Coğrafya öğretmeni derste öğrencilerine, "Dünya'nın üç boyutlu küresel yüzeyini iki boyutlu düzleme aktarırken mutlaka bozulmalar meydana gelir. Projeksiyon yöntemleri bu bozulmaları tamamen yok edemez, sadece en aza indirir." bilgisini vermiştir. Daha sonra Türkiye haritası çizmek isteyen bir öğrenciye bu bozulmaları en aza indirmesi için konik projeksiyon yöntemini kullanmasını önermiştir.
Buna göre, haritalardaki bozulmaların temel nedeni ile öğretmenin öğrencisine bu yöntemi önermesinin gerekçesi aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
- ABozulmanın temel nedeni: Yeryüzü şekillerinin engebeli ve yüksek olması | Öneri gerekçesi: Konik projeksiyonun dağlık alanlardaki yükselti farklarını ortadan kaldırması
- Bozulmanın temel nedeni: Dünya'nın küresel şekli | Öneri gerek��esi: Türkiye'nin orta kuşak enlemlerinde yer almasıCevap
- CBozulmanın temel nedeni: Dünya'nın küresel şekli | Öneri gerekçesi: Konik projeksiyonun orta kuşakta hem alanı hem de açıları hiç bozmadan aynı anda koruyabilmesi
- DBozulmanın temel nedeni: Dünya'nın eksen eğikliği | Öneri gerekçesi: Türkiye'nin Kuzey Yar��m Küre'de bulunması nedeniyle gölge boyunun güneye doğru kısalması
- EBozulmanın temel nedeni: Harita ölçeğinin küçülmesi | Öneri gerekçesi: Konik projeksiyonun sadece büyük ölçekli haritalarda sıfır hata ile çizim yapılmasını sağlaması
Cevap
Bozulmanın temel nedeni Dünya'nın küresel şekli, öneri gerekçesi ise Türkiye'nin orta kuşak enlemlerinde yer almasıdır.
Haritalardaki bozulmaların temel nedeni Dünya'nın üç boyutlu küresel şeklinin iki boyutlu düzleme aktarılamamasıdır. Türkiye orta kuşakta yer aldığı için bu enlemlerdeki bozulmaları en aza indiren yöntem konik projeksiyondur. Bu nedenle doğru seçenek 'Dünya'nın küresel şekli' ve 'Türkiye'nin orta kuşak enlemlerinde yer alması' ifadelerini içeren seçenektir.
Adım Adım Çözüm
Anahtar Kavram
Harita çiziminde bozulmanın temel nedeni Dünya'nın şeklidir. Projeksiyonlar bu bozulmaları sıfırlayamaz, sadece en aza indirir. Konik projeksiyon orta kuşak enlemleri için en uygun yöntemdir.