Paragrafta Anlam

1306 questions

Question 61Question

Aşağıdaki paragrafta numaralanmış cümleleri, içerdikleri en belirgin düşünceyi geliştirme yollarıyla eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. Nöroestetik; sanat yapıtlarının ve estetik deneyimlerin insan zihninde uyandırdığı duyusal-duygusal tepkileri, modern nörobiyolojinin deneysel yöntemleriyle açıklamaya çalışan disiplinler arası öncü bir bilim dalıdır.
II. Geleneksel sanat kuramları çoğunlukla öznel zihinsel spekülasyonlar üzerinden ilerlerken bu disiplin, beynin görsel ve bilişsel kortekslerindeki sinirsel aktivasyon modellerini birer birincil veri kabul ederek estetiğe nesnel bir epistemolojik zemin inşa eder.
III. Nitekim bu alanın kurucularından olan Semir Zeki, 'Görsel sanatlar, aslında beynin dış dünyadaki değişmeyen özellikleri arama ve anlamlandırma çabasının fiziksel bir uzantısıdır.' diyerek sanatın evrensel biyolojik kökenine işaret eder.
IV. Son yıllarda gerçekle��tirilen fonksiyonel MRG (fMRG) araştırmalarında ise estetik açıdan yüksek puan alan tablolara bakan katılımcıların medial orbitofrontal kortekslerindeki kan akışının, kontrol grubuna kıyasla ortalama %12,4\%12,4 oranında daha fazla yoğunlaştığı tespit edilmiştir.

Matches

Show answer & explanation

Answer

I numaralı cümle Tanımlama, II numaralı cümle Karşılaştırma, III numaralı cümle Tanık Gösterme ve IV numaralı cümle Sayısal Verilerden Yararlanma ile eşleşir.
I numaralı cümle 'Nöroestetik nedir?' sorusuna cevap vererek tanımlama yapar. II numaralı cümle geleneksel kuramlar ile nöroestetiği kıyaslayarak karşılaştırma yapar. III numaralı cümle Semir Zeki'nin sözünü aktararak tanık gösterir. IV numaralı cümle ise araştırmalardaki %12,4\%12,4 oranını kullanarak sayısal veriden yararlanır.

Step-by-Step Solution

1
İlk cümleyi ('Nöroestetik... bir bilim dalıdır') inceleyerek 'Bu nedir?' sorusuna yanıt aramak.
Cümlenin 'Nöroestetik nedir?' sorusuna yanıt verdiği ve doğrudan tanım yaptığı belirlenmiştir. Dolayısıyla Tanımlama ile eşleşir.
Tanımlama, bir kavramın ya da varlığın ne olduğunu belirten açıklamalardır.
2
İkinci cümleyi ('Geleneksel sanat kuramları... bu disiplin...') inceleyerek iki farklı durumun kıyaslanıp kıyaslanmadığına bakmak.
Geleneksel sanat kuramlarının öznelliği ile nöroestetiğin nesnelliğinin mukayese edildiği belirlenmiştir. Dolayısıyla Karşılaştırma ile eşleşir.
Karşılaştırma, iki veya daha fazla kavram arasındaki benzerlik ya da farkların ortaya konmasıdır.
3
Üçüncü cümleyi ('Nitekim... Semir Zeki...') inceleyerek bir uzmanın görüşünün doğrudan aktarılıp aktarılmadığını kontrol etmek.
Semir Zeki'nin tırnak işareti içindeki özgün sözünün alıntılanarak tezi desteklediği belirlenmiştir. Dolayısıyla Tanık Gösterme ile eşleşir.
Tanık gösterme, savunulan düşünceyi inandırıcı kılmak için alanında uzman bir kişinin görüşüne yer vermektir.
4
Dördüncü cümleyi ('Son yıllarda... ortalama %12,4...') inceleyerek istatistiksel veya nicel verilere yer verilip verilmediğini saptamak.
Deney sonuçlarını gösteren %12,4\%12,4 oranındaki sayısal verinin kullanıldığı belirlenmiştir. Dolayısıyla Sayısal Verilerden Yararlanma ile eşleşir.
Sayısal verilerden yararlanma, düşünceyi kanıtlamak amacıyla istatistiki bilgilerden, anketlerden veya nicel ölçümlerden yararlanmaktır.

Key Concept

Düşünceyi Geliştirme Yolları
Question 62Question

Etnobotanik; belirli bir coğrafyada yaşayan halkın, çevresindeki bitki örtüsünden beslenme, barınma, tedavi ve inanç gibi çeşitli alanlarda nasıl yararlandığını inceleyen disiplinler arası bir bilim dalıdır. Bu alan sadece bitkilerin kullanım amaçlarını listelemekle kalmaz, aynı zamanda yerel toplulukların doğayla kurduğu kültürel ve zihinsel bağı da anlamlandırmaya çalışır. Günümüzde etnobotanik araştırmaları, modern tıp ve eczacılığın yeni etken maddeler keşfetmesinde önemli bir kılavuz görevi görmektedir. Ancak küreselleşme ve hızlı kentleşme süreçleri, geleneksel sözlü kültürle aktarılan bu kadim bitki bilgisinin yok olma tehlikesini beraberinde getirmektedir. Bu nedenle, yerel halk hekimliği uygulamalarının ve geleneksel tarım y��ntemlerinin hızlıca belgelenmesi, küresel biyoçeşitliliğin ve kültürel mirasın korunması açısından kritik bir önem taşımaktadır.

Bu parçadan hareketle etnobotanik bilimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Show answer & explanation

Answer: Modern tıp ve eczacılık alanındaki yeni ilaç araştırmalarının tamamen bu disiplinin verilerine bağımlı olduğuna

Answer

Modern tıp ve eczacılık alanındaki yeni ilaç araştırmalarının tamamen bu disiplinin verilerine bağımlı olduğuna
Doğru yanıt, etnobotaniğin modern tıp ve eczacılık için sadece yol gösterici (kılavuz) bir rol üstlendiğini belirten parça ile çelişen ve bu disipline tamamen bağımlı olunduğunu iddia eden ifadedir. Parçada etnobotanik araştırmalarının tıp ve eczacılıkta yeni etken maddeler keşfetmede 'önemli bir kılavuz' olduğu söylenmekle birlikte, tüm araştırmaların tamamen bu disipline bağımlı olduğu yönünde kesin bir yargı yer almamaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki temel kavramları ve etnobotanik biliminin işlevlerini belirleme
Etnobotanik biliminin halkın bitki kullanımı, kültürel-zihinsel bağlar, modern tıbba kılavuzluk etme ve yok olma tehlikesi altındaki geleneksel bilginin korunması gibi konularla ilişkili olduğu saptandı.
Parçadan hangi yardımcı düşüncelerin çıkarılabileceğini tespit etmek için temel argümanları belirlemek gerekir.
2
Seçeneklerdeki ifadeleri parçadaki cümlelerle karşılaştırarak eşleştirme
Farklı gereksinimler (beslenme, barınma vb.), kültürel-zihinsel bağlar, tıp ve eczacılıktaki kılavuzluk rolü, küreselleşme/kentleşme tehdidi ile ilgili yargıların parçada desteklendiği doğrulandı.
Parçada doğrudan veya dolaylı olarak değinilen yardımcı düşünceleri eleyerek söylenemeyecek olan seçeneği bulmak amaçlanır.
3
Sınırlayıcı ve kesinlik bildiren 'tamamen bağımlı olma' ifadesinin doğruluğunu sorgulama
Parçadaki 'kılavuz görevi görmektedir' ifadesinin bir bağımlılık veya tek kaynak olma anlamı taşımadığı, dolayısıyla bu seçenekteki yargının parçadan çıkarılamayacağı belirlendi.
Parçada yer alan bilgileri aşan, aşırı genelleme veya öznel yorum içeren yanlış yargıyı (doğru cevabı) kesinleştirmek için gereklidir.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Estimated Time:2m 0s
Question 63Question

Dendrokronoloji üzerine yazılmış aşağıdaki parçayı okuyunuz:

(I) Dendrokronoloji, ağaçların yıllık büyüme halkalarını inceleyerek geçmişteki iklim koşullarını, çevresel değişimleri ve arkeolojik buluntuların yaşını saptayan bilim dalıdır. (II) Her yıl ağaç gövdesinde oluşan halkaların genişliği, o yılki yağış miktarı ve sıcaklık gibi iklimsel değişkenlere doğrudan bağlıdır; bu durum bilim insanlarına adeta doğanın tuttuğu bir günlük sunar. (III) Yangın izleri taşıyan halkalar geçmişteki orman yangınlarının sıklığını ortaya koyarken, halkaların kimyasal analizleri atmosferdeki kirlilik seviyelerinin tarihsel gelişimini izlemeyi sağlar. (IV) Son yıllarda bu yöntem; eski müzik aletlerinin yapımında kullanılan ahşabın kökenini belirlemek ve sanat eserlerinin sahtecilik analizlerini yapmak amacıyla da sıklıkla kullanılmaktadır.

Buna göre, parçadaki numaralanmış cümleleri, yanlarında verilen yardımcı düşüncelerle (anlamlarla) eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. Cümle
II. Cümle
III. Cümle
IV. Cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

I. cümle 'Ağaç halkaları aracılığ��yla doğadaki zamansal değişimlerin, çevre koşullarının ve tarihi kalıntıların yaş sınırlarının belirlenebildiğine' yargısıyla; II. cümle 'Ağaç halkalarının biçimsel özelliklerinin meteorolojik faktörlerle ilişkili olduğuna ve geçmişe dair kayıt işlevi gördüğüne' yargısıyla; III. cümle 'Yıllık halka incelemelerinin ekolojik tahribatı ve do��al afetlerin geçmişteki periyotlarını belirlemede kullanıldığına' yargısıyla; IV. cümle 'Ağaç yaş halkası analizlerinin kültürel ve sanatsal objelerin özgünlük ve materyal köken tespiti gibi farklı alanlara genişlediğine' yargısıyla eşleşmektedir.
Parçadaki cümleler analiz edildiğinde; I. cümlede dendrokronolojinin çevre, iklim ve arkeolojik tarihlendirmedeki rolü vurgulanarak 'doğadaki zamansal değişimlerin, çevre koşullarının ve tarihi kalıntıların yaş sınırlarının belirlenebildiği' yargısıyla eşleşir. II. cümlede halka genişliğinin iklimsel faktörlere bağımlılığı ve 'doğanın günlüğü' olması, 'biçimsel özelliklerin meteorolojik faktörlerle ilişkisi ve kayıt işlevi' yargısına götürür. III. cümlede yangın izleri ve kirlilik analizi, 'doğal afet periyotları ve ekolojik tahribat' yargısıyla örtüşür. IV. cümlede müzik aletlerinin ahşap kökeni ve sanat eseri sahteciliği tespiti, 'kültürel ve sanatsal objelerin özgünlük ve materyal köken tespiti' yargısıyla eşleşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Birinci cümle (I) analiz edilir ve anahtar kavramlar belirlenir.
Cümlede ağaç halkaları vasıtasıyla geçmiş iklim koşullarının, çevre değişimlerinin ve arkeolojik kalıntıların yaşının saptandığı belirlendi.
Bu bilgi, ağaç halkaları aracılığıyla doğadaki zamansal değişimlerin, çevre koşullarının ve tarihi kalıntıların ya�� sınırlarının belirlenebildiğini ifade eden dördüncü yargı ile doğrudan uyuşmaktadır.
2
İkinci cümle (II) analiz edilir ve anahtar kavramlar belirlenir.
Cümlede halka genişliğinin yağış ve sıcaklık gibi değişkenlere bağlı olduğu ve doğanın günlüğünü oluşturduğu belirlendi.
Bu bilgi, halkaların biçimsel özelliklerinin (genişlik) meteorolojik faktörlerle (yağış, sıcaklık) ilişkisi ve kayıt (günlük) işlevi görmesiyle ilgili olan birinci yargı ile eşleşmektedir.
3
Üçüncü cümle (III) analiz edilir ve anahtar kavramlar belirlenir.
Cümlede yangın izlerinin geçmiş yangın sıklığını, kimyasal analizlerin ise hava kirliliği tarihini gösterdiği belirlendi.
Bu bilgi, doğal afetlerin (orman yangınları) periyotları (sıklık) ve ekolojik tahribatın (kirlilik seviyesi) belirlenmesini ifade eden ikinci yargı ile uyuşmaktadır.
4
Dördüncü cümle (IV) analiz edilir ve anahtar kavramlar belirlenir.
Cümlede müzik aletlerinin ahşap kökeni ve sanat eserlerinin sahtecilik analizinde bu yöntemin kullanıldığı belirlendi.
Bu bilgi, yöntemin kültürel ve sanatsal objelerin özgünlük (sahtecilik) ve materyal köken tespiti (ahşabın kökeni) gibi farklı alanlara genişlediğini belirten üçüncü yargı ile eşleşmektedir.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünceler

Alternative Method

Metindeki anahtar kelimeleri (örneğin 'günlük/kayıt', 'sahtecilik/özgünlük') seçeneklerdeki ifadelerle doğrudan eşleştirerek daha hızlı bir eşleştirme yapılabilir.
Estimated Time:2m 0s
Question 64Question

Aşağıdaki parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden yola çıkılarak ulaşılabilecek yardımcı düşünceler verilmiştir. Parçadaki cümleleri doğru yardımcı düşüncelerle nasıl eşleştirirsiniz?

(I) Orman ekosistemlerinde ağaçlar, toprak altında bulunan mantar iplikçikleri vasıtasıyla devasa bir iletişim ağı kurarlar. (II) Mikorizal ağ olarak adlandırılan bu sistem; ağaçların birbirleriyle besin paylaşmasını, yaklaşan tehlikelere karşı birbirini uyarmasını sağlar. (III) Örneğin, böcek saldırısına uğrayan bir ağacın gönderdiği kimyasal sinyaller sayesinde komşu ağaçlar savunma mekanizmalarını önceden devreye sokarlar. (IV) Ayrıca güneş gören yaşlı ağaçlar, fotosentez yapamayan genç fidelerin hayatta kalması için bu ağ kanalıyla onlara karbon ve su aktarırlar. (V) Mantarlar ise bu yaşamsal desteğin karşılığ��nda ağaçlardan ihtiyaç duydukları glikozu temin ederler.

Click a left item, then click its matching right item

Items

(II) numaralı cümle
(III) numaralı cümle
(IV) numaralı cümle
(V) numaralı cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

İkinci cümle mantar ağlarının işlevleriyle, üçüncü cümle kimyasal bilgi aktarımının savunma sağlamasıyla, dördüncü cümle yaşlı ağaçların genç fideleri desteklemesiyle, beşinci cümle ise mantar ve ağaç arasındaki karşılıklı yararla eşleşmelidir.
Paragraftaki her bir cümle analiz edildiğinde; ikinci cümlenin mantar ağlarının madde ve bilgi aktarımı işlevini, üçüncü cümlenin kimyasal uyarıların savunmadaki rolünü, dördüncü cümlenin yaşlı ağaçların genç fideleri desteklemesini ve beşinci cümlenin mantar ile ağaç arasındaki mutualist (karşılıklı yarar) ilişkiyi doğrudan karşıladığı görülmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki ikinci cümle analiz edilir.
Mikorizal ağın besin paylaşımına (madde transferine) ve tehlike uyarısına (bilgi akışına) aracılık ettiği tespit edilir. Bu durum mantar ağlarının bitki toplulukları arasında madde transferi ve bilgi akışına aracılık etmesi yargısıyla eşleşir.
Cümlenin yansıttığı temel yardımcı düşünceyi saptamak.
2
Parçadaki üçüncü cümle analiz edilir.
Böcek istilası durumunda gönderilen kimyasal sinyallerin komşu ağaçları savunmaya hazırladığı belirlenir. Bu durum bitkiler arasındaki kimyasal bilgi aktarımının olası zararlara karşı hazırlıklı olunmasını sağladığı yargısıyla eşleşir.
Örneklenen durumun genel yargı karşılığını belirlemek.
3
Parçadaki dördüncü cümle analiz edilir.
Güneş alan yaşlı ağaçların fotosentez yapamayan genç fidelere karbon ve su aktardığı görülür. Bu durum gelişimini tamamlamış bitkilerin, olgunlaşmamış olanların yaşam mücadelesini desteklediği yargısıyla eşleşir.
Yaşlı ağaç ve genç fide ilişkisinin kavramsal karşılığını bulmak.
4
Parçadaki beşinci cümle analiz edilir.
Mantarların ağaçlara su ve karbon aktarma hizmetine karşılık onlardan glikoz aldığı saptanır. Bu durum iki organizma arasında karşılıklı yarar olduğunu gösterir ve toprak altındaki organizmalar ile ağaçlar arasında karşılıklı faydaya dayalı bir ortaklığın kurulduğu yargısıyla eşleşir.
Mantarlar ile ağaçlar arasındaki alışverişin niteliğini belirlemek.

Key Concept

Paragraftaki yardımcı düşünceleri belirleme ve cümleleri anlamca karşılayan yargılarla eşleştirme.
Estimated Time:2m 0s
Question 65Question

Aşağıdaki metinde numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri doğru şekilde eşleştiriniz.

Metin:
(I) Bal arıları, kovandan uzaktaki bir besin kaynağının yerini diğer arılara bildirmek için "sallantı dansı" adı verilen özel bir hareket sergiler. (II) Arının düz hatta ilerlerken yaptığı hareketin dikey eksenle oluşturduğu açı, besin kaynağının güneşe göre yönünü gösterir. (III) Dansın toplam süresi besin kaynağının uzaklığıyla ilişkiliyken hızı ve canlılığı ise kaynağın kalitesi hakkında bilgi taşır. (IV) Kovandaki diğer işçi arılar, karanlık ortamda bu dansı dokunma ve işitme duyularıyla algılayarak yönlerini belirler.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. cümle
II. cümle
III. cümle
IV. cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

I. cümle - Sallantı dansının arılar arasında bilgi paylaşımına hizmet eden bir iletişim biçimi olduğu; II. cümle - Arıların besin kaynağının yönünü belirlemede güne��in konumunu esas aldığı; III. cümle - Dansın süresi ve temposunun besinin mesafesi ve değeri hakkında mesaj ilettiği; IV. cümle - Kovandaki arıların dansı takip ederken görme dışındaki duyulardan faydalandığı.
Metindeki her cümle, arıların sallantı dansı aracılığıyla gerçekleştirdiği iletişimin farklı bir yönünü açıklamaktadır. I. cümle dansın genel amacını (bilgi paylaşımı ve iletişim), II. cümle yön tayinindeki güneş referansını, III. cümle dans süresi ve canlılığının taşıdığı bilgileri (mesafe ve kalite), IV. cümle ise bu iletişimin algılanmasında kullanılan duyusal kanalları (dokunma ve işitme) açıklamaktadır. Bu doğrultuda yapılan eşleştirmeler tamamen metne uygundur.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki I. cümleyi analiz etme.
I. cümlede dansın, besin kaynağının yerini diğer arılara bildirme amacına yönelik olduğu vurgulanmaktadır. Bu da dansın bir bilgi paylaşımı ve iletişim biçimi olduğunu gösterir. Bu nedenle I. cümle, arılar arasında bilgi paylaşımına hizmet eden iletişim biçimi ifadesiyle eşleşir.
Metindeki ilk yardımcı düşünceyi tespit etmek.
2
Metindeki II. cümleyi analiz etme.
II. cümlede dansın açısının besinin güneşe göre konumunu gösterdiği ifade edilmektedir. Bu da arıların besin yönünü saptarken güneşin konumunu esas aldıklarını doğrular. Bu nedenle II. cümle, güneşin konumunu esas alma ifadesiyle eşleşir.
Yön bulma referansını saptamak.
3
Metindeki III. cümleyi analiz etme.
III. cümlede dansın süresinin uzaklığı, hız ve canlılığının ise kaliteyi gösterdiği belirtilmiştir. Bu durum, dansın süresi ve temposunun besinin mesafesi ve değeri hakkında mesaj ilettiği düşüncesini destekler. Dolayısıyla III. cümle bu ifadeyle eşleşir.
Dansın fiziksel parametrelerinin neyi temsil ettiğini bulmak.
4
Metindeki IV. cümleyi analiz etme.
IV. cümlede işçi arıların bu dansı karanlıkta dokunma ve işitme yoluyla algıladığı söylenmektedir. Karanlık ortam ve belirtilen duyular, görme dışındaki duyulardan faydalanıldığını açıkça ortaya koyar. Bu yüzden IV. cümle bu ifadeyle eşleşir.
Algılama biçiminin duyusal niteliğini belirlemek.

Key Concept

Paragraftaki cümlelerin her birinin taşıdığı yardımcı düşünceleri (alt temaları) belirleme ve yorumlama.
Estimated Time:1m 30s
Question 66Question

(I) Koku duyusu, insan beynindeki hafıza ve duygu merkezleriyle doğrudan bağlantılı olan tek duyusal kanaldır. (II) Bu doğrudan ilişki sayesinde, yıllar önce karşılaşılan bir koku, geçmişteki bir anıyı tüm detaylarıyla zihinde canlandırabilir. (III) İnsanoğlu, kokunun bu etkileyici gücünü fark ettiği andan itibaren onu gündelik yaşamın estetik bir ögesi hâline getirmek istemiştir. (IV) Nitekim antik uygarlıklarda bitki özlerinden elde edilen yağlar ve tütsüler, dinsel törenlerin yanı sıra kişisel bakımın da önemli bir parçası olmuştur. (V) Orta Çağ'da damıtma tekniklerinin geliştirilmesiyle koku üretimi daha sistematik bir yapı kazanmış ve bugünün modern parfümeri sektörünün temelleri atılmıştır. (VI) Günümüzde ise parfümeri, milyarlarca dolarlık devasa bir endüstriye dönüşerek hem kimya biliminden hem de moda dünyasından beslenen bir sanat dalı hâline gelmiştir.

Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?

Show answer & explanation

Answer: III

Answer

İkinci paragraf III numaralı cümleyle başlar.
Doğru cevap III numaralı cümledir. Parçanın ilk iki cümlesinde koku duyusunun insan beynindeki hafıza ve duygu merkezleriyle olan nörolojik ilişkisi ele alınırken, III numaralı cümleden itibaren insanın kokuyu estetik bir ögeye dönüştürme serüveni ve parfümeri tarihi anlatılmaya başlanmıştır. Bu nedenle yeni bir paragraf oluşturulacaksa bu paragraf III numaralı cümleyle başlamalıdır.

Step-by-Step Solution

1
Parçayı oluşturan cümlelerin anlam ve konu yönünden ilişkilerini incelemek.
I ve II numaralı cümlelerin koku duyusunun biyolojik ve nörolojik yönü ile hafıza ilişkisini ele aldığı belirlenir.
Paragrafın ana konusunu ve bu konunun sınırlarını çizmek için.
2
Konunun veya bakış açısının değiştiği geçiş noktasını tespit etmek.
III numaralı cümleden itibaren koku duyusunun tarihsel süreçteki estetik ve kültürel kullanımına (parfümeri) geçiş yapıldığı görülür.
İki farklı paragrafın sınırlarını belirleyen konu değişim noktasını bulmak için.
3
Sonraki cümlelerin bu yeni konuyu devam ettirip ettirmediğini kontrol etmek.
IV, V ve VI numaralı cümlelerin de bu estetik/tarihsel gelişimi (antik dönem, Orta Çağ ve günümüz parfümeri sektörü) sırasıyla sürdürdüğü anlaşılır.
Yeni paragrafın kendi içinde bir anlam bütünlüğü taşıdığından emin olmak için.

Key Concept

Paragrafı İki Paragrafa Bölme
Question 67Question

Karasu Irmağı'nın o hırçın ve gürültülü akışı, gecenin zifiri karanlığında ve sessizliğinde her zamankinden daha da belirginleşiyordu. Yamaca kurulu eski köyün tek katlı ahşap evleri, puslu ay ışığının altında adeta gümüşî birer heykel gibi hareketsizce duruyordu. Birden uzaklardaki derin vadiden kesik bir çakal uluması duyuldu; rüzgâr, nehir kıyısındaki yaşlı söğüt dallarını sertçe hışırdatarak vadi boyu uğuldadı. Bu tekinsiz atmosferde Ahmet, elindeki gaz fenerini biraz daha yukarı kaldırıp patikanın sonundaki dik kayalıkta beliren karaltıya doğru ürkek adımlarla yürümeye devam etti. Kalbinin hızlı at��şları, ayaklarının altındaki kuru yaprakların hışırtısına karışıyordu.

Bu parçanın anlatımında hem betimleyici hem de öyküleyici anlatım biçimlerine başvurulduğu yargısı doğru mudur?

Show answer & explanation

Answer: True

Answer

Doğru
Verilen parça incelendiğinde, çevreye ait ayrıntıların duyular vasıtasıyla zihinde canlandırılması (betimleme) ve Ahmet adındaki karakterin hareketleriyle oluşturulan olay zinciri (öyküleme) bir arada yer almaktadır. Dolayısıyla yargı doğrudur.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki betimleyici (tasvir edici) ögeleri belirlemek.
'Hırçın ve gürültülü akış', 'gümüşî birer heykel gibi duran ahşap evler', 'kesik çakal uluması' ve 'yaşlı söğüt dalları' gibi ifadelerle okuyucunun görme ve işitme duyularına seslenilerek zihninde bir görsellik oluşturulmuştur.
Kelime gruplarıyla resim çizme amacı taşıyan niteleme sıfatları ve duyusal ayrıntılar betimleyici anlatımın temel göstergesidir.
2
Metindeki öyküleyici (olay akışı ve hareket bildiren) unsurları belirlemek.
Ahmet'in elindeki gaz fenerini kaldırması, dik kayalıktaki karaltıya doğru ürkek adımlarla yürümeye devam etmesi gibi eylemler bir olay akışı oluşturmaktadır.
Kişi, yer, zaman ve olay ögeleriyle birlikte bir durumdan başka bir duruma geçişi bildiren hareketlilik öyküleyici anlatımı kanıtlar.
3
İki tekniğin sentezini yaparak yargıyı değerlendirmek.
Metinde durağan unsurların tasviri (betimleme) ile hareket hâlindeki bir kahramanın olay akışı (öyküleme) birbirini tamamlayacak şekilde sunulmuştur.
Yargıda belirtilen her iki anlatım biçiminin de metinde belirgin biçimde yer alması yargıyı doğru kılar.

Key Concept

Paragrafta öyküleme ve betimleme anlatım biçimlerinin birlikte kullanımı
Question 68Question

Aşağıdaki parçada yer alan numaralandırılmış cümleleri, karşılarında verilen ve bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşüncelerle eşleştiriniz. Buna göre, parçadaki numaralandırılmış ifadeler ile yardımcı düşüncelerin doğru eşleştirmesi nasıl olmalıdır?

"Dendrokronoloji, ağaçların yıllık büyüme halkalarını inceleyerek geçmişteki iklim koşullarını ve tarihi olayların kesin zamanını belirleyen bilim dalıdır. [I] Bu yöntem, her yıl eklenen yeni bir halka sayesinde ağacın yaşını belirlemenin ötesinde, halka genişliklerine bakarak o yılın kurak mı yoksa yağışlı mı geçtiğini gösterir. [II] Son yıllarda arkeolojik kazılarda bulunan ahşap yapı elemanları ve eski mobilyalar, bu yöntemle analiz edilerek inşa edildikleri tam yıllar tespit edilmiştir. [III] Ağaç halkalarının sunduğu bu hassas takvim bilgisi, karbon-14 gibi diğer tarihleme yöntemlerine göre çok daha kesin sonuçlar vermekte ve tarih yazımını yeniden şekillendirmektedir."

Click a left item, then click its matching right item

Items

[I] numaralı cümle (halka genişliklerine bakarak o yılın kurak mı yoksa yağışlı mı geçtiğini göstermesi)
[II] numaralı cümle (arkeolojik kazılarda bulunan ahşap yapı elemanları ve eski mobilyaların inşa edildikleri tam yılların tespit edilmesi)
[III] numaralı cümle (ağaç halkalarının sunduğu takvim bilgisinin, karbon-14 yöntemine göre çok daha kesin sonuçlar vermesi)

Matches

Show answer & explanation

Answer

Birinci ifadenin ağaçlardaki yıllık büyüme izlerinin geçmişteki hava olayları ve iklim koşulları hakkında bilgi verdiği yardımcı düşüncesiyle, ikinci ifadenin tarihsel kalıntıların hangi döneme ait olduğunun saptanmasında bu yöntemden yararlanıldığı yardımcı düşüncesiyle, üçüncü ifadenin ise yöntemin sunduğu kronolojik verilerin diğer bazı bilimsel analiz tekniklerine göre daha güvenilir olduğu yardımcı düşüncesiyle eşleşmesi gerekir.
Verilen cümlelerdeki anahtar ifadeler (hava olaylarının halkalara yansıması, arkeolojik ahşapların yapım yıllarının bulunması, karbon-14 yönteminden daha kesin sonuçlar vermesi), sağ tarafta belirtilen uygun yardımcı düşüncelerle tam olarak uyuşmakta ve birbirini doğrulamaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki birinci cümleyi incelemek ve hava durumuna dair ifadeleri tespit etmek.
Halka genişliğinin kuraklık veya yağışlılık durumunu göstermesinin, iklim ve hava olaylarına işaret ettiği belirlenir.
Bu bilgi, ağaç halkalarının geçmişteki hava olayları ve iklim koşullarını yansıttığını belirten yardımcı düşünceyle eşleşir.
2
Parçadaki ikinci cümleyi incelemek ve arkeolojik nesnelerle kurulan ilişkiyi belirlemek.
Kazılarda bulunan mobilya ve ahşap yapıların yapım yıllarının bu yöntemle saptandığı belirlenir.
Bu bilgi, tarihsel kalıntıların dönemlerinin saptanmasında dendrokronolojiden faydalanıldığını ifade eden yardımcı düşünceyle eşleşir.
3
Parçadaki üçüncü cümleyi incelemek ve diğer tarihleme yöntemleriyle olan kıyası analiz etmek.
Dendrokronolojinin karbon-14 gibi yöntemlerden daha kesin sonuçlar ürettiği belirlenir.
Bu bilgi, bu yöntemin kronolojik verilerinin diğer bazı bilimsel tekniklerden daha güvenilir olduğunu belirten yardımcı düşünceyle eşleşir.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Estimated Time:1m 30s
Question 69Question

Metin:

Bir edebî eseri başka bir dile aktarmak, yalnızca kelimelerin sözlük karşılıklarını yan yana dizmekten ibaret olsaydı, çeviri eylemi mekanik bir aktarıma indirgenebilirdi. Oysa her dil, kendine has bir dünya görüşünü, kültürel kodları ve kendine özgü duygusal katmanları barındırır. Çevirmen, kaynak metindeki kelimelerin arkasındaki bu görünmez ağı sezmek ve onu hedef dilin kendi ruhuyla yeniden dokumak zorundadır. Bu bağlamda çeviri, özgün metnin edilgen bir kopyası değil; onun başka bir kültür ikliminde yeniden doğmasını, yani yaşamasını sağlayan yaratıcı bir yeniden yazım sürecidir. Çevrilmeyen bir yapıt kendi dilinin sınırlarında hapis kalırken, başarılı bir çeviriyle sınırları aşan yapıt, evrensel edebiyat kanonunda kendine dinamik bir yer edinir. Dolayısıyla çeviri, aslına kelimesi kelimesine sadakat adına metni dondurmak yerine, ona yeni yaşam alanları açarak onun zamana ve farklı coğrafyalara karşı direncini ve kalıcılığını artırır. Bu durum, çevirinin aslında bir yeniden yaratım olduğunu ve esere öl��msüzlük kazandırdığını gösterir.

Bu metne göre, "Başarılı bir çeviri, kaynak metne biçimsel ve sözcüksel olarak birebir bağlı kalarak onun özgün yapısını koruyan ve bu yolla evrenselliğe ulaşan çalışmadır." yargısı, metnin ana düşüncesiyle örtüşmekte midir?

Show answer & explanation

Answer: False

Answer

Verilen yargı metnin ana düşüncesiyle örtüşmemektedir.
Doğru yanıt olan 'örtüşmemektedir' (yanlış) seçeneğinin gerekçesi, metnin çeviriyi kelimesi kelimesine bir kopyalama değil, eseri başka bir dil ve kültürde yeniden var eden yaratıcı bir süreç olarak görmesidir. Yargı ise bunun tam tersini iddia etmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki anahtar kelimeleri ve yazarın çeviri eylemine yaklaşımını tespit etme.
Yazar çevirinin 'mekanik bir aktarım' olmadığını, 'yaratıcı bir yeniden yazım süreci' ve 'yeniden yaratım' olduğunu savunmaktadır.
Yazarın savunduğu temel tezi (ana düşünceyi) anlamak için çeviri kavramına getirdiği tanımı belirlemek gerekir.
2
Metinde geçen 'aslına sadakat' kavramına yönelik eleştiriyi inceleme.
Çevirinin 'aslına kelimesi kelimesine sadakat adına metni dondurmak yerine, ona yeni yaşam alanları açması' gerektiği belirtilmiştir.
Metindeki olumsuzlanan (istenmeyen) çeviri yaklaşımı ile önerilen başarılı çeviri yaklaşımı arasındaki farkı netleştirmek gerekir.
3
Soru kökündeki yargıyı metnin savunduğu düşünceyle karşılaştırma.
Söz konusu yargı 'sözcüksel olarak birebir bağlı kalmayı' başarının ölçütü sayarken, metin bunu 'metni dondurmak' ve 'mekanik aktarım' olarak görüp tam tersini savunur.
Yargının metnin ana fikriyle uyumlu olup olmadığını (doğru/yanlış durumunu) kesinleştirmek gerekir.

Key Concept

Paragrafta Ana Düşünce
Estimated Time:2m 0s
Question 70Question

(I) Arılar, kovan içerisindeki iş birliğini ve düzeni sağlamak için son derece gelişmiş bir iletişim sistemine sahiptir. (II) Kovandaki di��er arılara besin kaynağının yerini bildirmek amacıyla özel bir dans sergilerler. (III) Arıcılık, son yıllarda kırsal kalkınmayı desteklemek amacıyla devlet tarafından teşvik edilmektedir. (IV) Bu dansın ritmi ve yönü, kaynağın kovana olan mesafesi ve açısı hakkında kesin bilgiler içerir. (V) Böylece kovan üyeleri, hiç vakit kaybetmeden doğrudan hedeflenen çiçek tarlasına yönelir.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Show answer & explanation

Answer: III

Answer

Üçüncü cümle düşüncenin akışını bozmaktadır.
Üçüncü cümlede arıların iletişim davranışlarından uzaklaşılarak arıcılık faaliyetlerinin ekonomik yönüne değinilmiştir. Bu durum, paragraftaki konunun bütünlüğünü ve düşünce akışını bozmuştur. Diğer cümleler birbirine anlamsal ve yapısal bağlarla bağlıyken bu cümle araya girerek akışı kesmiştir.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın genel konusunu belirleyin.
Metin genel olarak arıların kovan içi iletişim sistemini ve besin yerini bildirmek için yaptıkları dansı ele almaktadır.
Akışı bozan cümleyi bulmak için öncelikle metnin ne hakkında yazıldığını anlamak gerekir.
2
Cümleler arasındaki anlamsal ve yapısal bağlantıları inceleyin.
Birinci, ikinci, dördüncü ve beşinci cümleler birbirini takip eden ve arı iletişimini (dansı) açıklayan bağlantılı cümlelerdir. Ancak üçüncü cümle arıcılık sektörüne verilen devlet desteklerinden bahsetmektedir.
Aradaki kopukluğu ve konu dışına çıkan cümleyi tespit etmek için cümle geçişlerindeki bağlayıcı unsurlara dikkat edilmelidir.
3
Akışı bozan cümleyi tespit edin.
Üçüncü cümle araya girerek akışı kesmektedir; bu cümle çıkarıldığında ikinci cümledeki 'dans' konusu dördüncü cümledeki 'Bu dans' ifadesiyle kusursuz bir şekilde birleşmektedir.
Akışın bozulduğunu doğrulamak için şüphelenilen cümle çıkarılarak metin tekrar okunur.

Key Concept

Paragrafta akışı bozan cümleyi bulma
Estimated Time:1m 0s
Question 71Question

I. İnsanlık tarihi boyunca bilgiyi kaydetmek ve aktarmak için çeşitli malzemeler kullanılmıştır.
II. İlk olarak Sümerler, kil tabletler üzerine çivi yazısıyla yazarak kalıcı belgeler oluşturmuşlardır.
III. Mısırlılar ise Nil kıyılarında yetişen bir bitkiden ��rettikleri papirüs rulosunu devreye sokarak bu soruna pratik bir çözüm buldular.
IV. Papirüs, kil tabletlere kıyasla son derece hafif ve kullanışlı bir malzemeydi.
V. Zamanla parşömen ve kâğıdın icat edilmesiyle bilgi taşıyıcılar daha da gelişti.

Bu parçanın anlam bütünlüğünü sağlamak için "Ancak bu tabletlerin taşınması ve saklanması oldukça güçtü." cümlesi numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra getirilmelidir?

Show answer & explanation

Answer: II

Answer

Verilen cümle ikinci cümleden sonra getirilmelidir.
Verilen cümledeki 'bu tabletlerin' ifadesi, kendisinden önce tabletlerden bahsedilen bir cümleye ihtiyaç duyar. Paragrafın ikinci cümlesinde Sümerlerin 'kil tabletler' kullandığı belirtilmiştir. Ayrıca yerleştirilecek cümledeki tabletlerin taşınmasının zor olması durumu, üçüncü cümledeki Mısırlıların papirüs rulosunu bularak 'bu soruna' pratik bir çözüm getirmesiyle tamamlanır. Dolayısıyla cümle, ikinci cümleden sonra getirilmelidir.

Step-by-Step Solution

1
Parçaya yerleştirilecek olan cümlenin anahtar kelimelerini ve bağlaçlarını analiz edin.
Cümledeki 'bu tabletlerin' ifadesi kendinden önce tabletlerden söz edilmiş olması gerektiğini, 'Ancak' bağlacı ise olumsuz bir durumun veya zorluğun anlatılacağını gösterir.
Paragraf tamamlama sorularında dil bilgisi köprüleri ve anlam bağları en önemli ipuçlarıdır.
2
Paragraftaki cümleleri sırasıyla inceleyerek tabletlerden nerede bahsedildiğini bulun.
İkinci cümlede Sümerlerin kil tablet kullandığı belirtilmiştir. Bu durum, yerleştirilecek cümle için doğrudan bir öncül oluşturur.
'Bu tabletler' işaret sıfatının gönderme yaptığı nesneyi metin içinde tespit etmek gerekir.
3
Yerleştirilecek cümleden sonra gelen cümlenin anlam bütünlüğünü koruyup korumadığını kontrol edin.
Yerleştirilecek cümlede bahsedilen 'saklama ve taşıma güçlüğü', üçüncü cümledeki 'bu soruna pratik bir çözüm buldular' ifadesiyle doğrudan eşleşir. Mısırlılar papirüs ile tabletlerin taşıma sorununu çözmüştür.
Yerleştirilen cümle hem kendinden önceki hem de kendinden sonraki cümle ile anlamsal bir köprü kurmalıdır.

Key Concept

Paragrafta Cümle Yerleştirme
Estimated Time:1m 30s
Question 72Question

Kağıt katlama sanatı origami, mühendislik ve teknoloji alanlarında yenilikçi tasarımlara ilham vermektedir.

I. Özellikle uzay araştırmalarında, devasa güneş panellerinin roket içine sığdırılması ve uzayda kendiliğinden açılması origaminin katlama teknikleri sayesinde mümkün olmaktadır.
II. Tıp alanında ise damarları açmak için kullanılan stentlerin vücut içinde istenen noktada genişlemesi bu katlama prensiplerine dayanır.
III. Ayrıca mimaride, taşınabilir ve afet anında hızlıca kurulabilen geçici barınakların tasarımında bu sanattan yararlanılmaktadır.

Aşağıda numaralanmış bu cümleleri, kendilerinden çıkarılabilecek en uygun yardımcı düşüncelerle eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

I. Cümle
II. Cümle
III. Cümle

Matches

Show answer & explanation

Answer

I. Cümle -> Origami katlama tekniklerinin uzay donanımlarında hacimsel tasarruf ve kullanım kolaylığı sağladığı; II. Cümle -> Katlama prensiplerinin mikro düzeydeki tıbbi gereçlerin hedeflenen bölgede işlev kazanmasında rol oynadığı; III. Cümle -> Katlama yöntemlerinin acil durumlarda pratik ve mobil mimari yapılar inşa edilmesine zemin hazırladığı
Cümlelerin her biri, kendisinden çıkarılabilecek en yakın yardımcı düşünceyle eşleştirilmiştir. Uzay araştırmalarındaki hacim tasarrufu I. cümleyle, stentlerin genişlemesi II. cümleyle ve afet barınakları ise III. cümleyle doğrudan ilişkilidir.

Step-by-Step Solution

1
I. cümlede geçen anahtar kavramları tespit etme
Güneş panellerinin roket içine sığdırılması ve uzayda açılması ifadelerinin hacimsel tasarruf ve kullanım kolaylığıyla ilgili olduğu belirlenir.
I. cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.
2
II. cümlede geçen tıbbi uygulamayı analiz etme
Stentlerin vücut içinde istenen noktada genişlemesi ifadesinin mikro tıbbi gereçlerin hedeflenen bölgede işlev kazanmasıyla eşleştiği görülür.
II. cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.
3
III. cümlede geçen mimari uygulamayı analiz etme
Afet anında hızlı kurulan geçici barınakların acil durumlardaki pratik ve mobil mimari yapılarla doğrudan ilişkili olduğu saptanır.
III. cümlenin yardımcı düşüncesini saptamak.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Question 73Question

(I) Bibliyoterapi; bireylerin duygusal dalgalanmalarını anlamlandırmaları, kişisel gelişimlerini desteklemeleri ve psikolojik sorunlarla baş etmeleri amacıyla edebi metinlerin rehberliğinde yürütülen bir iyileşme s��recidir. (II) Antik Çağ'da kütüphanelerin kapısına "Ruhun Şifa Yeri" yazılmasından bu yana kitapların insan ruhu üzerindeki tedavi edici gücü bilinmekte ve modern psikolojide de aktif bir yöntem olarak kullanılmaktadır. (III) Okuma alışkanlığının çocukluk döneminde kazanılması, bireyin ileriki yaşlarda dil becerilerini ve kelime dağarcığını geliştirmesinde kritik bir role sahiptir. (IV) Süre��te danışan, okuduğu kitaptaki karakterlerle özdeşim kurarak yalnız olmadığını hisseder, sorunlarına farklı açılardan yaklaşmayı öğrenir ve duygusal bir arınma yaşar. (V) Edebiyatın estetik ve kurgusal güc��nü klinik yöntemlerle birleştiren bu yaklaşım, bireyin kendi iç dünyasıyla yüzleşmesini kolaylaştırarak terapötik süreci hızlandırır.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Show answer & explanation

Answer: III

Answer

Üçüncü cümle
Parçada bibliyoterapinin tanımı, insan ruhu üzerindeki iyileştirici gücü ve bu sürecin danışan üzerindeki olumlu etkileri ele alınmıştır. Ancak üçüncü cümlede konunun dışına çıkılarak, çocuklukta kazanılan okuma alışkanlığının dil becerilerine ve kelime haznesine olan katkısı anlatılmıştır. Bu cümle parçanın genelindeki tedavi ve terapi odağını bozduğu için akışı aksatmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın genel konusunu belirlemek.
Paragrafın genelinde bibliyoterapinin (kitaplarla tedavi/iyileşme yöntemi) tanımı, tarihçesi, işleyiş süreci ve klinik önemi anlatılmaktadır.
Akışı bozan cümleyi bulabilmek için öncelikle metnin sınırlarını ve ana temasını çizmek gerekir.
2
Her bir cümlenin bir önceki ve bir sonraki cümleyle olan anlamsal ve yapısal ilişkisini incelemek.
Birinci, ikinci, dördüncü ve beşinci cümlelerin tamamen bibliyoterapi yöntemi ve süreciyle ilgili olduğu görülürken; üçüncü cümlenin çocuklukta okuma alışkanlığı kazanmanın dil becerilerine etkisi gibi farklı bir konuya değindiği tespit edilir.
Metindeki düşünce zincirini koparan, konunun dışına çıkan veya konuya farklı bir yön veren cümleyi saptamak hedeflenir.
3
Düşüncenin yönünü ve odağını değiştiren cümleyi belirleyip doğru seçeneğe karar vermek.
Üçüncü cümle bibliyoterapi odağından sapıp okuma alışkanlığının gelişimsel faydalarından bahsettiği için düşüncenin akışını bozmaktadır. Dolayısıyla doğru yanıt üçüncü cümledir.
Metnin anlamsal bütünlüğünü bozan cümlenin tespitini kesinleştirmek amacıyla yapılır.

Key Concept

Paragrafta akışı bozan cümle sorularında, metnin genel konusunun ve ana düşüncesinin dışına çıkan, konuya farklı bir bakış açısıyla yaklaşan veya anlamsal köprüleri zayıflatan cümle akışı bozar.
Question 74Question

Tarihsel olayları incelerken bugünün değer yargıları ve bilgi birikimiyle geçmişi değerlendirmek anlamına gelen anakronizm, tarih araştırmalarının en köklü yanılgılarından biridir. Araştırmacının geçmişteki bir aktörün zihniyetini kendi çağının merceğinden görmesi, olayların nedensellik bağını koparır. Bu noktada mikro tarihçilik, geniş çaplı genellemeler yerine dar bir zaman dilimine ve sınırlı sayıdaki bireysel yaşantılara odaklanarak anakronizme karşı güçlü bir bariyer oluşturur. Mikro tarih yöntemiyle, büyük anlatıların gölgesinde kalan sıradan insanların gündelik pratikleri, mahkeme kayıtları veya mektuplar üzerinden didik didik edilir. Böylelikle geçmiş, kendi özgün ilişkiler ağı içinde yeniden inşa edilirken araştırmacının bugünden geçmişe doğrusal bir ilerleme atfetme refleksi de kırılmış olur.

Bu parçadan hareketle "mikro tarihçilik" ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

Show answer & explanation

Answer: Anakronizm yanılgısının aşılmasıyla birlikte tarih yazımında mutlak nesnelliğin elde edileceğini kanıtladığına

Answer

Anakronizm yanılgısının aşılmasıyla birlikte tarih yazımında mutlak nesnelliğin elde edileceğini kanıtladığına
Tarih yazımında anakronizmenin engellenmesi ve geçmişin özgün bağlamında kurulması mikro tarihçiliğin katkıları arasında sayılsa da bunun 'mutlak nesnellik' getireceği veya bunu kanıtladığı parçada iddia edilmemiştir. Metnin sınırları dışına çıkan bu yargı parçadan çıkarılamaz.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki anahtar kavramları belirleme ve parçanın konusunu anlama.
Parça, tarih yazımında geçmişin bugünün değerleriyle yargılanması anlamına gelen 'anakronizm' kavramını ele almakta ve buna karşı 'mikro tarihçilik' yönteminin bir çözüm olarak sunulduğunu göstermektedir.
Yardımcı düşünce sorularında metnin sınırlarını doğru çizmek için yazarın odaklandığı temel iddiaları saptamak gerekir.
2
Seçeneklerdeki yargıları parçadaki ifadelerle eşleştirme.
Tarihçinin geçmişteki öznelerin zihniyetini kendi çağının değerleriyle yargılamasının önlenmesi, olayların nedensellik bağlarının korunması, bireysel yaşantılar ile gündelik belgelere (mektup, mahkeme kaydı) odaklanılması ve bugünden geçmişe doğrusal ilerleme refleksinin kırılması gibi mikro tarihçilik özellikleri parçadaki cümlelerle doğrudan eşleşmektedir.
Her bir seçeneğin parçada karşılık bulduğu somut cümleleri tespit ederek elenebilecek yardımcı düşünceleri belirlemek amaçlanır.
3
Parçada doğrudan veya dolaylı olarak yer almayan, yorum sınırlarını aşan yargıyı tespit etme.
Anakronizmin engellenmesinin tarih araştırmalarında 'mutlak nesnelliği' kanıtlayacağına dair bir iddia parçada yer almamaktadır. Metin sadece yöntemsel bir bariyerden bahsetmekte, mutlak nesnellik gibi iddialı ve genelleyici bir sonuca varmamaktadır.
Metnin söylemediği, aşırı genelleme veya öznel yorum içeren seçeneği saptayarak doğru cevaba ulaşmak hedeflenir.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Estimated Time:2m 0s
Question 75Question

Aşağıdaki sol sütunda yazarların kendi eserlerindeki üslup özelliklerine dair açıklamaları, sağ sütunda ise bu özelliklerle doğrudan ilgili olan anlatım ilkeleri verilmiştir. Sol sütundaki açıklamaları sağ sütundaki uygun anlatım ilkeleriyle eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Okurken okurun zihnini yormayan, pürüzsüz akan bir nehir gibi ilerleyen cümleler kurmaya gayret ederim. Kulağa hoş gelmeyen, telaffuzu güç tek bir kelime bile yazımın ritmini bozar.
Metinlerimde tek bir kelimenin bile fazladan bulunmasına tahammülüm yoktur. Cümleden çıkarıldığında anlam kaybına yol açmayan her sözcük, benim gözümde bir yüktür.
Anlatımımda imgelerin arkasına gizlenip kapalı kapılar ardında konuşmam. Derdim, yazdığım her cümlenin okur tarafından tek ve net bir biçimde, yanlış anlaşılmaya yer b��rakmadan kavranmasıdır.
Eserlerimde az sözle derin anlamlar kurmayı hedeflerim. Cümlelerimin ilk bakışta görünen yüzünün altında, okudukça derinleşen katmanlı bir anlam dünyası bulunur.

Matches

Show answer & explanation

Answer

Birinci açıklama akıcılıkla, ikinci açıklama durulukla, üçüncü açıklama açıklıkla, dördüncü açıklama ise yoğunlukla eşleşmektedir.
Sol sütundaki her bir yazar ifadesi, sağ sütundaki temel anlatım ilkelerinden biriyle doğrudan örtüşmektedir. Ritim ve telaffuz kolaylığı akıcılığı; gereksiz kelimelerin ayıklanması duruluğu; netlik ve tek bir yargının anlaşılması açıklığı; az sözle derin anlamlar kurulması ise yoğunluğu temsil eder.

Step-by-Step Solution

1
Birinci cümledeki 'pürüzsüz akan bir nehir', 'telaffuzu güç tek bir kelime' gibi ifadeleri incelemek.
Bu özelliklerin dilin ses akışı ve okuma kolaylığı ile ilgili olan 'akıcılık' ilkesini gösterdiği belirlenir.
Okuma pürüzsüzlüğü ve ritim akıcılık ilkesinin temel şartıdır.
2
İkinci cümledeki 'tek bir kelimenin bile fazladan bulunmaması', 'cümleden çıkarıldığında anlam kaybına yol açmayan sözcüğün yük olması' ifadelerini incelemek.
Bu durumun gereksiz kelimelerden arındırılmış metinleri ifade eden 'duruluk' ilkesiyle örtüştüğü görülür.
Gereksiz sözcük kullanımından kaçınmak duruluk ilkesini tanımlar.
3
Üçüncü cümledeki 'kapalı kapılar ardında konuşmama', 'tek ve net biçimde, yanlış anlaşılmadan kavranma' ifadelerini incelemek.
Bu niteliğin metnin tek bir anlama sahip olmasını savunan 'açıklık' ilkesine karşılık geldiği saptanır.
Farklı yorumlara kapalı olup net bir anlam sunmak açıklık ilkesinin gereğidir.
4
Dördüncü cümledeki 'az sözle derin anlamlar', 'katmanlı anlam dünyası' ifadelerini incelemek.
Bu özelliğin anlam derinliğini ve zenginliğini anlatan 'yoğunluk' ilkesiyle ilişkili olduğu anlaşılır.
Az sözcükle çok boyutlu anlamlar yaratmak yoğunluk ilkesini temsil eder.

Key Concept

Paragrafta Anlatım İlkeleri ve Nitelikleri
Question 76Question

Aşağıdaki yazar açıklamalarını, bu açıklamaların vurguladığı anlatım ilkeleriyle doğru biçimde eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Süslemelerden, gösterişli ve sanatlı sözcüklerden kaçınarak düşüncelerimi en sade biçimde ortaya koyarım.
Yazılarımda hiçbir gereksiz sözcüğe yer vermem; anlatımda tasarruf ederek her kelimenin hakkını veririm.
Kendimden önceki veya çağdaşım olan hiçbir yazara benzememeyi, tamamen kendime has bir üslup kurmayı amaçlarım.

Matches

Show answer & explanation

Answer

Süslemelerden kaçınan ifade yalınlık ilkesiyle, gereksiz sözcük barındırmayan ifade duruluk ilkesiyle, kendine özgü anlatım�� vurgulayan ifade ise özgünlük ilkesiyle eşleşmektedir.
Verilen ifadeler incelendiğinde; süssüzlük ve sadelik vurgusu yalınlık ilkesiyle, gereksiz kelimelerden kaçınma ve kelime tasarrufu vurgusu duruluk ilkesiyle, başkalarına benzememe ve kendine has olma vurgusu ise özgünlük ilkesiyle eşleşmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Birinci ifadedeki süssüzlük ve sadelik vurgusunu incelemek.
Sadelik ve süssüzlüğün yalınlık ilkesiyle örtüştüğü belirlenir.
Yazıda süs ve sanattan kaçınmak yalınlık ilkesinin tanımıdır.
2
İkinci ifadedeki gereksiz sözcük kullanmama ve anlatımda tasarruf ölçütlerini değerlendirmek.
Bu ölçütlerin duruluk ilkesine karşılık geldiği tespit edilir.
Duruluk ilkesi gereği anlatımda gereksiz tek bir sözcük dahi bulunmamalıdır.
3
Üçüncü ifadedeki başkalarına benzememe ve kendine has üslup kurma amacını değerlendirmek.
Bu amacın özgünlük ilkesine karşılık geldiği saptanır.
Özgünlük, sanatçının taklitçilikten uzak durarak kendine özgü bir anlatım tarzı oluşturmasıdır.

Key Concept

Paragrafta anlatımın duruluk, yalınlık ve özgünlük gibi temel ilkeleri ve nitelikleri.
Estimated Time:1m 30s
Question 77Question

Biyomimikri; doğadaki sistemleri, süreçleri ve organizmaları inceleyerek bunları modern tasarım ve mühendislik sorunlarına uyarlama disiplinidir. (I) Son yıllarda özellikle sürdürülebilir mimari alanında bu yaklaşımdan sıklıkla faydalanıldığı görülmektedir. (II) Termit yuvalarının iç havalandırma sisteminden esinlenerek inşa edilen binalar, yapay soğutma sistemlerine ihtiyaç duymadan iç ortam ısısını dengede tutabilmektedir. (III) Doğanın milyonlarca yıllık evrimsel süzgeçten geçirdiği bu tasarımsal çözümler, mimarlara kaynakları en verimli şekilde kullanma imkânı sunar. (IV) Nitekim günümüzde çevre dostu olarak inşa edilen pek çok gökdelenin temelinde doğadaki gözenekli yapıların mekanik prensipleri yatmaktadır. (V)

Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine "Bu tasarımlar; sadece estetik açıdan değil, aynı zamanda enerji tasarrufu ve yapısal dayanıklılık gibi mühendislik kriterleri açısından da doğadaki örneklerine yaklaşmayı hedefler." cümlesi getirilmelidir?

Show answer & explanation

Answer: II

Answer

Verilen cümle parçada numaralanmış II numaralı yere getirilmelidir.
Doğru yanıt olan II numaralı yere verilen cümle getirildiğinde parçadaki anlamsal ve yapısal boşluk kusursuz bir şekilde tamamlanır. Bir önceki cümlede geçen 'sürdürülebilir mimari' ifadesi, getirilecek cümledeki 'Bu tasarımlar' zamir grubuyla doğrudan ilişkilidir. Ayrıca getirilecek cümledeki 'enerji tasarrufu' vurgusu, hemen sonrasında gelen termit yuvalarının yapay soğutma olmadan ısıyı dengede tutması örneğiyle doğrudan açıklanmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Parçanın genel anlam akışı ve ana düşüncesi belirlenir.
Metinde biyomimikri disiplininin tanımı yapılmış, ardından sürdürülebilir mimaride doğadan esinlenerek geliştirilen çözümlerin enerji tasarrufu ve verimlilik sağladığı açıklanmıştır.
Doğru yerleşimi yapabilmek için öncelikle metnin konusunu ve cümleler arasındaki anlamsal bağları kavramak gerekir.
2
Yerleştirilmesi istenen cümlenin dil bilgisel ipuçları (referans ifadeleri) ve anahtar kavramları analiz edilir.
Cümledeki 'Bu tasarımlar' ifadesi kendisinden önce mimari tasarımlardan söz edildiğini; 'enerji tasarrufu' ifadesi ise kendisinden sonra bu duruma uygun somut bir örnek geleceğini gösterir.
Referans sözcükler ve anlamsal köprüler, cümlenin yerleşeceği boşluğun sınırlarını çizer.
3
Seçeneklerdeki boşluklar tek tek denenerek en tutarlı akış doğrulanır.
Sürdürülebilir mimariden bahsedilen birinci cümleden sonra gelen II numaralı yere bu cümle yerleştirildiğinde, hem 'Bu tasarımlar' ifadesi karşılığını bulur hem de arkasından gelen termit yuvası örneği 'enerji tasarrufu' ifadesini somutlaştırır.
Dil bilgisel ve anlamsal bütünlüğün tam olarak sağlandığı tek seçeneğin bu boşluk olduğu doğrulanır.

Key Concept

Paragrafta anlam bütünlüğü ve cümleler arası anlamsal/yapısal bağlar (referans sözcükler ve örnekleme ilişkisi).
Estimated Time:2m 0s
Question 78Question

Gazeteci:
(I) ----

Çevirmen:
Bir dilin söz dağarcığı, o dili konuşan toplumun tarihsel deneyimlerinin, coğrafya ile kurduğu ilişkinin ve hatta iklimin doğrudan bir yansımasıdır. Dolayısıyla bir kelimenin başka bir dildeki birebir karşılığını aramak, çoğu zaman o kelimenin arkasındaki kültürel belleği yok saymak anlamına gelir. Ben çeviriyi, kelimelerin sözlükteki eş anlamlılarını bulmaktan ziyade, o belleğin ürettiği duygusal ve düşünsel atmosferi hedef dilde yeniden inşa etmek olarak görüyorum.

Gazeteci:
(II) ----

Çevirmen:
Yazarın üslubu, sadece seçtiği kelimelerle değil; o kelimelerin yan yana gelişindeki ritimle, kurduğu eksiltili ya da devrik cümlelerle, yani dilin musikisiyle şekillenir. Çevirmen, bu özgün müziği kendi dilinde duyurmaya çalışırken ister istemez kendi dilsel alışkanlıklarını ve estetik algısını da işin içine katar. Bu durum kaçınılmaz olarak metne yeni bir soluk kazandırır; ancak bu soluğun yazarın sesini boğmamasına, aksine ona yeni bir yankı odası sunmasına dikkat edilmelidir. Dolayısıyla her başarılı çeviri, aslında iki yazarın gizli bir iş birliğidir diyebiliriz.

Bu diyalogda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Show answer & explanation

Answer: I. Bir sözcüğün farklı dillerde birebir karşılığını bulmak çeviri eyleminin nihai amacı olarak görülebilir mi?
II. Çevirmenin kendi estetik algısı ve dil alışkanlıkları yazarın özgün sesini gölgeleme riski taşır mı?

Answer

Bir sözcüğün farklı dillerde birebir karşılığını bulmanın çevirinin nihai amacı olamayacağını ve çevirmenin kendi estetik algısının yazarın sesini gölgeleme riski taşıyıp taşımadığını sorgulayan soruların yer aldığı seçenektir.
Çevirmenin ilk yanıtında kelimelerin sözlükteki eş anlamlılarını veya birebir karşılıklarını bulmanın çeviri için yeterli olmadığını, önemli olanın kültürel atmosferi yeniden inşa etmek olduğunu belirtmesi, 'Bir sözcüğün farklı dillerde birebir karşılığını bulmak çeviri eyleminin nihai amacı olarak görülebilir mi?' sorusunu cevaplar. İkinci yanıtında ise çevirmenin kendi estetik algısını katmasının kaçınılmaz olduğunu fakat bu durumun yazarın sesini boğmamasına özen gösterilmesi gerektiğini söylemesi, 'Çevirmenin kendi estetik algısı ve dil alışkanlıkları yazarın özgün sesini gölgeleme riski taşır mı?' sorusuyla doğrudan ve eksiksiz bir uyum göstermektedir.

Step-by-Step Solution

1
İlk paragrafın ana düşüncesini ve odak noktasını belirlemek.
Konuşmacı, kelimelerin birebir sözlük karşılığını aramanın kültürel belleği yok saydığını, çevirinin ise bu belleğin ürettiği atmosferi hedef dilde yeniden inşa etmek olduğunu savunmaktadır.
İlk boşluğa gelecek sorunun, kelime düzeyindeki birebir karşılık arama yaklaşımının doğruluğunu veya yeterliliğini sorgulaması gerektiğini anlamak.
2
İlk boşluk için seçeneklerde yer alan ilk soruları değerlendirmek.
Seçeneklerdeki sorular incelendiğinde, 'Bir sözcüğün farklı dillerde birebir karşılığını bulmak çeviri eyleminin nihai amacı olarak görülebilir mi?' sorusu, konuşmacının kelime eşleme anlayışını reddeden açıklamasıyla tam bir uyum içindedir. Coğrafya, iklim veya dil-tarih ilişkisine odaklanan diğer sorular ise yardımcı düşüncelerden yola çıkılarak kurulmuş çeldiricilerdir.
İlk soru üzerinden doğru seçeneği sınırlandırmak.
3
İkinci paragrafın odak noktasını ve yazar-çevirmen ilişkisini analiz etmek.
Konuşmacı, çevirmenin kendi estetik algısını ve dilsel alışkanlıklarını metne katmasının kaçınılmaz olduğunu, ancak bu yeni soluğun yazarın özgün sesini boğmamasına (gölgelememesine) dikkat edilmesi gerektiğini belirtmektedir.
İkinci boşluğa gelecek sorunun, çevirmenin kişisel estetik ve dil müdahalesinin yazarın sesini baskılama riskine yönelik olması gerektiğini fark etmek.
4
İkinci boşluktaki soruları değerlendirerek doğru seçeneği teyit etmek.
'Çevirmenin kendi estetik algısı ve dil alışkanlıkları yazarın özgün sesini gölgeleme riski taşır mı?' sorusu, konuşmacının çevirmenin müdahalesinin yazarın sesini boğmaması gerektiği yönündeki uyarısıyla tam olarak uyuşur.
Her iki sorunun da konuşmacının yanıtlarıyla örtüştüğü seçeneği belirleyerek çözüme ulaşmak.

Key Concept

Diyalog tamamlama ve paragrafta soru-cevap sorularında, konuşmacının verdiği yanıtların ilk cümleleri ve ana düşüncesi, yöneltilen soruların kapsamını ve sınırlarını doğrudan belirler. Seçeneklerdeki sorular metindeki yardımcı ayrıntıları değil, metnin tamamına yön veren ana fikri sorgulamalıdır.
Estimated Time:2m 0s
Question 79Question

(I) Kokular, insan zihninde geçmişe dair anıları ve duyguları en hızlı harekete geçiren duyusal uyaranların başında gelir. (II) Beynimizde koku duyusunun işlendiği koku soğancığı ile duygusal hafızayı yöneten amigdala ve hipokampus bölgeleri doğrudan bağlantılıdır. (III) Bu yakın anatomik ilişki sayesinde, yıllar önce duyduğumuz bir koku bizi bir anda çocukluğumuzdaki o özel ana veya mekâna götürebilir. (IV) Koku algısı, sadece bireysel bellek üzerinde değil, aynı zamanda toplumların kültürel pratiklerinde ve ritüellerinde de belirleyici bir role sahiptir. (V) Antik uygarlıklardan bu yana tapınaklarda yakılan tütsüler, törenlerde kullanılan esanslar ve misafirperverlik g��stergesi olarak sunulan aromatik sıvılar toplumsal bağları güçlendirmiştir. (VI) Hatta bazı kültürlerde belirli kokuların sınıfsal statüyü temsil etmesi, kokunun sosyal hiyerarşideki işlevini gözler önüne sermektedir.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?

Show answer & explanation

Answer: IV

Answer

İkinci paragraf IV numaralı cümleyle başlamalıdır.
Dördüncü cümleden itibaren koku konusunun bireysel hafıza ve biyolojik etkilerinden çıkılıp toplumsal, ritüelistik ve kültürel boyutlarına geçiş yapılmıştır. Bu durum yeni bir paragrafın başlangıcını gerektirir.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki cümlelerin konu ve odak noktalarını inceleyin.
İlk üç cümle (I, II, III) kokunun bireysel hafıza ve beyin anatomisi ile olan doğrudan ilişkisini ele alırken, dördüncü cümleden (IV) itibaren konunun sosyal ve kültürel boyutuna geçiş yapılmıştır.
Paragrafın ikiye bölünmesi gereken yer, konunun farklı bir yönünün veya yeni bir alt konunun başladığı cümledir.
2
Konu değişiminin başladığı cümlenin bir giriş cümlesi bağımsızlığına sahip olup olmadığını test edin.
Dördüncü cümle, kendinden önceki cümleye bir bağlaç veya gönderme ögesiyle bağlı olmayıp tamamen bağımsız bir yeni konunun başlangıcı niteliğindedir.
Yeni bir paragraf başlatacak cümlenin kendinden önceki anlatıma dilsel olarak bağımlı olmaması gerekir.

Key Concept

Paragrafı İki Paragrafa Bölme
Question 80Question

A��ağıda verilen paragrafları, karşılarındaki harflerle belirtilen ve bu paragraflarda kullanılan anlatım biçimlerinin temel özelliklerini yansıtan tanımlarla eşleştiriniz.

Click a left item, then click its matching right item

Items

Bazı eleştirmenler, romancının kendi döneminin tanığı olmak dışında bir işlevi bulunmadığını iddia eder. Oysa bu yaklaşım, sanatı kupkuru bir gazete kupürüne indirgemekten başka işe yaramaz. Sanatçı, gerçeği olduğu gibi aktaran bir ayna değil; onu kendi ruh süzgecinden geçirerek yeniden inşa eden bir yaratıcıdır. Tarihsel gerçeklik tarihçinin, estetik gerçeklik ise yazarın sorumluluğundadır.
Günün ilk ışıklarıyla birlikte eski kütüphanenin ağır, gıcırdayan kapısını araladı. Masaların arasındaki tozlu patikalardan geçip pencere kenarındaki en kuytu köşeye yöneldi. Çantasından çıkardığı sararmış defteri masaya bıraktıktan sonra derin bir nefes alıp pencereden dışarı, sokağın sakin telaşına baktı; nihayet aradığı huzuru bulmuştu.
19. yüzyılın son çeyreğinde ortaya çıkan izlenimcilik akımı, özellikle resim sanatında köklü bir zihniyet değişimini beraberinde getirmiştir. Doğal ışığın nesneler üzerindeki anlık değişimlerini yakalamayı hedefleyen bu akım, klasik resimdeki keskin çizgi ve form anlayışını reddetmiştir. Sanatçılar, stüdyolarından çıkarak açık havada, günün farklı saatlerinde renklerin nasıl başkalaştığını tuvale aktarmışlardır.
Kasabanın batı ucundaki eski konak; dökülen sıvaları, rüzgârda sallanan ahşap panjurları ve bahçesini istila eden ısırgan otlarıyla zamana direnmeye çalışıyordu. Çatısındaki kırık kiremitlerin arasından sızan yağmur suları, binanın cephesinde koyu gri yollar oluşturmuştu. Bahçe kapısının paslı demirleri, nemli havanın etkisiyle kızıl bir renk almıştı.

Matches

Show answer & explanation

Answer

İlk paragraf tartışmacı, ikinci paragraf öyküleyici, üçüncü paragraf açıklayıcı, dördüncü paragraf ise betimleyici anlatım özellikleriyle eşleşmelidir.
Doğru eşleştirmede; birinci paragrafın yerleşik bir görüşe karşı çıkması nedeniyle tartışmacı anlatım tanımıyla, ikinci paragrafın eylemlerin akışına dayanması nedeniyle öyküleyici anlatım tanımıyla, üçüncü paragrafın izlenimcilik hakkında bilgi sunması nedeniyle açıklayıcı anlatım tanımıyla, dördüncü paragrafın ise durağan gözlemleri aktarması nedeniyle betimleyici anlatım tanımıyla eşleşmesi gerekir.

Step-by-Step Solution

1
Paragraflardaki yazarın amacını ve dilin işlevini analiz edin.
İlk paragrafın bir tezi çürütmeye çalıştığı, ikincisinin olay aktardığı, üçüncüsünün bilgi verdiği, dördüncüsünün tasvir yaptığı belirlenir.
Paragrafların temel yazılış amaçları, anlatım biçimlerinin sınıflandırılmasında ana ölçüttür.
2
Metinlerdeki anahtar kelimeleri ve yapısal unsurları tespit edin.
İlk metindeki 'Oysa bu yaklaşım...', ikinci metindeki hareket bildiren eylemler, üçüncü metindeki nesnel bilgiler ve dördüncü metindeki niteleyici sıfatlar bulunur.
Anlatım biçimleri kendilerine has dilsel yapılar ve göstergeler barındırır.
3
Belirlenen özellikleri sağ sütundaki tanımlarla eşleştirin.
Birinci paragraf tartışmacı anlatımın tanımıyla, ikinci paragraf öyküleyici anlatımın tanımıyla, üçüncü paragraf açıklayıcı anlatımın tanımıyla ve dördüncü paragraf betimleyici anlatımın tanımıyla doğru bir şekilde eşleşir.
Her tanım, ilgili metnin baskın anlatım karakterini yansıtmaktadır.

Key Concept

Paragrafta kullanılan anlatım biçimlerini (öyküleme, betimleme, açıklama, tartışma) belirleme ve bunların temel işlevsel özellikleriyle ilişkilendirme.
PreviousPage 4 / 66Next