Bir eğitim bilimci, iki farklı öğretim yönteminin öğrencilerin problem çözme becerileri üzerindeki etkisini karşılaştırmak amacıyla Ortanca (Medyan) Testi uygulamıştır. Toplam öğrenciden (Grup 1: , Grup 2: ) elde edilen puanların ortak medyanı belirlendikten sonra oluşturulan kontenjans tablosu aşağıda verilmiştir:
| Grup 1 | Grup 2 | Toplam | |
|---|---|---|---|
| Medyandan Büyük | |||
| Medyandan Küçük veya Eşit | |||
| Toplam |
Buna göre, araştırmacının bu veriler üzerinden hesaplayacağı Ki-kare () test istatistiği değeri kaçtır?
- A
- B
- Cevap
- D
- E
Cevap
değerini veren seçenek doğrudur.
Verilen çapraz tabloda her hücre için beklenen frekanslar satır toplamı ile sütun toplamının çarpılıp genel toplama bölünmesiyle bulunur. Grup büyüklükleri eşit () olduğu için beklenen değerler medyandan büyükler için , medyandan küçük veya eşitler için olur. Gözlenen değerler ile beklenen değerler arasındaki farkların karelerinin beklenen değerlere oranlanıp toplanması sonucunda elde edilir.
Adım Adım Çözüm
Anahtar Kavram
Ortanca Testinde Ki-Kare İstatistiği Hesabı
İpuçları
1
Önce her hücre için beklenen frekansları () hesaplayın.
2
Her hücre için değerini ayrı ayrı bulun ve bu değerleri toplayın.
3
Beklenen değerler her hücre için ve olarak çıkacaktır. Farkların karesi ise her hücre için olacaktır.
Daha Fazla Pratik
Hesaplanan bu değerin kritik tablo değeri () ile karşılaştırılarak hipotezinin reddedilip reddedilmeyeceğini yorumlayınız.
Alternatif Yöntem
tablolar için kestirme formül olan kullanılabilir. Burada ve değerleri yerine konulduğunda doğrudan sonucuna ulaşılır.
Tahmini Süre:2m 0s