Examkin

Soru

Zorluk: OrtaTürk Dış Politikası (1923-1932)

Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabul edilmesinden sonra Türkiye, sınırları içerisindeki yabancı okullarda tarih ve coğrafya derslerinin Türkçe okutulmasını, bu derslerin Türk öğretmenler tarafından verilmesini ve okulların Türk müfettişlerce denetlenmesini kararlaştırmıştır. Fransa ve Papalık bu düzenlemelere karşı çıkıp konuyu görüşmek üzere Türkiye'ye diplomatik başvuruda bulunmuş fakat Türk hükümeti bu başvuruları kesin bir dille reddetmiştir.

Türkiye'nin yabancı okullar konusunu başka devletlerle müzakere etmeme yönündeki bu kararlı tutumu, doğrudan aşağıdakilerden hangisini korumaya yöneliktir?

  1. A
    Batı dünyası ile ticari ilişkileri geliştirmeyi
  2. B
    Milletler Cemiyeti'nin bölgesel sorunlardaki otoritesini artırmayı
  3. Bağımsız devlet niteliğini ve iç işlerine yönelik dış müdahaleleri engellemeyiCevap
  4. D
    Lozan'dan kalan Hatay sorununun çözümü için zemin hazırlamayı
  5. E
    Osmanlı Devleti dönemindeki eğitim ve öğretim çokluğunu sürdürmeyi

Cevap

Bağımsız devlet niteliğini ve iç işlerine yönelik dış müdahaleleri engellemeyi
Türkiye'nin yabancı okullar konusundaki kararlı tutumu, bu okulların Türk kanunlarına uymak zorunda olduğunu göstermektedir. Dış devletlerin bu konudaki görüşme taleplerinin bir iç mesele olarak nitelendirilerek reddedilmesi, egemenlik haklarının ve bağımsız devlet yapısının korunmasını sağlamıştır.

Adım Adım Çözüm

1
Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve yabancı okullarla ilgili yapılan yasal düzenlemelerin ulusal egemenlik sınırları içerisindeki okulları kapsadığı belirlenir.
Bu okulların Türk kanunlarına tabi olması gerektiği anlaşılır.
Yasal çerçeveyi doğru analiz etmek için.
2
Fransa ve Papalık'ın bu düzenlemelere müdahale etme girişiminin bağımsız devlet anlayışına etkisi incelenir.
Dış devletlerin bir ülkenin iç hukuk kurallarına müdahale etmeye çalıştığı tespit edilir.
Uluslararası ilişkilerdeki müdahale girişiminin niteliğini kavramak için.
3
Türkiye'nin bu konuyu yabancı devletlerle müzakere etmeyi reddetmesinin arkasındaki diplomatik gerekçe analiz edilir.
Görüşme taleplerinin reddedilmesinin, konuyu bir 'iç mesele' sayarak egemenlik haklarından taviz vermemekle ilişkili olduğu görülür.
Doğru sonuca ulaşarak egemenlik ve bağımsızlık kavramlarıyla ilişki kurmak için.

Anahtar Kavram

Yabancı okullar sorununun egemenlik hakları ve bağımsız devlet ilkesi doğrultusunda bir iç mesele sayılarak çözülmesi.
Tahmini Süre:2m 0s
Bu soruyu puanla

Konular

Türk Dış Politikası (1923-1932)

Bu konudan daha fazla soru