All practice questions

1052 questions

Question 61Question

Kimyasal bileşiklerin sistematik adlandırılmasında bileşiği oluşturan türlerin sınıfı (metal, ametal, değişken değerlikli metal, çok atomlu iyon vb.) adlandırma kurallarını doğrudan belirler.

Buna göre, sol sütunda formülleri verilen bileşikler ile sağ sütunda bu bileşiklerin adlandırma kuralları veya özelliklerine ilişkin açıklamaları doğru bir şekilde eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

PbO2PbO_2
Al2(SO4)3Al_2(SO_4)_3
N2O4N_2O_4
FeSO3FeSO_3

Matches

Show answer & explanation

Answer

PbO2PbO_2 bileşiği 'Katyonunun yükseltgenme basamağı adlandırılırken parantez içinde Romen rakamıyla (IV) şeklinde belirtilen iyonik bileşiktir' ifadesiyle; Al2(SO4)3Al_2(SO_4)_3 bileşiği 'Sabit değerlikli bir metal katyonu ile çok atomlu bir anyondan oluştuğu için adında Romen rakamı veya sayı öneki yer almayan bileşiktir' ifadesiyle; N2O4N_2O_4 bileşiği 'Ametal-ametal atomları arasında oluştuğu için hem birinci hem de ikinci elementinin adından önce Latince sayı öneki getirilerek adlandırılan bileşiktir' ifadesiyle; FeSO3FeSO_3 bileşiği ise 'Değişken değerlikli bir geçiş metalinin +2+2 yüklü katyonu ile 2-2 yüklü kükürtlü bir kök anyonunun oluşturduğu iyonik bileşiktir' ifadesiyle eşleşir.
Bileşiklerin sistematik adlandırılması yapılırken bileşiği oluşturan elementlerin metal/ametal karakterleri ile sabit veya değişken değerlikli olmaları dikkate alınır. Bu doğrultuda kurşun değişken değerlikli bir metal olarak +4+4 yükseltgenme basamağına sahip olduğundan parantez içinde Romen rakamıyla (IV) gösterilir. Alüminyum sabit değerlikli metal olduğundan adında Romen rakamı veya Latince önek yer almaz. Azot ve oksijenden oluşan kovalent bileşikte her iki elementin sayıları Latince öneklerle ifade edilir. Demir değişken değerlikli metal olup sülfit (SO32SO_3^{2-}) anyonu ile +2+2 yüklü katyon oluşturarak eşleşir.

Step-by-Step Solution

1
PbO2PbO_2 formülündeki iyonların yüklerini belirlemek.
Oksijen genelde 2-2 değerlik alır. Toplam yükün sıfır olması için kurşun (PbPb) +4+4 yükseltgenme basamağına sahip olmalıdır. Kurşun değişken değerlikli bir metal olduğu için adı 'Kurşun(IV) oksit' olur ve parantez içindeki değerlik (IV) ile eşleşir.
Değişken değerlikli metallerin oluşturduğu iyonik bileşiklerde metalin yükseltgenme basamağının Romen rakamıyla gösterilmesi kuralını uygulamak.
2
Al2(SO4)3Al_2(SO_4)_3 bileşiğinin yapısını ve adlandırma kurallarını incelemek.
Bileşik sabit değerlikli olan alüminyum (Al3+Al^{3+}) katyonu ile çok atomlu sülfat (SO42SO_4^{2-}) anyonundan oluşur. Sabit değerlikli metal bileşiklerinde Romen rakamı kullanılmaz ve iyonik yapılı olduğu için sayı öneki almaz. Sistematik adı 'Alüminyum sülfat'tır.
Sabit değerlikli metallerin iyonik bileşiklerinin adlandırılmasında Romen rakamı veya sayı öneklerinin kullanılmadığı kuralını test etmek.
3
N2O4N_2O_4 bileşiğindeki bağ türünü ve adlandırma kuralını belirlemek.
Azot ve oksijen ametal olduğundan bileşik kovalenttir. Kovalent bileşikler adlandırılırken ametallerin sayıları Latince öneklerle ifade edilir. İlk elementin sayısı 1'den büyük olduğu için 'di-', ikinci element için ise 'tetra-' öneki kullanılır. Bileşik 'Diazot tetraoksit' olarak adlandırılır.
Ametal-ametal kovalent bileşiklerinin adlandırılmasında her iki elementin de sayı öneki aldığı durumları doğrulamak.
4
FeSO3FeSO_3 bileşiğindeki metal ve anyonun yüklerini belirlemek.
Bileşikteki çok atomlu anyon sülfit (SO32SO_3^{2-}) iyonudur. Demir (FeFe) değişken değerlikli bir metaldir ve sülfit ile nötr bileşik oluşturabilmek için +2+2 yüklü olmalıdır. Sistematik adı 'Demir(II) sülfit' olur.
Sülfat (SO42SO_4^{2-}) ve sülfit (SO32SO_3^{2-}) farkını ayırt ederek değişken değerlikli geçiş metallerinin adlandırma kurallarıyla ilişkilendirmek.

Key Concept

İyonik ve Kovalent Bileşiklerin Sistematik Adlandırılması
Estimated Time:3m 0s
Question 62Question

Mitoz bölünme ve sitokinez evrelerinde gerçekleşen olaylar ile bu olayların temel özelliklerinin doğru bir şekilde eşleştirilmesi gerekmektedir. Buna göre, sol tarafta verilen bölünme evresi/olaylarını sağ taraftaki en uygun açıklama ile eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Profaz evresi
Metafaz evresi
Anafaz evresi
Bitki hücresi sitokinezi

Matches

Show answer & explanation

Answer

Profaz evresi çekirdek zarı ve çekirdekçiğin erimesiyle; metafaz evresi kromozomların ekvatoral düzlemde dizilmesiyle; anafaz evresi kardeş kromatitlerin ayrılması ve geçici kromozom sayısının artışıyla; bitki hücresi sitokinezi ise Golgi kökenli ara lamel oluşumuyla doğru bir şekilde eşleşir.
Bölünme sürecindeki evreler ile olaylar incelendiğinde; profaz çekirdek zarının erimesiyle, metafaz ekvatoral düzlemde dizilimle, anafaz kardeş kromatitlerin zıt kutuplara çekilerek geçici kromozom sayısı artışıyla ve bitki sitokinezi Golgi kökenli ara lamel oluşumuyla tam olarak örtüşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Profaz evresindeki değişimleri belirleme
Profazda çekirdek yapısı çözünür ve sentrozomlar kutuplara hareket eder. Bu durum, çekirdek zarı ve çekirdekçiğin eridiği açıklamayla örtüşür.
Evrenin başlangıcındaki temel yapısal değişimleri doğru tanımlamak için.
2
Metafaz evresindeki dizilimi belirleme
Metafazda kromozomlar ekvatoral düzlemde tek sıra halinde dizilir. Bu durum, kinetokorlara bağlanan iğ ipliklerinin net gözlendiği açıklamayla örtüşür.
Kromozomların en net görüldüğü ve dizilim yaptığı evreyi saptamak için.
3
Anafaz evresindeki kromatit hareketini ve kromozom sayısı değişimini belirleme
Anafazda kardeş kromatitler zıt kutuplara çekilir ve her biri bağımsız birer kromozom olur. Bu durum, hücredeki kromozom sayısının geçici olarak iki katına çıktığı açıklamayla örtüşür.
Karyokinez sürecinde kromozom sayısının geçici artış gösterdiği tek evreyi tespit etmek için.
4
Bitki hücresindeki sitoplazma bölünmesini belirleme
Bitki hücrelerinde sitokinez, çeper varlığı nedeniyle boğumlanarak değil, Golgi organeli aracılığıyla hücre plağı (ara lamel) oluşturularak tamamlanır.
Bitki hücresine özgü olan sitoplazma bölünmesi mekanizmasını ayırt etmek için.

Key Concept

Mitoz karyokinezi evrelerinin özellikleri ile bitki sitokinezinde ara lamel oluşum mekanizması
Estimated Time:1m 30s
Question 63Question

Aşağıdaki parçada numaralanmış cümleleri, yazarın yansıttığı duygu veya karakter özellikleri ile eşleştiriniz.

Gökyüzü gözlemciliğine merak sardığım ilk günlerde, odamın penceresinden saatlerce yıldızları izler, evrenin o sonsuz derinliğinde kendimi kaybolmuş gibi hissederdim. (I) Keşke o yıllarda imkânlarım daha elverişli olsaydı da gök cisimlerini çok daha yakından inceleyebilseydim. (II) Şimdilerde ise modern teleskoplarla gökyüzünü izleyebiliyorum fakat eski heyecanımı, o çocuksu merakımı yitirdiğim için içten içe üzülüyorum. (III) Yine de her açık gecede üşenmeden teleskobumu bahçeye kuruyor, soğuk havaya aldırmadan saatlerce yeni bir yıldız kümesi keşfetmek için sabırla bekliyorum. (IV) Biliyorum ki bu uçsuz bucaksız uzayda keşfedilmeyi bekleyen binlerce gizem var ve ben de elbet bir gün yeni bir keşfe imza atacağım.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. Cümle
II. Cümle
III. Cümle
IV. Cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

Birinci cümle hayıflanma, ikinci cümle hüzün, üçüncü cümle azim ve dördüncü cümle umut ile eşleşmelidir.
Cümleler sırasıyla analiz edildiğinde birinci cümlenin geçmişteki imkânsızlıklara yönelik hayıflanmayı, ikinci cümlenin eski heyecanın yitiminden duyulan hüznü, üçüncü cümlenin zorluklara karşı durma azmini, dördüncü cümlenin ise geleceğe dönük inançla dolu umudu yansıttığı görülür.

Step-by-Step Solution

1
Birinci cümleyi analiz etmek
Cümledeki 'keşke' sözcüğü geçmişte elverişsiz koşullardan dolayı yapılamayan eylemlere yönelik hayıflanma duygusunu belirtir.
Hayıflanma kavramının metindeki varlığını belirlemek.
2
İkinci cümleyi analiz etmek
Yazarın geçmişteki çocuksu heyecanını kaybetmesi sebebiyle yaşadığı içsel üzüntü hüzün duygusuyla eşleşir.
Cümledeki duygu tonunu tespit etmek.
3
Üçüncü cümleyi analiz etmek
Olumsuz çevre koşullarına rağmen hedefine sadık kalarak sabırla çabalaması yazarın azimli yapısını yansıtır.
Metindeki davranışların hangi karakter özelliğini işaret ettiğini belirlemek.
4
Dördüncü cümleyi analiz etmek
Gelecekte kesinlikle yeni bir keşif yapacağına olan inancı yazarın umutlu olduğunu gösterir.
Geleceğe dair olumlu beklentiyi ifade eden kavramı bulmak.

Key Concept

Paragraftaki cümlelerin yansıttığı temel duygu ve karakter özelliklerini ayırt etme.
Question 64Question

Aşağıdaki parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri doğru bir şekilde eşleştiriniz.

(I) Likenler; mantarlar ile alglerin bir araya gelerek oluşturduğu, dış etkilere karşı son derece hassas ortak yaşam (birlik) formlarıdır. (II) Yaprak veya kök gibi koruyucu organları ile kılcal damar sistemleri bulunmadığından, havada bulunan gaz ve partikülleri doğrudan yüzeyleriyle emerler. (III) Bu emilim sırasında havayla birlikte aldıkları toksik maddeleri bünyelerinden uzaklaştıracak bir boşaltım mekanizmasından yoksun oldukları için kirleticiler hücrelerinde birikir. (IV) Hücrelerdeki bu birikim; fotosentez oranının düşmesi, renk değişimleri veya liken türünün tamamen yok olması gibi belirgin fizyolojik tepkilere yol açar. (V) Araştırmacılar, likenlerin bu duyarlılıkları ve gösterdikleri yapısal değişimler sayesinde bir bölgenin hava kalitesini ve kirlilik düzeyini pahalı cihazlara ihtiyaç duymadan tespit edebilirler.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. Cümle
II. Cümle
III. Cümle
IV. Cümle
V. Cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

I. Cümle ile 'Farklı canlı gruplarının simbiyotik ortaklığıyla kurulan bu yapıların, çevresel değişimlere karşı yüksek hassasiyet gösterdiğine'; II. Cümle ile 'Herhangi bir koruyucu doku veya taşıma sistemine sahip olunmamasının, atmosferik unsurların doğrudan soğurulmasına yol açtığına'; III. Cümle ile 'Zararlı maddeleri vücuttan uzaklaştıramamanın, toksik elementlerin hücresel düzeyde depolanmasıyla sonuçlandığına'; IV. Cümle ile 'Kimyasal birikintilerin artışının, canlıda yaşamsal süreçlerin aksamasına ve morfolojik bozulmalara zemin hazırladığına'; V. Cümle ile 'Bu organizmaların dış etkilere verdiği yanıtların, çevre kirliliği analizlerinde maliyetsiz birer gösterge olarak değerlendirilebildiğine' ifadeleri eşleşmektedir.
Metindeki I, II, III, IV ve V numaralı cümlelerin her biri sırasıyla sağ taraftaki parafraz edilmiş yardımcı düşünceleri tam olarak karşılamaktadır. Her cümlenin taşıdığı anlam unsurları, eşleştiği seçenekteki sözcük öbekleriyle anlamdaşlık göstermektedir.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki cümleleri ve seçenekleri dikkatle okuyarak anahtar kelimeleri belirleme.
Cümlelerin anlam sınırları çizilir ve seçeneklerdeki eşdeğer ifadelerle karşılaştırmaya hazır hale getirilir.
Yardımcı düşünce sorularında metindeki kelimelerin eş anlamlıları veya yakın anlamlı yapıları seçeneklerde yer alır.
2
Birinci cümleyi analiz ederek sağ taraftaki karşılığını arama.
I. cümledeki 'mantarlar ile alglerin bir araya gelmesi' ifadesi 'farklı canlı gruplarının simbiyotik ortaklığı' ile; 'dış etkilere karşı son derece hassas ortak yaşam birlikleri' ifadesi ise 'çevresel değişimlere karşı yüksek hassasiyet' ile eşleşir.
İlk cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.
3
İkinci cümleyi analiz ederek sağ taraftaki karşılığını arama.
II. cümledeki 'koruyucu organları ile kılcal damar sistemleri bulunmaması' ifadesi 'koruyucu doku veya taşıma sistemine sahip olunmaması' ile; 'doğrudan yüzeyleriyle emerler' ifadesi 'atmosferik unsurların doğrudan soğurulması' ile eşleşir.
İkinci cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.
4
Üçüncü cümleyi analiz ederek sağ taraftaki karşılığını arama.
III. cümledeki 'toksik maddeleri bünyelerinden uzaklaştıracak bir boşaltım mekanizmasından yoksun olmaları' ifadesi 'zararlı maddeleri vücuttan uzaklaştıramama' ile; 'kirleticilerin hücrelerde birikmesi' ifadesi 'toksik elementlerin hücresel düzeyde depolanması' ile eşleşir.
Üçüncü cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.
5
Dördüncü cümleyi analiz ederek sağ taraftaki karşılığını arama.
IV. cümledeki 'fotosentez oranının düşmesi, renk değişimleri veya yok olma' ifadesi 'yaşamsal süreçlerin aksaması ve morfolojik bozulmalar' ile; 'belirgin fizyolojik tepkilere yol açar' ifadesi ise 'kimyasal birikintilerin artışının bu hasarlara zemin hazırlaması' ile örtüşür.
Dördüncü cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.
6
Beşinci cümleyi analiz ederek sağ taraftaki karşılığını arama.
V. cümledeki 'pahalı cihazlara ihtiyaç duymadan tespit edebilirler' ifadesi 'maliyetsiz birer gösterge olarak değerlendirilmesi' ile eşleşir.
Beşinci cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.

Key Concept

Paragrafta yardımcı düşünceler, ana düşünceyi destekleyen ve onu somutlaştıran yan yargılardır. Bu yargılar tespit edilirken metindeki ifadelerin eş anlamlı ya da yakın anlamlı karşılıkları aranmalıdır.
Question 65Question

İlk Türk devletlerindeki yönetim anlayışı, kut inancı ve töre kuralları ile ilgili aşağıda verilen tarihsel durumları ve açıklamaları uygun şekilde eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

"Tanrı lütfettiği için ilim ve erdem sahibi kağan oldum. Kağan oldum da fakir halkı zengin kıldım, az halkı çok kıldım. Tanrı bana kut verdiği için töreyi düzenledim."
"Devlet kuran ve onu yöneten kağan, halkının karnını doyurmak, çıplaklarını giydirmek zorundadır. Tanrı'nın ihsan ettiği payı (kısmeti) halka üleşmelidir."
"Kağan öldüğünde toy (kurultay) toplanır; hanedanın en yetkin üyesini seçer. Kağan töreyi çiğnerse kurultay onu görevden alabilir, savaş ve barışa boy beyleriyle birlikte karar verilir."
"Töre, kağanın keyfi isteklerine göre şekillenmez; ataların koyduğu yasalara ve halkın ortak vicdanına dayanır. Ancak kağan, toyun onayıyla yeni yasalar (yarlık) ekleyebilir."

Matches

Show answer & explanation

Answer

Birinci metin kut ve töre ilişkisiyle (ikinci açıklama); ikinci metin ülüş ve sosyal devlet anlayışıyla (dördüncü açıklama); üçüncü metin kurultayın denetleyici rolüyle (birinci açıklama); dördüncü metin ise törenin hukukun üstünlüğü ve esnekliğiyle (üçüncü açıklama) eşleşir.
Eşleştirmede her tarihsel metin veya durum, temsil ettiği temel yönetim ilkesiyle eşleştirilmiştir. Hükümdarın kut alarak töreyi düzenlemesi egemenlik-hukuk ilişkisini; halkı üleştirmesi iktisadi-sosyal devlet ilkesini; kurultayın seçim ve denetim yetkisi monarşiyi dengeleyen meclis yapısını; törenin atalar yasasına dayanması ise hukukun üstünlüğünü ve dinamikliğini yansıtır.

Step-by-Step Solution

1
Birinci metinde geçen 'Tanrı kut verdiği için töreyi düzenledim' ifadesi analiz edilir.
Bu ifadenin kut inancı ile törenin (yazısız hukuk) uygulanması arasındaki doğrudan ilişkiyi açıkladığı saptanır ve ikinci açıklama ile eşleştirilir.
Kut inancının hükümdara meşruiyet ve töreyi yürütme yetkisi verdiğini anlamak için.
2
İkinci metindeki 'kağanın halkı doyurması ve Tanrı'nın kısmetini halka üleşmesi' ifadesi incelenir.
Buradaki paylaşım ve kısmet ifadesinin ekonomik paylaşım (ülüş) esası ve sosyal devlet ilkesi olduğu belirlenerek dördüncü açıklamayla eşleştirilir.
Ülüş kavramının ekonomik ve toplumsal boyutunu kavramak için.
3
Üçüncü metindeki 'toy (kurultay) kağanı seçer, töreyi çiğnerse görevden alabilir' ifadesi değerlendirilir.
Kurultayın hükümdarın mutlak yetkilerini denetleyen ve kısıtlayan bir meclis yapısına sahip olduğu görülerek birinci açıklama ile eşleştirilir.
İlk Türk devletlerinde meclisin (kurultay) demokratik ve denetleyici niteliğini kavramak için.
4
Dördüncü metindeki 'törenin atalar yasasına dayanması ve toy onayıyla yeni yasa eklenmesi' durumu çözümlenir.
Törenin kağanın keyfi kararlarının üstünde olduğunu (hukukun üstünlüğü) ve yeni şartlara göre güncellenebildiğini gösteren üçüncü açıklama ile eşleştirilir.
Törenin hem bağlayıcı hukukun üstünlüğü ilkesini hem de dinamik yapısını kavramak için.

Key Concept

İlk Türk devletlerinde kut, töre, kurultay ve ülüş kavramlarının yönetim üzerindeki etkileri ve karşılıklı ilişkileri.
Question 66Question

Aşağıdaki paragrafta numaralanmış cümleleri, içerdikleri en belirgin düşünceyi geliştirme yollarıyla eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. Nöroestetik; sanat yapıtlarının ve estetik deneyimlerin insan zihninde uyandırdığı duyusal-duygusal tepkileri, modern nörobiyolojinin deneysel yöntemleriyle açıklamaya çalışan disiplinler arası öncü bir bilim dalıdır.
II. Geleneksel sanat kuramları çoğunlukla öznel zihinsel spekülasyonlar üzerinden ilerlerken bu disiplin, beynin görsel ve bilişsel kortekslerindeki sinirsel aktivasyon modellerini birer birincil veri kabul ederek estetiğe nesnel bir epistemolojik zemin inşa eder.
III. Nitekim bu alanın kurucularından olan Semir Zeki, 'Görsel sanatlar, aslında beynin dış dünyadaki değişmeyen özellikleri arama ve anlamlandırma çabasının fiziksel bir uzantısıdır.' diyerek sanatın evrensel biyolojik kökenine işaret eder.
IV. Son yıllarda gerçekle��tirilen fonksiyonel MRG (fMRG) araştırmalarında ise estetik açıdan yüksek puan alan tablolara bakan katılımcıların medial orbitofrontal kortekslerindeki kan akışının, kontrol grubuna kıyasla ortalama %12,4\%12,4 oranında daha fazla yoğunlaştığı tespit edilmiştir.

Matches

Show answer & explanation

Answer

I numaralı cümle Tanımlama, II numaralı cümle Karşılaştırma, III numaralı cümle Tanık Gösterme ve IV numaralı cümle Sayısal Verilerden Yararlanma ile eşleşir.
I numaralı cümle 'Nöroestetik nedir?' sorusuna cevap vererek tanımlama yapar. II numaralı cümle geleneksel kuramlar ile nöroestetiği kıyaslayarak karşılaştırma yapar. III numaralı cümle Semir Zeki'nin sözünü aktararak tanık gösterir. IV numaralı cümle ise araştırmalardaki %12,4\%12,4 oranını kullanarak sayısal veriden yararlanır.

Step-by-Step Solution

1
İlk cümleyi ('Nöroestetik... bir bilim dalıdır') inceleyerek 'Bu nedir?' sorusuna yanıt aramak.
Cümlenin 'Nöroestetik nedir?' sorusuna yanıt verdiği ve doğrudan tanım yaptığı belirlenmiştir. Dolayısıyla Tanımlama ile eşleşir.
Tanımlama, bir kavramın ya da varlığın ne olduğunu belirten açıklamalardır.
2
İkinci cümleyi ('Geleneksel sanat kuramları... bu disiplin...') inceleyerek iki farklı durumun kıyaslanıp kıyaslanmadığına bakmak.
Geleneksel sanat kuramlarının öznelliği ile nöroestetiğin nesnelliğinin mukayese edildiği belirlenmiştir. Dolayısıyla Karşılaştırma ile eşleşir.
Karşılaştırma, iki veya daha fazla kavram arasındaki benzerlik ya da farkların ortaya konmasıdır.
3
Üçüncü cümleyi ('Nitekim... Semir Zeki...') inceleyerek bir uzmanın görüşünün doğrudan aktarılıp aktarılmadığını kontrol etmek.
Semir Zeki'nin tırnak işareti içindeki özgün sözünün alıntılanarak tezi desteklediği belirlenmiştir. Dolayısıyla Tanık Gösterme ile eşleşir.
Tanık gösterme, savunulan düşünceyi inandırıcı kılmak için alanında uzman bir kişinin görüşüne yer vermektir.
4
Dördüncü cümleyi ('Son yıllarda... ortalama %12,4...') inceleyerek istatistiksel veya nicel verilere yer verilip verilmediğini saptamak.
Deney sonuçlarını gösteren %12,4\%12,4 oranındaki sayısal verinin kullanıldığı belirlenmiştir. Dolayısıyla Sayısal Verilerden Yararlanma ile eşleşir.
Sayısal verilerden yararlanma, düşünceyi kanıtlamak amacıyla istatistiki bilgilerden, anketlerden veya nicel ölçümlerden yararlanmaktır.

Key Concept

Düşünceyi Geliştirme Yolları
Question 67Question

Sıvıların kaldırma kuvveti ve Arşimet ilkesiyle ilgili fiziksel durumları inceleyen bir öğrenci, homojen cisimlerin sıvı içindeki denge durumları ile bu durumlara ait özkütle ve kuvvet ilişkilerini eşleştirmek istemektedir. Buna göre, sol sütunda verilen denge durumlarını, sağ sütundaki en uygun fiziksel açıklamalarla eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Sıvı yüzeyinde hacminin bir kısmı sıvı dışında kalacak şekilde dengede duran (yüzen) homojen cisim
Sıvı içinde hacminin tamamı sıvıya batmış durumda ve kabın tabanına temas etmeden dengede duran (askıda kalan) homojen cisim
Sıvı içinde kabın tabanına oturmuş ve kabın tabanından cisme yukarı yönlü dik bir tepki kuvveti uygulanacak şekilde dengede duran (batan) homojen cisim

Matches

Show answer & explanation

Answer

Sıvı yüzeyinde hacminin bir k��smı sıvı dışında kalacak şekilde dengede duran yüzen cisim durumu, cismin özkütlesinin sıvınınkinden küçük olması ve kaldırma kuvvetinin ağırlığa eşit olması durumuyla eşleşir. Sıvı içinde tamamen batmış ve tabana değmeden dengede duran askıda kalan cisim durumu, cismin özkütlesinin sıvınınkine eşit olması ve kaldırma kuvvetinin ağırlığa eşit olması durumuyla eşleşir. Sıvı içinde kabın tabanına oturup tepki kuvveti alan batan cisim durumu ise cismin özkütlesinin sıvınınkinden büyük olması ve kaldırma kuvvetinin ağırlıktan küçük olması durumuyla eşleşir.
Sıvı yüzeyinde yüzen homojen cisimlerin özkütlesi sıvınınkinden küçüktür ve kaldırma kuvveti ağırlıklarına eşittir. Askıda kalan cisimlerin özkütlesi sıvınınkine eşittir ve kaldırma kuvveti ağırlıklarına eşittir. Batan cisimlerin özkütlesi sıvınınkinden büyüktür ve taban tepki kuvveti nedeniyle kaldırma kuvveti cismin ağırlığından küçüktür. Bu eşleştirmeler Arşimet ilkesi ve Newton'ın hareket yasalarının durgun sıvılardaki doğrudan sonucudur.

Step-by-Step Solution

1
Yüzen cisim durumu için özkütle ve kuvvet dengesi şartlarını belirleyiniz.
Yüzen cisimler için cismin özkütlesi sıvının özkütlesinden küçüktür (dcisim<dsıvıd_{\text{cisim}} < d_{\text{sıvı}}). Cisim düşey doğrultuda dengede olduğundan, yukarı yönlü kaldırma kuvveti aşağı yönlü ağırlık kuvvetini tam olarak dengeler (FK=GF_K = G).
Yüzme şartının temel mekaniğini uygulamak.
2
Askıda kalan cisim durumu için özkütle ve kuvvet dengesi şartlarını belirleyiniz.
Askıda kalan cisimler için cismin özkütlesi sıvının özkütlesine eşittir (dcisim=dsıvıd_{\text{cisim}} = d_{\text{sıvı}}). Cisim sıvı içinde tabana temas etmeden dengede durduğu için düşey doğrultuda etki eden tek kuvvetler kaldırma kuvveti ve ağırlıktır, bu nedenle kaldırma kuvveti ağırlığa eşittir (FK=GF_K = G).
Askıda kalma şartının temel mekaniğini uygulamak.
3
Batan cisim durumu için özkütle ve kuvvet dengesi şartlarını belirleyiniz.
Batan cisimler için cismin özkütlesi sıvının özkütlesinden büyüktür (dcisim>dsıvıd_{\text{cisim}} > d_{\text{sıvı}}). Cisim kabın tabanına oturduğu için tabandan yukarı yönlü bir normal tepki kuvveti (N>0N > 0) alır. Düşey dengede FK+N=GF_K + N = G eşitliği geçerlidir, bu durumda kaldırma kuvveti cismin ağırlığından küçüktür (FK<GF_K < G).
Batma durumundaki kuvvet dengesini ve yüzey tepki kuvvetinin etkisini analiz etmek.

Key Concept

Sıvı içerisindeki homojen cisimlerin denge durumlarını belirleyen temel unsur özkütle farkıdır. Cismin sıvı içindeki düşey dengesi kurulurken, cismin tabandan tepki kuvveti alıp almadığına bakılarak kaldırma kuvveti ve ağırlık arasındaki ilişki bulunur.
Question 68Question

Dendrokronoloji üzerine yazılmış aşağıdaki parçayı okuyunuz:

(I) Dendrokronoloji, ağaçların yıllık büyüme halkalarını inceleyerek geçmişteki iklim koşullarını, çevresel değişimleri ve arkeolojik buluntuların yaşını saptayan bilim dalıdır. (II) Her yıl ağaç gövdesinde oluşan halkaların genişliği, o yılki yağış miktarı ve sıcaklık gibi iklimsel değişkenlere doğrudan bağlıdır; bu durum bilim insanlarına adeta doğanın tuttuğu bir günlük sunar. (III) Yangın izleri taşıyan halkalar geçmişteki orman yangınlarının sıklığını ortaya koyarken, halkaların kimyasal analizleri atmosferdeki kirlilik seviyelerinin tarihsel gelişimini izlemeyi sağlar. (IV) Son yıllarda bu yöntem; eski müzik aletlerinin yapımında kullanılan ahşabın kökenini belirlemek ve sanat eserlerinin sahtecilik analizlerini yapmak amacıyla da sıklıkla kullanılmaktadır.

Buna göre, parçadaki numaralanmış cümleleri, yanlarında verilen yardımcı düşüncelerle (anlamlarla) eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. Cümle
II. Cümle
III. Cümle
IV. Cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

I. cümle 'Ağaç halkaları aracılığ��yla doğadaki zamansal değişimlerin, çevre koşullarının ve tarihi kalıntıların yaş sınırlarının belirlenebildiğine' yargısıyla; II. cümle 'Ağaç halkalarının biçimsel özelliklerinin meteorolojik faktörlerle ilişkili olduğuna ve geçmişe dair kayıt işlevi gördüğüne' yargısıyla; III. cümle 'Yıllık halka incelemelerinin ekolojik tahribatı ve do��al afetlerin geçmişteki periyotlarını belirlemede kullanıldığına' yargısıyla; IV. cümle 'Ağaç yaş halkası analizlerinin kültürel ve sanatsal objelerin özgünlük ve materyal köken tespiti gibi farklı alanlara genişlediğine' yargısıyla eşleşmektedir.
Parçadaki cümleler analiz edildiğinde; I. cümlede dendrokronolojinin çevre, iklim ve arkeolojik tarihlendirmedeki rolü vurgulanarak 'doğadaki zamansal değişimlerin, çevre koşullarının ve tarihi kalıntıların yaş sınırlarının belirlenebildiği' yargısıyla eşleşir. II. cümlede halka genişliğinin iklimsel faktörlere bağımlılığı ve 'doğanın günlüğü' olması, 'biçimsel özelliklerin meteorolojik faktörlerle ilişkisi ve kayıt işlevi' yargısına götürür. III. cümlede yangın izleri ve kirlilik analizi, 'doğal afet periyotları ve ekolojik tahribat' yargısıyla örtüşür. IV. cümlede müzik aletlerinin ahşap kökeni ve sanat eseri sahteciliği tespiti, 'kültürel ve sanatsal objelerin özgünlük ve materyal köken tespiti' yargısıyla eşleşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Birinci cümle (I) analiz edilir ve anahtar kavramlar belirlenir.
Cümlede ağaç halkaları vasıtasıyla geçmiş iklim koşullarının, çevre değişimlerinin ve arkeolojik kalıntıların yaşının saptandığı belirlendi.
Bu bilgi, ağaç halkaları aracılığıyla doğadaki zamansal değişimlerin, çevre koşullarının ve tarihi kalıntıların ya�� sınırlarının belirlenebildiğini ifade eden dördüncü yargı ile doğrudan uyuşmaktadır.
2
İkinci cümle (II) analiz edilir ve anahtar kavramlar belirlenir.
Cümlede halka genişliğinin yağış ve sıcaklık gibi değişkenlere bağlı olduğu ve doğanın günlüğünü oluşturduğu belirlendi.
Bu bilgi, halkaların biçimsel özelliklerinin (genişlik) meteorolojik faktörlerle (yağış, sıcaklık) ilişkisi ve kayıt (günlük) işlevi görmesiyle ilgili olan birinci yargı ile eşleşmektedir.
3
Üçüncü cümle (III) analiz edilir ve anahtar kavramlar belirlenir.
Cümlede yangın izlerinin geçmiş yangın sıklığını, kimyasal analizlerin ise hava kirliliği tarihini gösterdiği belirlendi.
Bu bilgi, doğal afetlerin (orman yangınları) periyotları (sıklık) ve ekolojik tahribatın (kirlilik seviyesi) belirlenmesini ifade eden ikinci yargı ile uyuşmaktadır.
4
Dördüncü cümle (IV) analiz edilir ve anahtar kavramlar belirlenir.
Cümlede müzik aletlerinin ahşap kökeni ve sanat eserlerinin sahtecilik analizinde bu yöntemin kullanıldığı belirlendi.
Bu bilgi, yöntemin kültürel ve sanatsal objelerin özgünlük (sahtecilik) ve materyal köken tespiti (ahşabın kökeni) gibi farklı alanlara genişlediğini belirten üçüncü yargı ile eşleşmektedir.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünceler

Alternative Method

Metindeki anahtar kelimeleri (örneğin 'günlük/kayıt', 'sahtecilik/özgünlük') seçeneklerdeki ifadelerle doğrudan eşleştirerek daha hızlı bir eşleştirme yapılabilir.
Estimated Time:2m 0s
Question 69Question

Aşağıdaki parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden yola çıkılarak ulaşılabilecek yardımcı düşünceler verilmiştir. Parçadaki cümleleri doğru yardımcı düşüncelerle nasıl eşleştirirsiniz?

(I) Orman ekosistemlerinde ağaçlar, toprak altında bulunan mantar iplikçikleri vasıtasıyla devasa bir iletişim ağı kurarlar. (II) Mikorizal ağ olarak adlandırılan bu sistem; ağaçların birbirleriyle besin paylaşmasını, yaklaşan tehlikelere karşı birbirini uyarmasını sağlar. (III) Örneğin, böcek saldırısına uğrayan bir ağacın gönderdiği kimyasal sinyaller sayesinde komşu ağaçlar savunma mekanizmalarını önceden devreye sokarlar. (IV) Ayrıca güneş gören yaşlı ağaçlar, fotosentez yapamayan genç fidelerin hayatta kalması için bu ağ kanalıyla onlara karbon ve su aktarırlar. (V) Mantarlar ise bu yaşamsal desteğin karşılığ��nda ağaçlardan ihtiyaç duydukları glikozu temin ederler.

Click a left item, then click its matching right item

Items

(II) numaralı cümle
(III) numaralı cümle
(IV) numaralı cümle
(V) numaralı cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

İkinci cümle mantar ağlarının işlevleriyle, üçüncü cümle kimyasal bilgi aktarımının savunma sağlamasıyla, dördüncü cümle yaşlı ağaçların genç fideleri desteklemesiyle, beşinci cümle ise mantar ve ağaç arasındaki karşılıklı yararla eşleşmelidir.
Paragraftaki her bir cümle analiz edildiğinde; ikinci cümlenin mantar ağlarının madde ve bilgi aktarımı işlevini, üçüncü cümlenin kimyasal uyarıların savunmadaki rolünü, dördüncü cümlenin yaşlı ağaçların genç fideleri desteklemesini ve beşinci cümlenin mantar ile ağaç arasındaki mutualist (karşılıklı yarar) ilişkiyi doğrudan karşıladığı görülmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki ikinci cümle analiz edilir.
Mikorizal ağın besin paylaşımına (madde transferine) ve tehlike uyarısına (bilgi akışına) aracılık ettiği tespit edilir. Bu durum mantar ağlarının bitki toplulukları arasında madde transferi ve bilgi akışına aracılık etmesi yargısıyla eşleşir.
Cümlenin yansıttığı temel yardımcı düşünceyi saptamak.
2
Parçadaki üçüncü cümle analiz edilir.
Böcek istilası durumunda gönderilen kimyasal sinyallerin komşu ağaçları savunmaya hazırladığı belirlenir. Bu durum bitkiler arasındaki kimyasal bilgi aktarımının olası zararlara karşı hazırlıklı olunmasını sağladığı yargısıyla eşleşir.
Örneklenen durumun genel yargı karşılığını belirlemek.
3
Parçadaki dördüncü cümle analiz edilir.
Güneş alan yaşlı ağaçların fotosentez yapamayan genç fidelere karbon ve su aktardığı görülür. Bu durum gelişimini tamamlamış bitkilerin, olgunlaşmamış olanların yaşam mücadelesini desteklediği yargısıyla eşleşir.
Yaşlı ağaç ve genç fide ilişkisinin kavramsal karşılığını bulmak.
4
Parçadaki beşinci cümle analiz edilir.
Mantarların ağaçlara su ve karbon aktarma hizmetine karşılık onlardan glikoz aldığı saptanır. Bu durum iki organizma arasında karşılıklı yarar olduğunu gösterir ve toprak altındaki organizmalar ile ağaçlar arasında karşılıklı faydaya dayalı bir ortaklığın kurulduğu yargısıyla eşleşir.
Mantarlar ile ağaçlar arasındaki alışverişin niteliğini belirlemek.

Key Concept

Paragraftaki yardımcı düşünceleri belirleme ve cümleleri anlamca karşılayan yargılarla eşleştirme.
Estimated Time:2m 0s
Question 70Question

Aşağıdaki metinde numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri doğru şekilde eşleştiriniz.

Metin:
(I) Bal arıları, kovandan uzaktaki bir besin kaynağının yerini diğer arılara bildirmek için "sallantı dansı" adı verilen özel bir hareket sergiler. (II) Arının düz hatta ilerlerken yaptığı hareketin dikey eksenle oluşturduğu açı, besin kaynağının güneşe göre yönünü gösterir. (III) Dansın toplam süresi besin kaynağının uzaklığıyla ilişkiliyken hızı ve canlılığı ise kaynağın kalitesi hakkında bilgi taşır. (IV) Kovandaki diğer işçi arılar, karanlık ortamda bu dansı dokunma ve işitme duyularıyla algılayarak yönlerini belirler.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. cümle
II. cümle
III. cümle
IV. cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

I. cümle - Sallantı dansının arılar arasında bilgi paylaşımına hizmet eden bir iletişim biçimi olduğu; II. cümle - Arıların besin kaynağının yönünü belirlemede güne��in konumunu esas aldığı; III. cümle - Dansın süresi ve temposunun besinin mesafesi ve değeri hakkında mesaj ilettiği; IV. cümle - Kovandaki arıların dansı takip ederken görme dışındaki duyulardan faydalandığı.
Metindeki her cümle, arıların sallantı dansı aracılığıyla gerçekleştirdiği iletişimin farklı bir yönünü açıklamaktadır. I. cümle dansın genel amacını (bilgi paylaşımı ve iletişim), II. cümle yön tayinindeki güneş referansını, III. cümle dans süresi ve canlılığının taşıdığı bilgileri (mesafe ve kalite), IV. cümle ise bu iletişimin algılanmasında kullanılan duyusal kanalları (dokunma ve işitme) açıklamaktadır. Bu doğrultuda yapılan eşleştirmeler tamamen metne uygundur.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki I. cümleyi analiz etme.
I. cümlede dansın, besin kaynağının yerini diğer arılara bildirme amacına yönelik olduğu vurgulanmaktadır. Bu da dansın bir bilgi paylaşımı ve iletişim biçimi olduğunu gösterir. Bu nedenle I. cümle, arılar arasında bilgi paylaşımına hizmet eden iletişim biçimi ifadesiyle eşleşir.
Metindeki ilk yardımcı düşünceyi tespit etmek.
2
Metindeki II. cümleyi analiz etme.
II. cümlede dansın açısının besinin güneşe göre konumunu gösterdiği ifade edilmektedir. Bu da arıların besin yönünü saptarken güneşin konumunu esas aldıklarını doğrular. Bu nedenle II. cümle, güneşin konumunu esas alma ifadesiyle eşleşir.
Yön bulma referansını saptamak.
3
Metindeki III. cümleyi analiz etme.
III. cümlede dansın süresinin uzaklığı, hız ve canlılığının ise kaliteyi gösterdiği belirtilmiştir. Bu durum, dansın süresi ve temposunun besinin mesafesi ve değeri hakkında mesaj ilettiği düşüncesini destekler. Dolayısıyla III. cümle bu ifadeyle eşleşir.
Dansın fiziksel parametrelerinin neyi temsil ettiğini bulmak.
4
Metindeki IV. cümleyi analiz etme.
IV. cümlede işçi arıların bu dansı karanlıkta dokunma ve işitme yoluyla algıladığı söylenmektedir. Karanlık ortam ve belirtilen duyular, görme dışındaki duyulardan faydalanıldığını açıkça ortaya koyar. Bu yüzden IV. cümle bu ifadeyle eşleşir.
Algılama biçiminin duyusal niteliğini belirlemek.

Key Concept

Paragraftaki cümlelerin her birinin taşıdığı yardımcı düşünceleri (alt temaları) belirleme ve yorumlama.
Estimated Time:1m 30s
Question 71Question

Aşağıdaki parçada yer alan numaralandırılmış cümleleri, karşılarında verilen ve bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşüncelerle eşleştiriniz. Buna göre, parçadaki numaralandırılmış ifadeler ile yardımcı düşüncelerin doğru eşleştirmesi nasıl olmalıdır?

"Dendrokronoloji, ağaçların yıllık büyüme halkalarını inceleyerek geçmişteki iklim koşullarını ve tarihi olayların kesin zamanını belirleyen bilim dalıdır. [I] Bu yöntem, her yıl eklenen yeni bir halka sayesinde ağacın yaşını belirlemenin ötesinde, halka genişliklerine bakarak o yılın kurak mı yoksa yağışlı mı geçtiğini gösterir. [II] Son yıllarda arkeolojik kazılarda bulunan ahşap yapı elemanları ve eski mobilyalar, bu yöntemle analiz edilerek inşa edildikleri tam yıllar tespit edilmiştir. [III] Ağaç halkalarının sunduğu bu hassas takvim bilgisi, karbon-14 gibi diğer tarihleme yöntemlerine göre çok daha kesin sonuçlar vermekte ve tarih yazımını yeniden şekillendirmektedir."

Click a left item, then click its matching right item

Items

[I] numaralı cümle (halka genişliklerine bakarak o yılın kurak mı yoksa yağışlı mı geçtiğini göstermesi)
[II] numaralı cümle (arkeolojik kazılarda bulunan ahşap yapı elemanları ve eski mobilyaların inşa edildikleri tam yılların tespit edilmesi)
[III] numaralı cümle (ağaç halkalarının sunduğu takvim bilgisinin, karbon-14 yöntemine göre çok daha kesin sonuçlar vermesi)

Matches

Show answer & explanation

Answer

Birinci ifadenin ağaçlardaki yıllık büyüme izlerinin geçmişteki hava olayları ve iklim koşulları hakkında bilgi verdiği yardımcı düşüncesiyle, ikinci ifadenin tarihsel kalıntıların hangi döneme ait olduğunun saptanmasında bu yöntemden yararlanıldığı yardımcı düşüncesiyle, üçüncü ifadenin ise yöntemin sunduğu kronolojik verilerin diğer bazı bilimsel analiz tekniklerine göre daha güvenilir olduğu yardımcı düşüncesiyle eşleşmesi gerekir.
Verilen cümlelerdeki anahtar ifadeler (hava olaylarının halkalara yansıması, arkeolojik ahşapların yapım yıllarının bulunması, karbon-14 yönteminden daha kesin sonuçlar vermesi), sağ tarafta belirtilen uygun yardımcı düşüncelerle tam olarak uyuşmakta ve birbirini doğrulamaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki birinci cümleyi incelemek ve hava durumuna dair ifadeleri tespit etmek.
Halka genişliğinin kuraklık veya yağışlılık durumunu göstermesinin, iklim ve hava olaylarına işaret ettiği belirlenir.
Bu bilgi, ağaç halkalarının geçmişteki hava olayları ve iklim koşullarını yansıttığını belirten yardımcı düşünceyle eşleşir.
2
Parçadaki ikinci cümleyi incelemek ve arkeolojik nesnelerle kurulan ilişkiyi belirlemek.
Kazılarda bulunan mobilya ve ahşap yapıların yapım yıllarının bu yöntemle saptandığı belirlenir.
Bu bilgi, tarihsel kalıntıların dönemlerinin saptanmasında dendrokronolojiden faydalanıldığını ifade eden yardımcı düşünceyle eşleşir.
3
Parçadaki üçüncü cümleyi incelemek ve diğer tarihleme yöntemleriyle olan kıyası analiz etmek.
Dendrokronolojinin karbon-14 gibi yöntemlerden daha kesin sonuçlar ürettiği belirlenir.
Bu bilgi, bu yöntemin kronolojik verilerinin diğer bazı bilimsel tekniklerden daha güvenilir olduğunu belirten yardımcı düşünceyle eşleşir.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Estimated Time:1m 30s
Question 72Question

Kağıt katlama sanatı origami, mühendislik ve teknoloji alanlarında yenilikçi tasarımlara ilham vermektedir.

I. Özellikle uzay araştırmalarında, devasa güneş panellerinin roket içine sığdırılması ve uzayda kendiliğinden açılması origaminin katlama teknikleri sayesinde mümkün olmaktadır.
II. Tıp alanında ise damarları açmak için kullanılan stentlerin vücut içinde istenen noktada genişlemesi bu katlama prensiplerine dayanır.
III. Ayrıca mimaride, taşınabilir ve afet anında hızlıca kurulabilen geçici barınakların tasarımında bu sanattan yararlanılmaktadır.

Aşağıda numaralanmış bu cümleleri, kendilerinden çıkarılabilecek en uygun yardımcı düşüncelerle eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. Cümle
II. Cümle
III. Cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

I. Cümle -> Origami katlama tekniklerinin uzay donanımlarında hacimsel tasarruf ve kullanım kolaylığı sağladığı; II. Cümle -> Katlama prensiplerinin mikro düzeydeki tıbbi gereçlerin hedeflenen bölgede işlev kazanmasında rol oynadığı; III. Cümle -> Katlama yöntemlerinin acil durumlarda pratik ve mobil mimari yapılar inşa edilmesine zemin hazırladığı
Cümlelerin her biri, kendisinden çıkarılabilecek en yakın yardımcı düşünceyle eşleştirilmiştir. Uzay araştırmalarındaki hacim tasarrufu I. cümleyle, stentlerin genişlemesi II. cümleyle ve afet barınakları ise III. cümleyle doğrudan ilişkilidir.

Step-by-Step Solution

1
I. cümlede geçen anahtar kavramları tespit etme
Güneş panellerinin roket içine sığdırılması ve uzayda açılması ifadelerinin hacimsel tasarruf ve kullanım kolaylığıyla ilgili olduğu belirlenir.
I. cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.
2
II. cümlede geçen tıbbi uygulamayı analiz etme
Stentlerin vücut içinde istenen noktada genişlemesi ifadesinin mikro tıbbi gereçlerin hedeflenen bölgede işlev kazanmasıyla eşleştiği görülür.
II. cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.
3
III. cümlede geçen mimari uygulamayı analiz etme
Afet anında hızlı kurulan geçici barınakların acil durumlardaki pratik ve mobil mimari yapılarla doğrudan ilişkili olduğu saptanır.
III. cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Question 73Question

Aşağıdaki sol sütunda yazarların kendi eserlerindeki üslup özelliklerine dair açıklamaları, sağ sütunda ise bu özelliklerle doğrudan ilgili olan anlatım ilkeleri verilmiştir. Sol sütundaki açıklamaları sağ sütundaki uygun anlatım ilkeleriyle eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Okurken okurun zihnini yormayan, pürüzsüz akan bir nehir gibi ilerleyen cümleler kurmaya gayret ederim. Kulağa hoş gelmeyen, telaffuzu güç tek bir kelime bile yazımın ritmini bozar.
Metinlerimde tek bir kelimenin bile fazladan bulunmasına tahammülüm yoktur. Cümleden çıkarıldığında anlam kaybına yol açmayan her sözcük, benim gözümde bir yüktür.
Anlatımımda imgelerin arkasına gizlenip kapalı kapılar ardında konuşmam. Derdim, yazdığım her cümlenin okur tarafından tek ve net bir biçimde, yanlış anlaşılmaya yer b��rakmadan kavranmasıdır.
Eserlerimde az sözle derin anlamlar kurmayı hedeflerim. Cümlelerimin ilk bakışta görünen yüzünün altında, okudukça derinleşen katmanlı bir anlam dünyası bulunur.

Matches

Show answer & explanation

Answer

Birinci açıklama akıcılıkla, ikinci açıklama durulukla, üçüncü açıklama açıklıkla, dördüncü açıklama ise yoğunlukla eşleşmektedir.
Sol sütundaki her bir yazar ifadesi, sağ sütundaki temel anlatım ilkelerinden biriyle doğrudan örtüşmektedir. Ritim ve telaffuz kolaylığı akıcılığı; gereksiz kelimelerin ayıklanması duruluğu; netlik ve tek bir yargının anlaşılması açıklığı; az sözle derin anlamlar kurulması ise yoğunluğu temsil eder.

Step-by-Step Solution

1
Birinci cümledeki 'pürüzsüz akan bir nehir', 'telaffuzu güç tek bir kelime' gibi ifadeleri incelemek.
Bu özelliklerin dilin ses akışı ve okuma kolaylığı ile ilgili olan 'akıcılık' ilkesini gösterdiği belirlenir.
Okuma pürüzsüzlüğü ve ritim akıcılık ilkesinin temel şartıdır.
2
İkinci cümledeki 'tek bir kelimenin bile fazladan bulunmaması', 'cümleden çıkarıldığında anlam kaybına yol açmayan sözcüğün yük olması' ifadelerini incelemek.
Bu durumun gereksiz kelimelerden arındırılmış metinleri ifade eden 'duruluk' ilkesiyle örtüştüğü görülür.
Gereksiz sözcük kullanımından kaçınmak duruluk ilkesini tanımlar.
3
Üçüncü cümledeki 'kapalı kapılar ardında konuşmama', 'tek ve net biçimde, yanlış anlaşılmadan kavranma' ifadelerini incelemek.
Bu niteliğin metnin tek bir anlama sahip olmasını savunan 'açıklık' ilkesine karşılık geldiği saptanır.
Farklı yorumlara kapalı olup net bir anlam sunmak açıklık ilkesinin gereğidir.
4
Dördüncü cümledeki 'az sözle derin anlamlar', 'katmanlı anlam dünyası' ifadelerini incelemek.
Bu özelliğin anlam derinliğini ve zenginliğini anlatan 'yoğunluk' ilkesiyle ilişkili olduğu anlaşılır.
Az sözcükle çok boyutlu anlamlar yaratmak yoğunluk ilkesini temsil eder.

Key Concept

Paragrafta Anlatım İlkeleri ve Nitelikleri
Question 74Question

Aşağıdaki yazar açıklamalarını, bu açıklamaların vurguladığı anlatım ilkeleriyle doğru biçimde eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Süslemelerden, gösterişli ve sanatlı sözcüklerden kaçınarak düşüncelerimi en sade biçimde ortaya koyarım.
Yazılarımda hiçbir gereksiz sözcüğe yer vermem; anlatımda tasarruf ederek her kelimenin hakkını veririm.
Kendimden önceki veya çağdaşım olan hiçbir yazara benzememeyi, tamamen kendime has bir üslup kurmayı amaçlarım.

Matches

Show answer & explanation

Answer

Süslemelerden kaçınan ifade yalınlık ilkesiyle, gereksiz sözcük barındırmayan ifade duruluk ilkesiyle, kendine özgü anlatım�� vurgulayan ifade ise özgünlük ilkesiyle eşleşmektedir.
Verilen ifadeler incelendiğinde; süssüzlük ve sadelik vurgusu yalınlık ilkesiyle, gereksiz kelimelerden kaçınma ve kelime tasarrufu vurgusu duruluk ilkesiyle, başkalarına benzememe ve kendine has olma vurgusu ise özgünlük ilkesiyle eşleşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Birinci ifadedeki süssüzlük ve sadelik vurgusunu incelemek.
Sadelik ve süssüzlüğün yalınlık ilkesiyle örtüştüğü belirlenir.
Yazıda süs ve sanattan kaçınmak yalınlık ilkesinin tanımıdır.
2
İkinci ifadedeki gereksiz sözcük kullanmama ve anlatımda tasarruf ölçütlerini değerlendirmek.
Bu ölçütlerin duruluk ilkesine karşılık geldiği tespit edilir.
Duruluk ilkesi gereği anlatımda gereksiz tek bir sözcük dahi bulunmamalıdır.
3
Üçüncü ifadedeki başkalarına benzememe ve kendine has üslup kurma amacını değerlendirmek.
Bu amacın özgünlük ilkesine karşılık geldiği saptanır.
Özgünlük, sanatçının taklitçilikten uzak durarak kendine özgü bir anlatım tarzı oluşturmasıdır.

Key Concept

Paragrafta anlatımın duruluk, yalınlık ve özgünlük gibi temel ilkeleri ve nitelikleri.
Estimated Time:1m 30s
Question 75Question

Aşağıda sol sütunda ünlü türemesinin görüldüğü bazı sözcükler, sağ sütunda ise bu ses olayının gerçekleşme şekline dair açıklamalar yer almaktadır. Sol sütundaki sözcükleri sağ sütundaki doğru açıklamalarla eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

daracık
yapayalnız
gencecik

Matches

Show answer & explanation

Answer

"daracık" sözcüğü "Sözcüğe küçültme eki getirilirken sadece ünlü türemesi gerçekleşmiştir" açıklamasıyla; "yapayalnız" sözcüğü "Sözcüğün pekiştirilmesi sırasında türeme gerçekleşmiştir" açıklamasıyla; "gencecik" sözcüğü ise "Sözcüğe küçültme eki getirilirken hem ünlü türemesi hem de ünsüz yumuşaması gerçekleşmiştir" açıklamasıyla eşleşmektedir.
Eşleştirmede her sözcük kendi yapısal gelişimine uygun açıklamayla eşleşmiştir: "daracık" sözcüğünde yalnızca küçültme eki alırken ünlü türemesi ("a") gerçekleşmiştir; "yapayalnız" sözcüğü pekiştirme öbeği kurulurken türeme ("a") yaşamıştır; "gencecik" ise küçültme eki alırken hem ünlü türemesi ("e") hem de kök sonundaki "ç" sesinin "c"ye dönüşmesiyle ünsüz yumuşaması olaylarını bir arada barındırmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
"daracık" sözcüğünün kökünü ve aldığı eki belirleyiniz.
Sözcük kökü "dar"dır. Bu köke küçültme işlevi veren "-cık" eki eklenmiştir. Eklenme sırasında kök ile ek arasında "a" sesi türemiştir.
Küçültme eki esnasında meydana gelen tekil ünlü türemesi durumunu saptamak.
2
"yapayalnız" sözcüğünün yapısını ve oluşum biçimini inceleyiniz.
Sözcük "yalnız" kelimesinin pekiştirilmiş halidir. Pekiştirme hecesi "yap-" ile kelime arasına "a" ünlüsü dahil olmuştur.
Pekiştirme yoluyla oluşan ünlü türemesini belirlemek.
3
"gencecik" sözcüğünün kökünü, aldığı eki ve ses değişimlerini inceleyiniz.
Sözcük kökü "genç"tir. Küçültme eki "-cik" eklenirken araya "e" ünlüsü girmiş (ünlü türemesi) ve kök sonundaki sert "ç" sesi yumuşayarak "c"ye dönüşmüştür (ünsüz yumuşaması).
Aynı sözcükte birden fazla ses olayının (türeme ve yumuşama) bir arada gerçekleştiği durumu tespit etmek.

Key Concept

Ünlü Türemesi
Estimated Time:1m 0s
Question 76Question

A��ağıda verilen paragrafları, karşılarındaki harflerle belirtilen ve bu paragraflarda kullanılan anlatım biçimlerinin temel özelliklerini yansıtan tanımlarla eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Bazı eleştirmenler, romancının kendi döneminin tanığı olmak dışında bir işlevi bulunmadığını iddia eder. Oysa bu yaklaşım, sanatı kupkuru bir gazete kupürüne indirgemekten başka işe yaramaz. Sanatçı, gerçeği olduğu gibi aktaran bir ayna değil; onu kendi ruh süzgecinden geçirerek yeniden inşa eden bir yaratıcıdır. Tarihsel gerçeklik tarihçinin, estetik gerçeklik ise yazarın sorumluluğundadır.
Günün ilk ışıklarıyla birlikte eski kütüphanenin ağır, gıcırdayan kapısını araladı. Masaların arasındaki tozlu patikalardan geçip pencere kenarındaki en kuytu köşeye yöneldi. Çantasından çıkardığı sararmış defteri masaya bıraktıktan sonra derin bir nefes alıp pencereden dışarı, sokağın sakin telaşına baktı; nihayet aradığı huzuru bulmuştu.
19. yüzyılın son çeyreğinde ortaya çıkan izlenimcilik akımı, özellikle resim sanatında köklü bir zihniyet değişimini beraberinde getirmiştir. Doğal ışığın nesneler üzerindeki anlık değişimlerini yakalamayı hedefleyen bu akım, klasik resimdeki keskin çizgi ve form anlayışını reddetmiştir. Sanatçılar, stüdyolarından çıkarak açık havada, günün farklı saatlerinde renklerin nasıl başkalaştığını tuvale aktarmışlardır.
Kasabanın batı ucundaki eski konak; dökülen sıvaları, rüzgârda sallanan ahşap panjurları ve bahçesini istila eden ısırgan otlarıyla zamana direnmeye çalışıyordu. Çatısındaki kırık kiremitlerin arasından sızan yağmur suları, binanın cephesinde koyu gri yollar oluşturmuştu. Bahçe kapısının paslı demirleri, nemli havanın etkisiyle kızıl bir renk almıştı.

Matches

Show answer & explanation

Answer

İlk paragraf tartışmacı, ikinci paragraf öyküleyici, üçüncü paragraf açıklayıcı, dördüncü paragraf ise betimleyici anlatım özellikleriyle eşleşmelidir.
Doğru eşleştirmede; birinci paragrafın yerleşik bir görüşe karşı çıkması nedeniyle tartışmacı anlatım tanımıyla, ikinci paragrafın eylemlerin akışına dayanması nedeniyle öyküleyici anlatım tanımıyla, üçüncü paragrafın izlenimcilik hakkında bilgi sunması nedeniyle açıklayıcı anlatım tanımıyla, dördüncü paragrafın ise durağan gözlemleri aktarması nedeniyle betimleyici anlatım tanımıyla eşleşmesi gerekir.

Step-by-Step Solution

1
Paragraflardaki yazarın amacını ve dilin işlevini analiz edin.
İlk paragrafın bir tezi çürütmeye çalıştığı, ikincisinin olay aktardığı, üçüncüsünün bilgi verdiği, dördüncüsünün tasvir yaptığı belirlenir.
Paragrafların temel yazılış amaçları, anlatım biçimlerinin sınıflandırılmasında ana ölçüttür.
2
Metinlerdeki anahtar kelimeleri ve yapısal unsurları tespit edin.
İlk metindeki 'Oysa bu yaklaşım...', ikinci metindeki hareket bildiren eylemler, üçüncü metindeki nesnel bilgiler ve dördüncü metindeki niteleyici sıfatlar bulunur.
Anlatım biçimleri kendilerine has dilsel yapılar ve göstergeler barındırır.
3
Belirlenen özellikleri sağ sütundaki tanımlarla eşleştirin.
Birinci paragraf tartışmacı anlatımın tanımıyla, ikinci paragraf öyküleyici anlatımın tanımıyla, üçüncü paragraf açıklayıcı anlatımın tanımıyla ve dördüncü paragraf betimleyici anlatımın tanımıyla doğru bir şekilde eşleşir.
Her tanım, ilgili metnin baskın anlatım karakterini yansıtmaktadır.

Key Concept

Paragrafta kullanılan anlatım biçimlerini (öyküleme, betimleme, açıklama, tartışma) belirleme ve bunların temel işlevsel özellikleriyle ilişkilendirme.
Question 77Question

Aşağıdaki cümlelerde kalın harflerle belirtilen sözcüklerin köklerini, sağda verilen kök türleriyle eşleştiriniz. Hangi sözcük kökü hangi kök türüyle eşleşmelidir?

Click a left item, then click its matching right item

Items

İşlevini yitiren bu eski makineyi fabrikadan çıkardılar.
Sıcak havada serinlemek için serin sulara daldı.
Köyün etrafını saran sık ormanlar temiz hava sağlıyordu.
Öğretmenin sorduğu zor soruları tek tek yanıtladı.

Matches

Show answer & explanation

Answer

Kalın harflerle yazılmış sözcüklerden 'eski' ortak kök, 'daldı' sesteş kök, 'ormanlar' isim kökü ve 'soruları' fiil kökü ile eşleşmelidir.
Yapılan eşleştirmede 'eski' sözcüğü hem isim hem fiil olabildiği ve anlam ilişkisi taşıdığı için ortak kök; 'dal' sözcüğü ağaç dalı ve dalmak eylemi arasında anlam ilişkisi barındırmadığı için sesteş kök; 'orman' sadece isim görevinde olduğu için isim kökü ve 'sor-' sadece eylem bildirdiği için fiil kökü ile doğru şekilde eşleştirilmiştir.

Step-by-Step Solution

1
Kalın yazılmış sözcüklerin köklerini belirleme
'eski' kökü 'eski', 'daldı' kökü 'dal-', 'ormanlar' kökü 'orman', 'soruları' kökü 'sor-' olarak bulunur.
Sözcüklerin kök türlerini saptamak için öncelikle anlamlı en küçük yapı birimlerine (köklere) inilmelidir.
2
Köklerin anlam özelliklerini ve türlerini inceleme
'eski' ismi ile 'eskimek' fiili arasında anlam ilişkisi vardır. 'dal' ismi ile 'dal-' fiili arasında anlam ilişkisi yoktur. 'orman' isimdir, 'sor-' ise fiildir.
Ortak ve sesteş kökleri ayırt etmek için anlam ilişkisinin varlığı kontrol edilmeli, diğer köklerin ise isim mi fiil mi olduğu belirlenmelidir.
3
Kök türleri ile sözcükleri eşleştirme
'eski' -> Ortak Kök, 'dal-' -> Sesteş Kök, 'orman' -> İsim Kökü, 'sor-' -> Fiil Kökü eşleşmesi yapılır.
Yapılan analizler sonucunda her sözcük kökü kendi dil bilgisel kategorisiyle doğru şekilde eşleştirilmiş olur.

Key Concept

Kök ve Kök Türleri (İsim, Fiil, Ortak ve Sesteş Kökler)
Estimated Time:2m 0s
Question 78Question

Aşağıda numaralanmış paragrafları, karşılarında harflerle verilen baskın anlatım biçimleriyle eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Eski kentin dar ve Arnavut kaldırımlı sokaklarında sarı ve mor sarmaşıklarla kaplı, ahşap cumbalı evler sıralanmıştı. Pencerelerin önündeki saksılardan sarkan fesleğenler hafif rüzgarda sallanıyor, havaya keskin bir koku yayıyordu.
Ceketinin düğmelerini ilikledi, cebinden çıkardığı anahtarla demir kapıyı usulca açtı. Holün loş ışığında adımlarını gizlemeye çalışarak merdivenlere yöneldi, tam o esnada arkasında bir ayak sesi duydu.
Okyanus akıntıları, rüzgarların etkisi ve suyun yoğunluk farkları nedeniyle meydana gelen sürekli su hareketleridir. Bu akıntılar, ekvatordaki sıcak suları kutuplara, kutuplardaki soğuk suları ise ekvatora taşıyarak küresel iklimin dengelenmesinde büyük rol oynar.
Şiirin sadece duygu dünyamıza hitap eden, faydasız bir söz sanatı olduğu iddia edilir. Bu görüşe katılmak mümkün değildir. Şiir, dilin sınırlarını genişleterek insanın düşünme kapasitesini artıran ve bilinci dönüştüren en güçlü zihinsel araçlardan biridir.

Matches

Show answer & explanation

Answer

Birinci paragraf betimleme ile, ikinci paragraf öyküleme ile, üçüncü paragraf açıklama ile ve dördüncü paragraf tartışma ile eşleşir.
Doğru eşleştirmede; niteleyici ögeler barındıran ilk paragraf betimleme ile, eylemlerin sıralandığı ikinci paragraf öyküleme ile, bilgi veren üçüncü paragraf açıklama ile, bir teze karşı çıkan dördüncü paragraf ise tartışma ile eşleşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafların dil ve anlatım özelliklerini inceleme
Her paragrafın farklı bir amaca ve anlatım tekniğine hizmet ettiği görülür.
Paragraflarda hangi anlatım biçiminin ağır bastığını belirlemek için anahtar kelimelere ve anlatım hedeflerine bakılmalıdır.
2
Eşleştirmeyi tamamlama
Birinci paragrafta niteleyici sözcüklerle görsellik ön planda olduğundan betimleme; ikinci paragrafta olay akışı ve hareket olduğundan öyküleme; üçüncü paragrafta nesnel bilgi aktarıldığından açıklama; dördüncü paragrafta ise bir düşünce çürütülmeye çalışıldığından tartışma anlatım biçimi belirlenir.
Belirlenen bu özellikler, anlatım biçimlerinin temel tanımlarıyla uyuşmaktadır.

Key Concept

Paragrafta Anlatım Biçimleri
Question 79Question

Sol sütundaki cümlelerde kalın yazılmış sözcükleri, sağ sütunda bu sözcüklerin sesteşlerinin (eş seslilerinin) kök olarak kullanıldığı cümlelerle eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Yere dökülen su yüzünden çamaşırlar hâlâ yaş duruyor.
Bahar gelince kır çiçekleri her yanı süsledi.
Bahçedeki havuzun kenarına küçük bir kaz yuva yapmıştı.

Matches

Show answer & explanation

Answer

Birinci cümle (yaş) ikinci cümleyle (yaş/ömür), ikinci cümle (kır) üçüncü cümleyle (kır-), üçüncü cümle (kaz) birinci cümleyle (kaz-) eşleşmelidir.
Eşleştirmelerin tamamı, sözcüklerin yazılışlarının aynı fakat anlamlarının tamamen bağımsız (gerçek anlam düzeyinde farklı) olmasına dayanmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Sol sütundaki cümlelerde kalın yazılmış sözcüklerin anlamlarını belirleyin.
'yaş' ıslak anlamındadır; 'kır' kırsal alan anlamındadır; 'kaz' ise bir kuş türüdür.
Sözcüklerin sesteşlerini bulabilmek için öncelikle cümle içindeki mevcut anlamlarını tespit etmemiz gerekir.
2
Sağ sütundaki cümlelerde geçen ilgili sözcüklerin/köklerin anlamlarını belirleyin ve sol sütundakilerle karşılaştırın.
'kazınca' sözcüğünün kökü 'kaz-' fiilidir; 'yaşına' sözcüğünün kökü 'yaş' (ömür) ismidir; 'kırıldı' sözcüğünün kökü 'kır-' fiilidir.
Yazılışı aynı fakat anlamları tamamen farklı olan (sesteş) çiftleri eşleştirmek için iki taraftaki gerçek anlamları karşılaştırırız.
3
Eş sesli çiftleri eşleştirerek doğru eşleştirmeyi tamamlayın.
yaş (ıslak) - yaş (ömür); kır (yeşillik) - kır- (kırmak); kaz (hayvan) - kaz- (kazmak) eşleşmesi kurulur.
Her bir çiftin yazılışları aynı, anlamları tamamen farklı ve gerçek anlam düzeyinde sesteş oldukları teyit edilir.

Key Concept

Eş Sesli (Sesteş) Sözcükler
Question 80Question

Eko-eleştiri, edebiyat yapıtlarını insan ve doğa arasındaki ilişkiyi temel alarak inceleyen görece yeni bir edebi kuramdır. Klasik edebiyat eleştirisinin insanı merkeze alan tek taraflı yaklaşımına bir başkaldırı olarak doğan bu disiplin, insanın doğayla kurduğu tahakküme dayalı bağ�� kökten sorgular. Edebiyatın yalnızca beşerî ilişkilerin sergilendiği bir sahne olmadığını, çevre felaketlerine karşı kolektif bir farkındalık alanı yaratabileceğini savunur. Yazarın ekolojik kriz karşısındaki tutumunu çözümlerken metindeki coğrafi unsurları pasif bir fon olmaktan çıkarıp olayları etkileyen aktif birer özneye dönüştürür. Bu yönüyle eko-eleştiri, okuru doğaya karşı daha duyarlı, bilinçli ve sorumluluk sahibi bir bakış açısı geliştirmeye çağırır.

Yukarıdaki parçada geçen bazı cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceler aşağıda verilmiştir. Buna göre, sol tarafta verilen cümleleri sağ tarafta verilen uygun yardımcı düşüncelerle eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

II. Cümle: "Klasik edebiyat eleştirisinin insanı merkeze alan tek taraflı yaklaşımına bir başkaldırı olarak doğan bu disiplin, insanın doğayla kurduğu tahakküme dayalı bağı kökten sorgular."
III. Cümle: "Edebiyatın yalnızca beşerî ilişkilerin sergilendiği bir sahne olmadığını, çevre felaketlerine karşı kolektif bir farkındalık alanı yaratabileceğini savunur."
IV. Cümle: "Yazarın ekolojik kriz karşısındaki tutumunu ç��zümlerken metindeki coğrafi unsurları pasif bir fon olmaktan çıkarıp olayları etkileyen aktif birer özneye dönüştürür."
V. Cümle: "Bu yönüyle eko-ele��tiri, okuru doğaya karşı daha duyarlı, bilinçli ve sorumluluk sahibi bir bakış açısı geliştirmeye çağırır."

Matches

Show answer & explanation

Answer

Doğru eşleşme şu şekildedir: II. Cümle - İnsanın çevre üzerinde kurmaya çalıştığı egemenlik ilişkisine karşı çıkılması; III. Cümle - Sanatsal metinlerin toplumsal çevre bilinci oluşturmada işlevsel bir rol üstlenmesi; IV. Cümle - Metinlerdeki fiziksel mekanın ve doğanın anlatıyı şekillendiren dinamik bir unsur olarak ele alınması; V. Cümle - Bireyleri çevre sorunlarına karşı ahlaki ve eylemsel bir duruş benimsemeye yöneltmesi.
Doğru eşleştirmeler, paragrafta yer alan cümlelerin eş anlamlı ya da yakın anlamlı ifadelerle yeniden kurulması (paraphrase) esasına dayanır. 'Tahakküm' kelimesi 'egemenlik' ile; 'kolektif farkındalık' ifadesi 'toplumsal bilince katkı' ile; 'pasif fon yerine aktif özne' kavramı 'dinamik bir unsur' olmakla; 'sorumluluk sahibi bakış açısı' ise 'ahlaki ve eylemsel duruş' ile bire bir örtüşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın ikinci cümlesindeki anahtar kelimeleri ve anlamı analiz etmek.
'Tahakküme dayalı bağı kökten sorgulamak' ifadesinin, insanın doğa üzerindeki egemenliğine karşı çıkmak anlamına geldiği saptanır.
İkinci cümlenin içerdiği yardımcı düşünceyi belirlemek için.
2
Paragrafın üçüncü cümlesindeki anahtar kelimeleri ve anlamı analiz etmek.
'Edebiyatın çevre felaketlerine karşı kolektif farkındalık yaratması' ifadesinin, sanatsal metinlerin çevre bilinci oluşturmadaki işlevselliği ile eşleştiği saptanır.
Üçüncü cümlenin içerdiği yardımcı düşünceyi belirlemek için.
3
Paragrafın dördüncü cümlesindeki anahtar kelimeleri ve anlamı analiz etmek.
'Coğrafi unsurların pasif bir fon olmaktan çıkarılıp olayları etkileyen aktif bir özneye dönüştürülmesi' ifadesinin, doğanın ve mekânın anlatıda dinamik bir unsur olmasıyla örtüştüğü belirlenir.
Dördüncü cümlenin içerdiği yardımcı düşünceyi belirlemek için.
4
Paragrafın beşinci cümlesindeki anahtar kelimeleri ve anlamı analiz etmek.
'Okuru sorumluluk sahibi bir bakış açısına çağırmak' ifadesinin, bireyleri ahlaki ve eylemsel bir duruşa yönlendirmekle uyuştuğu görülür.
Beşinci cümlenin içerdiği yardımcı düşünceyi belirlemek için.

Key Concept

Yardımcı Düşüncelerin Paragraftaki Cümlelerle Eşleştirilmesi ve Anlamsal Çözümleme
Estimated Time:2m 0s
PreviousPage 4 / 53Next
All practice questions — YKS TYT (Temel Yeterlilik Testi) | Examkin