydığı belirlenir.
Ana konudan kopan ve parçanın diğer cümleleriyle güçlü bir düşünsel bağ kuramayan cümle akışı bozan cümledir.

Key Concept

Paragrafta düşüncenin akışını bozan cümleyi bulmak için metnin ana konusunun dışına çıkan, konunun yönünü aniden değiştiren veya farklı bir konuya değinen cümleyi belirlemek gerekir.
Rate this question