Cumhuriyet’in ilk yıllarında eğitim alanında gerçekleştirilen yasal düzenlemelerden biri olan tarihli 'Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun'; okul açılmasının devlet iznine bağlanması, müfredatın laikleşmesi ve eğitim basamaklarının (ilk, orta, lise) netleştirilmesi gibi maddeleri içermektedir.
Bu kanunun, yılında kabul edilen 'Tevhid-i Tedrisat Kanunu'ndan ayrılan temel yönü aşağıdakilerden hangisidir?
- AEğitim ve öğretim kurumlarının tamamını tek bir merkeze, Milli Eğitim Bakanlığına bağlayarak yönetim birliğini sağlaması
- BDini eğitim veren medreselerin faaliyetlerine son vererek eğitimde laikliğin ilk somut adımını atması
- Eğitimin birleştirilmesi ilkesinden ziyade; eğitim sisteminin idari yapısı, kademeleri ve ders içeriklerinin nasıl uygulanacağına dair operasyonel detayları düzenlemesiCevap
- DOkuma yazma seferberliği başlatarak yeni Türk harflerinin halka öğretilmesini zorunlu kılması
- EYabancı okulların müfredatından dini ve siyasi içerikli ögelerin çıkarılmasını ilk kez kesin bir hükme bağlaması
Cevap
Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun'un, Tevhid-i Tedrisat'tan farkı; eğitim sisteminin işleyişine, kademelerine ve ders içeriklerine dair teknik ve idari bir yapılandırma sunmasıdır.
Doğru yanıt olan seçenek, tarihli kanunun özgün niteliğini açıklar. Tevhid-i Tedrisat Kanunu eğitimi sadece idari olarak birleştirirken, Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun bu birleşen sistemin müfredatını, okul kademelerini ve devletin denetim mekanizmalarını (okul açma izni gibi) teknik detaylarıyla belirlemiştir.
Adım Adım Çözüm
Anahtar Kavram
Tevhid-i Tedrisat (Birlik) ve Maarif Teşkilatı (Yapılanma) arasındaki fark
İpuçları
1
Tevhid-i Tedrisat Kanunu bir 'nevi' birleştirme hamlesidir; kanunu ise bu birleşen eğitimin 'nasıl' yapılacağını (müfredat, kademe) belirler.
Daha Fazla Pratik
Tevhid-i Tedrisat ile Maarif Teşkilatı Kanunu'nun laiklik ve milliyetçilik ilkeleriyle olan doğrudan ve dolaylı bağlarını karşılaştıran bir tablo oluşturun.
Tahmini Süre:1m 30s