Üniversitede ilk dersini verecek olan bir akademisyen, kürsüye çıkmadan önce aynada kıyafetlerini düzeltmiş, ciddi bir yüz ifadesi üzerinde çalışmış ve ders boyunca öğrencilerin beklentilerine uygun, otoriter bir "hoca" kimliği sergilemiştir. Ancak ders bittikten sonra öğretim elemanları odasına geçtiğinde, samimi olduğu bir mesai arkadaşıyla şakalaşarak oldukça rahat bir tavır takınmış ve az önceki resmiyetinden tamamen sıyrılmıştır.
Buna göre, akademisyenin kürsüdeki ve odasındaki bu farklı davranış tutumları Erving Goffman'ın dramaturjik yaklaşımında yer alan aşağıdaki kavram çiftlerinden hangisiyle açıklanır?
- Ön bölge - Arka bölgeCevap
- BÖnemli öteki - Genelleştirilmiş öteki
- CTipifikasyon - Yaşam dünyası
- DBelirgin işlev - Gizli işlev
- EBen (I) - Beni (Me)
Cevap
Ön bölge - Arka bölge kavram çifti, bireyin toplumsal etkileşimlerde sergilediği performans ile bu performansın dışındaki rahatlama alanını en iyi açıklayan kuramsal çerçevedir.
Ön bölge ve arka bölge kavramları, Erving Goffman'ın toplumsal etkileşimi bir sahne performansı olarak gördüğü kuramının temel taşlarıdır. Akademisyenin kürsüdeki 'hoca' kimliği, öğrencilere yönelik profesyonel bir performanstır (ön bölge); odasındaki rahat tavrı ise bu performansın zorunluluklarından kurtulduğu özel alanı temsil eder (arka bölge).
Adım Adım Çözüm
Anahtar Kavram
Erving Goffman'ın Dramaturjik Yaklaşımı ve İzlenim Yönetimi
Daha Fazla Pratik
Goffman'ın 'damgalama' (stigma) ve 'toplam kurumlar' (total institutions) kavramlarını inceleyerek kuramın farklı uygulama alanlarını pekiştirebilirsiniz.
Tahmini Süre:1m 15s