Cumhuriyet Dönemi'nde millî ve çağdaş bir eğitim sistemi inşa edilirken, ülkedeki tüm eğitim kurumlarının denetim altına alınması ve müfredatlarının bilimsel esaslara göre düzenlenmesi hedeflenmiştir. Bu doğrultuda 1926 yılında kabul edilen Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun ile okul açılması devletin iznine bağlanmış ve eğitim kademeleri ile ders programları yeniden düzenlenmiştir.
Buna göre, Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun ile gerçekleştirilen düzenlemelerin sonuçları arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?
- AOkul açma yetkisinin Millî Eğitim Bakanlığına verilerek eğitimde devlet denetiminin artırılması
- BMüfredatlardan laiklik ilkesine aykırı unsurların çıkarılarak ders içeriklerinin çağdaşlaştırılması
- Yabancı ve azınlık okullarının tamamen kapatılarak tüm kademelerde eğitim birliğinin kesin olarak sağlanmasıCevap
- DEğitim kurumlarının ilk, orta ve yükseköğretim şeklinde kademelendirilerek sistemsel bir yapıya kavuşturulması
- EYabancı okulların müfredatlarına Türkçe kültür derslerinin eklenmesi ve bu derslerin T��rk öğretmenlerce okutulmasının sağlanması
Cevap
Yabancı ve azınlık okullarının tamamen kapatılarak tüm kademelerde eğitim birliğinin kesin olarak sağlanması
Doğru yanıt, yabancı ve azınlık okullarının tamamen kapatıldığını ve eğitim birliğinin bu kanunla sağlandığını ifade eden seçenektir. Türkiye Cumhuriyeti yabancı okulları kapatmamış, denetim altına almıştır. Ayrıca eğitim birliği 1924 tarihli Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile sağlanmıştır.
Adım Adım Çözüm
Anahtar Kavram
Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun'un kapsamı ve eğitim politikaları
Tahmini Süre:1m 30s