İngiliz Okulu'nun tarihsel sosyolojik analizlerine göre, 19. yüzyılda Avrupa merkezli uluslararası düzenin küresel bir nitelik kazanması salt fiziki veya ekonomik bir yayılmadan ibaret değildir. Bu süreçte, Avrupalı olmayan aktörlerin (örneğin Osmanlı Devleti veya Japonya) sadece ticari ve askeri etkileşimde bulunulan bir ağın parçası olmaktan çıkıp, eşit egemen statüde diplomatik tanınma elde ettikleri ortak bir kurallar bütününe dâhil olmaları belirli kurumsal ön şartlara bağlanmıştır.
Buna göre, İngiliz Okulu yaklaşımında söz konusu aktörlerin "uluslararası sistem" düzeyinden "uluslararası toplum" üyeliğine geçişini sağlayan temel kavramsal mekanizma aşağıdakilerden hangisidir?
- Uygarlık standardı kriterlerinin karşılanmasıCevap
- BSistem içi güç dengesi etkileşimlerinin yoğunlaşması
- CDayanışmacı evrensel ahlak normlarının benimsenmesi
- DDevrimci geleneğin öngördüğü kozmopolit yapıya ulaşılması
- EMerkez-çevre eksenindeki asimetrik ekonomik entegrasyonun tamamlanması
Cevap
Avrupa dışı devletlerin uluslararası topluma tam üye olarak kabul edilmesini sağlayan mekanizma 'uygarlık standardı' (standard of civilization) kriterleridir.
İngiliz Okulu teorisinde uluslararası toplumun genişlemesi (expansion of international society), Avrupa dışı aktörlerin Avrupalı güçlerce belirlenmiş olan 'uygarlık standardı'na uyum sağlamaları neticesinde gerçekleşmiştir. Bu standartlar, bir devletin medeni uluslar ailesine katılabilmesi için gerekli görülen mülkiyet haklarının tesisi, elçilik kabiliyeti, rasyonel bürokrasi ve hukukun üstünlüğü gibi yasal/kurumsal kapasiteleri ifade eder.
Adım Adım Çözüm
Anahtar Kavram
Uluslararası Toplumun Genişlemesi ve Uygarlık Standardı