Albert Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramı'na göre, gözlem yoluyla öğrenme belirli bilişsel ve davranışsal aşamalardan oluşmaktadır.
Bir keman öğrencisinin, öğretmeninin yay kullanma tekniğini gözlemleyerek kendi oyununa aktarma sürecini gösteren aşağıdaki aşamalar göz önünde bulundurulduğunda, gözlem yoluyla öğrenmenin doğru gerçekleşme sırası nasıl olmalıdır?
- 1Öğrencinin, öğretmenin yayı hangi açıyla tuttuğunu ve parmaklarını tellere nasıl bastığını pürdikkat izlemesi.
- 2Öğrencinin, öğretmenden gördüğü bu yay hareketlerini daha sonra hatırlamak üzere zihninde görsel şemalar ve semboller şeklinde kodlayıp saklaması.
- 3Öğrencinin, zihnindeki bu şemaları kılavuz edinerek kendi motor becerileriyle yayı çekmeye ve taklit etmeye çalışması.
- 4Öğrencinin, tekniği başarıyla uygulayıp güzel sesler elde etmesi ve ö��retmeni tarafından övülmesi sonucunda bu davranışı gelecekte de sürdürme eğilimi göstermesi.
Answer
Gözlem yoluyla öğrenme süreci sırasıyla; dikkat (öğretmenin hareketlerini izleme), hatırda tutma (hareketleri zihinde kodlama), davran��şı meydana getirme (hareketleri fiziksel olarak taklit etme) ve güdülenme (güzel sesler çıkarma ve övgü alma sonucu davranışı sürdürme) adımlarını takip eder.
Gözlem yoluyla öğrenme sürecinin bilişsel ve davranışsal adımları sırasıyla dikkat, hatırda tutma, davranışı meydana getirme (uygulama) ve güdülenme şeklindedir. Keman öğrencisi önce öğretmenin hareketlerine odaklanır, ardından bu hareketleri zihinsel kodlara dönüştürür, daha sonra kendi fiziksel becerileriyle bu kodları eyleme geçirir ve son olarak aldığı olumlu dönütlerle bu davranışı devam ettirme isteği kazanır.
Step-by-Step Solution
Key Concept
Albert Bandura'nın sosyal öğrenme kuramında gözlem yoluyla öğrenmenin dört temel bilişsel-davranışsal aşaması (dikkat, hatırda tutma, uygulama ve güdülenme) sırasıyla gerçekleşir.
Estimated Time:2m 0s