Türkiye Cumhuriyeti, yılında yabancı okulların Türk kanunlarına uyması gerektiğini belirten bir yönetmelik yayımladığında; Fransa ve Papalık (Vatikan), bu kurumların durumunu görüşmek üzere uluslararası bir komisyon kurulmasını veya meselenin Milletler Cemiyeti'ne götürülmesini talep etmiştir. Türkiye ise bu talepleri kesin bir dille reddederek konunun muhatabının sadece kendisi olduğunu bildirmiştir.
Türkiye'nin bu diplomatik girişimler karşısındaki tutumu aşağıdakilerden hangisi ile en iyi açıklanabilir?
- Eğitim ve öğretimle ilgili düzenlemelerin bir "iç mesele" ve egemenlik hakkı olarak görülmesiAnswer
- BMilletler Cemiyeti'nin bu tarihte henüz kurulmamış ve faaliyete geçmemiş olması
- CYabancı okulların tamamının bu süreçte kapatılmasına yönelik kesin bir karar alınmış olması
- DFransa ile imzalanan Ankara Antlaşması'nın bu okullara tam bir özerklik tanımış olması
- ESorunun sadece dini bir nitelik taşıması sebebiyle laiklik gereği diplomatik temas kurulmaması
Answer
Eğitim ve öğretimle ilgili düzenlemelerin bir iç mesele ve egemenlik hakkı olarak görülmesi doğru cevaptır.
Türkiye Cumhuriyeti, Lozan Barış Antlaşması'nda yabancı okulların Türk kanun ve yönetmeliklerine tabi olacağını tescil ettirmiştir. Bu nedenle yılındaki düzenlemelere itiraz eden Fransa ve Papalık gibi aktörlerin konuyu uluslararasılaştırma çabalarını, ulusal egemenliğe bir müdahale olarak görmüş ve bunu bir 'iç mesele' (domestic issue) sayarak görüşme masasına oturmayı reddetmiştir.
Step-by-Step Solution
Key Concept
İç Mesele (Egemenlik Hakkı)
Hints
1
Türkiye'nin bu sorunu bir dış sorun değil, kendi yasalarıyla ilgili bir konu olarak tanımladığını hatırlayın.
Practice More
Yabancı okullar sorununun hangi ilke (Milliyetçilik/Bağımsızlık) ile daha güçlü bir bağı olduğunu araştırabilirsiniz.
Estimated Time:1m 15s