ve yıllarında yabancı okullara yönelik getirilen yeni düzenlemeler, bazı Avrupalı devletler tarafından diplomatik bir pazarlık konusu haline getirilmek istenmiştir. Türkiye Cumhuriyeti ise bu talepleri kesin bir dille reddederek meselenin ancak Türk makamları ile okulların kendi temsilcileri arasında çözülebileceğini bildirmiştir. Türkiye'nin bu tavrıyla dış politikada doğrudan aşağıdakilerden hangisini vurguladığı söylenebilir?
- Eğitim işlerinin bir iç egemenlik meselesi sayıldığını ve uluslararası bir nitelik taşımadığınıAnswer
- BDevletler arası mütekabiliyet (karşılıklılık) esasının bu okullar için de geçerli olduğunu
- CSorunun çözümünün ancak Milletler Cemiyeti'nin hakemliği ile mümkün olabileceğini
- DYabancı okulların statüsünün Patrikhanenin imtiyazlarıyla birlikte değerlendirilmesi gerektiğini
- EBölgesel barışın korunması adına yabancı devletlere eğitim alanında tavizler verildiğini
Answer
Türkiye Cumhuriyeti'nin yabancı okullar konusundaki tavrı, bu meseleyi tamamen bir iç egemenlik konusu olarak gördüğünü ve uluslararası bir pazarlık konusu yapmayacağını vurgulamaktadır.
Türkiye, Lozan Antlaşması ile yabancı okulların Türk kanunlarına ve yönetmeliklerine tabi olacağını uluslararası düzeyde kabul ettirmiştir. Cumhuriyet döneminde çıkarılan Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve diğer yönetmelikler, bu egemenlik hakkının uygulanmasıdır. Fransa ve Vatikan'ın müdahale girişimlerini 'iç mesele' diyerek reddetmek, millî egemenlik ve tam bağımsızlık ilkesinin doğrudan bir gereğidir.
Step-by-Step Solution
Key Concept
Millî Egemenlik ve İç Mesele Sayılma
Estimated Time:1m 15s