Eğitim kurumunun toplumsal işlevlerine dair sosyolojik tartışmalarda iki temel perspektif öne çıkmaktadır. Birinci perspektif, okulun toplumsal yetenekleri süzerek en liyakatli olanları en üst statülere yerleştirdiğini ve bu yolla toplumsal hareketliliği yeteneğe dayalı hale getirdiğini savunur. İkinci perspektif ise eğitimin, egemen sınıfların kültürel değerlerini tek geçerli ölçüt olarak sunarak mevcut eşitsizlikleri meşrulaştırdığını ve toplumsal tabakalaşmayı nesiller boyu yeniden ürettiğini iddia eder. Bu iki temel perspektif, aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
- Yapısal-İşlevselci Yaklaşım — Çatışmacı YaklaşımCevap
- BÇatışmacı Yaklaşım — Yapısal-İşlevselci Yaklaşım
- CSembolik Etkileşimci Yaklaşım — Çatışmacı Yaklaşım
- DYapısal-İşlevselci Yaklaşım — Sembolik Etkileşimci Yaklaşım
- EPozitivist Yaklaşım — Fenomenolojik Yaklaşım
Cevap
Eğitimin yetenekleri seçme ve meritokrasiyi sağlama işlevi Yapısal-İşlevselci Yaklaşım, eşitsizlikleri meşrulaştırma ve yeniden üretme işlevi ise Çatışmacı Yaklaşım ile ifade edilir.
Doğru yanıt olan seçenek, metindeki sıraya tam uyum sağlar. İlk bölümde anlatılan 'liyakatli olanların seçilmesi' Talcott Parsons ve Davis-Moore gibi düşünürlerin temsil ettiği Yapısal-İşlevselci bakıştır. İkinci bölümde anlatılan 'eşitsizliklerin yeniden üretimi' ise Marx, Weber ve Bourdieu gibi isimlerin temelini attığı Çatışmacı Yaklaşım'dır.
Adım Adım Çözüm
Anahtar Kavram
Eğitim Sosyolojisinde Temel Kuramsal Yaklaşımlar
Tahmini Süre:1m 15s