Bir kamu kurumunda genel müdür, personelin proje üretme konusundaki isteksizliğini aşmak ve yöneltme (yürütme) fonksiyonunu daha etkin kılmak amacıyla yeni bir teşvik sistemi duyurmuştur. Sisteme göre, komisyon tarafından incelenip başarılı bulunan her projenin sahibine yurtdışı eğitim imkânı sunulacaktır. Ancak personel arasında 'Biz gecemizi gündüzümüze katıp kusursuz bir proje dosyası hazırlasak bile, değerlendirme komisyonu nesnel kriterler yerine kişisel yakınlıklara göre liyakatsiz bir puanlama yaptığı için projemiz başarılı sayılmayacaktır.' inancı hâkim olduğundan çalışanların motivasyonunda herhangi bir artış gözlemlenmemiştir.
V. Vroom'un Bekleyiş (Beklenti) Teorisi temel alındığında, personelin motivasyonunun artmamasının ardında yatan temel neden aşağıdakilerden hangisidir?
- Bekleyiş (Çaba - Performans) algısının düşük olmasıCevap
- BBaşarılı bir proje sonucunda vaat edilen ödülün verileceğine dair yöneticinin ödüllendirme gücüne (araçsallık) duyulan inancın zayıf olması
- CYurtdışı eğitim imkânının personelde iş tatmini ve duygusal bağlılık yaratacak valens (değer) düzeyinde olmaması
- DPersonelin, komisyonun kararlarına ilişkin kalıpyargı ve hale etkisi gibi çeşitli algı hatalarına sahip olması
- EYöneticinin yöneltme sürecinde Mintzberg'in bireylerarası rollerinden ziyade salt bilgi sağlama rollerini öne çıkarması