Examkin

Question

Difficulty: HardHukuk, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılaplar

Mustafa Kemal Atatürk'ün direktifleriyle, Türkiye'de yükseköğretim sistemini modernleştirmek amacıyla İsviçreli pedagog Prof. Dr. Albert Malche T��rkiye'ye davet edilmiş ve Darülfünun'un durumunu inceleyen bir rapor hazırlamıştır. Bu rapor doğrultusunda hazırlanan kanunla 1933 yılında Darülfünun kapatılmış, yerine çağdaş bir araştırma ve eğitim kurumu olarak İstanbul Üniversitesi kurulmuştur.

Bu reform süreci ve Darülfünun'un tasfiye edilerek yeni bir üniversite yapısının oluşturulmasında aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu savunulamaz?

  1. A
    Darülfünun'un, Cumhuriyet rejiminin gerçekleştirdiği siyasi ve sosyal inkılaplara karşı ilgisiz kalması ve reformları fikrî olarak yeterince desteklememesi
  2. B
    Kurum bünyesinde modern bilimsel araştırma metotları yerine, ezbere ve geleneksel aktarıma dayalı bir öğretim zihniyetinin egemen olması
  3. C
    Hazırlanan raporda Darülfünun'un bilimsel yayın ve araştırma üretme kapasitesinin çağdaş dünya standartlarının çok gerisinde kaldığının tespit edilmesi
  4. Yabancı öğretim üyelerinin Türkiye'deki üniversitelerde ders vermesinin tamamen yasaklanarak eğitim kadrolarının tamamen millîleştirilmesinin hedeflenmesiAnswer
  5. E
    Yeni devletin ihtiyaç duyduğu çağdaş, laik ve inkılapçı dünya görüşüne sahip aydın ve uzman kadroların yetiştirilmesinde kurumun yetersiz kalması

Answer

Yabancı öğretim üyelerinin Türkiye'deki üniversitelerde ders vermesinin tamamen yasaklanarak eğitim kadrolarının tamamen millîleştirilmesinin hedeflenmesi
Doğru cevap, yabancı öğretim üyelerinin ders vermesinin yasaklandığını ve eğitim kadrolarının tamamen millîleştirilmesinin hedeflendiğini öne süren seçenektir. Çünkü 1933 Üniversite Reformu sürecinde, özellikle Nazi Almanyası'nın baskıcı politikalarından kaçan çok sayıda Alman-Yahudi kökenli bilim insanı Türkiye'ye davet edilmiş ve İstanbul Üniversitesi kadrolarında görevlendirilmiştir. Bu durum, yabancı hocaların yasaklandığı iddiasını tamamen geçersiz kılmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
1933 Üniversite Reformu'nun gerekçelerini ve Albert Malche raporunun içeriğini analiz etmek.
Darülfünun'un akademik yetersizlikleri, inkılaplara ilgisizliği ve ezberci eğitim anlayışı gibi faktörlerin reformun temel gerekçeleri olduğu saptanır.
Reformun nedenlerini belirlemek, seçeneklerin doğruluğunu değerlendirmek için gereklidir.
2
Reform sürecindeki öğretim kadrosu politikasını incelemek.
Reform sırasında Nazi rejiminden kaçan yabancı bilim insanlarının üniversite bünyesine alındığı ve yabancı akademisyenlerden yoğun şekilde faydalanıldığı görülür.
Yabancı öğretim üyelerine yönelik uygulanan politikanın ne olduğunu belirleyerek yanlış seçeneği saptamak amaçlanır.
3
Elde edilen veriler doğrultusunda seçenekleri karşılaştırarak savunulamayacak olanı belirlemek.
Yabancı öğretim üyelerinin yasaklandığı yönündeki iddianın tarihsel gerçeklerle çeliştiği ve savunulamayacağı tespit edilir.
Soru kökündeki olumsuz ifadeye dayanarak doğru cevaba ulaşmak için bu karşılaştırma gereklidir.

Key Concept

1933 Üniversite Reformu'nun gerekçeleri ve akademik kadro politikası
Rate this question

Topics

Hukuk, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılaplar

More questions from this topic