Paragrafta Anlam

1306 questions

Question 301Question

Yazının icadı, insanlık tarihinin en önemli dönüm noktalarından biridir. Sümerlerin çivi yazısını geliştirmesiyle başlayan bu süreç, bilginin kalıcı hale gelmesini ve nesiller boyu aktarılmasını sağlamıştır. İlk yazılı belgeler genellikle ticari kayıtlar, tapınak envanterleri ve yasal düzenlemelerden oluşuyordu. Zamanla Mezopotamya’daki kil tablet kütüphaneleri; astronomi, tıp ve edebiyat gibi alanlardaki bilgilerin bir araya toplandığı ilk bilgi merkezleri haline geldi. Kil tabletlerin güneşte kurutularak ya da fırınlanarak dayanıklı hale getirilmesi, geçmişe dair bilgilerin günümüze ulaşmasını sağladı. Bu sayede insanlık, geçmişteki tecrübelerden ders çıkararak kültürel birikimini zenginleştirdi. Yazı olmasaydı, bugün bildiğimiz anlamda bilimsel ve felsefi gelişmelerin gerçekleşmesi neredeyse imkânsız olurdu.

Bu parçada yazının icadı ile ilgili olarak asıl vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Bilginin kalıcı hale gelmesini ve nesilden nesile aktarılmasını sağlayarak bilimsel ve kültürel gelişime zemin hazırladığı

Answer

Bilginin kalıcı hale gelmesini ve nesilden nesile aktarılmasını sağlayarak bilimsel ve kültürel gelişime zemin hazırladığı
Parçada yazının icadının bilginin kalıcı olmasını sağladığı, Mezopotamya'daki kil kütüphaneler sayesinde bilginin biriktirildiği ve bu birikimin günümüz bilim ve felsefesine zemin hazırladığı açıkça ifade edilmiştir. Dolayısıyla bilginin kalıcı hale gelmesini ve nesilden nesile aktarılmasını sağlayarak bilimsel ve kültürel gelişime zemin hazırladığı yargısı yazarın asıl vurgulamak istediği düşüncedir.

Step-by-Step Solution

1
Metnin genelinde ele alınan konuyu ve yazarın odaklandığı temel kavramı tespit etmek.
Parçada yazının icadından, kil tabletlerin dayanıklılığından ve bilginin toplanıp korunmasından bahsedildiği görülür.
Ana düşünce sorularında metnin bütününde neyin savunulduğunu anlamak ilk adımdır.
2
Metnin son cümlelerinde yer alan sonuç niteliğindeki yargıları değerlendirmek.
Metnin son bölümündeki 'Bu sayede insanlık... kültürel birikimini zenginleştirdi. Yazı olmasaydı... bilimsel ve felsefi gelişmelerin gerçekleşmesi neredeyse imkânsız olurdu' ifadeleri incelenir.
Yazarlar genellikle asıl iletmek istedikleri mesajı parçanın son kısımlarında özetleyici yargılarla verirler.
3
Elde edilen ana mesajı seçeneklerle karşılaştırarak en kapsamlı yargıyı bulmak.
Yazının bilginin nesiller boyu aktarılmasını sağlayarak günümüzdeki bilimsel ve felsefi gelişmelere zemin hazırladığı yargısına ulaşılır.
En genel, kapsayıcı ve yazarın ana savını doğrudan destekleyen ifade doğru cevaptır.

Key Concept

Paragrafta Ana Düşünce
Question 302Question

Edebi bir yapıtın kalitesi, yazarın kelime seçimi ve bu kelimeleri cümle içindeki kullanımıyla yakından ilgilidir. Ben de yazarken her cümlenin üzerinde titizlikle durur, gereksiz hiçbir kelimeye yer vermemeye çalışırım. Eğer bir cümleden herhangi bir sözcüğü çıkardığımda cümlenin anlamında bir daralma veya bozulma olmuyorsa o sözcük benim gözümde fazlalıktır. Metinlerimi bu tür gereksiz unsurlardan arındırdığım sürece daha nitelikli bir anlatıma ulaştığımı hissederim.

Bu parçada kendisinden ve yazma sürecinden bahseden yazarın benimsediği anlatım ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Duruluk

Answer

duruluk
Metindeki yazar, anlatımında gereksiz kelimelere yer vermediğini, cümlenin anlamında daralma veya bozulma yaratmayan kelimeleri fazlalık olarak gördüğünü belirtmektedir. Bu nitelik, anlatımda gereksiz sözcüklerin kullanılmamasını öngören 'duruluk' ilkesiyle birebir uyuşmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Metinde yazarın yazma tarzına ilişkin öne çıkardığı ifadeleri analiz etmek.
Yazarın 'gereksiz hiçbir kelimeye yer vermemeye çalışırım' ve 'sözcüğü çıkardığımda cümlenin anlamında bir daralma veya bozulma olmuyorsa o sözcük fazlalıktır' cümleleri belirlenir.
Yazarın savunduğu temel anlatım özelliğini tespit etmek.
2
Elde edilen verileri Türkçe paragrafta anlatım ilkeleri terimleri ile eşleştirmek.
Gereksiz sözcük kullanmaktan kaçınmak ve cümleden çıkarıldığında anlamı bozmayan kelimeleri atmak, doğrudan 'duruluk' ilkesinin tanımıdır.
Tespit edilen anlatım özelliğinin terimsel karşılığını bularak doğru seçeneği belirlemek.

Key Concept

Paragrafta Anlatım İlkeleri - Duruluk
Estimated Time:1m 0s
Question 303Question

(I) Çay, binlerce yıl önce Uzak Doğu'da şifa amacıyla kullanılmaya başlanmış, zamanla tüm dünyaya yayılarak vazgeçilmez bir içecek olmuştur. (II) Ticaret yolları aracılığıyla farklı coğrafyalara ulaştıkça her toplumun kendi kültürüne özgü demleme ve sunum yöntemleri ortaya çıkmıştır. (III) Türk kültüründe ise çay, sadece yemeklerden sonra tüketilen bir içecek olmanın ötesinde derin bir anlam taşımaktadır. (IV) Günün her saatinde demlenebilen bu sıcak içecek, ince belli bardaklarda sunularak samimi sohbetlerin ve konukseverliğin simgesi hâline gelmiştir. (V) Evlerimize gelen misafirlere ilk olarak çay ikram edilmesi, bu içeceğin toplumsal ilişkileri pekiştiren bir araç olduğunu gösterir. (VI) Nitekim yurdumuzun en ücra köşesindeki kahvehanelerden en modern kafelerine kadar çay, insanları bir araya getiren ortak bir paydadır.

Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?

Show answer & explanation

Answer: III

Answer

İkinci paragraf III numaralı cümleyle başlamalıdır.
Üçüncü cümleden itibaren çayın dünyadaki tarihinden Türk kültüründeki sosyal ve kültürel işlevine geçilmiştir. Bu durum yeni bir paragrafın başlangıcını gerektirir.

Step-by-Step Solution

1
Paragraftaki cümlelerin konularını ve odak noktalarını belirlemek.
İlk iki cümlede çayın küresel tarihçesi ve yayılımı ele alınırken, üçüncü cümleden itibaren Türk kültüründeki sosyal işlevine ve önemine odaklanıldığı tespit edilir.
Paragrafı ikiye bölmek için konunun veya bakış açısının değiştiği ilk cümleyi bulmak gerekir.
2
Konu değişiminin gerçekleştiği geçiş cümlesini tespit etmek.
Üçüncü cümlenin 'Türk kültüründe ise çay...' ifadesiyle yeni bir izleğe (Türk çay kültürüne) giriş yaptığı belirlenir.
Yönlendirici ifadeler ve konu sınırlandırmaları yeni bir paragraf başlangıcını işaret eder.
3
Seçilen cümlenin kendinden sonraki cümlelerle olan anlam ilişkisini kontrol etmek.
Dördüncü, beşinci ve altıncı cümlelerin de tamamen Türk çay kültürünün sosyal ve kültürel boyutlarını işlediği, dolayısıyla üçüncü cümleyle bütünlük oluşturduğu görülür.
Bölünen ikinci kısmın kendi içinde tutarlı bir paragraf oluşturması gerekir.

Key Concept

Paragrafı İki Paragrafa Bölme
Estimated Time:1m 30s
Question 304Question

(I) Karagöz ve Hacivat gölge oyunu, Türk halk kültürünün en köklü ve renkli sahne sanatlarından biri olarak yüzyıllardır varlığını sürdürmektedir. (II) Bu oyunun tarihsel kökeni hakkında kesin bir bilgi bulunmamakla birlikte, Osmanlı toplumunda toplumsal eleştirinin ve mizahın en önemli aracı olmuştur. (III) Karakterlerin söz oyunlarına, yanlış anlaşılmalara ve dönemin sosyal yapısına dayanan diyalogları, seyirciyi hem güldürmüş hem de düşündürmüştür. (IV) Geleneksel olarak bu gölge oyununda kullanılan figürler, deve veya dana derisinden şeffaf olacak şekilde hazırlanan ve "tasvir" adı verilen özel tasarımlardır. (V) Usta sanatçılar tarafından bitkisel boyalarla renklendirilen bu tasvirler, arkadan gelen ışık yardımıyla beyaz perdeye yansıtılır. (VI) Deriden yapılan figürlerin hareket kabiliyetini artırmak için oynatım çubuklarının takılacağı delikler de büyük bir hassasiyetle belirlenir.

Bu par��a iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?

Show answer & explanation

Answer: IV

Answer

Dördüncü cümle olan IV numaralı cümle ikinci paragrafın ilk cümlesi olmalıdır.
Dördüncü cümleden itibaren gölge oyununun sosyal işlevleri geride bırakılmış, oyunda kullanılan deri figürlerin (tasvir) ham maddesi ve teknik yapım özellikleri anlatılmaya başlanmıştır. Bu cümle kendinden önceki cümlelerle doğrudan dil bilgisel bağlayıcılar içermeyen bağımsız bir giriş cümlesi niteliğindedir. Dolayısıyla, dördüncü cümle ile yeni bir paragraf başlatılmalıdır.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafı oluşturan cümlelerin anlam ilişkilerini ve odaklandıkları konuları analiz edin.
Metinde genel tema olarak Karagöz ve Hacivat gölge oyunu işlenmektedir ancak konunun ele alınış biçiminde bir eksen kayması saptanmıştır.
Paragrafın ikiye bölünebilmesi için yazarın konunun başka bir boyutuna geçtiği geçiş cümlesini bulmak gerekir.
2
İlk üç cümlenin ortak konusunu ve sınırlarını belirleyin.
I, II ve III numaralı cümlelerde gölge oyununun Türk halk kültüründeki yeri, tarihsel kökeni, toplumsal eleştiri işlevi ve oyun içi diyalog yapısı anlatılmaktadır.
İlk paragrafın sınırlarını belirleyerek konu bütünlüğünü korumak amaçlanmaktadır.
3
Dördüncü cümleden itibaren başlayan yeni konuyu ve bunun önceki kısımla farkını saptayın.
IV numaralı cümleden itibaren oyunun sosyo-kültürel boyutundan çıkılıp, tasvir adı verilen figürlerin deriden yapılma aşamaları, boyanması ve oynatım deliklerinin açılması gibi teknik ve fiziksel üretim sürecine (IV, V, VI) geçilmiştir.
Konunun düşünsel/sosyal boyuttan somut/teknik boyuta evrildiği geçiş noktasını tam olarak tespit etmek gerekir.

Key Concept

Bir paragraf ikiye bölünmek istendiğinde, cümlelerin ortak teması aynı kalsa bile konunun farklı bir yönüne veya alt başlığına geçildiği ilk cümle belirlenir. Yeni paragrafın ilk cümlesi, kendinden önceki cümlelere anlamca sıkı sıkıya bağlı olmayan, bağımsız bir giriş cümlesi karakteri taşımalıdır.
Estimated Time:2m 0s
Question 305Question

(I) Antik dönemden bu yana kentler, sadece barınma ihtiyacını karşılayan mekânlar değil; toplumsal etkileşimin, siyasetin ve ticaretin şekillendiği dinamik merkezlerdir. (II) Bu bağlamda "agora" ve "forum" gibi kamusal alanlar, yurttaşların bir araya gelerek kentin geleceğini tartıştığı kurucu mekânlar olarak işlev görmüştür. (III) Sanayi Devrimi ile birlikte kentsel nüfusun kontrolsüz artışı, geleneksel aile yapısını çözerek bireyi modern metropolün karmaşası içinde yalnızlaştırmıştır. (IV) Orta Çağ kentlerinde ise bu kamusal canlılık yerini daha çok dinsel merkezlerin etrafında örgütlenen, sınırları belirli ve içe dönük bir mekân algısına bırakmıştır. (V) Günümüzde ise dijital platformlar, fiziksel kamusal alanların bu tarihsel işlevini üstlenerek kolektif müzakere süreçlerini sanal ortama taşımaktadır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Show answer & explanation

Answer: III

Answer

III. numaralı cümle
Paragrafta antik dönemden günümüze kentlerdeki kamusal alanların işlevi, toplumsal yaşama etkisi ve uğradığı değişim tarihsel bir süreç içinde ele alınmaktadır. I. cümlede kentlerin toplumsal etkileşim alanı olduğu söylenmiş, II. cümlede antik çağdaki agora ve forum örnekleri verilmiş, IV. cümlede bu kamusal canlılığın Orta Çağ'daki içe dönük yapısı açıklanmış ve V. cümlede ise bu tarihsel işlevin günümüzde dijital platformlara taşındığı anlatılmıştır. Ancak III. numaralı cümlede, Sanayi Devrimi'nin kentsel nüfusu artırması ve bireyi yalnızlaştırması gibi sosyolojik ve psikolojik bir durum ele alınmıştır. Bu cümle, paragrafta işlenen kamusal alanların tarihsel ve mekânsal işlevi temasının dışına çıkarak düşüncenin akışını bozmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Parçanın konusunu ve sınırlarını belirleme
Metnin, kentlerdeki kamusal alanların işlevlerini, toplumsal önemini ve antik çağdan gün��müze geçirdiği mekânsal dönüşümü tarihsel bir kronoloji içinde ele aldığı tespit edilir.
Düşüncenin akışını bozan cümleyi bulabilmek için öncelikle yazarın üzerinde durduğu temel düşüncenin ve konunun sınırlarının çizilmesi gerekir.
2
Cümleler arasındaki anlamsal ve yapısal bağlantıları inceleme
I. cümleden II. cümleye "Bu bağlamda" ifadesiyle geçildiği; II. cümledeki antik dönem kamusal canlılığının, IV. cümlede "Orta Çağ kentlerinde ise bu kamusal canlılık..." denilerek karşılaştırıldığı ve sonrasında V. cümlede "Günümüzde ise..." ifadesiyle tarihsel sürecin günümüz dijital dünyasına taşındığı belirlenir.
Paragraftaki kronolojik ve tematik bağın nasıl kurulduğunu anlamak, bu bağı bozan bağımsız unsuru netleştirmeyi sağlar.
3
Konu dışı kalan veya farklı bir yöne sapan cümleyi saptama
III. cümlede kamusal alanların tarihsel dönüşümü yerine, Sanayi Devrimi'nin aile yapısı ve bireyin yalnızlaşması üzerindeki sosyo-psikolojik etkilerinden bahsedildiği görülür. Bu cümlenin aradan çıkarılmasıyla II. ve IV. cümleler arasındaki anlamsal geçişin kusursuz hale geldiği onaylanır.
Metindeki kavramsal sapmayı doğrulamak ve akışın hangi cümlede kesintiye uğradığından emin olmak için bu adım uygulanır.

Key Concept

Paragrafta akışı bozan cümleyi bulma
Question 306Question

Gazeteci:
(I) ----

Yazar:
Sanat yapıtının, üretildiği dönemin toplumsal koşullarından tamamen bağımsız bir estetik kozmos olduğunu savunanlar, aslında eserin doğuşundaki tarihsel belirlenimi ıskalıyorlar. Ancak bu durum, edebiyatın sosyolojinin bir alt dalı veya mekanik bir yansıması olduğu anlamına da gelmez. Toplumsal gerçeklik, sanatçının bilincinde kırılmaya uğrayarak, estetik bir dönüştürme süreciyle yeniden inşa edilir. Yani bir roman, yazıldığı dönemin doğrudan belgesi değil, o dönemle girilen estetik bir diyalogdur. Bu diyalogda toplumsal sancılar dışlanmaz fakat sanatın kendi diline tercüme edilir.

Gazeteci:
(II) ----

Yazar:
Bu tehlike her zaman mevcuttur; nitekim sadece belirli bir ideolojik çerçeveyi veya toplumsal tezi doğrulamak adına kaleme alınan yapıtlar, estetik derinliklerini hızla kaybederek birer propaganda metnine dönüşür. Bir sosyolog olarak benim vurgulamak istediğim, eserin değerini düşüren şeyin toplumsal meselelerle ilgilenmesi değil, bu meseleleri sanatın özerk alanına saygı duymadan kaba bir didaktizmle işlemesidir. Gerçek bir sanat eseri, toplumsal olanı içerirken bile kendi kurallarını dayatır; oysa tezin esiri olan metin, dışarıdan dayatılan kurallara boyun eğer.

Bu diyalogda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Show answer & explanation

Answer: I. Edebi eserlerin, doğdukları çağın toplumsal koşullarıyla olan bağını estetik özerklik bağlamında nasıl konumlandırıyorsunuz?
II. Sanatın toplumsal meseleleri konu edinmesinin, onu sanatsal niteliklerinden soyutlayıp didaktik bir araca dönüştürme riskini nasıl değerlendiriyorsunuz?

Answer

İlk boşluğa 'Edebi eserlerin, doğdukları çağın toplumsal koşullarıyla olan bağını estetik özerklik bağlamında nasıl konumlandırıyorsunuz?', ikinci boşluğa ise 'Sanatın toplumsal meseleleri konu edinmesinin, onu sanatsal niteliklerinden soyutlayıp didaktik bir araca dönüştürme riskini nasıl değerlendiriyorsunuz?' sorularının getirildiği seçenek doğrudur.
Doğru yanıt olan seçenekteki ilk soru, yazarın sanat eseri ile toplumsal gerçeklik ilişkisindeki estetik özerklik ile tarihsel belirlenim dengesini kuran yanıtıyla tam olarak örtüşmektedir. İkinci soru ise yazarın doğrudan 'Bu tehlike her zaman mevcuttur' diyerek başladığı ve ideolojik veya tezli yapıtların didaktizmin esiri olarak estetik derinliğini kaybetmesi riskini sorgulayan cevabıyla kusursuz bir uyum içindedir.

Step-by-Step Solution

1
Birinci yazar paragrafının anahtar kavramlarını ve yönelimini analiz etmek.
Yazar, sanat eserinin toplumsal koşullardan tamamen bağımsız olamayacağını (tarihsel belirlenim) ancak toplumu doğrudan yansıtan bir araç da olmadığını, toplumsal olanın estetik olarak yeniden inşa edildiğini belirtmektedir. Bu durum, 'toplumsal bağ' ile 'estetik özerklik' arasındaki ilişkinin sorgulanmasını gerektirir.
Diyaloğun ilk sorusunun yazarın bu dengeli konumlandırma çabasına yönelik olması şarttır.
2
İkinci yazar paragrafının giriş ifadesini ve içeriğini incelemek.
Yazar 'Bu tehlike her zaman mevcuttur' diyerek söze başlamakta ve sadece ideolojik/toplumsal tezleri doğrulamak için yazılan eserlerin estetik değer kaybetmesinden, propaganda ve didaktizm aracına dönüşmesinden yakınmaktadır.
İkinci sorunun, yazarın onayladığı bu 'tehlike' veya 'risk' durumuna işaret etmesi gerekmektedir.
3
Seçenekleri analiz ederek elenmesi gereken çeldiricileri saptamak.
Geleceğe kalma şansı, tarafsız kalma, kitlelerce benimsenme veya izlenmesi gereken yöntem gibi unsurlar içeren seçenekler elenir. Yazarın her iki cevabına da tam ve eksiksiz oturan, estetik özerklik ile didaktizm tehlikesini sorgulayan soruların yer aldığı seçenek doğru kabul edilir.
Sorunun bütüncül olarak doğru yanıtlanması için her iki sorunun da bağlamla kusursuz uyuşması şarttır.

Key Concept

Paragrafta diyalog tamamlama sorularında, konuşmacının cevaplarının ilk cümlelerindeki yönelimlere (örneğin 'bu tehlike' gibi atıflara) ve metinlerin bütününde savundukları ana düşüncelere uygun soruları bulmak gerekir.
Estimated Time:2m 30s
Question 307Question

A��ağıdaki anlatım ilkelerini karşılarında verilen tanımlarla doğru şekilde eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Duruluk
Yalınlık
Özlülük

Matches

Show answer & explanation

Answer

Duruluk ilkesi gereksiz sözcük barındırmama tanımıyla, Yalınlık ilkesi süssüz ve sanatsız anlatım tanımıyla, Özlülük ilkesi ise az sözle çok şey anlatma tanımıyla eşleşmelidir.
Doğru eşleştirmede; Duruluk ilkesi gereksiz sözcüklerin bulunmamasıyla, Yalınlık ilkesi edebi sanatlar ve süslerden uzak olmakla, Özlülük ilkesi ise az sözle çok anlam ifade etmekle eşleştirilmiştir.

Step-by-Step Solution

1
Duruluk ilkesinin tanımını belirleme
Duruluk, gereksiz sözcük kullanımından kaçınmaktır. Bu tanım ikinci açıklama ile eşleşir.
Duruluk ve gereksiz sözcük ilişkisinin kavranması gerekir.
2
Yalınlık ilkesinin tanımını belirleme
Yalınlık, süsten ve sanattan uzak anlatımdır. Bu tanım birinci açıklama ile eşleşir.
Yalınlık ve sadelik ilişkisinin kavranması gerekir.
3
Özlülük ilkesinin tanımını belirleme
Özlülük, az kelimeyle çok ve derin anlamlar ifade etmektir. Bu tanım üçüncü açıklama ile eşleşir.
Özlülük ve az sözle yoğun anlatım ilişkisinin kavranması gerekir.

Key Concept

Paragrafta Anlatım İlkeleri ve Nitelikleri
Estimated Time:1m 30s
Question 308Question

(I) Koku duyusu, insan beyninde koku merkezinin duygusal hafıza ve anıların işlendiği limbik sistemle, özellikle de amigdala ve hipokampusla doğrudan temas kurduğu tek duyusal kanaldır. (II) Bu anatomik ayrıcalık, geçmişte deneyimlediğimiz bir anı veya mekânı, yıllar sonra dahi ortamdaki ufacık bir koku molekülüyle tüm canlılığıyla zihnimizde uyandırmamıza olanak tanır. (III) Edebiyat ve psikolojide "Proust Fenomeni" olarak adlandırılan bu durum, kokunun zihinsel zaman yolculuğunu başlatmadaki benzersiz gücünü doğrulamaktadır. (IV) İnsanlığın hayatta kalma mücadelesinde koku duyusu; zehirli bitkileri ayırt etme, avcıları sezme ve sağlıklı besin kaynaklarına ulaşma gibi yaşamsal reflekslerin merkezinde yer almıştır. (V) İlkel atalarımızın çevreyle kurduğu ilişkide hayati bir pusula işlevi gören bu duyu, modern yaşamın sterilize edilmiş ortamında biyolojik bir zorunluluk olmaktan çıkıp estetik bir deneyime dönüşmüştür. (VI) Bugün devasa bir endüstriye dönüşen parfümeri sektörü de kökleri evrimsel geçmişimize dayanan bu duyusal kodları manipüle ederek tüketici davranışlarını şekillendirmektedir.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?

Show answer & explanation

Answer: IV; IV.; 4; 4.; dördüncü; Dördüncü

Answer

İkinci paragraf IV numaralı cümle ile başlamalıdır.
Parçanın ilk üç cümlesinde koku duyusunun insan hafızası ve duygularıyla olan nörobiyolojik ilişkisi ile bu durumun literatürdeki karşılığı (Proust Fenomeni) üzerinde durulmuştur. Ancak IV numaralı cümleden itibaren koku duyusunun insanlığın hayatta kalma mücadelesindeki evrimsel işlevi ve tarihsel rolü anlatılmaya başlanmıştır. Dolayısıyla bu cümle yeni bir paragrafın giriş cümlesi olmaya uygundur.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın ilk üç cümlesinin konusu incelenir.
Bu c��mlelerin koku duyusunun hafıza ve duygularla olan nörolojik ilişkisini (Proust Fenomeni) ele aldığı belirlenir.
Paragrafın ana düşünce eksenini ve giriş konusunu anlamak amacıyla bu adım atılmıştır.
2
Dördüncü cümleden itibaren konudaki değişim tespit edilir.
Dördüncü cümlede konunun koku duyusunun insanlık tarihi boyunca sahip olduğu evrimsel ve yaşamsal işleve kaydığı görülür.
Konunun veya bakış açısının değiştiği geçiş noktasını saptamak, paragrafı bölmek için esastır.
3
Sonraki cümlelerin dördüncü cümle ile olan bağlantısı kontrol edilir.
V ve VI numaralı cümlelerin, IV numaralı cümlede giriş yapılan evrimsel sürecin modern yaşam ve sanayiye yansımalarını anlatarak bu yeni konuyu devam ettirdiği saptanır.
Yeni paragrafın kendi içinde tutarlı bir bütün oluşturup oluşturmadığını teyit etmek gerekir.

Key Concept

Paragrafı ikiye bölme sorularında, yazarın konuya bakış açısının değiştiği ya da konunun farklı bir yönüne geçildiği ilk cümle tespit edilerek yeni paragrafın başlangıcı belirlenir.
Question 309Question

Kokular, insan zihninde geçmişe dair anıları en hızlı ve en canlı şekilde tetikleyen duyusal uyarıcılardır. Diğer duyularımızdan gelen bilgiler beyindeki talamus üzerinden süzülerek ilgili merkezlere iletilirken, koku uyar��ları doğrudan duygu ve hafıza merkezleri olan amigdala ve hipokampusa ulaşır. Bu yüzden, fırından yeni çıkmış sıcak bir ekmeğin kokusu bizi çocukluğumuzun sabahlarına, eski bir kütüphane kokusu ise yıllar öncesinin bir kış gününe aniden götürebilir. Bazı araştırmacılar bu durumun sadece bireysel bir nostalji olmadığını, evrimsel süreçte tehlikelerden kaç��nmak amacıyla geliştirilen derin bir hayatta kalma mekanizması olduğunu savunmaktadır. Koku ve bellek arasındaki bu doğrudan bağ, insan beyninin en karmaşık ve büyüleyici işleyişlerinden biridir.

Bu parçanın anlatımında, kokunun hafızayla ilişkisi bilimsel bir yaklaşımla açıklanırken diğer duyularla yapılan kıyaslama yoluyla karşılaştırmaya, somut durumlar üzerinden de örneklemeye başvurulmuştur.

Show answer & explanation

Answer: True

Answer

Verilen yargı doğrudur. Metinde açıklayıcı anlatım biçimi kullanılmış, diğer duyularla karşılaştırma yapılmış ve somut kokular üzerinden örnekleme yoluna gidilmiştir.
Parçada koku duyusunun işleyişi bilimsel detaylarla açıklanmış, diğer duyularla kıyaslanarak karşılaştırma yapılmış ve sıcak ekmek ile eski kütüphane kokusu örnekleriyle somutlaştırma sağlanmıştır. Bu nedenle yargı doğrudur.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki temel anlatım biçimini belirleme
Metinde koku duyusu ile bellek arasındaki ilişki bilimsel bilgiler verilerek açıklandığı için açıklayıcı anlatım biçiminin kullanıldığı saptanır.
Yargıdaki 'bilimsel bir yaklaşımla açıklanırken' ifadesinin doğruluğunu kontrol etmek amacıyla metnin bütününe bakılır.
2
Karşılaştırma ögesinin varlığını kontrol etme
Koku duyusunun beyne iletilme yolu ile 'diğer duyuların' iletilme yolu karşılaştırılmıştır ('Diğer duyularımızdan gelen bilgiler... iletilirken, koku uyarıları doğrudan...').
Yargıdaki 'diğer duyularla yapılan kıyaslama yoluyla karşılaştırmaya' ifadesinin doğruluğunu test etmek.
3
Örnekleme ögesinin varlığını kontrol etme
Sıcak ekmek kokusu ve eski kütüphane kokusu gibi durumlar, koku-bellek ilişkisine somut örnekler olarak sunulmuştur.
Yargıdaki 'somut durumlar üzerinden de örneklemeye başvurulmuştur' ifadesini doğrulamak.

Key Concept

Paragrafta Açıklayıcı Anlatım Biçimi, Karşılaştırma ve Örnekleme
Question 310Question

Aşağıda sol sütunda verilen numaralanmış edebiyat eleştirisi parçalarını, sağ sütundaki uygun anlatım ilkeleriyle eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Sanatçı, kelimelerin ardına gizlediği o uçsuz bucaksız anlam deryasıyla okuru baş başa bırakıyor. Her okumada, daha önce fark edilmeyen yepyeni bir duygu adası keşfediliyor bu dizelerde. Şair, adeta hacimli bir romanı birkaç dizeye sığdırmayı başarmış.
Metni okurken diliniz hiçbir engele çarpmıyor; sözcükler adeta bir su gibi akıp gidiyor. Yabancı kelimelerin ve telaffuzu güç seslerin bulunmaması, okuma hızını kesmeden zihinde pürüzsüz bir iz bırakıyor.
Kalemini hiçbir akımın veya ustanın gölgesine sığdırmayan yazar, edebiyat dünyasında eşine rastlanmamış bir patika açıyor kendine. Onun cümlelerindeki tınıyı duyar duymaz, kapaktaki isme bakmadan eserin kime ait olduğunu hemen anlıyorsunuz.
Yazar, metnindeki tek bir kelimeyi bile feda edemeyeceğimiz bir dil işçiliği sergilemiş. Cümlelerden herhangi birini veya cümle içindeki bir sözcüğü çıkardığınızda, yapının hemen sarsıldığını ve anlam kalesinde bir gedik açıldığını görüyorsunuz.

Matches

Show answer & explanation

Answer

Eşleşme şu şekildedir: Birinci metin parçası yoğunluk ilkesiyle, ikinci metin parçası akıcılık ilkesiyle, üçüncü metin parçası özgünlük ilkesiyle, dördüncü metin parçası ise duruluk ilkesiyle eşleşmektedir.
Doğru eşleştirmede birinci metin, az sözle derin anlamlar ifade etmeyi içeren yoğunluk ilkesiyle; ikinci metin, dilin telaffuz engellerine takılmadan akıp gitmesini belirten akıcılık ilkesiyle; üçüncü metin, yazarın kendine has olmasını ve kimseyi taklit etmemesini vurgulayan özgünlük ilkesiyle; dördüncü metin ise cümleden hiçbir sözcüğün çıkarılamayacağını, yani gereksiz sözcük bulunmadığını belirten duruluk ilkesiyle eşleşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Birinci metindeki 'hacimli bir romanı birkaç dizeye sığdırmak' ve 'anlam deryası' ifadeleri çözümlenir.
Bu ifadelerin az sözle derin anlamlar oluşturmayı belirten 'yoğunluk' ilkesine karşılık geldiği saptanır.
İlk metnin hangi anlatım niteliğini taşıdığını belirlemek için.
2
İkinci metindeki 'dilin hiçbir engele çarpmaması' ve 'telaffuzu güç seslerin bulunmaması' ifadeleri analiz edilir.
Bu durumun, metnin pürüzsüzce okunmasını sağlayan 'akıcılık' ilkesiyle uyuştuğu görülür.
İkinci metnin anlatım özelliğini tespit etmek için.
3
Üçüncü metindeki 'başka bir ustanın gölgesine sığınmamak' ve 'kendine has bir patika açmak' ifadeleri değerlendirilir.
Bu ifadelerin taklitçilikten uzak durmayı ve kendine özgü olmayı açıklayan 'özgünlük' ilkesiyle eşleştiği belirlenir.
Üçüncü metnin hangi ilkeyi temsil ettiğini bulmak için.
4
Dördüncü metindeki 'tek bir kelimeyi bile feda edemeyeceğimiz' ve 'sözcük çıkarıldığında yapının sarsılması' ifadeleri incelenir.
Bu durumun, cümlede gereksiz sözcüklere yer verilmediğini ifade eden 'duruluk' ilkesiyle ilişkili olduğu saptanır.
Son metnin anlatım niteliğini netleştirmek için.

Key Concept

Paragrafta Anlatım İlkeleri ve Nitelikleri
Estimated Time:2m 0s
Question 311Question

Aşağıdaki parçada numaralanmış yerlerin hangisine, parçanın anlam bütünlüğünü sağlamak için "Bu öznel müdahale, tarihsel gerçeği tahrif etmekten ziyade, ona anlaşılır bir anlam çerçevesi kazandırmayı amaçlar." cümlesi getirilmelidir? Cevabınızı Romen rakamıyla (I, II, III, IV veya V) yazınız.

Fill in the blanks below

Tarihsel anlatı, geçmişte yaşanmış olayların kronolojik bir dökümünden ibaret değildir; o, geçmişin bugünün zihninde yeniden kurulması eylemidir. (I) Bu kurma sürecinde tarihçi, belgelerin sunduğu ham verileri belirli bir nedensellik ilişkisi içinde birbirine bağlar. (II) Ancak bu bağlar her zaman belgelerin kendisinde açıkça görünür değildir; tarihçinin yorum gücü ve kurgusal yeteneği burada devreye girer. (III) İşte bu nedenle, her tarihsel metin aslında kaçınılmaz olarak öznel bir inşa sürecinin ürünüdür. (IV) Oysa geçmiş, kendi nesnelliği içinde bir kez yaşanmış ve tamamlanmıştır; onun tarihçi tarafından yeniden canlandırılması ise her seferinde yeni bir bakış açısıyla biçimlenir. (V) Sonuç olarak, tarihin nesnelliği iddiası, aslında bu kurgusal bütünlüğün inandırıcılık derecesiyle doğrudan ilişkilidir.

Cevap:
Show answer & explanation

Answer

Verilen cümle parçada III numaralı yere getirilmelidir.
Verilen cümlede geçen "Bu öznel müdahale" ifadesi, parçadaki "tarihçinin yorum gücü ve kurgusal yeteneği" belirlemesine doğrudan gönderme yapmaktadır. Tarihçinin yorumu ve kurgusu öznel bir müdahaledir. Bu cümlenin III numaralı yere getirilmesiyle, tarihçinin öznel müdahalesinin amacı (anlam çerçevesi kazandırmak) açıklanmış olur ve hemen ardından gelen "İşte bu nedenle..." cümlesiyle de bu müdahalenin sonucu (tarihsel metnin öznel bir inşa süreci olması) mantıksal bir sırayla birbirine bağlanır.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki anahtar kelimeleri ve anlam akışını belirleme
Parçada tarihsel anlatının oluşturulma süreci, tarihçinin rolü ve öznellik-nesnellik ilişkisi tartışılmaktadır.
Cümle yerleştirme sorularında, yerleştirilecek cümlenin hem kendinden önceki hem de kendinden sonraki yargıyla anlamsal ve yapısal bir köprü kurması gerekir.
2
Yerleştirilecek cümlenin yapısını ve gönderme ögelerini inceleme
Yerleştirilecek cümlede geçen "Bu öznel müdahale..." ifadesinin, kendinden önce gelen cümlede bahsedilen öznel bir eyleme veya tarihçinin kişisel katkısına işaret etmesi gerektiği tespit edilmiştir.
İşaret sıfatları ("bu", "şu", "o") paragraf içindeki artgönderimsel (anaphoric) bağları çözmekte en önemli ipuçlarıdır.
3
Parçadaki cümleleri tek tek analiz ederek "öznel müdahale" kavramının karşılığını arama
İkinci cümleden sonra gelen üçüncü cümlede yer alan "tarihçinin yorum gücü ve kurgusal yeteneğinin devreye girmesi" ifadesinin tam olarak bir "öznel müdahale" olduğu belirlenmiştir.
Tarihçinin yorum gücü ve kurgusal yeteneğini kullanması, nesnel belgelere yapılan doğrudan ve öznel bir müdahaledir.
4
Cümlenin yerleştirilmesinden sonraki akışı kontrol etme
Cümle III numaralı yere (üçüncü cümleden hemen sonra) konduğunda, ardından gelen "İşte bu nedenle, her tarihsel metin aslında kaçınılmaz olarak öznel bir inşa sürecinin ürünüdür." cümlesiyle kusursuz bir neden-sonuç ilişkisi oluşmaktadır.
Tarihçinin yaptığı öznel müdahalenin gerçeği tahrif etmeyip ona anlam kazandırma amacı taşıması, tarihsel metnin neden "öznel bir inşa süreci" olarak nitelendiğini doğrudan gerekçelendirir.

Key Concept

Paragrafta anlam akışını sağlayan anahtar kelimeler ve gönderme ögelerinin tespiti.
Estimated Time:3m 0s
Question 312Question

Aşağıdaki parçada bir kâğıt restoratörünün çalışma hayatı ve iç dünyası anlatılmaktadır. Bu parçada numaralanmış cümleleri, yansıttıkları baskın duygu veya karakter özellikleriyle doğru bir şekilde eşleştiriniz.

(I) Kadim bir el yazmasının zamana yenik düşmüş sayfalarını büyük bir titizlikle temizlerken titreyen parmaklarıma bakıp 'Nerede o eski gözlerimin keskinliği, ellerimin çevikliği!' diye iç geçiriyorum. (II) Ancak bu zahmetli yolda ne kadar yorulursam yorulayım, o yıpranmış satırları geleceğe taşımak adına her sabah aynı masaya aynı inançla oturmaktan asla vazgeçmiyorum. (III) Yıllardır bu daracık atölyede yalnız başıma kâğıt kokusunu solumak ömrümü tüketse de artık bu tekdüzeliğin ve yalnızlığın getirdiği ruhsal aşınmayı kabullendim, bu durum bana son derece doğal geliyor. (IV) Yine de benden sonra bu narin sayfalara aynı şefkatle dokunacak, onların asırlık fısıltılarını duyabilecek bir halefin yetişip yetişmeyeceği sorusu içimi kemiren en büyük dert olmaya devam ediyor.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. Cümle
II. Cümle
III. Cümle
IV. Cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

Birinci cümle ile Hayıflanma, ikinci cümle ile Kararlılık, üçüncü cümle ile Kanıksama ve dördüncü cümle ile Kaygı kavramları eşleşmektedir.
Birinci cümle geçmişteki göz keskinliği ve el çevikliğinin kaybına duyulan özlem ve üzüntüyü bildirdiği için hayıflanma; ikinci cümle zorluklara rağmen her gün masaya aynı inançla oturmayı sürdürdüğü için kararlılık; üçüncü cümle monoton yalnızlığı kabullenip doğal bulmaya başladığı için kanıksama; dördüncü cümle ise kendisinden sonra bir halefin yetişip yetişmeyeceği konusundaki tasasını yansıttığı için kaygı ile eşleşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki birinci cümleyi inceleyerek yansıtılan duyguyu belirleme.
Birinci cümledeki 'Nerede o eski...' ifadesinden yola çıkılarak geçmişte var olan bir özelliğin yitirilmesinden duyulan üzüntü, yani hayıflanma tespit edilmiştir.
Yazarın geçmişe ve kayıplarına yönelik hislerini analiz etmek için.
2
İkinci cümledeki eylemleri ve yazarın tutumunu değerlendirme.
İkinci cümledeki 'asla vazgeçmiyorum' ve 'aynı inançla oturmaktan' ifadelerinden yola çıkılarak zorluklar karşısında gösterilen azim ve kararlılık özelliği bulunmuştur.
Karakterin karşılaştığı engeller karşısındaki duruşunu saptamak için.
3
Üçüncü cümledeki alışkanlık ve kabullenme durumunu saptama.
Üçüncü cümledeki 'kabullendim', 'son derece doğal geliyor' ifadelerinden hareketle olumsuz bir durumun zamanla kanıksandığı belirlenmiştir.
Karakterin rutine ve çevresel etmenlere karşı geliştirdiği psikolojik uyumu anlamak için.
4
Dördüncü cümlede geleceğe dönük olası olumsuzluklara karşı tutumu inceleme.
Dördüncü cümledeki 'yetişip yetişmeyeceği sorusu içimi kemiren en büyük dert' ifadesiyle geleceğe dair duyulan tasa, yani kaygı duygusu teşhis edilmiştir.
Karakterin gelecek hakkındaki belirsizliklere yönelik hissettiği kaygıyı çözümlemek için.

Key Concept

Paragrafta Karakter ve Duygu Analizi
Question 313Question

Numaralanmış cümlelerin mantıksal akışa göre anlamlı ve kurallı bir bütün oluşturabilmesi için doğru sıralama nasıl olmalıdır?

Drag items to arrange them in the correct order

Show answer & explanation

Answer

Doğru sıralama sırasıyla; nöroestetik disiplininin tanımını yapan cümle, bu disiplindeki güncel araştırmaları açıklayan cümle, araştırmalardaki aktifleşen bölgelerin işlevini sunan cümle, bu bölgelerin kurduğu duygusal bağa kültürel bir boyut ekleyen cümle ve son olarak tüm süreci özetleyen sonuç cümlesi şeklinde kurulmalıdır.
Anlamlı bir paragraf oluşturulurken genel tanım cümlesinden başlanarak dilsel köprüler (disiplin -> bu disiplin, aktifleşen mekanizmalar -> aktifleşen bu bölgeler, duygusal bağ -> bu bağın şiddeti) ve son olarak 'dolayısıyla' çıkarım ifadesi takip edilmiştir.

Step-by-Step Solution

1
Giriş cümlesinin belirlenmesi
Disiplinin genel tanımını yapan 'Nöroestetik, sanat eserlerinin...' ifadesi ilk sıraya yerleştirilir.
Bu cümle kendinden önceye atıfta bulunmayan bağımsız bir yargı barındırır.
2
Gelişme basamağının ilk halkasının bulunması
'Bu disiplin çerçevesinde...' ifadesiyle başlayan cümle ikinci sıraya getirilir.
'Bu disiplin' işaret grubu, giriş cümlesindeki 'disiplin' kavramına doğrudan bağlanır.
3
Dilsel bağlantıların takip edilmesi
'Aktifleşen bu bölgeler...' ifadesiyle başlayan cümle üçüncü sıraya yerleştirilir.
İkinci cümlede yer alan 'ödül merkezinin yanı sıra karar alma mekanizmalarının aktifleştiği' bilgisi bu cümlenin öznesini oluşturur.
4
Fikir akışının genişletilmesi
'Ancak bu bağın...' cümlesi dördüncü sıraya getirilir.
Üçüncü cümlenin sonundaki 'duygusal bir bağ kurmasını sağlar' ifadesi bu cümlede 'bu bağın' şeklinde sürdürülmüştür.
5
Sonuç cümlesinin tespiti
'Dolayısıyla sanatsal deneyim...' ile başlayan cümle en sona yerleştirilir.
Metindeki argümanları 'Dolayısıyla' bağlacıyla toparlayarak biyolojik ve kültürel bileşenleri özetleyen bir bitiş sunar.

Key Concept

Paragrafta anlam akışını sağlayan bağlantı ögeleri ve mantıksal tutarlılık
Question 314Question

Bir sanatçının dil işçiliğinde gösterdiği özen ve titizlik, kendini en net biçimde cümlelerin eklem yerlerinde belli eder. Sözcükler, adeta bir nehir yatağında engelsizce çağıldayan sular gibi, hiçbir pürüzlü ses birleşimine çarpmadan ve okuyucuda telaffuz zorluğu yaratmadan bir sonrakine devrediyorsa o yapıtın dili olgunluğa erişmiş demektir. Okurun zihninde ve dilinde hiçbir engelle karşılaşmadan akıp giden cümleler, okuma eylemini kesintisiz bir estetik yolculuğa dönüştürür.

Bu parçada söz edilen dil ve anlatım özelliği, aşağıdaki anlatım ilkelerinden hangisiyle doğrudan ilgilidir?

Show answer & explanation

Answer: Akıcılık

Answer

Akıcılık
Parçada geçen 'sözcüklerin hiçbir pürüzlü sese çarpmadan ve telaffuz zorluğu yaratmadan bir sonrakine devrilmesi', 'akıp gitmesi' ve 'dilin takılmadan ilerlemesi' gibi ifadeler anlatımda akıcılık ilkesini tanımlamaktadır. Akıcılık, bir metnin pürüzsüzce, okuru yormadan ve diline takılmadan kolayca okunabilmesi özelliğidir. Bu nedenle doğru cevap akıcılık ilkesidir.

Step-by-Step Solution

1
Paragraftaki anahtar sözcük ve ifadeleri belirlemek.
'Pürüzlü ses birleşimine çarpmama', 'telaffuz zorlu��u yaratmama' ve 'akıp giden cümleler' gibi söyleyiş özellikleriyle ilgili ifadeler tespit edilmiştir.
Yazarın üzerinde durduğu anlatım ilkesini tespit etmek için metindeki söyleyiş özelliklerine odaklanmak gerekir.
2
Bulunan anahtar kavramları Türkçe anlatım ilkeleriyle ilişkilendirmek.
Cümlelerin pürüzsüzce akması ve ses uyumunun bulunması, anlatım ilkelerinden 'akıcılık' kavramını karşılar.
Akıcılık ilkesi, bir metnin ses ve ritim yönünden engelsizce, telaffuz zorluğu yaşatmadan okunabilmesidir.
3
Doğru olmayan seçenekleri eleyip doğru seçeneği doğrulamak.
Gereksiz sözcük kullanımı (duruluk), süslü dil (yalınlık), netlik (açıklık) ve benzersizlik (özgünlük) ile ilgili vurgular bulunmadığından çeldiriciler elenir ve akıcılık seçeneğine ulaşılır.
Diğer ilkelerin tanımları parçada verilen 'telaffuz kolaylığı' ve 'engelsiz ses akışı' özellikleriyle örtüşmemektedir.

Key Concept

Paragrafta Anlatım İlkeleri ve Nitelikleri
Estimated Time:1m 30s
Question 315Question

Aşağıdaki paragrafta bir deniz feneri bekçisinin iç dünyası ve düşünceleri yansıtılmıştır.

Yalçın kayalıkların üzerinde, rüzgârın ve hırçın dalgaların hiç dinmediği bu yalnız kulede ömrümün yarısını tükettim. (I) Gecenin en koyu anında o devasa fenerin merceğini titizlikle temizlerken her parıltıda kaybolup giden gençliğimin izlerini arıyorum sanki. (II) Zamanında bu ıssız yere sığınmak yerine, kentin o hareketli ve gürültülü sokaklarında kalıp hayatın ritmine ayak uydurabilseydim belki de bambaşka bir hikayem olurdu. (III) Ama ne fayda, o günkü kararım beni bu dalga seslerinin arasına hapsetti ve artık geri dönüşü olmayan bir yoldayım. (IV) Yine de fırtınalı gecelerde uzaktan geçen gemilerin fenerin ışığıyla yollarını bulduğunu gördüğümde içimi kaplayan o sessiz gurur, tüm yalnızlığımı bir anda unutturuyor. (V) Yarın da bu kayalıklara dalgalar vuracak, rüzgâr yine fenerin camlarını dövecek; ben ise ilk günkü özenle burayı aydınlatmaya devam edeceğim.

Parçada numaralanmış cümleleri, bu cümlelerin yansıttığı duygu veya karakter özellikleriyle eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. cümle
II. cümle
III. cümle
IV. cümle
V. cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

I. cümle 'Hüzün ve geçmişe özlem', II. cümle 'Hayıflanma ve pişmanlık', III. cümle 'Çaresizlik ve kabulleniş', IV. cümle 'Kıvanç ve teselli (avuntu)', V. cümle 'Kararlılık ve görev bilinci' ile eşleşmektedir.
Metindeki I. cümle anlatıcının geçmişe duyduğu melankolik özlemi (Hüzün ve geçmişe özlem), II. cümle kentin hareketli yaşamını seçmediği için duyduğu üzüntüyü (Hayıflanma), III. cümle artık geriye dönemeyeceğini anlamış olmasını (Çaresizlik ve kabulleniş), IV. cümle gemilere yardım etmenin verdiği mutluluğu (Kıvanç ve teselli), V. cümle ise feneri aydınlatmayı sürdürme azmini (Kararlılık ve görev bilinci) ifade ettiğinden doğru eşleşme bu şekilde kurulmalıdır.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki I. cümlede geçen 'kaybolup giden gençliğimin izlerini arıyorum' ifadesini analiz etme.
Bu ifade, anlatıcının geçmişe duyduğu özlemi ve zamanın geçişinden duyduğu hüznü yansıtır.
Anlatıcının geçmiş günleri araması ve hissettiği melankoli bizi hüzün ve geçmişe özlem kavramlarına ulaştırır.
2
Metindeki II. cümlede geçen 'uydurabilseydim belki de bambaşka bir hikayem olurdu' ifadesini inceleme.
Bu ifade, geçmişte kaçırılan fırsatların yarattığı üzüntüyü, yani hayıflanmayı belirtir.
Yapılmayan veya gerçekleştirilmeyen durumlardan ötürü duyulan pişmanlık doğrudan hayıflanma duygu durumuyla ilişkilidir.
3
Metindeki III. cümlede geçen 'Ama ne fayda... artık geri dönüşü olmayan bir yoldayım' ifadesini değerlendirme.
Bu ifade, durumun değiştirilemeyeceğinin kabul edildiğini ve çaresizlik yaşandığını gösterir.
'Ne fayda' ifadesi çaresizliği, 'geri dönüşü olmayan bir yolda olmak' ise kaçınılmaz olarak mevcut durumu kabullenişi yansıtır.
4
Metindeki IV. cümlede geçen 'sessiz gurur' ve 'tüm yalnızlığımı bir anda unutturuyor' ifadelerini analiz etme.
Bu ifadeler, yapılan işten duyulan memnuniyeti (kıvanç) ve yalnızlığın giderilmesini (teselli/avuntu) gösterir.
Gurur duymak kıvançla, yalnızlığın unutturulması ise avuntu ve teselliyle doğrudan örtüşür.
5
Metindeki V. cümlede geçen 'ilk günkü özenle burayı aydınlatmaya devam edeceğim' ifadesini inceleme.
Bu ifade, anlatıcının işine bağlılığını ve zorluklar karşısındaki azmini gösterir.
Gelecekte de aynı titizlikle çalışmaya devam edeceğini söylemek kararlılık ve görev bilinci özelliklerini yansıtır.

Key Concept

Paragrafta Cümlelerin Duygu ve Karakter Özellikleriyle İlişkilendirilmesi
Question 316Question

(I) Kitap okumak, bireyin hayal gücünü geliştiren ve kelime dağarcığını zenginleştiren en etkili zihinsel aktivitelerden biridir. (II) Düzenli olarak kitap okuyan insanlar, olaylara farklı açılardan bakabilme ve daha sağlıklı analizler yapabilme becerisi kazanırlar. (III) Ayrıca bu alışkanlık, zihni sürekli aktif tutarak stres seviyesini düşürür ve odaklanma yeteneğini artırır. (IV) Kitapların basım süreci ise yazarın kaleminden çıkan metnin editör kontrolünden geçmesiyle başlayan zahmetli bir yolculuktur. (V) Matbaaya gönderilen sayfalar, kaliteli kâğıtlara basıldıktan sonra ciltlenerek okuyucuyla buluşmaya hazır hâle getirilir. (VI) Bu aşamaların her birinde titiz bir çalışma yürütülmesi, kitabın hem görsel hem de içerik kalitesini doğrudan etkiler.

Bu paragraf iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmı�� cümlelerin hangisiyle başlar?

Show answer & explanation

Answer: IV; 4; IV.; dördüncü; dördüncü cümle; IV. cümle

Answer

İkinci paragraf dördüncü cümleyle (IV) başlar.
Paragraftaki ilk üç cümlede kitap okuma eyleminin insana sağladığı zihinsel ve ruhsal faydalar üzerinde durulmuştur. Dördüncü cümleden itibaren ise konunun yönü tamamen değişerek bir kitabın yazım aşamasından basım aşamasına kadar geçen üretim süreci anlatılmaya başlanmıştır. Bu nedenle ikinci paragraf dördüncü cümleyle başlamalıdır.

Step-by-Step Solution

1
Cümlelerin konuları incelenir.
İlk üç cümlede (I, II, III) kitap okumanın bireysel ve zihinsel gelişim üzerindeki olumlu etkileri ele alınmıştır.
Paragrafın ana konusunu ve sınırlarını belirlemek için ilk cümlelerin konusu tespit edilmelidir.
2
Konuda veya konuya bakış açısında yön değişimi olan cümle belirlenir.
Dördüncü cümleden (IV) itibaren kitap okumanın faydalarından bahsedilmek yerine kitapların fiziksel üretim ve basım aşamalarına geçilmiştir.
Yeni bir paragrafa geçilebilmesi için konunun farklı bir yönüne veya tamamen yeni bir konuya geçiş yapılması gerekir.
3
İkinci paragrafın ilk cümlesi seçilir.
Konunun değiştiği ilk cümle olan dördüncü cümle (IV), ikinci paragrafın başlangıç cümlesi olarak belirlenir.
Bir paragraf ikiye bölünürken ikinci paragraf, yeni konunun ilk cümlesiyle başlamak zorundadır.

Key Concept

Bir paragraf ikiye bölünmek istendiğinde, yeni bir konuya veya mevcut konunun farklı bir yönüne geçiş yapılan ilk cümle tespit edilir. Bu cümle, ikinci paragrafın giriş cümlesidir ve kendinden önceki cümlelerle doğrudan bir bağlaç ya da zamir bağlantısı içermez.
Question 317Question

(I) Mimar Sinan’ın eserlerinde göze çarpan en önemli özelliklerden biri, yapıların inşasında estetik ile işlevselliği kusursuz bir şekilde birleştirmesidir. (II) Mimaride taşıyıcı sistemlerin mukavemetini artırmak için geliştirdiği özgün yöntemler, onun mühendislik dehasının en somut kanıtları arasındadır. (III) Özellikle Süleymaniye ve Selimiye camilerinde uyguladığı kubbe geçiş sistemleri ve statik hesaplamalar, asırlar boyu ayakta kalan bu başyapıtların sırrını oluşturur. (IV) Osmanlı mimarlık kültüründe su yapılarının inşası da ayrı bir uzmanlık alanı olarak gelişmiş, ��ehirlerin su ihtiyacını karşılamak için devasa kemerler yapılmıştır. (V) İstanbul'un su şebekesini düzenlemek amacıyla inşa edilen Kırkçeşme Tesisleri, bu alandaki mühendislik harikalarının baş��nda gelir. (VI) Sinan, bu tesis kapsamında inşa ettiği Mağlova Kemeri'nde, suyun akış hızını kontrol etmek ve rüzgâr yükünü azaltmak için kemer ayaklarında özel tasarımlara gitmiştir.

Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?

Show answer & explanation

Answer: IV; 4; Cümle IV; Cümle 4

Answer

İkinci paragraf dördüncü cümleyle başlar.
Bu parçanın ilk üç cümlesinde Mimar Sinan'ın genel mimari anlayışı, yapılardaki taşıyıcı sistemlerin mukavemeti ve camilerindeki statik çözümler anlatılmaktadır. Dördüncü cümleden itibaren ise Osmanlı mimarisindeki genel su yapıları ve su kemerleri konusuna geçilmiştir. Bu durum parçada yeni bir düşünce halkasının ve konunun yeni bir boyutunun başladığını göstermektedir. Dolayısıyla ikinci paragraf dördüncü cümleyle başlamalıdır.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki cümlelerin konularını ve yöneldikleri odak noktalarını belirleyin.
İlk üç cümlede Mimar Sinan'ın yapılarında estetik-işlevsellik dengesi, taşıyıcı sistemler ve camilerdeki statik hesaplamalar ele alınmıştır. Dördüncü cümleden itibaren ise konu Osmanlı mimarisindeki su yapılarına ve su kemerlerine geçiş yapmıştır.
Bir paragrafı ikiye bölmek için konunun yönünün değiştiği, yeni bir düşünce halkasının veya konunun farklı bir boyutunun anlatılmaya başlandığı ilk cümleyi tespit etmek gerekir.
2
Belirlenen geçiş cümlesinin kendisinden önceki cümlelerle yapısal ve anlamsal bağını kontrol edin.
Dördüncü cümle kendisinden önceki cami mimarisi ve statik çözümler konulu cümlelerden bağımsız, su yapılarını genel bir yargıyla ele alan yeni bir giriş cümlesi niteliğindedir. Beşinci ve altıncı cümleler ise doğrudan dördüncü cümleyi detaylandıran bağlantılı ifadeler içermektedir.
Yeni paragrafın ilk cümlesi, kendinden önceki paragrafa dil bilgisel ve anlamsal bağlamda bağımlı olmamalıdır.

Key Concept

Paragrafı İki Paragrafa Bölme
Estimated Time:1m 50s
Question 318Question

Palimpsest, antik çağda üzerine yazılmış olan metnin silinerek yeni bir metin yazılmasıyla elde edilen parşömenleri tanımlamak için kullanılan bir terimdir. Ancak bu silme işlemi hiçbir zaman tam anlamıyla başarılı olamamış, alttaki eski yazıların izleri zamanın yıpratıcı etkisine direnerek yüzeyde kalmaya devam etmiştir. Günümüzde bu kavram, yalnızca fiziksel bir nesneyi değil; şehirlerin, kültürlerin ve insan belleğinin çok katmanlı yapısını açıklayan felsefi bir metafora dönüşmüştür. Modern bir kentin sokaklarında yürürken karşılaştığımız farklı dönemlere ait mimari katmanlar, aslında kentin kendi geçmişinin üzerine yazdığı yeni bir metindir. Bu bağlamda palimpsest, geçmişin tamamen yok edilemeyeceğini, aksine bugünün katmanları arasından sızarak kendini sürekli hatırlatacağını gösterir.

Bu parçada ele alınan temel konu aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Palimpsest kavramının, somut bir nesne tanımından sıyrılarak kültür, kent ve bellek gibi alanlardaki çok katmanlılığı açıklayan bir eğretilemeye dönüşmesi

Answer

Palimpsest kavramının, somut bir nesne tanımından sıyrılarak kültür, kent ve bellek gibi alanlardaki çok katmanlılığı açıklayan bir eğretilemeye dönüşmesi
Parçada palimpsest kavramının antik çağdaki kelime anlamından hareket edilerek günümüzde kent, kültür ve bellek bağlamında çok katmanlı yapıyı açıklayan felsefi bir metafor olarak işlev gördüğü ve geçmişin izlerini barındırma özelliğiyle öne çıktığı belirtilmiştir. Bu durum, kavramın fiziksel sınırlarından kurtulup entelektüel bir eğretileme haline gelişini merkeze alır.

Step-by-Step Solution

1
Metnin ilk iki cümlesini inceleyerek palimpsest kavramının fiziksel kökenini belirlemek.
Palimpsestin antik dönemde üzerine yeniden yazılan parşömenler olduğu ve alt katmandaki izlerin silinemediği anlaşılmaktadır.
Yazarın konuya giriş yaparken kullandığı temel terimsel altyapıyı saptamak için.
2
Metnin üçüncü cümlesini analiz ederek kavramın günümüzdeki anlam kaymasını tespit etmek.
Kavramın günümüzde sadece fiziksel bir nesne olmadığı; şehir, kültür ve insan belleğinin çok katmanlı yapısını açıklayan felsefi bir metafor haline geldiği görülmektedir.
Yazarın metinde asıl vurgulamak istediği yönelimin bu cümleyle başladığını görmek için.
3
Metnin son iki cümlesinde verilen örneklendirme ve çıkarımları değerlendirmek.
Modern kentlerdeki mimari katmanların kentin geçmişinin birer metni olduğu ve geçmişin bugün içinden sızarak kendini hatırlattığı vurgulanmıştır.
Felsefi metaforun somut yansımalarının (kent/mimari üzerinden) nasıl açıklandığını kavramak için.
4
Elde edilen verileri seçeneklerle karşılaştırarak yazarın asıl odaklandığı konuyu saptamak.
Kavramın somut bir nesneden kültürel, kentsel ve zihinsel çok katmanlılığı açıklayan bir eğretilemeye (metafora) dönüştüğünü ifade eden seçeneğin doğru olduğu belirlenmiştir.
Yardımcı düşünceler ve öznel yorumlar içeren çeldiricileri eleyerek doğrudan ana konuyu yansıtan seçeneğe ulaşmak için.

Key Concept

Paragrafın Konusu
Question 319Question

(I) Anadolu coğrafyasında cam iş��iliğinin en köklü örneklerinden biri olan Süryani nazar boncuğu, Mardin ve Midyat yöresinde geleneksel yöntemlerle üretilmektedir. (II) Genellikle çift delikli ve mavi tonlarında tasarlanan bu boncuklar, özel fırınlarda yüksek ısıda eritilen camın ustalıkla şekillendirilmesiyle elde edilir. (III) Üretim sürecinde kullanılan doğal mineraller ve camın fırından çıkarılma anındaki hassasiyet, boncuğun kendine has rengini ve dayanıklılığını belirler. (IV) Süryani nazar boncuğu, estetik değerinin ötesinde, binlerce yıllık Mezopotamya kültürünün inanç ve mitoloji dünyasın�� yansıtan güçlü bir semboldür. (V) Halk inanışına göre, bu boncukların üzerindeki iki delik gözü temsil eder ve kem gözlerin olumsuz enerjisini üzerine çekerek kişiyi kötülüklerden korur. (VI) Günümüzde de bu koruyucu gücüne inanılan boncuklar, yeni doğan bebeklerin kıyafetlerine takılmakta, evlerin ve iş yerlerinin kapılarına asılmaktadır.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?

Show answer & explanation

Answer: IV

Answer

Dördüncü cümle (IV. cümle)
Parçanın ilk üç cümlesinde Süryani nazar boncuğunun nerede, hangi yöntemlerle ve hangi teknik detaylarla üretildiği (yapım boyutu) ele alınmaktadır. Dördüncü cümleden itibaren ise boncuğun fiziksel özellikleri bırakılmış; Mezopotamya kültüründeki sembolik değeri, inanç dünyasındaki yeri ve koruyucu gücü gibi kültürel/mitolojik boyutları incelenmeye başlanmıştır. Konunun üretim aşamalarından kültürel anlama kaymasıyla birlikte düşüncenin akışı değiştiği için yeni paragraf dördüncü cümleyle başlamalıdır.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki tüm cümlelerin konularını ve odak noktaların�� belirleme.
İlk üç cümlenin Süryani nazar boncuğunun üretimi, tasarımı ve imalat detayları ile ilgili olduğu; dördüncü cümleden itibaren ise bu boncuğun kültürel ve mitolojik sembolizmi ile halk inanışlarındaki yerinin anlatıldığı görülür.
Paragrafı ikiye bölmek için konunun veya bakış açısının yön değiştirdiği sınır cümlesini bulmak gerekir.
2
Düşüncenin akışındaki kırılma veya yön değiştirme noktasını tespit etme.
Dördüncü cümlede yer alan 'estetik değerinin ötesinde' ifadesiyle, önceki cümlelerdeki teknik ve fiziksel özelliklerden sıyrılarak inanç ve kültür dünyasına geçiş yapıldığı saptanır.
Konunun farklı bir boyutuna veya tamamen yeni bir konuya geçildiğinde yeni bir paragraf başlatılması gerekmektedir.
3
Doğru seçeneği belirleme.
İkinci paragrafın dördüncü cümleyle başladığı ve bu seçeneğin doğru olduğu doğrulanır.
Dördüncü cümle, yeni bir konunun başlangıç cümlesi olma niteliklerini taşımaktadır.

Key Concept

Paragrafı İki Paragrafa Bölme
Estimated Time:2m 0s
Question 320Question

Edebiyatın, okuru rehabilite etme ve ona kılavuzluk yapma misyonuyla sınırlandırılarak terapötik bir aygıta dönüştürülmesi, onun en kurucu gücü olan estetik özerkliği ve sarsıcılığı baltalamaktadır. Edebi yapıt, doğası gereği okuyucuyu alışık olduğu konfor alanının dışına fırlatarak onu varoluşsal çelişkilerle ve belirsizliklerle yüzleştirmeyi hedefler. Oysa okumayı zihinsel bir sağaltım seansına, kitabı ise kişisel gelişim reçetesine indirgeyen bu yararcı yönelim, metinleri yalnızca bireysel kaygıları yatıştırma işleviyle sınırlandırır. Okur ile yapıt arasındaki mesafeyi silerek metni bir ayna gibi kullanan bu yaklaşım, eleştirel sorgulama imkânını yok eder. Sonuçta okuma eylemi, sarsıcı bir yüzleşmeden ziyade, bireyin kendi sınırlarında edilgen bir biçimde teselli bulduğu bir uzlaşma ritüeline dönüşür.

Bu parçada yakınılan temel durum aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Edebi yapıtların faydacı bir anlayışla sağaltım aracına dönüştürülmesinin, metnin estetik bağımsızlığını ve okuru sarsma gücünü aşındırması

Answer

Edebi yapıtların faydacı bir anlayışla sağaltım aracına dönüştürülmesinin, metnin estetik bağımsızlığını ve okuru sarsma gücünü aşındırması
Doğru seçenek, parçanın genelinde savunulan ana tezi ve yazarın en çok yakındığı durumu tam olarak ifade etmektedir. Parçada edebiyatın bireyi iyileştiren, konforlu bir rehberlik aracına (terapötik aygıta) indirgenmesinin, onun estetik özerkliğini ve okuyucuyu sarsarak dönüştürme gücünü yok ettiği açıkça belirtilmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın giriş ve gelişme cümlelerinde eleştirilen odağı saptamak.
Yazarın, edebiyatın 'okuru rehabilite etme' amacıyla sınırlandırılarak terapötik bir aygıta dönüştürülmesini eleştirdiği görülür.
Ana konunun belirlenmesi için yazarın neye karşı çıktığının ve neden yakındığının tespit edilmesi gerekir.
2
Bu sınırlandırmanın yazar tarafından hangi olumsuz sonuçlarla ilişkilendirildiğini analiz etmek.
Terapötik yaklaşımın edebiyatın 'estetik özerklik', 'sarsıcılık' ve okuru 'varoluşsal çelişkilerle yüzleştirme' gücünü yok ettiği belirlenir.
Yazarın eleştirisinin temel gerekçesini anlamak, doğru konuyu ve yakınmayı tanımlamak için şarttır.
3
Seçeneklerdeki anahtar ifadeleri metindeki savlarla karşılaştırmak.
Faydacı/yararcı yönelim ile sağaltım aracına dönüşen edebiyatın estetik bağımsızlığını ve sarsıcılığını kaybetmesi yargısının doğru seçenekte tam olarak karşılandığı görülür.
Diğer seçeneklerdeki öznel yorumları ve dar kapsamlı/yanlış çıkarımları eleyerek doğru sonuca ulaşmak hedeflenir.

Key Concept

Paragrafta Konu
Estimated Time:2m 0s
PreviousPage 16 / 66Next
Paragrafta Anlam Practice Questions — YKS TYT (Temel Yeterlilik Testi) — Page 16 | Examkin