Yeni Türk Devleti’nin eğitimde birliği sağlamaya yönelik adımları, Türkiye’de okulları bulunan bazı Avrupa devletlerinin tepkisini çekmiştir. Özellikle Fransa, bu okulların statüsünü görüşmek üzere diplomatik yollarla baskı kurmaya çalışmış ancak Ankara hükümeti bu talepleri kesin bir dille geri çevirmiştir.
Ankara hükümetinin bu talepleri reddederken kullandığı temel argüman aşağıdakilerden hangisidir?
- Sorunun bir iç mesele olduğu ve egemenlik haklarının tartışılamayacağıAnswer
- BOkulların tamamının devlete devredilerek derhal kapatıldığı
- CSorunun çözümü için Milletler Cemiyeti'nin hakemliğine başvurulacağı
- DFransa ile yapılan Ankara Antlaşması hükümlerine bağlı kalındığı
- EOkulların statüsünün mütekabiliyet esasına göre belirlendiği
Answer
Türkiye, yabancı okullar konusunu bir iç mesele olarak tanımlamış ve bu konuda hiçbir yabancı devletle diplomatik pazarlığa oturmayarak egemenlik haklarını korumuştur.
Türkiye Cumhuriyeti, Lozan sonrası dönemde bağımsızlık ve egemenlik anlayışını pekiştirmek için kendi topraklarındaki tüm eğitim kurumlarını denetleme hakkına sahip olduğunu savunmuştur. Fransa'nın görüşme taleplerini 'Eğitim politikalarımız bizim iç işimizdir.' diyerek reddetmesi, bu konunun bir iç mesele (domestic issue) olarak görüldüğünün kanıtıdır.
Step-by-Step Solution
Key Concept
İç Mesele (Domestic Jurisdiction) ve Milli Egemenlik
Hints
1
Türkiye bu sorunu bir dış politika başlığı olarak değil, kendi yasalarının uygulanması olarak görmüştür.
2
Fransa'nın görüşme masasına oturma teklifine karşı Türkiye'nin verdiği 'Egemenlik hakkımızdır' cevabını düşünün.
3
Bir devletin kendi topraklarındaki okulları denetlemesini 'başka devletlerle tartışmama' tutumuna ne ad verilir?
Practice More
Yabancı Okullar Sorunu'nun çözümünde etkili olan Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun içeriğini ve bu konunun hangi devletle (Fransa) en büyük krize yol açtığını tekrar edin.
Estimated Time:1m 15s