All practice questions

Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılmış sözcükleri, cümledeki anlam özellikleriyle (gerçek anlam, yan anlam, mecaz anlam) doğru şekilde eşleştiriniz.

Aşağıdaki cümlelerde koyu renkle belirtilen sözcükleri, cümledeki anlam özelliklerine ve ait oldukları alanlara göre sağdaki uygun açıklamalarla eşleştiriniz.

Aşağıdaki numaralanmış cümleleri, karşılarında harflerle verilen baskın duygu veya durumlarla eşleştiriniz.

Aşağıdaki cümlelerde koyu harflerle belirtilen ifadeleri, cümledeki anlam özelliklerine göre sağdaki kavramlarla eşleştiriniz.

Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılmış zamirleri, karşılarında verilen zamir türleriyle doğru şekilde eşleştiriniz.

Metin:
(I) Sanayileşmenin ve kentsel atıkların toprakta yol açtığı ağır metal kirliliği, modern çevre mühendisliğinin en ciddi sorunlarından biridir.
(II) Bu soruna geleneksel yöntemlerle çözüm üretmek, hem yüksek maliyet getirmekte hem de toprağın doğal mikrobiyolojik yapısını tamamen bozmaktadır.
(III) Son yıllarda öne çıkan fitoremediasyon yöntemi ise özel seçilmiş hiperakümülat��r bitkiler kullanarak toksik maddeleri topraktan temizlemeyi hedefler.
(IV) Bu bitkiler, kökleri vasıtasıyla ağır metalleri bünyelerine alıp zararsız formlara dönüştürerek veya gövdelerinde depolayarak toprağı ıslah ederler.
(V) Çevre dostu ve ekonomik olan bu biyolojik süreç, toprağın verimliliğini korurken ekosistemin sürdürülebilirliğine de doğrudan katkı sunar.

Soru:
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşüncelerin eşleştirilmesi gerekmektedir. Buna göre, sol sütundaki cümleleri sağ sütundaki uygun yardımcı düşüncelerle eşleştiriniz.

Aşağıda numaralanmış cümleler ve bu cümlelerin yansıttığı duygular verilmiştir. Buna göre, verilen cümleleri yansıttıkları duygularla doğru şekilde eşleştiriniz.

Aşağıdaki sol sütunda verilen numaralanmış cümleleri, sağ sütunda yer alan kavramlarla anlam özelliklerine göre doğru biçimde eşleştiriniz.

Aşağıdaki parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşüncelerin eşleştirmesini yapınız.

Metin:
(I) Nöroestetik, sanat eserlerinin insan beyninde yaratt��ğı algısal ve duygusal yansımaları sinirbilimsel yöntemlerle inceleyerek estetik deneyimin biyolojik temellerini ortaya koymayı amaçlar. (II) Bu disiplin kapsamında yapılan araştırmalar, bireyin soyut bir resme bakarken gösterdiği sinirsel aktivitenin sadece görme merkeziyle sınırlı kalmayıp beynin ödül ve karar mekanizmalarını da harekete geçirdiğini kanıtlamıştır. (III) Sanatsal algının öznel doğasına rağmen, farklı kültürlerden gelen deneklerin benzer kompozisyonel dengelere sahip tablolara benzer nöral tepkiler vermesi, estetik beğenide evrensel birtakım biyolojik örüntülerin varlığına işaret etmektedir. (IV) Ancak estetik deneyimin tümüyle biyolojik determinizme indirgenmesi, sanatın toplumsal bağlamını ve bireyin geçmiş yaşantılarının getirdiği anlamsal derinliği göz ardı etme riskini barındırır. (V) Dolayısıyla nöroestetiğin sunduğu veriler, sanat tarihinin ve sosyolojinin kuramsal birikimiyle harmanlandığında, insanın yaratıcılık serüvenine dair daha bütüncül ve kuşatıcı bir perspektif sunabilecektir.

Aşağıdaki parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri eşleştiriniz.

Metin:
(I) Nörogastronomi; beynin yemek yerken algıladığı tat profillerini sadece dil üzerindeki reseptörlerle değil, koku, görme ve işitme gibi tüm duyuların ortak etkileşimiyle nasıl oluşturduğunu inceleyen disiplinler arası bir alandır. (II) Bu bilim dalına göre, tabağın rengi ya da arka planda çalan müziğin ritmi gibi dışsal faktörler, yiyeceğin lezzet algısını doğrudan değiştirebilmektedir. (III) Gıda endüstrisi, tüketicilerin beslenme alışkanlıklarını yönlendirmek ve daha sağlıklı gıda alternatifleri sunmak için bu nörolojik bulgulardan yararlanmaktadır. (IV) Son yıllarda yapılan çalışmalar, nörogastronomik yaklaşımların obezite ve yeme bozukluklarının tedavisinde de etkin bir biçimde kullanılabileceğini göstermektedir.

Aşağıdaki cümlelerde koyu harflerle belirtilen sözcükleri, cümlelerde kazandıkları bağlamsal anlamları en iyi karşılayan yakın anlamlı karşılıklarıyla eşleştiriniz.

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili olarak verilen sözcükleri, cümlelerde yüklendikleri anlam özelliklerini gösteren açıklamalarla doğru şekilde eşleştiriniz.

(I) Leon Festinger tarafından ortaya atılan bilişsel çelişki kuramı, bireyin sahip olduğu inançlar, değerler veya tutumlar ile davranışları arasında bir tutarsızlık meydana geldiğinde hissettiği psikolojik rahatsızlığı açıklar. (II) İnsan zihni doğası gereği bu içsel gerilimi azaltma eğilimindedir; bu doğrultuda bireyler ya çelişen inançlarını değiştirir ya da mevcut davranışlarını haklı çıkaracak yeni bahaneler üretirler. (III) Bu kuram, insanların neden mantıksız kararların�� ısrarla savunduklarını ve kendi yanılgılarını rasyonalize etme çabalarını anlamada anahtar bir rol oynar. (IV) Modern sosyal psikoloji çalışmalarında sıklıkla başvurulan bu kuram, özellikle tüketici davranışlarından siyasi tercihlere kadar geniş bir yelpazede insan tercihlerini analiz etmek için kullanılmaktadır.

Yukarıdaki parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı d��şüncelerin doğru eşleştirmesini yapınız.

Aşağıdaki parçada yavaş gazetecilik (slow journalism) hareketi ele alınmaktadır.

(I) Dijital çağın getirdiği anlık bilgi akı��ı, medyanın derinlikten yoksun, sadece hıza odaklanan bir yapıya bürünmesine yol açmıştır. (II) Bu yüzeyselliğe tepki olarak doğan 'yavaş gazetecilik' akımı, olayların ardındaki arka planı, neden-sonuç ilişkilerini ve insani boyutları titizlikle araştırmayı hedefler. (III) Tıpkı yavaş gıda hareketi gibi, nicelikten ziyade niteliğe önem veren bu yaklaşım; okuyucuya aceleyle yazılmış haberler yerine, üzerinde haftalarca çalışılmış kapsamlı dosyalar sunar. (IV) Reklam gelirleri ve tıklama oranları yerine abonelik modellerine sırtını dayayan bu yayıncılık anlayışı, okuyucu ile daha güvenilir ve kalıcı bağlar kurmayı başarır.

Buna göre, parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri doğru bir şekilde eşleştiriniz.

Aşağıda arkeoloji ve kültürel mirasla ilgili verilen cümleleri, ifade ettikleri kavramsal anlam özellikleriyle eşleştiriniz.

Aşağıdaki parçada bilişsel arkeoloji disiplini ele alınmaktadır.

(I) Bilişsel arkeoloji, antik toplulukların geride bıraktığı maddi kalıntıları salt pratik işlevleri ya da estetik nitelikleriyle sınırlı kalmadan, bu nesnelerin arka planında yatan zihinsel süreçlerin, soyut tasarımların ve sembolik sistemlerin izini sürerek inceler. (II) Son dönem teknolojik gelişmelerin arkeolojiye kazandırdığı nörogörüntüleme, üç boyutlu dijital modelleme ve sanal gerçeklik gibi modern araçlar; tarih öncesi dönemde yaşamış insanların mekânsal algılarını ve soyutlama yeteneklerini bilimsel olarak somutlaştırma noktasında araştırmacılara yepyeni ufuklar açmaktadır. (III) Ancak geçmişin zihinsel haritasını ç��karma çabası, çağdaş insanın kendi zihinsel şablonlarını ve modern dünyadaki algısal kalıplarını antik buluntulara doğrudan yansıtması gibi metodolojik bir anakronizm tehlikesini de her zaman bünyesinde barındırır. (IV) Dolayısıyla bu bilim dalı, sınırları iyi çizilmiş disiplinler arası bir metodolojiyle kendi kuramsal varsayımlarını sürekli denetlemek ve geçmişi incelerken kült��rel rölativizm ile tarafsızlık ilkelerini kararlılıkla korumak zorundadır.

Buna göre, parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceler eşleştirildiğinde hangi cümle hangi yardımcı düşünceyle eşleşir?

Aşağıda sol sütunda yer alan açıklamaları, sağ sütunda verilen uygun anlatım ilkeleriyle doğru şekilde eşleştiriniz.

Aşağıda verilen paragrafta anlatım ilkelerini karşılarında yer alan tanımlarıyla doğru şekilde eşleştiriniz.

Aşağıdaki paragrafta büyük babanın sergilediği bazı davranışlar verilmiştir. Bu davranışları, büyük babanın sahip olduğu karakter özellikleriyle eşleştiriniz.

"Büyük babam, köyün girişindeki o eski marangoz atölyesinde ömrünü tüketmişti. Yıllar boyunca, ağaçların diliyle konuşur gibi çalışır, eline aldığı her tahta parçasını adeta bir sanat eserine dönüştürürdü. Atölyenin tozlu raflarında biriken onca ödüle, kasabanın en yetenekli ustası olarak anılmasına rağmen hiçbir zaman başarısıyla övündüğünü, başkalarını küçümsediğini görmedim. Bir keresinde komşumuzun bozulan arabasını tamir etmek için günlerce uğraşmış, karşılığında kendisine uzatılan parayı usulca geri çevirerek 'Komşuluk hakkı parayla ödenmez evlat,' demişti. Bizlerin eğitimi için gecesini gündüzüne katar, en zor zamanlarda bile 'Bu günler de geçer, yeter ki gönlümüz bir olsun,' diyerek içimizi ferahlatırdı. Onun bu duruşu, hayatı boyunca zorluklar karşısında yılmayan azimli yapısıyla birleşince hepimiz için sarsılmaz bir sığınak olmuştu."

Kasabanın tek sahafı olan İhsan Efendi’nin dükkânı kapandığında, oraya yıllardır sığınanların tepkileri adeta iç dünyalarının birer aynası gibiydi. Sürekli eski baskı kitapların kokusunu içine çeken Selim, rafların boşaltılmasını izlerken "Bir daha hiçbir yerde bu huzuru bulamayacağım, sanki geçmişimin en kıymetli parçası sökülüp alınıyor benden." diye mırıldanıyordu; onun için bu sadece bir dükkân değil, sığınılacak son kaleydi. Köşede sessizce duran genç yazar adayı Nihal ise ellerini cebine sokmuş, "Belki de böylesi daha iyidir; tozlu sayfaların arasından çıkıp sokağın canlılığına karışmanın, yeni yollar aramanın vaktidir." diyerek gözlerini caddenin kalabalığına dikmişti. Öte yandan, yıllarca İhsan Efendi’den kitap ödünç alan muhtar Halit Bey, "Biz zamanında buranın kıymetini bilmedik, ona hak ettiği desteği vermedik; şimdi kaybettiklerimize yanmak neye yarar!" sözleriyle dükkânın önünde öfkeyle dolanıyordu. Dükkânın çırağı Ahmet ise sessizce kitapları kolilere yerleştirirken "Ustam ne karar verdiyse doğrudur, o nerede biz oradayız; yeni bir yer açarsa orada da aynı titizlikle çalışmaya devam ederiz." diyerek işine odaklanmıştı.

Bu parçada geçen karakterlerin sözlerinden hareketle, sol sütundaki karakterleri sağ sütundaki sergiledikleri baskın duygu durumu veya karakter özelliğiyle eşleştiriniz.