Examkin

Question

Difficulty: HardKoşullanma Yoluyla Öğrenme

Edimsel koşullanma sürecinde pekiştirme ve ceza ilkeleri, organizmanın davranışlarının sıklığını doğrudan etkiler. Pekiştirme davranışın ileride tekrarlanma olasılığını artırırken, ceza bu olasılığı azaltır.

Buna göre, aşağıda verilen günlük yaşam durumlarını (Sol Sütun), bu durumlarda örneklendirilen edimsel koşullanma süreçleriyle (Sa�� Sütun) doğru şekilde eşleştiriniz.

  • Ders çalışırken dışarıdan gelen inşaat gürültüsünden rahatsız olan bir öğrencinin, kulaklık takarak bu rahatsız edici durumdan kurtulması ve sonraki çalışmalarında kulaklık takma sıklığının artmasıOlumsuz Pekiştirme
  • Derste izinsiz konuşan bir öğrencinin, çok sevdiği resim dersi malzemelerinin öğretmen tarafından geçici olarak elinden alınması sonucu derste izinsiz konuşma davranışının azalmasıII. Tip Ceza
  • Sınıf içi etkinliklere aktif katılan bir öğrenciye öğretmeni tarafından yıldız verilmesi sonucunda öğrencinin etkinliklere katılma isteğinin ve sıklığının artmasıOlumlu Pekiştirme
  • Temizlik kurallarına uymayan bir fabrika işçisinin müdürü tarafından herkesin önünde sert bir şekilde uyarılması (azarlanması) sonucu kuralları ihlal etme davranışının azalmasıI. Tip Ceza

Answer

Sol sütundaki durumlar ile sağ sütundaki süreçlerin doğru eşleşmesi: Ders çalışırken gürültüden kaçınmak amacıyla kulaklık takılması davranışının artması 'Olumsuz Pekiştirme' ile; derste konuşan öğrencinin resim malzemelerinin alınarak konuşmasının azaltılması 'II. Tip Ceza' ile; aktif katılan öğrenciye yıldız verilerek bu davranışın artırılması 'Olumlu Pekiştirme' ile; kurallara uymayan işçinin azarlanarak bu davranışının azaltılması ise 'I. Tip Ceza' ile eşleşir.
Sol sütundaki durumlar ile sağ sütundaki süreçlerin doğru eşleşmesi: Ders çalışırken gürültüden kaçınmak amacıyla kulaklık takılması davranışının artması 'Olumsuz Pekiştirme' ile; derste konuşan öğrencinin resim malzemelerinin alınarak konuşmasının azaltılması 'II. Tip Ceza' ile; aktif katılan öğrenciye yıldız verilerek bu davranışın artırılması 'Olumlu Pekiştirme' ile; kurallara uymayan işçinin azarlanarak bu davranışının azaltılması ise 'I. Tip Ceza' ile eşleşir.

Step-by-Step Solution

1
Durumlardaki davranışların sonuçlarını ve davranış sıklığındaki değişimi analiz edin.
Birinci durumda gürültüden kurtulma ve davranışın artması; ikinci durumda resim malzemelerinin gitmesi ve davranışın azalması; üçüncü durumda yıldız kazanma ve davranışın artması; dördüncü durumda azar işitme ve davranışın azalması görülmektedir.
Davranışın artması pekiştirmeyi, azalması ise cezayı gösterir.
2
Davranışı izleyen uyarıcının ortama eklenip eklenmediğini veya ortamdan çıkarılıp çıkarılmadığını belirleyin.
Birinci durumda gürültü ortamdan çıkmıştır (olumsuz pekiştirme). İkinci durumda sevilen resim malzemeleri ortamdan çıkmıştır (II. Tip ceza). Üçüncü durumda yıldız ortama eklenmiştir (olumlu pekiştirme). Dördüncü durumda ise azar ortama eklenmiştir (I. Tip ceza).
Bu adımlarla pekiştirme ve cezanın türleri (olumlu/olumsuz veya I. Tip/II. Tip) doğru bir şekilde ayırt edilir.
3
Durumları ilgili kavramlarla eşleştirin.
İlk durum Olumsuz Pekiştirme ile, ikinci durum II. Tip Ceza ile, üçüncü durum Olumlu Pekiştirme ile, dördüncü durum ise I. Tip Ceza ile eşleşir.
Eşleştirmenin doğruluğunu teyit etmek için her kavramın tanımına uygunluğu kontrol edilmiştir.

Key Concept

Edimsel Koşullanma İlkeleri (Pekiştirme ve Ceza Türleri)
Rate this question

Topics

Koşullanma Yoluyla Öğrenme

More questions from this topic