Paragrafta Anlam

1306 soru

Soru 141Soru

Aşağıdaki parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceler verilmiştir.

Metin:
(I) İtalyan nörobiyologlar tarafından makak maymunlarının beyin aktiviteleri incelenirken tesadüfen keşfedilen ayna nöronlar, bireyin hem bir eylemi kendisi gerçekleştirdiğinde hem de aynı eylemi yapan bir başkasını gözlemlediğinde ateşlenen özel beyin hücreleridir. (II) Bu nöronal sistem, insanlarda sadece motor becerilerin taklit edilerek öğrenilmesini kolaylaştırmakla kalmaz, aynı zamanda karşı tarafın hissettiği acı, neşe veya hüzün gibi karmaşık duygusal durumların da zihinde simüle edilmesini sağlar. (III) Bilişsel empatinin temel biyolojik mekanizması olarak kabul edilen bu hücreler sayesinde, bir başkasının yaşadığı deneyim doğrudan bizim duyusal haritamıza aktarılarak 'ötekinin' iç dünyasını anlamamızın fizyolojik yolu açılır. (IV) Ancak ayna nöronların varlığı tek başına tam bir empati gelişimini garantilemez; zira bu biyolojik altyapının işlevselliği, bireyin içinde büyüdüğü kültürel normlar, sosyal etkileşimler ve deneyim birikimiyle sürekli olarak şekillenir ve yönlendirilir.

Buna göre, parçadaki numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri doğru bir şekilde eşleştiriniz.

Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın

Öğeler

I. Cümle
II. Cümle
III. Cümle
IV. Cümle

Eşleşmeler

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap

I. Cümle ile 'Belirli hücrelerin keşfinin...', II. Cümle ile 'Bahsi geçen sistemin...', III. Cümle ile 'Başkalarının tecrübelerinin...', IV. Cümle ile 'Empati yeteneğinin...' ifadeleri eşleşmektedir.
I. Cümle, ayna nöronların plansızca keşfedilmesini ve eylemin hem yapılması hem izlenmesinde ateşlenmesini içerdiğinden 'Belirli hücrelerin keşfinin...' yargısıyla eşleşir. II. Cümle, motor taklidin ötesine geçerek duygusal durumların simülasyonunu içerdiğinden 'Bahsi geçen sistemin...' yargısıyla eşleşir. III. Cümle, empatinin hücresel zeminini ve algı haritasını açıkladığından 'Başkalarının tecrübelerinin...' yargısıyla eşleşir. IV. Cümle ise biyolojik donanımın çevre ve sosyal yaşantıyla şekillenme zorunluluğunu anlattığından 'Empati yeteneğinin...' yargısıyla eşleşir.

Adım Adım Çözüm

1
Metindeki I. cümleyi analiz etme
Cümledeki 'tesadüfen keşfedilen' ibaresi planlı bir hedef olmadığını, 'hem kendisi yaptığında hem gözlemlediğinde ateşlenen' ibaresi ise ortak tepkiyi gösterir. Bu yüzden I. cümle, belirli hücrelerin hedeflenmiş bir çalışma olmadan keşfedildiğini söyleyen yargıyla eşleşir.
İlk cümlenin anahtar kelimelerini ('tesadüfen', 'ateşlenen') saptamak.
2
Metindeki II. cümleyi analiz etme
Cümlede sadece motor taklitle kalmayıp acı, neşe gibi duyguların simüle edildiği aktarılmaktadır. Bu da fiziksel hareketlerin ötesine geçip içsel yaşantıların zihinsel üretimini belirten yargı ile eşleşir.
İkinci cümlenin sınırlarını ('sadece motor becerilerle kalmaz', 'simüle edilmesi') çözümlemek.
3
Metindeki III. cümleyi analiz etme
Cümledeki deneyimin duyusal haritaya aktarılması algı şemasına yansımayı, bilişsel empatinin temel biyolojik mekanizması ve fizyolojik yolu ise bedensel/maddi zemini gösterir. Bu durum, ilgili yargıyla tam örtüşür.
Üçüncü cümledeki kavramsal ilişkileri ('biyolojik mekanizma', 'fizyolojik yol') anlamlandırmak.
4
Metindeki IV. cümleyi analiz etme
Cümle biyolojik altyapının tek başına yetmediğini, kültürel normlar, sosyal etkileşimler ve yaşantı birikimiyle şekillendiğini belirtir. Bu da doğuştan gelen donanımın çevresel etmenlerle işlenmesi gerektiği yargısıyla eşleşir.
Son cümledeki sınırlandırmaları ('tek başına garantilemez', 'deneyim birikimiyle şekillenir') kavramak.

Anahtar Kavram

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Soru 142Soru

(I) Uçurtmanın tarihi, günümüzden yaklaşık iki bin beş yüz yıl öncesine, antik Çin topraklarına kadar uzanır. (II) İlk zamanlarda askeri istihbarat ve sinyalleşme amacıyla kullanılan bu araç, zamanla tüm dünyaya yayılarak bir eğlence kültürüne dönüşmüştür. (III) Özellikle Asya ülkelerinde her yıl düzenlenen festivallerle uçurtma uçurmak, köklü bir geleneğin simgesi haline gelmiştir. (IV) Uçurtmanın gökyüzünde dengede kalabilmesi, aerodinamik prensiplerin doğru uygulanmasına bağlıdır. (V) Rüzgarın uçurtma yüzeyine yaptığı basınç, yer çekimi kuvvetini yenerek aracın yükselmesini sağlar. (VI) Kuyruk kısmı ise havada salınan uçurtmanın kendi ekseni etrafında dönmesini engelleyerek uçuşu kararlı hale getirir.

Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: IV; IV.; 4; dördüncü; dördüncü cümle; 4. cümle; IV. cümle

Cevap

IV. cümle (Uçurtmanın gökyüzünde dengede kalabilmesi... ile başlayan cümle)
Bu parçada (I), (II) ve (III) numaralı cümlelerde uçurtmanın tarihi, geçmişteki kullanım amaçları ve kültürel boyutu ele alınmıştır. Ancak (IV) numaralı cümleden itibaren konu değişmiş, uçurtmanın havada kalmasını sağlayan aerodinamik yasalar ve fiziksel prensipler açıklanmaya başlanmıştır. Dolayısıyla, yeni bir paragrafa (IV) numaralı cümleyle geçilmelidir.

Adım Adım Çözüm

1
Paragraftaki cümlelerin konularını ve yönlerini belirleme.
(I), (II) ve (III) numaralı cümlelerde uçurtmanın tarihsel gelişimi ve kültürel yerinden bahsedilirken; (IV), (V) ve (VI) numaralı cümlelerde uçurtmanın uçma mekanizması ve aerodinamik prensiplerinden bahsedilmektedir.
Paragrafı ikiye bölmek için konunun veya bakış açısının değiştiği ilk cümleyi tespit etmek gerekir.
2
Konu değişiminin başladığ�� ilk cümleyi saptama.
Uçuş mekaniğini ve aerodinamik yasaları anlatmaya başlayan (IV) numaralı cümle ikinci paragrafın giriş cümlesidir.
Bu cümleden itibaren metin tarihsel/kültürel boyuttan sıyrılarak tamamen teknik ve fiziksel açıklamalara geçiş yapmıştır.

Anahtar Kavram

Paragrafı İki Paragrafa Bölme
Soru 143Soru

Modern kentleşme süreçleri, şehirlerin yalnızca mimari dokusunu ve görsel silüetini değiştirmekle kalmamı��; aynı zamanda o kentleri benzersiz kılan 'ses peyzajlarını' (soundscape) da tek tipleştirmiştir. Her kentin kendine has rüzgâr uğultusu, satıcı nidası, zanaat tıkırtısı veya meydan uğultusu, yerini motorlu taşıtların, havalandırma ünitelerinin ve endüstriyel cihazların mekanik uğultusuna bırakmıştır. Akustik ekoloji üzerine yapılan araştırmalar, seslerin de en az tarihi binalar kadar kolektif hafızanın ve kültürel kimliğin bir parçası olduğunu göstermektedir. Bir kentin ses mirasını korumak, sadece geçmişe yönelik nostaljik bir özlem değil, o kentin özgün kimliğini geleceğe taşıma kararlılığıdır. Dolayısıyla kentsel tasarım planlarında görsel estetiğin yanında işitsel boyutun da planlanması, kent kimliğinin korunması açısından hayati bir önem taşımaktadır.

Bu parçada yakınılan temel durum aşağıdakilerden hangisidir?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Modern kentleşmenin şehirlerin kendine özgü ses peyzajlarını yok ederek işitsel kimliklerini tek tipleştirmesi

Cevap

Modern kentleşmenin şehirlerin kendine özgü ses peyzajlarını yok ederek işitsel kimliklerini tek tipleştirmesi
Modern kentleşmeyle birlikte şehirlerin kendilerine özgü ses peyzajlarının yok olması ve işitsel kimliklerinin tek tipleşmesi ifadesi parçanın temel konusunu ve yazarın yakındığı ana durumu tam olarak yansıtmaktadır. Yazar, modern kentleşmenin şehirlerin ses dokusunu tektipleştirdiğini, özgün sesleri yok ederek yerine mekanik gürültüleri getirdiğini ve bunun kent kimliğinin korunması önünde büyük bir engel oluşturduğunu anlatmaktadır.

Adım Adım Çözüm

1
Metni okuyarak yazarın ele aldığı temel konuyu ve yakındığı ana durumu belirlemek.
Yazarın modern kentleşme ile birlikte kentlerin kendilerine özgü seslerini kaybetmesinden ve seslerin tek tipleşmesinden yakındığı tespit edilir.
Paragrafın konusu, yazarın üzerinde durduğu, yakındığı ya da açıkladığı temel düşüncedir.
2
Seçenekleri analiz ederek metinde doğrudan yer almayan veya yazarın asıl yakınma noktası olmayan ifadeleri elemek.
Tarihi binalarla karşılaştırma yapan, akustik ekoloji çalışmalarının aksadığını öne süren ve nostaljinin modern yaşamla çatıştığını iddia eden seçenekler elenir.
Bu çeldiriciler metinde geçmeyen bilgileri içerir veya metne öznel yorum katılması durumunda doğruymuş gibi görünebilir.
3
Metnin ana fikrini ve yazarın yakınma konusunu tam olarak yansıtan seçeneği belirlemek.
Modern kentleşmenin kentlerin özgün ses peyzajlarını yok etmesi ve işitsel kimliklerini tek tipleştirmesi ifadesinin doğru cevap olduğu belirlenir.
Metindeki ilk cümleden itibaren üzerinde durulan ve son cümlede kentsel tasarımdaki eksiklik olarak vurgulanan temel yakınma konusu bu seçenekte eksiksiz verilmiştir.

Anahtar Kavram

Paragrafın Konusu ve Başlığı
Soru 144Soru

Yapay ışık kaynaklarının kontrolsüz artışı, modern kentleri geceleri de görünür kılarken gökyüzünün binlerce yıllık karanlığını elimizden alıyor. Bugün insanlık, yıldızların kılavuzluğunda yön bulduğu, mitolojiler ürettiği ve evrendeki yerini sorguladığı o kozmik manzaradan yoksun büyüyor. Işık kirliliği yalnızca ekolojik dengeleri bozmakla kalmıyor, insan zihninin sonsuzlukla kurduğu bağı da koparıyor. Gökyüzüne baktığında sadece yapay bir parıltı gören modern birey, doğanın derin sessizliğinden ve evrenin büyüleyiciliğinden uzaklaşıyor. Bu durum, insan yaratıcılığının ve sanatsal ilhamın da sınırlandığı, gökyüzünün sıradan bir dekora dönüştüğü yeni bir kültürel yabancılaşma sürecini başlatıyor.

Bu parçada aşağıdakilerin hangisinden yakınılmaktadır?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Yapay ışıkların artmasının, insanın gökyüzüyle kurduğu zihinsel ve kültürel bağı zayıflatmasından

Cevap

Yapay ışıkların artmasının, insanın gökyüzüyle kurduğu zihinsel ve kültürel bağı zayıflatmasından
Yazar parçada yapay ışıkların (ışık kirliliğinin) insan ile gökyüzü arasındaki zihinsel ve kültürel bağı zayıflatarak insanı evrenden uzaklaştırdığını ve yeni bir yabancılaşma başlattığını vurgulamaktadır. Bu nedenle doğru cevap, yapay ışıkların artmasının gökyüzüyle kurduğu zihinsel ve kültürel bağı zayıflatması yönündeki ifadedir.

Adım Adım Çözüm

1
Paragrafta üzerinde durulan temel olguyu belirlemek amacıyla metin genel olarak taranır.
Metinde yapay ışık kaynaklarının artışı (ışık kirliliği) ve bunun insan zihni, sanatsal ilhamı ve kültürel dünyası üzerindeki etkileri ele alınmaktadır.
Paragrafta asıl yakınılan durumu saptamak, yazarın eleştirdiği ana düşünceyi bulmayı gerektirir.
2
Metindeki yan düşünceler ile asıl iletilmek istenen temel düşünce karşılaştırılır.
Ekolojik dengenin bozulması bir yan etki olarak sunulurken, metnin bütününde insanın gökyüzüyle olan kozmik/kültürel bağının kopmasına ve buna bağlı yabancılaşmaya vurgu yapıldığı görülür.
Yalnızca yardımcı düşüncelere odaklanan çeldiricileri eleyebilmek.
3
Seçenekler metindeki sınırlarla karşılaştırılarak aşırı genelleyici veya metinde bulunmayan öznel yorumlar ayıklanır.
Gökyüzüyle kurulan zihinsel ve kültürel bağın zayıflamasının vurgulandığı ifade doğru cevap olarak belirlenir.
Parçaya öznel yorum katmadan en kapsamlı ve doğrudan yargıya ulaşmak.

Anahtar Kavram

Paragrafta yazarın yakındığı veya eleştirdiği temel durumu (konuyu) tespit etme.
Tahmini Süre:2m 0s
Soru 145Soru

Göz kırpmak, çoğunlukla gözü dış etkenlerden korumak ve göz yüzeyini nemli tutmak için yapılan refleksif bir hareket olarak bilinir. Ancak son araştırmalar, bu basit eylemin beyin için çok daha önemli bir işlevi olduğunu ortaya koymaktadır. Bilim insanlarına göre her göz kırptığımızda, beynimiz milisaniyeler süren çok kısa bir dinlenme moduna geçer. Bu anlık kesintiler sırasında beynin çevreye odaklanan bölgelerindeki aktivite azalır ve zihin bir nevi 'varsayılan ağ' durumuna geçerek kendini tazeler. Yani göz kırpmak, sadece gözümüzü korumakla kalmaz; aynı zamanda zihnimizin sürekli bilgi akışı arasında nefes almasına yardımcı olur.

Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Göz kırpma eyleminin zihinsel dinlenmedeki işlevi

Cevap

Göz kırpma eyleminin zihinsel dinlenmedeki işlevi
Metinde göz kırpmanın bilinen fizyolojik işlevinin (gözü nemli tutmak ve korumak) yanı sıra beynin kısa süreli dinlenme moduna geçmesini sağlayarak zihni tazelediği anlatılmaktadır. Bu durum, göz kırpma eyleminin zihinsel dinlenmedeki işlevi seçeneğinde doğru şekilde ifade edilmiştir.

Adım Adım Çözüm

1
Paragrafın giriş ve gelişme cümlelerini inceleyerek ele alınan ana kavramı belirlemek.
Metinde 'göz kırpmak' ve bunun 'beynin dinlenmesi' ile ilişkisi üzerinde durulduğu görülür.
Paragrafın konusunu belirlemek için metnin ne hakkında yazıldığını tespit etmek gerekir.
2
Sonuç cümlesini değerlendirerek yazarın konuyu bağladığı nihai noktayı saptamak.
Son cümlede göz kırpmanın zihnin nefes almasına (dinlenmesine) yardımcı olduğu vurgulanmıştır.
Konu belirleme sorularında son cümle genellikle metnin odak noktasını özetler.
3
Belirlenen konuyu en genel şekilde kapsayan seçeneği bulmak.
Göz kırpmanın zihinsel dinlenmedeki rolünü ifade eden seçeneğin doğru olduğu belirlenir.
Konu, parçada anlatılanları en dar veya en geniş olmayan, tam kapsayan başlık veya ifade olmalıdır.

Anahtar Kavram

Paragrafın Konusu
Tahmini Süre:1m 0s
Soru 146Soru

(I) Eko-ele��tiri, edebiyat yapıtlarını insan ile çevre arasındaki ilişkiler açısından ele alan ve doğanın metinlerde nasıl temsil edildiğini sorgulayan disiplinler arası bir yaklaşımdır. (II) Bu kuram çerçevesinde yazarlar, eserlerinde vahşi doğanın yok oluşunu ve endüstrileşmenin ekosistem üzerindeki yıkıcı etkilerini estetik bir dille ele alırlar. (III) Küresel ısınmanın son yarım yüzyılda ulaştığı boyutlar, çevre kirliliğini kontrol altına almayı hedefleyen uluslararası antlaşmaların daha sıkı uygulanmasını zorunlu kılmaktadır. (IV) Böylelikle edebi metinler, sadece sanatsal birer nesne olmanın ötesine geçerek okurda çevre bilincinin uyanmasını sağlayan toplumsal bir işlev kazanır. (V) Nitekim çevre merkezli bu okuma biçimi, insanın doğaya hükmeden değil, onunla uyum içinde var olan bir özne olarak yeniden tanımlanmasına katkı sunar.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: III

Cevap

Üçüncü cümle düşüncenin akışını bozmaktadır.
Paragrafın genelinde 'eko-eleştiri' kuramı, bu kuramın edebi eserlerdeki yansıması ve bu sayede edebi metinlerin üstlendiği işlev anlatılmaktadır. Ancak numaralanmış üçüncü cümlede edebiyat boyutundan tamamen uzaklaşılarak küresel ısınmanın ulaştığı boyutlar ve uluslararası çevre antlaşmalarının uygulanma zorunluluğu gibi siyasi/sosyal bir konuya geçilmiştir. Bu durum paragrafın düşünce akışını sekteye uğratmaktadır.

Adım Adım Çözüm

1
Paragrafın ana konusunu ve sınırlarını belirleyin.
Paragraf, eko-eleştiri kuramının edebiyattaki yerini, yazarların bu doğrultudaki estetik yaklaşımlarını ve edebi metinlerin kazandığı çevre bilinci işlevini ele almaktadır.
Düşüncenin akışını bozan cümleyi bulabilmek için öncelikle metnin genel sınırlarını ve odak noktasını anlamak gerekir.
2
Her bir cümlenin bir önceki ve bir sonraki cümleyle olan anlamsal ve yapısal ilişkisini inceleyin.
Birinci, ikinci, dördüncü ve beşinci cümleler birbirini 'Bu kuram', 'Böylelikle', 'Nitekim' gibi bağlayıcı unsurlarla takip ederek edebiyat ve çevre ilişkisini açıklar. Üçüncü cümle ise doğrudan küresel ısınma ve uluslararası antlaşmalara değinir.
Akışı bozan cümleler genellikle benzer sözcükleri (örneğin çevre, ekoloji) içerse de konunun işleniş açısını (edebi boyuttan siyasi/küresel boyuta) değiştirirler.
3
Akışı bozduğundan şüphelenilen cümleyi paragraftan çıkararak metni tekrar okuyun.
Üçüncü cümle çıkarıldığında, ikinci cümledeki yazarların estetik diline yapılan atıf, dördüncü cümledeki 'Böylelikle edebi metinler...' ifadesiyle kusursuz biçimde bağlanmaktadır.
Doğru tespiti doğrulamak için köprü işlevi gören bağlayıcı ögelerin uyumu test edilmelidir.

Anahtar Kavram

Paragrafta akışı bozan cümleyi tespit etmek için metnin konusunu, bakış açısını ve bağlayıcı ögelerini analiz etme.
Soru 147Soru

Bir edebi eseri okumak, yazarın zihninde önceden biçimlenmiş ve metne mühürlenmiş sabit bir anlam paketini edilgen bir biçimde teslim almak değildir. Aksine okuma eylemi, metnin sunduğu dilsel işaretler ile okurun kendi tarihsel, kültürel ve varoluşsal ufkunun karşı karşıya geldiği, dinamik bir yeniden inşa sürecidir. Metin, içinde barındırdığı anlamsal boşluklar ve belirsizlik alanlarıyla okuru aktif bir ortak yapımcı olmaya davet eder. Her okur, kendi yönelimleri ve deneyim dünyasıyla bu boşlukları doldururken metne yeni bir soluk üfler. Dolayısıyla bir eserin nihai anlamı, ne tek başına yazarın niyetinde ne de sadece kelimelerin sözlük anlamlarında donup kalmıştır; o, yazar ile okur arasında kurulan bu zamansız diyalogda her seferinde yeniden doğar. Bu durum, metnin her çağda ve her zihinde farklı bir yankı bulmasını sağlayarak edebi yapıtın ömrünü sonsuz kılar.

Bu parçada vurgulanmak istenen asıl düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Edebi eserin anlam dünyası, okurun kendi tarihsel ve kültürel birikimiyle metnin sunduğu ipuçlarını bütünleştirerek gerçekleştirdiği dinamik bir alımlama ve yeniden üretim eyleminde şekillenir.

Cevap

Edebi eserin anlam dünyasının, okurun kendi birikimiyle metnin sunduğu ipuçlarını bütünleştirdiği dinamik bir alımlama ve yeniden üretim sürecinde şekillendiğini belirten seçenektir.
Doğru seçenekte sunulan yargı, metnin genelindeki tartışmayı ve yazarın asıl savunmak istediği savı tam olarak karşılamaktadır. Yazar, edebi eseri okuma eylemini sabit bir anlamı teslim almak değil; okurun kendi tarihsel, kültürel ve varoluşsal ufkuyla metnin belirsizliklerini doldurduğu, her okumada yeniden gerçekleşen dinamik bir inşa süreci olarak tanımlar. Bu da anlamın, okurun birikimiyle metnin dilsel işaretlerinin sentezlendiği bir alımlama ve yeniden üretim eyleminde var olduğunu doğrular.

Adım Adım Çözüm

1
Paragrafın genelinde üzerinde durulan konuyu belirlemek.
Metinde okuma eyleminin yazarın zihnindeki sabit anlamı edilgen biçimde almak olmadığı, aksine okurun kendi varoluşsal ve tarihsel ufkuyla katıldığı dinamik bir yeniden inşa süreci olduğu saptanır.
Ana düşünceyi bulmak için önce yazarın hangi konuya hangi bakış açısıyla yaklaştığını tespit etmek gerekir.
2
Yardımcı düşünceleri belirleyerek bunları ana düşünceden ayırt etmek.
Metindeki 'anlamsal boşlukların okuru aktif kılacağı' veya 'anlamın yazarın niyetiyle sınırlı olmadığı' yargılarının yardımcı düşünce olduğu, asıl amacın okuma eyleminin dinamik yapısını vurgulamak olduğu anlaşılır.
Yardımcı düşünceler ana düşüncenin zeminini hazırlar ancak yazarın iletmek istediği asıl mesajı tek başlarına kapsamazlar.
3
Metinden hareketle ulaşılan asıl yargıyı seçeneklerle karşılaştırmak.
Edebi eserin anlamının, okurun kendi birikimiyle metnin ipuçlarını birleştirdiği dinamik bir alımlama ve yeniden üretim eyleminde şekillendiğini ifade eden seçeneğin ana düşünceyi tam olarak karşıladığı görülür.
Ana düşünce, metindeki tüm yardımcı unsurları kapsayan ve yazarın okuyucuya ulaştırmak istediği nihai, kuşatıcı iletidir.

Anahtar Kavram

Paragrafta Ana Düşünce
Tahmini Süre:2m 0s
Soru 148Soru

Sanatsal yaratım süreci, sanatçının yalnızca dış dünyadan edindiği izlenimleri yansıtmasıyla sınırlı bir etkinlik değildir. Aksine bu süreç, sanatçının kendi iç dünyasındaki duygu ve düşünce katmanlar��nı, toplumsal gerçeklikle harmanlayarak yeniden inşa etmesini içerir. Bir ressam tuvale fırça vururken ya da bir yazar kelimeleri yan yana getirirken, aslında içinde yaşadığı dönemin kültürel kodlarını ve kendi bireysel estetik anlayışını ortak bir potada eritir. Dolayısıyla her sanat eseri, üretildiği dönemin zihniyetini taşırken aynı zamanda yaratıcısının kişisel dünyasından da derin izler barındırır. Bu durum, sanat eserinin tek bir boyuta indirgenemeyeceğini, çok yönlü bir varoluşsal süreci temsil ettiğini açıkça ortaya koymaktadır.

Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Sanatsal yaratım sürecinin hem bireysel hem de toplumsal ögeleri barındıran çok boyutlu yapısı

Cevap

Sanatsal yaratım sürecinin hem bireysel hem de toplumsal ögeleri barındıran çok boyutlu yapısı
Doğru cevap, sanatsal yaratım sürecinin hem bireysel hem de toplumsal ögeleri barındıran çok boyutlu yapısıdır. Metnin genelinde sanat eserinin sadece dış dünyayı yansıtmadığı, yazarın iç dünyası ile toplumsal gerçekliğin ve dönem zihniyetinin bir araya gelerek çok yönlü bir varoluşsal süreci oluşturduğu anlatılmaktadır.

Adım Adım Çözüm

1
Paragrafın genelini okuyarak yazarın üzerinde durduğu temel düşünceyi ve ana kavramları belirlemek.
Sanat eserinin hem sanatçının kişisel dünyasından hem de toplumsal ve dönemsel unsurlardan beslendiği tespit edilir.
Konunun sınırlarını ve parçada ele alınan ana olguyu belirlemek için ilk okuma gereklidir.
2
Paragraftaki yardımcı düşünceleri ve ana fikri destekleyen ögeleri analiz etmek.
Metinde geçen 'dönem zihniyeti' ve 'sanatçının kişisel dünyası' gibi kavramların bir bütün oluşturduğu görülür.
Konunun tek taraflı (sadece toplumsal veya sadece bireysel) olmadığını, çok boyutlu olduğunu kavramak.
3
Seçenekleri bu bütüncül bakış açısıyla karşılaştırmak ve metnin tamamını kapsayan seçeneği bulmak.
Sanatsal yaratım sürecinin çok boyutlu ve hem bireysel hem toplumsal ögeler barındıran yapısını ifade eden seçeneğin doğru cevap olduğu saptanır.
Diğer çeldirici seçeneklerin parçada yer almayan ya da parçanın sadece bir kısmına değinen ifadeler olduğunu doğrulamak.

Anahtar Kavram

Paragrafın Konusu ve Başlığı
Tahmini Süre:1m 30s
Soru 149Soru

Çeviri, uzun süre bir dildeki metnin başka bir dile mekanik olarak aktarılması, adeta bir kopyalama işlemi olarak görülmüştür. Oysa ��ağdaş yazın biliminde çevirmen, yalnızca kelimelerin karşılığını bulan bir teknisyen değil; iki farklı kültür, tarih ve zihniyet arasında köprü kuran aktif bir yeniden üreticidir. Çeviri sürecinde kaynak metin, erek dilin kültürel kodlarıyla yeniden biçimlenirken kaçınılmaz olarak değişime uğrar. Bu durum, çeviriyi bir sadakat veya ihanet ikileminden çıkarıp onu özgün bir kültürel temsil ve dönüştürme eylemine dönüştürür. Dolayısıyla bir çeviri eser, kaynak metne bağımlı bir gölge olmanın ötesinde, kendi dilsel ve kültürel bağlamında yeni bir kimlik kazanan bağımsız bir varlıktır.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisi üzerinde durulmaktadır?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Çeviri eyleminin, salt bir dilsel aktarım olmanın ötesinde kültürel bir yeniden üretim ve dönüşüm süreci olduğu

Cevap

Çeviri eyleminin, salt bir dilsel aktarım olmanın ötesinde kültürel bir yeniden üretim ve dönüşüm süreci olduğu
Doğru cevap, çeviriyi mekanik bir aktarım olmaktan çıkarıp kültürel bir yeniden üretim ve dönüşüm süreci olarak gören çağdaş yaklaşımı tam olarak yansıtmaktadır. Paragrafta çevirmenin sadece kelimeleri aktaran bir teknisyen olmadığı, iki kültür arasında köprü kurarak metni yeniden ürettiği vurgulanmaktadır. Bu durum, çevirinin salt dilsel bir aktarımın ötesinde kültürel bir dönüşüm eylemi olduğunu göstermektedir.

Adım Adım Çözüm

1
Metni dikkatlice okuyarak yazarın ele aldığı temel düşünceyi ve üzerinde yoğunlaştığı ana fikri belirlemek.
Metinde geleneksel çeviri anlayışı (mekanik aktarım) ile çağdaş çeviri anlayışı (kültürel yeniden üretim) karşılaştırılmaktadır.
Paragrafın konusunu belirlemek için metnin bütününde neyden bahsedildiğini saptamak gerekir.
2
Metindeki anahtar kelimeleri ve yargıları analiz etmek.
'Yeniden üretici', 'kültürel temsil', 'dönüştürme eylemi' ve 'bağımsız bir varlık' gibi ifadelerin çevirinin kültürel boyutunu vurguladığı görülür.
Yazarın çeviriye yüklediği anlamı ve metnin odak noktasını daraltmak için bu anahtar kelimeler yol göstericidir.
3
Seçenekleri analiz ederek metnin ana düşüncesini ve konusunu tam olarak yansıtan seçeneği bulmak.
Çevirinin sadece diller arası bir geçiş değil, kültürel bir yeniden üretim ve dönüştürme süreci olduğunu belirten seçeneğin doğru olduğu anlaşılır.
Doğru seçenek metnin kapsamını ne çok daraltmalı ne de metnin dışına çıkacak şekilde genişletmelidir.

Anahtar Kavram

Paragrafın Konusu ve Başlığı
Soru 150Soru

Filokartinin, yani kartpostal koleksiyonculuğunun, yalnızca bireysel bir hobi olmanın ötesinde toplumsal belleğin inşasında sessiz birer tanık vazifesi gördüğü yadsınamaz. Bir dönemin mimarisini, giyim kuşamını, gündelik alışkanlıklarını ve hatta siyasi atmosferini dar bir çerçeveye sığdıran bu görsel vesikalar, tarihin resmî anlatılarının boşluklarını doldurur. Mektupların aksine, üzerlerindeki pullar, posta damgaları ve arkalarına aceleyle iliştirilmiş kısa notlarla kartpostallar; gönderici ile alıcı arasındaki mahremiyeti kamusal alana taşır. Bu yönüyle filokartin, geçmişin sıradan insanının yaşam ritmini ve dönemin zihniyet dünyasını en yalın hâliyle bugüne ulaştırır. Dolayısıyla kartpostallar, statik birer arşiv belgesi olmaktan çıkarak geçmişle bugün arasında sürekli güncellenen dinamik bir köprü kurar.

Bu parçadan filokartin (kartpostal koleksiyonculuğu) ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Koleksiyon değerinin kartpostalın gönderildiği dönemin ekonomik koşullarına göre belirlendiğine

Cevap

Kartpostalların koleksiyon değerinin gönderildikleri dönemin ekonomik koşullarına göre belirlendiği yargısına ulaşılamaz.
Kartpostalların koleksiyon değerinin dönemin ekonomik şartlarına göre şekillendiğine dair paragrafta hiçbir ifade veya çıkarım bulunmamaktadır. Metin tamamen kartpostalların kültürel, tarihi ve toplumsal hafıza oluşturma işlevine odaklanmıştır.

Adım Adım Çözüm

1
Paragraftaki temel kavramları ve yardımcı düşünceleri belirlemek için metni dikkatlice okuyun.
Metnin filokartinin (kartpostal koleksiyonculuğunun) toplumsal hafıza, resmî tarih ve geçmiş-günümüz ilişkisi üzerindeki işlevlerini ele aldığı saptanır.
Soruda olumsuz bir soru kökü (ulaşılamaz) kullanıldığı için hangi seçeneklerin metinde bulunduğunu tespit etmek gerekir.
2
Seçenekleri metindeki ifadelerle eşleştirerek eleme yapın.
Bir dönemin mimarisi ve siyasi atmosferi ile ilgili ifadeler ilk seçeneği, resmî anlatıların boşluklarını doldurması ikinci seçeneği, mahremiyeti kamusal alana taşıması dördüncü seçeneği, dinamik köprü kurması ise beşinci seçeneği doğrular.
Her seçeneğin metinde bir karşılığı olup olmadığını bulmak doğru cevaba ulaşmayı sağlar.
3
Metinde yer almayan veya metinle çelişen seçeneği belirleyin.
Koleksiyon değerinin dönemin ekonomik koşullarına göre belirlendiği ifadesinin metinde hiçbir şekilde yer almadığı tespit edilir.
Metinde kartpostalların maddi değeri veya ekonomik koşulların bu değer üzerindeki etkisine dair hiçbir veri bulunmamaktadır.

Anahtar Kavram

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Soru 151Soru

Kintsugi, kırılan seramik nesneleri altın, gümüş ya da platin tozuyla karıştırılmış özel bir reçineyle onarma esasına dayanan geleneksel bir Japon sanatıdır. Bu teknik, nesnenin kırılan yerlerini gizlemek yerine onları daha belirgin hale getirerek yaşanmışlığı ve değişimi yüceltir. Temelinde yatan 'wabi-sabi' felsefesi, kusurların ve geçiciliğin içinde barınan gizli güzelliği kabul etmeyi öğütler. Kintsugi ile onarılan bir kap, geçirdiği hasarı bir zayıflık veya değersizleşme olarak değil, kendi tarihinin benzersiz bir parçası ve estetik bir zenginlik olarak taşır. Dolayısıyla bu sanat, nesnelerin yalnızca fiziksel dayanıklılığını geri kazandırmakla kalmaz; aynı zamanda onlara yeni bir ruh, derinlik ve öncekinden daha yüksek bir sanatsal değer atfeder.

Bu parçadan Kintsugi sanatı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Wabi-sabi felsefesinin, nesnelerin fiziksel hasara uğramasını sanatsal üretimin zorunlu bir ön koşulu olarak gördüğü

Cevap

Wabi-sabi felsefesinin, nesnelerin fiziksel hasara uğramasını sanatsal üretimin zorunlu bir ön koşulu olarak gördüğü
Wabi-sabi felsefesinin nesnelerin fiziksel hasara uğramasını sanatsal üretimin zorunlu bir ön koşulu olarak gördüğü yargısı parçadan çıkarılamaz. Parçada bu felsefenin kusurların ve geçiciliğin içindeki gizli güzelliği kabul etmeyi öğütlediği belirtilmiştir ancak hasar almanın sanatsal üretimin bir ön koşulu veya zorunluluğu olduğuna değinilmemiştir. Dolayısıyla bu yargı söylenemez.

Adım Adım Çözüm

1
Metindeki yardımcı düşüncelerin tespit edilmesi ve seçeneklerle karşılaştırılması.
Değerli madenlerin kullanımı (altın, gümüş, platin), wabi-sabi felsefesi (kusurların güzelliği), kırıkların öne çıkarılması ve hem dayanıklılık hem değer artışı sağlanması gibi yardımcı düşünceler doğrudan metinden doğrulanır.
Metinde geçen bilgileri doğru analiz etmek, doğrudan eşleşmeyen veya yanlış yorumlanmış olan seçeneği bulmayı sağlar.
2
Metinde doğrudan yer almayan veya yanlış yorumlanan yargının belirlenmesi.
Wabi-sabi felsefesinin hasar almayı zorunlu bir ön koşul olarak sunduğuna dair hiçbir ifadeye rastlanmaz. Felsefe mevcut hasarın estetiğini kabul etmeyi önerir, hasarı zorunlu kılmaz.
Yardımcı düşünce sorularında yazarın bahsetmediği veya mantıksal olarak genişleterek yanlış yönlendirdiği seçeneği ayırt etmek gerekir.

Anahtar Kavram

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Soru 152Soru

Geleneksel okuma eylemi, zihnin derinliklerinde sessiz bir yankılanma ve odaklanma gerektirirken dijital ekranlar bizi sürekli bir uyaran bombardımanına maruz bırakır. Kitap sayfalarında yavaşça ilerleyen okur, metnin alt metinlerini çözer, yazarla içsel bir diyalog kurar. Dijital mecralarda ise okuma, daha çok ekran üzerinde hızlıca göz gezdirme, anahtar kelimeleri yakalama ve bilgiyi tüketip bir sonraki bağlantıya geçme eğilimine dönüşmüştür. Bu durum, derinlemesine düşünme ve odaklanma becerimizi zayıflatmakta, bizi bilginin derin sularında yüzmek yerine yüzeyinde hızlıca kayan sörfçülere dönüştürmektedir. Zira dijital çağın hızı, anlama eyleminin doğasındaki o sabırlı yavaşlığı ortadan kaldırmaktadır.

Bu parçada yakınılan durum aşağıdakilerden hangisidir?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Dijitalleşmeyle birlikte okuma eyleminin yüzeyselleşmesi ve derin odaklanma becerisine zarar vermesi

Cevap

Dijitalleşmeyle birlikte okuma eyleminin yüzeyselleşmesi ve derin odaklanma becerisine zarar vermesi
Parçada yazar, geleneksel derin okuma alışkanlığının dijital ekranlar nedeniyle hızlı göz gezdirme ve yüzeysel taramaya dönüştüğünü belirtmektedir. Bu değişimin zihinsel odaklanma ve derinlemesine düşünme becerisini zayıflattığından yakınmaktadır. Dolayısıyla, okuma eyleminin yüzeyselleşmesi ve derin odaklanma becerisine zarar vermesi seçeneği yazarın yakındığı durumu tam olarak ifade eder.

Adım Adım Çözüm

1
Paragrafın bütününde neyden bahsedildiğini ve yazarın hangi olumsuz durumdan şikayetçi olduğunu belirlemek için metni okuyun.
Geleneksel okuma ile dijital mecralardaki okuma biçiminin (hızlı göz gezdirme, tarama) karşılaştırıldığı görülür.
Paragrafın konusunu ve yazarın yakındığı temel durumu saptamak.
2
Yazarın özellikle üzerinde durduğu olumsuz sonucu ve eleştirdiği yönleri tespit edin.
Ekran karşısında yapılan okumanın derin düşünme ve odaklanma becerisini zayıflattığı, sabırlı yavaşlığı yok ettiği vurgulanmıştır.
Yakınılan asıl durumu seçeneklerle doğru şekilde eşleştirebilmek.
3
Seçenekleri inceleyerek yazarın yakındığı bu temel sonucu en kapsamlı şekilde karşılayan ifadeyi bulun.
Okuma eyleminin yüzeyselleşmesi ve odaklanma becerisine zarar vermesi ifadesinin metindeki asıl yakınma konusunu tam olarak yansıttığı belirlenir.
Doğru seçeneğe ulaşmak.

Anahtar Kavram

Paragrafta Konu ve Yakınılan Durum
Soru 153Soru

Metin:

(I) Kutup ışıkları (aurora), Güneş'ten gelen yüklü parçacıkların Dünya'nın manyetik alanı ve atmosferdeki gaz molekülleriyle etkileşime girmesi sonucu oluşan doğal ışımalardır. (II) Bu etkileşim sırasında parçacıklar, atmosferdeki azot ve oksijen atomlarıyla çarpışarak onlara enerji aktarır. (III) Enerji yüklenen bu atomlar tekrar temel durumlarına dönerken dışarıya ışık yayarlar; bu durum genellikle yeşil ve kırmızı renklerin gökyüzünü kaplamasına neden olur. (IV) Dünya'nın manyetik alan çizgileri bu parçacıkları kutup bölgelerine yönlendirdiğinden, bu görsel şölen en net şekilde kutup dairelerine yakın enlemlerde izlenir. (V) Kutup ışıkları sadece göze hitap etmekle kalmaz, aynı zamanda Dünya'nın uzay havası ile olan dinamik ilişkisinin de önemli bir göstergesidir.

Yukarıdaki parçada kutup ışıklarının oluşumu ve özellikleri anlatılmıştır. Buna göre, parçada yer alan numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri doğru biçimde eşleştiriniz.

Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın

Öğeler

I. Cümle
III. Cümle
IV. Cümle
V. Cümle

Eşleşmeler

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap

I. cümle Güneş kökenli parçacıklar ile Dünya atmosferi ve manyetik kalkanı arasındaki temasla; III. cümle uyarılmış atomların eski durumlarına dönmesi süreciyle; IV. cümle gezegenin manyetik yapısının ışık gösterisini kutup bölgelerine yoğunlaştırmasıyla; V. cümle ise ışımaların Dünya ile uzay boşluğu arasındaki etkileşimin kanıtı olmasıyla eşleşmektedir.
Doğru eşleştirmeler, metindeki numaralanmış cümlelerdeki anahtar ifadelerin eş anlamlı ya da yakın anlamlı ifadelerle seçeneklerde karşılanması esasına dayanmaktadır.

Adım Adım Çözüm

1
Metnin birinci cümlesini analiz etme ve anlamca örtüşen yardımcı düşünceyi belirleme.
Birinci cümlede Güneş'ten gelen parçacıklar ile Dünya'nın manyetik alanı ve atmosferinin etkileşimi anlatılmaktadır. Bu da 'Güneş kökenli parçacıklar ile Dünya atmosferi ve manyetik kalkanı arasındaki temas, bu doğa olayının temel kaynağıdır.' düşüncesiyle birebir eşleşir.
Yardımcı düşünce sorularında anahtar kavramların eş anlamlılarını veya yakın anlamlılarını bularak doğru eşleştirmeyi yapmak gerekir.
2
Metnin üçüncü cümlesini analiz etme ve anlamca örtüşen yardımcı düşünceyi belirleme.
Üçüncü cümlede enerji yüklenen atomların temel durumlarına (eski hallerine) dönerken ışık yayması ve yeşil/kırmızı renkler oluşturması açıklanmıştır. Bu da 'Uyarılmış atomların eski durumlarına dönmesi süreci gökyüzünde farklı renk tonlarının görünmesini sağlar.' ifadesiyle eşleşir.
Cümledeki 'temel durumlarına dönerken' ifadesi 'eski durumlarına dönmesi' ile; 'yeşil ve kırmızı renkler' ifadesi ise 'farklı renk tonları' ile karşılanmıştır.
3
Metnin dördüncü cümlesini analiz etme ve anlamca örtüşen yardımcı düşünceyi belirleme.
Dördüncü cümlede manyetik alan çizgilerinin parçacıkları kutuplara yönlendirmesi sonucu ışımaların kutup dairelerine yakın enlemlerde izlendiği belirtilmiştir. Bu durum, 'Gezegenin manyetik yapısı, ışık gösterisinin kutup bölgelerine yakın yüksek enlemlerde gözlemlenmesine neden olur.' ifadesiyle örtüşür.
Metindeki 'manyetik alan çizgileri' ifadesi 'manyetik yapı'ya; 'kutup dairelerine yakın enlemler' ise 'kutup bölgelerine yakın yüksek enlemlere' karşılık gelmektedir.
4
Metnin beşinci cümlesini analiz etme ve anlamca örtüşen yardımcı düşünceyi belirleme.
Beşinci cümlede kutup ışıklarının Dünya'nın uzay havası ile ilişkisinin göstergesi olduğu belirtilmiştir. Bu durum, 'Bu ışımalar, Dünya ile uzay boşluğundaki dinamikler arasındaki etkileşimin bir kanıtı niteliğindedir.' ifadesiyle örtüşür.
Metindeki 'uzay havası ile olan dinamik ilişki' ifadesi 'uzay boşluğundaki dinamikler arasındaki etkileşim' ifadesiyle anlamca karşılanmıştır.

Anahtar Kavram

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
Soru 154Soru

Siborg antropolojisi, insan ile teknoloji arasındaki sınırların silikleştiği çağımızda, protezlerin ve dijital eklentilerin sadece fiziksel birer araç değil, aynı zamanda bilişsel yapımızı şekillendiren kurucu unsurlar olduğunu savunur. Bu disiplin, teknolojiyi insanın dış dünyayı kontrol etme arzusunun bir uzantısı olarak gören geleneksel araçsalcı yaklaşımı reddeder. Bunun yerine, teknolojinin insan deneyimini ve benlik algısını içeriden dönüştürdüğünü, dolayısıyla insan ile yapay olanın ontolojik düzeyde kaynaştığını ileri sürer. Ancak bu durum, bireyin biyolojik sınırlarını aşma özgürlüğünü artırırken öte yandan teknolojiyi üreten güçlerin algoritmik denetimine daha açık hâle gelmesine yol açar. Siber uzamın sunduğu bu yeni varoluş alanı, insanın özerkliğini genişletiyor gibi görünse de aslında özneyi görünmez bir ağın bağımlı bir düğümü hâline getirme riski taşımaktadır.

Bu parçadan hareketle "siborg antropolojisi" ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Siber uzamın sunduğu varoluş olanaklarının, insanı dışsal güçlerin algoritmik tahakkümünden ve ağ bağımlılığından tamamen kurtardığını ileri sürdüğü

Cevap

Siber uzamın sunduğu varoluş olanaklarının, insanı dışsal güçlerin algoritmik tahakkümünden ve a�� bağımlılığından tamamen kurtardığını ileri sürdüğü
Parçada siber uzamın ve teknolojik eklentilerin insanı algoritmik denetimden tamamen kurtardığı savunulmamaktadır. Aksine, metinde bireyin biyolojik sınırlarını aşma özgürlüğü artarken teknolojiyi üreten güçlerin algoritmik denetimine daha açık hâle geldiği ve siber uzamın özneyi bağımlı bir düğüm yapma riski taşıdığı açıkça ifade edilmektedir. Bu nedenle bu ifade parçadan çıkarılamaz ve söylenemez bir yargıdır.

Adım Adım Çözüm

1
Paragrafın ilk iki cümlesini inceleyerek geleneksel teknoloji anlayışına karşı sunulan savı tespit etmek.
Siborg antropolojisinin, teknolojiyi zihinsel yapıyı şekillendiren kurucu bir unsur olarak gördüğü ve dış dünyayı denetleme aracı olarak gören geleneksel araçsalcı yaklaşımı reddettiği belirlenir.
Bu tespit, geleneksel yaklaşımlarla uyuşmama ve zihinsel süreçlerde kurucu rol üstlenme yargılarının parçada yer aldığını doğrular.
2
Paragrafın üçüncü cümlesindeki 'ontolojik düzeyde kaynaşma' ifadesinin anlam alanını değerlendirmek.
İnsan ile yapay unsurlar arasındaki ilişkinin felsefi ve varoluşsal bir bütünleşmeye vardığı sonucuna ulaşılır.
Bu sonuç, insan varoluşu ile yapay unsurların kaynaşması yargısının parçada yardımcı düşünce olarak yer aldığını gösterir.
3
Paragrafın son iki cümlesindeki özgürlük, algoritmik denetim ve ağ bağımlılığı ilişkisini analiz etmek.
Biyolojik sınırları aşmanın beraberinde yeni denetim mekanizmaları getirdiği belirlenir. Ancak siber uzamın insanı bu denetimden tamamen kurtardığı yargısının aksine, onu bağımlı bir düğüm yapma riski taşıdığı saptanır.
Siber uzamın insanı her türlü algoritmik tahakkümden tamamen kurtardığı savının, parçadaki 'algoritmik denetime daha açık olma' ve 'bağlı bir düğüm olma riski taşıma' ifadeleriyle çeliştiğini ortaya koymak için bu adım gereklidir.

Anahtar Kavram

Paragrafta Yardımcı Düşüncelerin Tespiti ve Yanlış Yorumların Ayırt Edilmesi
Soru 155Soru

Kutup ışıkları (aurora), Güneş'ten gelen yüklü parçacıkların Dünya'nın manyetik alanı ve atmosferdeki gaz molekülleriyle çarpışması sonucu oluşan doğal ışımalardır. Genellikle kutup bölgelerinde, gecenin karanlığında yeşil ve mor renklerin gökyüzünde süzülmesiyle kendini gösteren bu olay fiziksel bir etkileşimin sonucudur. Atmosfere giren elektronlar, azot ve oksijen atomlarıyla çarpıştığında bu atomların enerji seviyeleri değişir. Uyarılmış durumdaki atomlar temel enerji seviyelerine dönerken dışarıya ışık fotonları yayarlar. Oksijen atomları yeşil ve kırmızı ışımalara yol açarken azot molekülleri mavi ve mor tonları oluşturur.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Okuyucuyu belirli bir konuda bilgilendirmeyi amaçlayan açıklayıcı anlatım

Cevap

Okuyucuyu belirli bir konuda bilgilendirmeyi amaçlayan açıklayıcı anlatım
Doğru seçenek okuyucuyu bilgilendirmeyi amaçlayan açıklayıcı anlatımdır. Parçada kutup ışıklarının oluşum süreci bilimsel veriler ve neden-sonuç ilişkileri kullanılarak açıklanmış, okuyucuya bu doğa olayının arka planı hakkında nesnel bilgi sunulmuştur.

Adım Adım Çözüm

1
Metnin yazılış amacını belirleme
Metin, kutup ışıklarının (aurora) oluşum sürecini, Güneş parçacıklarının atmosferdeki gaz molekülleriyle çarpışmasını ve ışık fotonlarının yayılmasını nesnel ve bilimsel bir dille aktarmaktadır.
Metnin asıl amacının bilgi vermek olduğunu saptamak doğru anlatım biçimine ulaşmayı sağlar.
2
Seçeneklerdeki anlatım biçimi özelliklerini metinle karşılaştırma
Metnin nesnel bilgi vermesinden dolayı açıklayıcı anlatım seçeneğinin doğru olduğu belirlenir. Görsel tasvirler ve giriş cümlesindeki tanım yardımcı ögeler olup metnin asıl amacını değiştirmemektedir.
Metinde ağır basan (baskın olan) anlatım biçimini, yan unsurlardan ayırmak sorunun doğru çözümü için gereklidir.

Anahtar Kavram

Paragrafta açıklayıcı anlatım biçimi, okuyucuya bilgi vermeyi ve bir konuyu nesnel bir yaklaşımla aydınlatmayı amaçlayan anlatım türüdür.
Soru 156Soru

Edebiyat, yüzyıllar boyunca insanı ve insanın iç dünyasını merkeze alan bir anlayışla şekillenmiştir. Ancak son yıllarda ivme kazanan ekoeleştiri kuramı, bu antroposentrik (insanmerkezci) bakış açısını temelinden sarsmaktadır. Ekoeleştirmenler, doğanın yalnızca insanın trajedilerine arka plan oluşturan pasif bir dekor veya sömürülecek bir kaynak olarak konumlandırılmasına karşı çıkarlar. Onlara göre edebiyat, insan dışı varlıkların da kendi seslerine ve fail güçlerine sahip olduğunu teslim etmelidir. Bu durum, edebi eserlerde doğanın edilgen bir nesne olmaktan çıkarılıp etkin bir özne olarak kurgulanmasını beraberinde verir. Böylece insanmerkezci dilin dışına çıkılarak doğayla kurulan ilişki, tahakkümden ziyade bir ortaklık zeminine taşınır. Bu yeni yönelim, insanı evrenin efendisi değil, ekolojik bütünün küçük bir parçası olarak yeniden konumlandırır.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisi üzerinde durulmaktadır?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Ekoeleştirinin etkisiyle edebiyatta doğanın insanmerkezci bakıştan sıyrılarak etkin bir özne olarak ele alınması

Cevap

Ekoeleştirinin etkisiyle edebiyatta doğanın insanmerkezci bakıştan sıyrılarak etkin bir özne olarak ele alınması
Parçada, ekoeleştiri kuramının edebiyatta gelenekselleşmiş olan insanmerkezci bakışı eleştirdiği ve bunun yerine doğayı etkin bir özne olarak konumlandıran yeni bir yaklaşımı savunduğu anlatılmaktadır. Bu durum, ekoeleştirinin etkisiyle doğanın insanmerkezci bakıştan sıyrılarak etkin bir özne olarak ele alınmasını en genel ve doğru biçimde karşılayan seçeneği doğru yanıt yapar.

Adım Adım Çözüm

1
Paragrafın ilk iki cümlesindeki anahtar kelimeleri ve temel iddiayı belirlemek.
Edebiyatın geleneksel insanmerkezci yapısı ile yeni ekoeleştiri kuramının bu bakışı sarsması tespit edilir.
Paragrafın çıkış noktasını ve üzerinde durulan temel olguyu saptamak için bu adım gereklidir.
2
Gelişme cümlelerindeki ekoeleştiriye dair nitelikleri analiz etmek.
Ekoeleştirinin, doğayı edilgen bir arka plan dekoru olmaktan çıkarıp kendi fail gücü olan etkin bir özneye dönüştürdüğü belirlenir.
Yazarın ekoeleştiri üzerinden edebiyata getirmek istediği değişimin odağını netleştirmek amacıyla bu inceleme yapılır.
3
Sonuç cümlesindeki sentezi analiz etmek ve seçeneklerle eşleştirmek.
Parçanın genelinde ekoeleştirinin edebiyattaki insanmerkezci bakışı yıkarak doğayı özneleştirme çabası üzerinde durulduğu ortaya çıkar.
Metnin bütününü kapsayan ve yazarın üzerinde durduğu konuyu en doğru biçimde karşılayan seçeneğe ulaşmak için bu sentez yapılır.

Anahtar Kavram

Paragrafın konusu, metinde üzerinde durulan düşünce, olay veya durumun bütünüdür. Konuyu bulmak için 'Bu parçada ne anlatılmaktadır?' veya 'Üzerinde durulan durum nedir?' soruları sorulur. Doğru seçenek metnin tamamını kapsamalıdır, sadece bir kısmına değinen yargılar veya metnin sınırlarını aşan öznel yorumlar çeldiricidir.
Tahmini Süre:2m 0s
Soru 157Soru

Sessiz sinema döneminde salonlarda piyano veya orkestra eşliğinde müzik icra edilmesi, yalnızca teknik bir zorunluluktan ya da makine gürültüsünü örtme çabasından ibaret değildi. Canlı müzik; perdedeki hareketli imgelerin ritmini belirleyen, izleyicinin duygusal katılımını yönlendiren ve dramatik yapıyı pekiştiren kurucu bir unsur işlevi görüyordu. Piyanist, film boyunca doğaçlama melodilerle sahneler arasındaki geçişleri yumuşatıyor, karakterlerin iç dünyasını izleyiciye tercüme ediyordu. Dolayısıyla sessiz film döneminde müzik, görsel anlatıyı tamamlayan ve sinema deneyimini kolektif bir ritüele dönüştüren başat bir anlatım aracıydı.

Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Sessiz sinema döneminde canlı müziğin filmin anlatı gücü ve izleyici üzerindeki işlevleri

Cevap

Sessiz sinema döneminde canlı müziğin filmin anlatı gücü ve izleyici üzerindeki işlevleri
Doğru seçenek sessiz sinema döneminde canlı müziğin filmin anlatı gücü ve izleyici üzerindeki işlevlerini tam olarak yansıtmaktadır. Paragrafta müziğin yalnızca teknik bir zorunluluktan ibaret olmadığı, duyguları yönlendirmek, dramatik yapıyı pekiştirmek ve anlatıyı tamamlamak için kullanıldığı açıkça belirtilmiştir. Bu durum, canlı müziğin anlatı gücü ve izleyici üzerindeki işlevleri ifadesiyle tam olarak örtüşmektedir.

Adım Adım Çözüm

1
Metnin ilk cümlesi analiz edilerek canlı müziğin sadece teknik bir gürültüyü kapatma amacı taşımadığı belirlenir.
Müziğin teknik amaçların ötesinde daha derin bir anlama sahip olduğu fark edilir.
Paragrafın girişindeki bu saptama, konunun çerçevesini çizmeye yardımcı olur.
2
Metnin gelişme bölümündeki canlı müziğin ritim belirleme, duygusal katılım sağlama ve dramatik yapıyı pekiştirme gibi görevleri incelenir.
Müziğin sessiz sinemada kurucu bir unsur ve başat bir anlatım aracı olduğu sonucuna ulaşılır.
Yazarın paragrafta odaklandığı ana izleği belirlemek için bu işlevlerin bütünüyle kavranması gereklidir.
3
Seçenekler taranarak metinde anlatılan tüm bu işlevleri kapsayan en genel ve doğru yargı tespit edilir.
Canlı müziğin anlatı gücü ve izleyici üzerindeki işlevlerini belirten seçenek doğru yanıt olarak seçilir.
Metnin ana düşüncesiyle uyumlu, parçanın tamamını kapsayan konuyu bulmak hedeflenmiştir.

Anahtar Kavram

Paragrafta Konu Belirleme
Tahmini Süre:2m 0s
Soru 158Soru

Aşağıdaki numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri eşleştiriniz.

Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın

Öğeler

I. Cümle: 'Kuzey Kutbu'na yakın Svalbard takımadalarında yer alan Küresel Tohum Deposu, olası küresel felaketler karşısında dünya tarım çeşitliliğini korumayı amaçlayan devasa bir sığınaktır.'
II. Cümle: 'Depo, nükleer patlamalara dayanıklı yapısı ve permafrost tabakasının sağladığı doğal soğutma avantajıyla inşa edilmiştir.'
III. Cümle: 'Tesis, ülkelerin kendi yerel tohum bankalarının zarar görmesi durumunda devreye girecek bir yedekleme sistemi olarak işlev görür.'
IV. Cümle: 'Tohumların mülkiyeti, onları gönderen ülkelere ait kalmaya devam eder ve sadece kriz anlarında geri çekilebilir.'

Eşleşmeler

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap

Eşleştirme şu şekildedir: I. Cümle, Küresel ölçekte tarımsal sürdürülebilirliği güvence altına almayı hedefleyen bir koruma alanı olduğu ifadesiyle; II. Cümle, Coğrafi konumun sunduğu doğal etkenlerden ve fiziksel mukavemetten faydalanarak yapılandırıldığı ifadesiyle; III. Cümle, Tesisin olası yerel kayıplara karşı ikincil bir güvenlik önlemi olarak tasarlandığı ifadesiyle; IV. Cümle ise Depolanan materyallerin yasal haklarının kaynak ülkelere ait olduğu ve kullanımının sınırlı koşullara bağlandığı ifadesiyle eşleşmektedir.
I. Cümle'deki küresel felaketlere karşı çeşitlilik koruma hedefi 'Küresel ölçekte tarımsal sürdürülebilirliği güvence altına almayı hedefleyen bir koruma alanı olduğu' ile; II. Cümle'deki nükleer dayanıklılık ve permafrost özellikleri 'Coğrafi konumun sunduğu doğal etkenlerden ve fiziksel mukavemetten faydalanarak yapılandırıldığı' ile; III. Cümle'deki yerel bankaların zarar görmesi durumunda yedekleme sistemi olma işlevi 'Tesisin olası yerel kayıplara karşı ikincil bir güvenlik önlemi olarak tasarlandığı' ile; IV. Cümle'deki mülkiyetin ait kalması ve sadece kriz anlarında geri çekilmesi ise 'Depolanan materyallerin yasal haklarının kaynak ülkelere ait olduğu ve kullanımının sınırlı koşullara bağlandığı' ile tam olarak örtüşmektedir.

Adım Adım Çözüm

1
Metindeki I. cümleyi okuyup yargıyı analiz etmek.
I. cümleden hareketle deponun küresel felaketlere karşı dünya tarım çeşitliliğini korumak amacıyla kurulduğu belirlenir. Bu yargı, 'Küresel ölçekte tarımsal sürdürülebilirliği güvence altına almayı hedefleyen bir koruma alanı olduğu' ifadesiyle eşleşir.
İlk cümlenin anahtar kelimelerini ('dünya tarım çeşitliliğini korumak', 'küresel felaketler') sağ taraftaki en yakın yargıyla eşleştirmek.
2
Metindeki II. cümleyi okuyup yargıyı analiz etmek.
II. cümleden hareketle deponun nükleer dayanıklılık (fiziksel mukavemet) ve permafrost tabakası (doğal etken) ile inşa edildiği belirlenir. Bu yargı, 'Coğrafi konumun sunduğu doğal etkenlerden ve fiziksel mukavemetten faydalanarak yapılandırıldığı' ifadesiyle eşleşir.
İkinci cümlenin yapısal ve coğrafi özelliklerini yansıtan yardımcı düşünceyi bulmak.
3
Metindeki III. cümleyi okuyup yargıyı analiz etmek.
III. cümleden hareketle tesisin, yerel tohum bankaları zarar gördüğünde yedek bir sistem olarak devreye gireceği belirlenir. Bu yargı, 'Tesisin olası yerel kayıplara karşı ikincil bir güvenlik önlemi olarak tasarlandığı' ifadesiyle eşleşir.
Üçüncü cümledeki 'yerel bankaların zarar görmesi' ve 'yedekleme sistemi' ifadelerini sağ sütundaki karşılığıyla ilişkilendirmek.
4
Metindeki IV. cümleyi okuyup yargıyı analiz etmek.
IV. cümleden hareketle tohumların mülkiyetinin gönderen ülkelere ait olduğu ve sadece kriz zamanlarında geri alınabileceği belirlenir. Bu yargı, 'Depolanan materyallerin yasal haklarının kaynak ülkelere ait olduğu ve kullanımının sınırlı koşullara bağlandığı' ifadesiyle eşleşir.
Dördüncü cümlede geçen 'mülkiyetin ait kalması' ve 'sadece kriz anlarında geri çekilmesi' bilgilerini yasal haklar ve sınırlandırılmış kullanım ifadeleriyle eşleştirmek.

Anahtar Kavram

Paragraftaki cümlelerin her birinin ayrı birer yardımcı düşünceyi barındırdığını tespit etmek ve bunları yakın anlamlılarıyla ilişkilendirmek.
Soru 159Soru

Aşağıdaki parçada numaralanmış cümleler ile bu cümlelerden çıkarılabilecek yardımcı düşünceleri eşleştiriniz.

Metin:
(I) Derin ekoloji, çevre sorunlarına yüzeysel çözümler aramak yerine, insanın doğayla olan ilişkisini kökten sorgulayan bir felsefedir. (II) Bu yaklaşım, doğayı yalnızca insana sunduğu faydalar veya ekonomik değerler üzerinden tanımlayan insan merkezli bakış açısını reddeder. (III) Derin ekoloji savunucuları, modern endüstriyel toplumların tüketim odaklı politikalarının ekolojik dengenin sürdürülebilirliğini tehlikeye attığını vurgular. (IV) Dolayısıyla, çevresel yıkımın önüne geçebilmek ancak yaşam tarzlarımızda ve kültürel değerlerimizde yapılacak radikal bir zihniyet dönüşümüyle mümkündür.

Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın

Öğeler

I. Cümle
II. Cümle
III. Cümle
IV. Cümle

Eşleşmeler

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap

I. cümle 'Çevre sorunlarının çözümü için insan ve doğa arasındaki bağın temeline inilmesi gerektiği savunulmaktadır.' yargısıyla; II. cümle 'Doğanın değerinin sadece onun beşerî ihtiyaçları karşılama gücüyle ölçülmesine karşı çıkılmaktadır.' yargısıyla; III. cümle 'Endüstriyel toplumların tüketim ve büyüme öncelikli uygulamalarının doğal dengeyi tehdit ettiği belirtilmektedir.' yargısıyla; IV. cümle de 'Ekolojik krizlerin aşılmasının ancak toplumsal alışkanlıkların ve zihniyet yapısının köklü değişimine bağlı olduğu ifade edilmektedir.' yargısıyla eşleşmektedir.
Doğru eşleştirmeler, paragraftaki her bir cümlenin taşıdığı anlamın, seçeneklerdeki ifadelerle eş anlamlılık veya yakın anlamlılık ilişkisi üzerinden kurulmasıyla elde edilmiştir. Her cümle, ekolojik felsefeye dair ayrı bir yardımcı düşünceyi açıklamaktadır.

Adım Adım Çözüm

1
Paragraftaki I. cümleyi analiz ederek anahtar kelimeleri belirlemek.
Cümledeki 'ilişkisini kökten sorgulayan' ifadesinin 'bağın temeline inilmesi' fikrine karşılık geldiği görülür.
İlk eşleşmeyi doğru kurarak analize başlamak.
2
II. cümleyi incelemek ve felsefi duruşu saptamak.
İnsana fayda ve ekonomik değer üzerinden doğayı tanımlamanın reddedildiği, bunun da 'beşerî ihtiyaçları karşılama gücüyle ölçülmeye karşı çıkmak' anlamına geldiği saptanır.
Metindeki eleştirinin yöneltildiği hedefi doğru eşleştirmek.
3
III. cümledeki tehdit unsurunu analiz etmek.
Tüketim odaklı politikaların ekolojik dengeyi tehlikeye attığı, dolayısıyla endüstrileşmenin doğaya verdiği zararla eşleştiği fark edilir.
Sebep-sonuç bağını kurarak tehlike unsurunu saptamak.
4
IV. cümledeki çözüm önerisini incelemek.
Yaşam tarzı ve kültürel değerlerdeki 'radikal zihniyet dönüşümü' ile 'toplumsal alışkanlıkların ve zihniyetin köklü değişimi' ifadelerinin birebir eşleştiği doğrulanır.
Son eşleşmeyi tamamlayarak genel anlam bütünlüğünü kontrol etmek.

Anahtar Kavram

Paragraftaki cümlelerin anlamca çözümlenmesi ve yardımcı düşüncelerin belirlenmesi
Tahmini Süre:2m 0s
Soru 160Soru

Tuz gölleri ve deniz tuzlaları gibi son derece yüksek tuz derişimine sahip ekstrem ortamlarda yaşayabilen mikroorganizmalara halofil (tuzcul) organizmalar adı verilir. Bu canlılar, hücre içi su dengesini koruyabilmek amacıyla sitoplazmalarında özel çözünen maddeler biriktirirler. Son yıllarda yürütülen bilimsel araştırmalar, halofillerin ürettiği enzimlerin yüksek tuzluluk ve sıcaklıkta bile kararlı kimyasal yapılarını koruduğunu göstermiştir. Bu kararlılık; deterjan endüstrisinden endüstriyel atık su arıtmaya kadar pek çok farklı alanda doğaya zarar vermeyen çevre dostu çözümler sunmaktadır. Ayrıca, bu mikroorganizmaların yapısında bulunan karotenoid pigmentleri, gıda ve ilaç sanayisinde doğal renklendirici ve antioksidan kaynağı olarak geniş ölçüde kullanılmaktadır.

Bu parçadan halofil mikroorganizmalarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

Cevabı ve açıklamayı göster

Cevap: Tuz oranının düşük olduğu sulak alanlarda daha hızlı ürediklerine

Cevap

Tuz oranının düşük olduğu sulak alanlarda daha hızlı ürediklerine
Parçada halofil mikroorganizmaların tuz oranı yüksek ekstrem ortamlarda yaşayabildiği belirtilmiştir ancak tuz oranının düşük olduğu sulak alanlarda daha hızlı ürediklerine dair herhangi bir bilgiye yer verilmemiştir. Dolayısıyla 'Tuz oranının düşük olduğu sulak alanlarda daha hızlı ürediklerine' yargısına ulaşılamaz.

Adım Adım Çözüm

1
Paragrafın genelini okuyarak halofil (tuzcul) mikroorganizmaların özellikleri ve kullanım alanları hakkında bilgi edinilir.
Halofillerin yüksek tuzlu ortamlarda yaşadığı, hücre içi su dengesini koruduğu, enzimlerinin zorlu koşullara dayanıklı olduğu ve çeşitli sanayi kollarında kullanıldığı anlaşılır.
Soruda istenen 'ulaşılamaz' yargısını bulmak için metindeki anahtar bilgilerin tespit edilmesi gerekir.
2
Seçeneklerdeki ifadeler sırasıyla paragraftaki cümlelerle eşleştirilir.
Hücre su dengesini koruma, dayanıklı enzim üretme, çevre dostu çözümler sunma ve gıda/ilaç sektöründe kullanılma bilgilerinin paragrafta karşılık bulduğu görülür.
Yardımcı düşünce sorularında doğru eşleştirmeler yapılarak paragraftan çıkarılabilecek yargılar elenir.
3
Paragrafta yer almayan veya paragraftaki bilgilerle çelişen seçeneğin tespiti yapılır.
Tuz oranının düşük olduğu alanlardaki üreme hızlarına dair hiçbir bilginin paragrafta bulunmadığı görülür.
Paragrafta doğrudan veya dolaylı olarak değinilmeyen bilginin doğru cevap olarak işaretlenmesi gerekir.

Anahtar Kavram

Paragrafta Yardımcı Düşünceler
ÖncekiSayfa 8 / 66Sonraki
Paragrafta Anlam Alıştırma Soruları — YKS TYT (Temel Yeterlilik Testi) — Sayfa 8 | Examkin