’li yıllarda Türkiye Cumhuriyeti, yabancı okullarda Türkçe, Tarih ve Coğrafya derslerinin Türk öğretmenler tarafından okutulması ve sınıflardaki dini sembollerin kaldırılması yönünde kararlar almıştır. Fransa ve Vatikan'ın bu kararlara karşı diplomatik müdahale girişimlerini ise "Bu konu bizim egemenlik alanımızdadır ve bir iç meseledir." diyerek kesin bir dille reddetmiştir.
Türkiye’nin bu tutumu aşağıdakilerden hangisinin bir göstergesidir?
- Eğitimdeki düzenlemelerin tam bağımsızlık ve ulusal egemenlik hakları çerçevesinde ele alındığınınAnswer
- BSorunun çözümünde Milletler Cemiyeti’nin hakemliğinin öncelikli olarak kabul edildiğinin
- CYabancı okulların tamamının Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile kapatılarak faaliyetlerine son verildiğinin
- DFransa ile yaşanan dış borçlar krizinin eğitim politikalarıyla çözülmek istendiğinin
- EBalkan Antantı aracılığıyla bölgedeki yabancı eğitim kurumlarının sınırlandırıldığının
Answer
Eğitimdeki düzenlemelerin tam bağımsızlık ve ulusal egemenlik hakları çerçevesinde ele alındığını belirten seçenek doğrudur.
Türkiye, Lozan'da kabul edilen 'yabancı okulların Türk kanunlarına tabi olacağı' maddesine dayanarak bu konuyu bir iç mesele saymıştır. Fransa ve Vatikan'ın görüşme taleplerini reddetmesi, Türk eğitim sisteminin ve egemenlik haklarının hiçbir yabancı devletle müzakere edilemeyeceğini göstermektedir.
Step-by-Step Solution
Key Concept
Yabancı Okullar Sorunu ve İç Mesele Kavramı
Hints
1
Türkiye'nin bu konuyu neden bir diplomatik notayla görüşmeyi reddettiğini ve 'iç mesele' vurgusunu düşünün.
Practice More
Yabancı okullar sorununun Lozan Antlaşması'ndaki yerini ve Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile ilişkisini tekrar gözden geçirin.
Estimated Time:1m 0s