'lu yıllarda Almanya ve İtalya'nın revizyonist (yayılmacı) politikalarının dünya barışını tehdit etmeye başlaması üzerine Türkiye; "Gerçekçilik" ve "Barışçılık" ilkeleri doğrultusunda statükocu bir siyaset izleyerek bölgesel ittifaklara ve uluslararası iş birliklerine ağırlık vermiştir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi, Türkiye'nin yılları arasındaki bu güvenlik ve barış odaklı dış politika sürecinde gerçekleşen gelişmelerden biri değildir?
- ABalkan Antantı'nın imzalanarak batı sınırlarının güvence altına alınması
- BMilletler Cemiyeti'ne üye olunarak uluslararası barışa katkı sunulması
- CMontrö Boğazlar Sözleşmesi ile Boğazlarda tam egemenliğin sağlanması
- Yabancı okullar sorununun Fransa ile ikili görüşmeler yoluyla bir iç mesele sayılarak çözülmesiCevap
- ESadabat Paktı'nın kurulmasıyla Orta Doğu'da bölgesel bir güvenlik kuşağı oluşturulması
Cevap
Yabancı okullar sorununun Fransa ile ikili görüşmeler yoluyla bir iç mesele sayılarak çözülmesi
Yabancı okullar sorununun çözümü, Atatürk dönemi Türk dış politikasının ilk aşaması olan dönemine aittir. Bu dönemde Türkiye, Lozan Antlaşması'ndan kalan pürüzleri gidermeye ve milli egemenliğini pekiştirmeye odaklanmıştır. Yabancı okullar meselesinde Türkiye, dış müdahaleleri reddederek konuyu bir iç mesele saymış ve "Tam Bağımsızlık" ilkesinden taviz vermemiştir. Diğer seçenekler ise sonrası gelişen küresel tehditlere karşı alınan barışçıl ve gerçekçi önlemleri temsil eder.
Adım Adım Çözüm
Anahtar Kavram
Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasının Dönemleri ve Temel İlkeleri
Daha Fazla Pratik
Atatürk dönemi dış politikasındaki 'Mütekabiliyet' (Karşılıklılık) ilkesinin Nüfus Mübadelesi konusundaki uygulamasını inceleyebilirsiniz.
Tahmini Süre:1m 15s