yılında çıkarılan Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve sonrasındaki düzenlemelerle Türkiye, kendi sınırları içerisindeki yabancı okulları Türk Milli Eğitim sistemine ve denetimine tabi kılmıştır. Bu duruma itiraz eden Fransa ve Papalık gibi dış makamların görüşme talepleri, Türkiye tarafından "bağımsızlık haklarımıza müdahale edilemez" gerekçesiyle reddedilmiştir.
Buna göre Türkiye, yabancı okullar sorununu aşağıdakilerden hangisi kapsamında değerlendirerek dış müdahalelere kapatmıştır?
- İç meseleAnswer
- BUluslararası uyuşmazlık
- CEkonomik kapitülasyon
- DNüfus mübadelesi
- ESınır güvenliği sorunu
Answer
Türkiye, yabancı okullar sorununu kendi egemenlik haklarının bir parçası olarak gördüğü için "iç mesele" kapsamında değerlendirmiştir.
Doğru cevap olan seçenek, Türkiye'nin bağımsızlık anlayışını yansıtır. Türkiye, kendi sınırları içindeki bir kurumun işleyişini başka bir devletle tartışmayı egemenlik haklarına aykırı bulmuş ve bu konuyu tamamen kendi iç hukukuyla (iç mesele) çözeceğini ilan etmiştir.
Step-by-Step Solution
Key Concept
İç Mesele ve Milli Egemenlik
Hints
1
Bir devletin kendi sınırları içindeki bir kanunu başka bir devletle görüşmemesi, konuyu kendi içinde çözmek istediğini gösterir.
2
Türkiye, Fransa'nın bu konuyu bir dış sorun haline getirme çabasına karşı 'Bu bizim egemenlik hakkımızdır' demiştir.
3
Lozan'dan sonra bu okulların Türk hukukuna tabi olması, sorunun artık bir dış politika konusu olmaktan çıkıp devletin kendi 'iç meselesi' haline geldiğini kanıtlar.
Practice More
Bu tutumun Lozan Barış Antlaşması'ndaki 'yabancı okulların Türk kanunlarına tabi olacağı' maddesiyle nasıl desteklendiğini inceleyebilirsiniz.
Estimated Time:45s