Üç farklı ilde ( ve ) görev yapan öğretmenlerin mesleki doyum puanlarının medyanları arasında anlamlı bir fark olup olmadığı araştırılmaktadır. Toplam öğretmenden elde edilen verilerin birleştirilmesiyle hesaplanan ortak medyan () değeri kullanılarak aşağıdaki boyutlu çapraz tablo oluşturulmuştur:
| Mesleki Doyum Puanı | İl A | İl B | İl C | Toplam |
|---|---|---|---|---|
| Ortak Medyanın Üstünde () | 12 | 7 | 11 | 30 |
| Ortak Medyanın Altında veya Eşit () | 8 | 13 | 9 | 30 |
| Toplam | 20 | 20 | 20 | 60 |
Buna göre, bu verilerle gerçekleştirilecek "-Örneklem Ortanca Testi" için hesaplanması gereken Ki-kare () test istatistiği değeri kaçtır?
- A
- Answer
- C
- D
- E
Answer
Hesaplanması gereken Ki-kare () test istatistiği değeri olarak bulunur.
Verilen çapraz tabloda her bir hücre için beklenen frekans olarak hesaplanır. Test istatistiği formülüyle hesaplandığında; ili için , ili için ve ili için değerleri elde edilir. Bu değerlerin toplamı yapmaktadır.
Step-by-Step Solution
Key Concept
k-Örneklem Ortanca Testi, k bağımsız örneklemin aynı medyana sahip populasyonlardan gelip gelmediğini test eden parametrik olmayan bir yöntemdir ve Ki-kare dağılımına dayanır.