All practice questions

2563 questions

Question 261Question

(I) Günümüz yazarları, toplumsal sorunları doğrudan ele almak yerine bireyin iç dünyasındaki karmaşayı yansıtmak üzere eserler kaleme alıyorlar.
(II) Okuyucuyu derin bir sorgulamaya yöneltmek amacıyla dildeki alışılmış kalıplar�� yıkıp kendilerine özgü yeni bir anlatım biçimi geliştiriyorlar.
(III) Edebiyatın sınırlarını genişletmek adına estetik kaygıyı her türlü toplumsal faydanın önünde tutmayı tercih ediyorlar.
(IV) Eserlerinde bireysel yabancılaşmayı çok boyutlu işleyebilmek için psikoloji ve felsefe disiplinlerinin sunduğu verilerden geniş ölçüde yararlanıyorlar.
(V) Toplumsal dinamiklerin hızla değişmesi sonucunda bireyin yalnızlaşması kaçınılmaz bir hâl aldığından, yapıtlarında varoluşsal sancıları merkezî bir tema olarak kullanıyorlar.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde yargı, gerekçesiyle birlikte verilmiştir?

Show answer & explanation

Answer: V

Answer

Beşinci cümlede yargı gerekçesiyle birlikte verilmiştir.
Beşinci cümlede yer alan 'Toplumsal dinamiklerin hızla değişmesi sonucunda bireyin yalnızlaşması kaçınılmaz bir hâl aldığından...' ifadesi, yazarların varoluşsal sancıları merkezî tema olarak kullanmalarının gerekçesidir (nedenidir). Bu cümlede neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki cümlelerin anlamsal ilişkilerini belirlemek için yargıların hangi amaçla mı yoksa hangi nedenle mi gerçekleştirildiğini analiz edin.
İlk dört cümlede eylemlerin gerçekleştirilme amaçları (yansıtmak üzere, yöneltmek amacıyla, genişletmek adına, işleyebilmek için) sunulmuştur. Beşinci cümlede ise eylemin yapılma gerekçesi (yalnızlaşmanın kaçınılmaz bir hâl alması nedeniyle) belirtilmiştir.
Amaç-sonuç ilişkilerinde eylemin yöneldiği henüz gerçekleşmemiş bir hedef bulunurken, neden-sonuç ilişkilerinde yargının gerçekleşmesine yol açan tamamlanmış veya mevcut bir gerekçe bulunur.
2
Seçeneklerdeki cümle numaralarıyla anlamsal tespitleri eşleştirin.
Gerekçesiyle birlikte verilen tek yargının beşinci cümlede olduğu ve bu cümlenin üçüncü seçenekte yer aldığı görülür.
Soru kökünde istenen 'yargının gerekçesiyle birlikte verilmesi' durumu neden-sonuç ilişkisini ifade ettiğinden doğru cevaba ulaşılır.

Key Concept

Cümlede Neden-Sonuç ve Amaç-Sonuç İlişkilerinin Ayırt Edilmesi
Question 262Question

I ve II. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Kolektif hafıza, bireysel anıların toplamından öte, bir toplumu bir arada tutan ortak anlam dünyasının ve geçmiş tasavvurunun somutlaşmış halidir. Geleneksel dönemde bu hafıza; sözlü anlatılar, anıtlar, ritüeller ve kütüphaneler aracılığıyla nesilden nesile aktarılırken, dijital çağın gelişiyle birlikte bellek aktarım mekanizmaları köklü bir dönüşüme uğramıştır. Günümüzde bilgiye erişim hızı ve veri depolama kapasitesi muazzam boyutlara ulaşmış, geçmişe ait her türlü vesika dijital mecralarda arşivlenmeye başlanmıştır. Ancak bu durum, ironik bir biçimde, toplumsal hatırlama pratiğini güçlendirmek yerine bir tür 'hafıza obezitesi' ve ardından gelen derin bir unutuşa zemin hazırlamaktadır. Bilgi bolluğu, nitelikli bir öğrenme süreciyle birleşmediğinde zihinsel bir yük haline gelmektedir. Dijital arşivlerin sunduğu sınırsız veri yığını içinde bireyler, bilgiyi içselleştirmek yerine onu dışsal depolama birimlerine emanet etmeyi tercih etmektedir. Bu durum da insan zihninin derinlemesine işleme kapasitesini körelterek bilginin kalıcı bir entelektüel birikime dönüşmesini engellemektedir. Bilginin anlık tüketim nesnesi haline geldiği bu yeni düzende, geçmişle kurulan bağ da yüzeyselleşmektedir. Dolayısıyla dijitalleşme, geçmişi koruma vaadi sunarken, paradoksal olarak onu bugünün gürültüsü içinde eriten ve anlamsızlaştıran bir işlev de görebilmektedir. Bu bağlamda, kolektif belleğin geleceği, dijital araçların niceliksel zenginliğinden ziyade, bu verilerin niteliksel olarak nasıl anlamlandırılacağı ve toplumsal bilince nasıl dahil edileceği sorusuna verilecek yanıtlara bağlıdır.

Bu parçadan hareketle dijitalleşmenin kolektif bellek üzerindeki etkileriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Show answer & explanation

Answer: Kolektif belleğin gelecekteki gücünün, dijital veri saklama teknolojilerinin kapasite olarak ne ölçüde geliştirileceğine bağlı olduğu

Answer

Kolektif belleğin gelecekteki gücünün, dijital veri saklama teknolojilerinin kapasite olarak ne ölçüde geliştirileceğine bağlı olduğu
Kolektif belleğin gelecekteki gücünün, dijital veri saklama teknolojilerinin kapasite olarak ne ölçüde geliştirileceğine bağlı olduğu yargısı parçayla çelişmektedir. Çünkü yazar, belleğin geleceğinin dijital araçların niceliksel zenginliğinden ziyade, bu verilerin niteliksel olarak nasıl anlamlandırılacağı ve toplumsal bilince nasıl dahil edileceği sorusuna bağlı olduğunu belirtmiştir.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın son cümlesi incelenerek kolektif belleğin geleceğinin neye bağlı olduğu belirlenir.
Belleğin geleceğinin niceliksel (kapasite) zenginlikten ziyade niteliksel anlamlandırmaya bağlı olduğu saptanır.
Seçeneklerde yer alan kapasite gelişimi ifadesinin parçanın sonundaki nitelik vurgusuyla çeliştiğini görmek için bu adım gereklidir.
2
Diğer seçeneklerde verilen bilgilerin paragraftaki yerleri tespit edilir.
Geleneksel dönem aktarımı, hafıza obezitesi, bilginin dışsal depolanması ve bağın yüzeyselleşmesi gibi yargıların paragrafta doğrudan yer aldığı doğrulanır.
Doğru seçeneğin kesinleştirilmesi ve çeldiricilerin elenmesi amacıyla bu karşılaştırma yapılır.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünce ve Çıkarım
Question 263Question

I. Küreselleşmenin getirdiği kültürel tek tipleşmeye karşı koymak amacıyla yerel gelenekleri ve zanaatları koruma altına alan projeler son yıllarda büyük bir ivme kazandı.
II. Bu projeler sayesinde unutulmaya yüz tutmuş pek çok el sanatı yeniden canlandırılıp genç nesillere aktarılarak ekonomik bir döngü oluşturuldu.
III. Ancak yerel üreticilerin dijital platformlarda varlık gösterememesi, üretilen özgün tasarımların geniş kitlelere ulaştırılmasını zorlaştırmaktadır.
IV. Ürünlerin küresel pazarda hak ettiği değeri bulabilmesi ise tanıt��m stratejilerinin doğru ve sürdürülebilir bir şekilde yapılandırılmasına bağlıdır.
V. Nitekim yerel değerleri evrensel bir dille harmanlayarak sunan girişimciler, dünya pazarında kalıcı bir yer edinmeyi başarmışlardır.

Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi doğrudur?

Show answer & explanation

Answer: IV. cümlede, bir durumun gerçekleşmesi belirli bir koşula bağlanmıştır.

Answer

IV. cümlede, bir durumun gerçekleşmesi belirli bir koşula bağlanmıştır.
IV. cümlede yer alan 'değer bulabilmesi' yargısı, 'tanıtım stratejilerinin doğru ve sürdürülebilir bir şekilde yapılandırılması' koşuluna bağlanmıştır. '-e bağlıdır' ifadesiyle sağlanan bu koşul ilişkisi, seçenekteki değerlendirmeyi doğru kılmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Parçadaki cümlelerin anlam ilişkilerini tek tek analiz edin.
I. cümlede amaç-sonuç, II. cümlede neden-sonuç/yöntem, III. cümlede neden-sonuç, IV. cümlede koşul-sonuç ilişkisi ve V. cümlede gerekçe/açıklama ilişkisi tespit edilir.
Her seçeneğin doğruluğunu test edebilmek için cümlelerin kurduğu anlam ilişkilerinin doğru tanımlanması gerekir.
2
Koşul-sonuç ilişkisi içeren cümleyi ve koşula bağlı olan durumu belirleyin.
IV. cümlede yer alan 'Ürünlerin küresel pazarda hak ettiği değeri bulabilmesi' sonucu, 'tanıtım stratejilerinin doğru ve sürdürülebilir bir şekilde yapılandırılmasına bağlıdır' koşuluna bağlanmıştır.
Koşul-sonuç ilişkisinin varlığını ve doğruluğunu kesinleştirmek amacıyla eylemin gerçekleşme şartını tespit etmek gerekir.
3
Diğer seçeneklerdeki ifadelerin neden yanlış olduğunu değerlendirin.
I, II ve V. cümlelerde amaç ve neden ilişkilerinin karıştırıldığı, III. cümlede ise metinde yer almayan öznel bir yorumun seçeneğe eklendiği saptanır.
Çeldiricilerin yanlışlığını netleştirmek ve doğru seçeneği doğrulamak amacıyla hatalı anlamlandırmalar elenir.

Key Concept

Cümleler Arasındaki Anlam İlişkileri (Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç ve Koşul-Sonuç)

Hints

1
Cümlelerin yüklemlerine odaklanarak eylemlerin gerçekleşip gerçekleşmediğini kontrol edin. Henüz gerçekleşmemiş bir hedef varsa amaç-sonuç, gerçekleşmiş bir gerekçe varsa neden-sonuç ilişkisi aranmalıdır.
2
Koşul-sonuç ilişkilerinde genellikle '-se/-sa' eki, '-dikçe' zarf-fiil eki veya 'bağlıdır', 'koşuluyla' gibi sözcükler yer alır. Cümleleri bu ifadeler açısından inceleyin.
3
IV. cümlede geçen '-e bağlıdır' ifadesi, ürünlerin değer bulmasının hangi şart altında gerçekleşebileceğini açıklamaktadır.
Estimated Time:2m 0s
Question 264Question

Gelişen teknolojiyle birlikte her bilgiyi kaydetme ve depolama imkânına sahip olan modern insan, hafızayı yalnızca bir depo olarak görme eğilimindedir. Oysa insan zihni için unutmak, bir kusur değil; bilginin işlenmesi, anlamlandırılması ve gereksiz detaylardan arındırılması için hayati bir mekanizmadır. Tıpkı bir heykeltıraşın mermer bloğu yontarak içindeki formu açığa çıkarması gibi, zihin de unutma yoluyla karmaşık uyaranlar arasından özü seçip çıkarır. Her şeyi hatırlayan bir zihin, detayların altında ezilerek soyutlama yeteneğini kaybeder ve düşünme eylemini gerçekleştiremez hâle gelir.

Bu parçada vurgulanmak istenen temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Unutmak, zihinsel süreçleri aksatan bir eksiklik olmanın ötesinde, sağlıklı bir düşünme ve anlamlandırma faaliyeti için zorunlu bir işlevdir.

Answer

Unutmak, zihinsel süreçleri aksatan bir eksiklik olmanın ötesinde, sağlıklı bir düşünme ve anlamlandırma faaliyeti için zorunlu bir işlevdir.
Doğru yanıt, parçada savunulan ana düşünceyi tam olarak yansıtmaktadır. Metinde unutmanın bir eksiklik veya hata olmadığı, bilginin ayıklanıp işlenmesini sağlayarak zihinsel işlevlerin ve düşünme becerisinin sağlıklı sürdürülebilmesi için hayati bir gereklilik olduğu açıkça vurgulanmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Metnin giriş kısmındaki durum tespitini belirlemek.
Girişte modern insanın teknolojinin etkisiyle hafızayı sadece bir depo olarak gördüğü tespiti yapılmıştır.
Ana düşünceye giden yolda yazarın hangi bağlamdan hareket ettiğini anlamak gerekir.
2
Metindeki 'oysa' bağlacından sonraki yönelimi incelemek.
'Oysa' bağlacıyla birlikte unutmanın zihin için bir kusur olmadığı, bilginin işlenmesi ve anlamlandırılması için hayati olduğu vurgulanmıştır.
Karşıtlık bağlaçları genellikle yazarın asıl savunmak istediği ana düşünceyi hazırlar.
3
Heykeltıraş benzetmesini ve son cümledeki sonucu değerlendirmek.
Zihnin unutarak özü ortaya çıkardığı, her şeyi hatırlamanın ise soyutlama ve düşünme yetisini yok edeceği belirtilmiştir.
Benzetmeler ve sonuç cümleleri ana düşünceyi destekleyen en önemli unsurlardır.
4
Seçenekleri analiz ederek bu mesajı en kapsamlı şekilde veren yargıyı bulmak.
Unutmanın zihinsel süreçleri aksatmadığı, aksine sağlıklı düşünme için zorunlu bir işlev olduğu yargısına ulaşılır.
Yazarın vermeye çalıştığı asıl mesaj olan ana düşünce bu seçenekte özetlenmiştir.

Key Concept

Paragrafta Ana Düşünce
Estimated Time:1m 30s
Question 265Question

İç açılarının ölçüleri toplamı 10801080^\circ olan konveks bir çokgenin kenar sayısı kaçtır?

Show answer & explanation

Answer: 8

Answer

Kenar sayısı 8 olan seçenek
Dışbükey bir çokgenin iç açılarının ölçüleri toplamı (n2)×180(n-2) \times 180^\circ formülü ile hesaplanır. Soruda bu toplamın 10801080^\circ olduğu belirtilmiştir. Dolayısıyla (n2)×180=1080(n-2) \times 180 = 1080 denklemi kurulur. Her iki taraf 180'e bölündüğünde n2=6n-2 = 6 eşitliği, buradan da n=8n = 8 elde edilir. Bu nedenle kenar sayısı 8 olan seçenek doğrudur.

Step-by-Step Solution

1
Çokgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamı formülünü yazın.
İç açılar toplamı = (n2)×180(n-2) \times 180^\circ (Burada nn çokgenin kenar sayısıdır.)
Çokgenin kenar sayısı ile iç aç��larının toplamı arasındaki ilişkiyi kurmak için.
2
Soruda verilen iç açılar toplamı değerini formülde yerine yazarak denklemi kurun.
(n2)×180=1080(n-2) \times 180 = 1080
Kenar sayısını bulmaya yönelik cebirsel ifadeyi oluşturmak için.
3
Elde edilen denklemi çözerek çokgenin kenar sayısını bulun.
n2=1080180n2=6n=8n-2 = \frac{1080}{180} \Rightarrow n-2 = 6 \Rightarrow n = 8
Bilinmeyen kenar sayısı değerine ulaşmak için.

Key Concept

Kenar sayısı nn olan dışbükey (konveks) bir çokgenin iç açılarının ölçüleri toplamı (n2)×180(n-2) \times 180^\circ formülü ile hesaplanır.
Estimated Time:45s
Question 266Question

(I) Edebi yapıtlar, üretildikleri dönemin sosyo-kültürel iklimini ve zihniyet dünyasını sonraki kuşaklara taşıyan en önemli araçlardır. (II) Bir romancı ya da ��air, bireysel deneyimlerinden yola çıksa bile kaçınılmaz olarak toplumun duyarlıklarını, çatışmalarını ve dilsel birikimini eserine yansıtır. (III) Bu bağlamda edebiyat, geçmiş ile gelecek arasında köprü kurarak toplumsal kimliğin ve ortak hafızanın inşasında vazgeçilmez bir işlev üstlenir. (IV) Ortak hafızanın korunup geleceğe aktarılmasında kurumsal bir kimliğe sahip olan kütüphaneler, insanlığın entelektüel mirasını barındıran mekânlardır. (V) İlk Çağ'dan bu yana bilgi depoları olmanın ötesinde birer kültür ve bilim merkezi işlevi gören bu kurumlar, toplumların uygarlık düzeyinin de birer göstergesidir. (VI) Günümüzde dijital teknolojilerin sunduğu imkânlarla dönüşen kütüphaneler, fiziki sınırları aşarak bilgiye küresel düzeyde erişim sağlama misyonunu sürdürmektedir.

Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?

Show answer & explanation

Answer: IV

Answer

İkinci paragraf dördüncü cümleyle başlamalıdır.
Parçanın dördüncü cümlesine kadar edebi yapıtların toplumsal hafızayı taşıma ve inşa etme rolü üzerinde durulurken, dördüncü cümleden itibaren ortak hafızanın korunmasında kurumsal bir nitelik taşıyan kütüphanelerin işlevine geçiş yapılmıştır. Konunun farklı bir yönüne değinilmeye başlandığı ve yeni bir konuya giriş yapıldığı için ikinci paragraf dördüncü cümleyle başlamalıdır.

Step-by-Step Solution

1
Paragraftaki tüm cümlelerin konuları ve odak noktaları belirlenir.
İlk üç cümlede edebi eserlerin ve yazarların toplumsal hafızayı yansıtma gücü ele alınırken, son üç cümlede kütüphanelerin toplumsal hafızayı koruma ve geleceğe taşıma işlevi üzerinde durulmaktadır.
Konunun değiştiği ya da farklı bir yönüne geçildiği geçiş noktasını tespit etmek amacıyla bu adım uygulanır.
2
Cümleler arasındaki yapısal (bağlayıcı unsurlar) ve anlamsal ilişkiler incelenir.
İkinci cümle birinci cümlenin açıklamasıdır, üçüncü cümle ise 'Bu bağlamda' ifadesiyle ilk iki cümleyi özetler. Beşinci cümle 'bu kurumlar' ifadesiyle dördüncü cümleye bağlıdır. Altıncı cümle ise kütüphaneler konusunun devamıdır.
Yeni paragrafın ilk cümlesinin kendisinden önceki cümleye yapısal olarak bağımlı olamayacağı kuralını uygulamak için bu analiz yapılır.
3
İkinci paragrafın başlangıç cümlesi belirlenir.
Dördüncü cümle hem yeni bir konuya (kütüphanelere) geçiş yapmakta hem de kendinden önceki cümleye dil bilgisel olarak bağımlı olmayan bağımsız bir giriş cümlesi niteliği taşımaktadır.
Hem anlamsal değişimin hem de yapısal bağımsızlığın çakıştığı cümlenin yeni paragrafın başı olması gerektiği sonucuna ulaşılır.

Key Concept

Paragrafı ikiye bölme sorularında, konunun farklı bir yönüne geçilen ilk cümle yeni paragrafın giriş cümlesidir; bu cümle kendinden önceki cümleye dil bilgisel bağlaçlar veya işaret sıfatlarıyla bağlı olmamalıdır.
Estimated Time:1m 30s
Question 267Question

(I) Bir dilin söz varl��ğı, yalnızca o dili konuşan toplumun maddi kültürünü değil, aynı zamanda soyut düşünce dünyasını ve değerler dizgesini de yansıtır. (II) Kelimelerin kazandığı anlam katmanları, tarihsel süreç boyunca toplumsal yapıda meydana gelen değişimlerin dilsel izdüşümleri olarak okunabilir. (III) Bu yönüyle sözlükler, salt kelime listeleri olmaktan çıkıp bir ulusun zihniyet haritasını sunan kültürel belgeler niteliği kazanır. (IV) Dilsel ögelerin kültürel aktarımdaki bu rolü, son yıllarda bilişsel dilbilim çalışmalarının da temel araştırma alanlarından birini oluşturmuştur. (V) Zihinsel şemaların ve kavramlaştırma süreçlerinin dildeki yansımalarını inceleyen bu disiplin, dilin zihni organize etme biçimlerine odaklanır. (VI) Bilişsel dilbilimciler, özellikle metaforlar aracılığıyla soyut kavramların nasıl somutlaştırıldığını ve bu süreçlerin kültürel farklılıklarla nasıl şekillendiğini ortaya koymaya çalışırlar.

Bu parça iki paragrafa bölünmek istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?

Show answer & explanation

Answer: IV

Answer

Dördüncü cümle ile başlayan kısım ikinci paragrafın başlangıcı olmalıdır.
Dördüncü cümle, metindeki anlamsal ve yapısal kırılmanın gerçekleştiği yerdir. Bu cümleye kadar olan kısımda dilin toplumsal hafıza ve kültürle olan ilişkisi genel bir çerçevede açıklanmış, sözlüklerin bu bağlamdaki değeri vurgulanmıştır. Dördüncü cümleden itibaren ise bu ilişkileri bilimsel olarak inceleyen 'bilişsel dilbilim' disiplini devreye girmiş, sonraki cümlelerde bu disiplinin amaçları ve yöntemleri açıklanmıştır. Dolayısıyla, dördüncü cümle ikinci paragrafın ilk cümlesidir.

Step-by-Step Solution

1
Paragraftaki her bir cümlenin konusunu ve odak noktasını belirleyin.
İlk üç cümle dilin söz varlığının ve sözlüklerin kültürel bir ayna olma rolünü ele alırken; son üç cümle bilişsel dilbilim disiplinini ve bu disiplinin çalışma alanlarını konu edinmektedir.
Paragrafı ikiye bölme sorularında metin, yazarın konuya bakış açısının değiştiği ya da yeni bir konuya geçiş yaptığı yerden bölünmelidir.
2
Cümleler arasındaki dilsel ve anlamsal köprüleri (bağlayıcı ögeleri) inceleyin.
İkinci cümledeki anlam katmanları ifadesi birinci cümledeki soyut düşünce dünyasına; üçüncü cümledeki 'Bu yönüyle' ifadesi ikinci cümledeki tarihsel süreç ve toplumsal yapıya bağlanır. Beşinci cümledeki 'bu disiplin' ifadesi dördüncü cümledeki 'bilişsel dilbilim' kavramına; altıncı cümledeki çalışmalar ise beşinci cümledeki zihinsel şemaların dildeki yansımalarına bağlanır.
Yanlış bir bölünme noktası seçildiğinde yeni başlayan paragrafın giriş cümlesi anlamsal veya dilsel olarak havada kalır.
3
Konu değişiminin başladığı ilk cümleyi tespit edin.
Dördüncü cümlede 'bilişsel dilbilim' adında yeni bir araştırma alanı devreye sokulmuş ve sonraki cümlelerde bu alanın inceleme konuları detaylandırılmıştır. 'Dilsel ögelerin kültürel aktarımdaki bu rolü' ifadesi bir önceki paragrafın konusuna atıf yapsa da yeni bir konunun ve disiplinin tartışılmasına zemin hazırlar.
Yazar, yeni bir paragrafa geçerken bir önceki paragrafta işlenen konuyu özetleyen veya ona atıfta bulunan geçiş ifadeleri kullanabilir; bu durum bizi yanıltmamalıdır.

Key Concept

Paragrafı ikiye bölme sorularında, anlamsal bütünlüğü koruyan iki ayrı düşünce biriminin sınırını belirlemek için cümlelerin konu ve bakış açısı yönünden ayrıştığı ilk noktayı tespit etmek gerekir.
Question 268Question

Aşağıdaki şekillerde, köşelerdeki dairelerde bulunan sayılar ile ortadaki karede bulunan sayı arasında belirli bir matematiksel kural vardır.

Buna göre, verilen kural uygulandığında III. şekildeki xx yerine gelmesi gereken sayı aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: 5

Answer

5
Verilen şekillerdeki kurala göre; sol üst köşe ile sağ alt köşedeki sayıların çarpımından, sağ üst köşe ile sol alt köşedeki sayıların toplamı çıkarıldığında ortadaki kare içerisindeki sayı elde edilmektedir. Bu kural üçüncü şekle uygulandığında 8×7(6+x)=458 \times 7 - (6 + x) = 45 denklemi yazılır. Buradan 56(6+x)=4556 - (6 + x) = 45 olup, 6+x=116 + x = 11 eşitliğinden bilinmeyen değer 5 olarak hesaplanır.

Step-by-Step Solution

1
Birinci ve ikinci şekillerdeki sayıların konumları arasındaki matematiksel ilişkiyi analiz edin.
I. Şekil için: 5×4(3+2)=205=155 \times 4 - (3 + 2) = 20 - 5 = 15 bağıntısı sağlanır. II. Şekil için: 7×3(4+5)=219=127 \times 3 - (4 + 5) = 21 - 9 = 12 bağıntısı sağlanır.
Şekiller arasındaki genel örüntü kuralını doğrulamak için.
2
Belirlenen kuralı üçüncü şekle uygulayarak bilinmeyen xx değerini içeren denklemi kurun.
8×7(6+x)=458 \times 7 - (6 + x) = 45 denklemi kurulur.
Üçüncü şekildeki matematiksel ilişkiyi ifade etmek için.
3
Elde edilen denklemi çözerek xx değerini hesaplayın.
56(6+x)=456+x=11x=556 - (6 + x) = 45 \Rightarrow 6 + x = 11 \Rightarrow x = 5 bulunur.
Bilinmeyen değişkenin değerini elde etmek için.

Key Concept

Sayı - Şekil Bağıntılarında Örüntü Çözümleme

Hints

1
Köşelerdeki sayıları karşılıklı (çapraz) çiftler halinde gruplandırarak aralarındaki çarpma ve toplama işlemlerini inceleyin.
2
Sol üst ile sağ alt köşelerdeki sayıları çarpın; sağ üst ile sol alt köşelerdeki sayıları toplayın. Bu iki sonucun farkı size ortadaki sayıyı vermelidir.

Practice More

Benzer şekilde dairesel veya üçgensel sayı dizilimlerinde de karşılıklı elemanların işlemlerine (toplam, fark, çarpım) odaklanarak pratik yapabilirsiniz.
Estimated Time:1m 30s
Question 269Question

Epistemik adaletsizlik kavramı, bilgi üretimi ve aktarımı süreçlerinde bireylerin sırf belirli toplumsal kimliklere sahip olmaları nedeniyle maruz kaldıkları haksızlıkları tanımlar. Miranda Fricker tarafından kavramsalla��tırılan bu olgu; tanıklık adaletsizliği ve yorumsal adaletsizlik olmak üzere iki temel boyutta incelenir. Tanıklık adaletsizliğinde, bir anlatıcının beyanına, dinleyicinin sahip olduğu önyargılar sebebiyle hak ettiğinden daha az güvenilirlik atfedilir. Yorumsal adaletsizlikte ise toplumsal olarak dezavantajlı gruplar, kendi deneyimlerini anlamlandıracak ve kamusal alana aktaracak ortak dilsel-kavramsal araçlardan yoksun bırakılırlar. Bu yoksunluk, egemen grupların söylem tekelini pekiştirirken, marjinalize edilmiş bireylerin kendilerini dahi tam olarak anlayamamasına yol açar. Epistemik adaletsizlik, sadece ahlaki bir kusur veya epistemolojik bir yanılgı değil; yapısal güç ilişkilerinin bilgi hiyerarşisi üzerinden kendini yeniden üretme mekanizmasıdır.

Bu parçadan hareketle "epistemik adaletsizlik" ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Show answer & explanation

Answer: Temelde bireylerin kişisel zihinsel yanılgılarından ve bireysel ahlaki zaaflarından kaynaklanan bir durum olduğuna

Answer

Epistemik adaletsizliğin temelde bireylerin zihinsel yanılgılarından ve kişisel ahlaki zaaflarından kaynaklanan bir durum olduğu yargısı
Epistemik adaletsizliğin yalnızca bireysel ahlaki yetersizlikler ve zihinsel yanılgılardan ibaret olmadığı, aksine yapısal güç ilişkilerinden beslendiği parçada açıkça belirtilmiştir. Bu nedenle epistemik adaletsizliğin temelde bireylerin zihinsel yanılgılarından ve kişisel ahlaki zaaflarından kaynaklandığı tezi parçayla çelişir ve söylenemez.

Step-by-Step Solution

1
Soru kökünü ve parçayı dikkatlice okuyarak olumsuz soru köküne ('söylenemez') odaklanmak.
Sorunun parçada bulunmayan veya parçayla çelişen bir yardımcı düşünceyi aradığı tespit edilir.
Yardımcı düşünce sorularında olumsuz ifadeleri doğru analiz etmek hata yapmayı önler.
2
Seçeneklerdeki ifadeleri parçadaki cümlelerle karşılaştırarak eşleştirmek.
Bireylerin kimliklerinin haksızlığa yol açtığı, önyargıların güvenilirliği düşürdüğü, söylem tekelinin pekiştiği ve marjinalize bireylerin kendilerini anlamasının zorlaştığı gibi bilgilerin parçada yer aldığı görülür.
Doğru yardımcı düşünceleri eleyerek çelişen veya değinilmeyen seçeneğe ulaşmak hedeflenir.
3
Parçanın son cümlesindeki 'sadece ahlaki bir kusur veya epistemolojik bir yanılgı değil; yapısal güç ilişkilerinin...' ifadesini analiz etmek.
Epistemik adaletsizliğin temelinde bireysel zihinsel yanılgı ve ahlaki zaafların yattığı iddiasının bu yargıyla tamamen çeliştiği belirlenir.
Çelişen ifadenin parçadan çıkarılamayacak yargı olduğunu saptamak ve doğru seçeneği işaretlemek.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünce (Değinilmeyen/Çıkarılamayacak Yargıyı Bulma)
Question 270Question

Bir kenar uzunluğu 11 birim olan bir küpün yüzeylerinde yıldız (\bigstar), kare (\blacksquare), daire (\bullet), üçgen (\blacktriangle), artı (++) ve çarpı (×\times) sembolleri yer almaktadır. Küpün karşılıklı yüzeylerinde bulunan sembol çiftleri şu şekildedir:
- Yıldız (\bigstar) ve Kare (\blacksquare)
- Daire (\bullet) ve Üçgen (\blacktriangle)
- Artı (++) ve Çarpı (×\times)

Bu küp, başlangıçta 3×33 \times 3 birim karelik bir zemin üzerinde, sol alt köşedeki (1,1)(1,1) karesine yerleştirilmiştir. Başlangıç konumunda küpün;
- Alt yüzeyinde kare (\blacksquare) (dolayısıyla üst yüzeyinde yıldız \bigstar),
- Ön (güney) yüzeyinde daire (\bullet),
- Arka (kuzey) yüzeyinde ü��gen (\blacktriangle),
- Sağ (doğu) yüzeyinde artı (++),
- Sol (batı) yüzeyinde çarpı (×\times)
bulunmaktadır.

Küp, bu zemin üzerinde kaydırılmadan, yüzeyleri üzerine devrilerek sırasıyla şu hareketleri yapıyor:
1. 11 adım sağa (doğuya) devrilerek (2,1)(2,1) karesine,
2. 11 adım sağa (doğuya) devrilerek (3,1)(3,1) karesine,
3. 11 adım yukarıya (kuzeye) devrilerek (3,2)(3,2) karesine,
4. 11 adım yukarıya (kuzeye) devrilerek (3,3)(3,3) karesine,
5. 11 adım sola (batıya) devrilerek (2,3)(2,3) karesine,
6. 11 adım aşağıya (güneye) devrilerek (2,2)(2,2) karesine,
7. 11 adım sola (batıya) devrilerek (1,2)(1,2) karesine,
8. 11 adım yukarıya (kuzeye) devrilerek (1,3)(1,3) karesine ulaşıyor.

Buna göre, küp (1,3)(1,3) karesine ulaştığında üst yüzeyinde hangi sembol bulunur?

Show answer & explanation

Answer: Çarpı (×\times)

Answer

Çarpı (×\times)
Küpün adım adım devrilme hareketleri izlendiğinde, her devrilme yönünde hangi yüzlerin sabit kaldığı ve hangi yüzlerin yer değiştirdiği belirlenmiştir. Son adım olan (1,3)(1,3) karesine ulaşırken yapılan yukarı (kuzey) devrilmesinde, ön yüzde bulunan Çarpı (×\times) sembolü üst yüzeye gelmiştir. Dolayısıyla son durumda üst yüzdeki sembol Çarpı (×\times) olmaktadır.

Step-by-Step Solution

1
Başlangıç durumunu belirleme ve ilk iki doğu (sağ) adımını uygulama
Küp (1,1)(1,1) konumundan sağa iki kez devrildiğinde:
- (1,1)(1,1) başlangı��: Üst=Yıldız, Alt=Kare, Ön=Daire, Arka=Üçgen, Sağ=Artı, Sol=Çarpı.
- (2,1)(2,1) (1. adım sağ): Üst=Çarpı, Alt=Artı, Sağ=Yıldız, Sol=Kare, Ön ve Arka değişmez.
- (3,1)(3,1) (2. adım sağ): Üst=Kare, Alt=Yıldız, Sağ=Çarpı, Sol=Artı, Ön ve Arka değişmez.
Sağa doğru devrilme hareketlerinde ön ve arka yüzlerin konumu sabit kalırken; üst, alt, sağ ve sol yüzler kendi aralarında saat yönünde döner.
2
Kuzey (yukarı) yönündeki iki adımı uygulama
Küp (3,1)(3,1) konumundan yukarı iki kez devrildiğinde:
- (3,2)(3,2) (3. adım yukarı): Üst=Daire, Alt=Üçgen, Ön=Yıldız, Arka=Kare, Sağ=Çarpı, Sol=Artı.
- (3,3)(3,3) (4. adım yukarı): Üst=Yıldız, Alt=Kare, Ön=Üçgen, Arka=Daire, Sağ=Çarpı, Sol=Artı.
Kuzeye (yukarıya) doğru devrilme hareketlerinde sağ ve sol yüzlerin konumu sabit kalırken; üst, alt, ön ve arka yüzler kendi aralarında dönerek yer değiştirir.
3
Batı (sol) ve güney (aşağı) adımlarını uygulama
Küp (3,3)(3,3) konumundan sırasıyla sola ve aşağı devrildiğinde:
- (2,3)(2,3) (5. adım sol): Üst=Çarpı, Alt=Artı, Sol=Yıldız, Sağ=Kare, Ön=Üçgen, Arka=Daire.
- (2,2)(2,2) (6. adım aşağı): Üst=Daire, Alt=Üçgen, Ön=Çarpı, Arka=Artı, Sol=Yıldız, Sağ=Kare.
Sola (batıya) devrilmede ön/arka sabit kalır, diğerleri döner. Aşağı (güneye) devrilmede ise sağ/sol sabit kalır, ön/arka/üst/alt döner.
4
Son iki adımı (sol ve yukarı) uygulayarak nihai durumu bulma
Küp (2,2)(2,2) konumundan son iki adımını attığında:
- (1,2)(1,2) (7. adım sol): Üst=Kare, Alt=Yıldız, Sol=Daire, Sağ=Üçgen, Ön=Çarpı, Arka=Artı.
- (1,3)(1,3) (8. adım yukarı): Üst=Çarpı, Alt=Artı, Arka=Kare, Ön=Yıldız, Sol=Daire, Sağ=Üçgen.
7. adımda sola devrilen küpte üst yüzeye Kare gelir. 8. adımda kuzeye (yukarıya) devrildiğinde ön yüzde bulunan Çarpı sembolü üste gelir.

Key Concept

Üç boyutlu şekillerin (küp) düzlem üzerindeki yuvarlanma/devrilme hareketlerinde yüzey konumlarının takibi ve uzamsal mantık yürüterek şekil yeteneği analizi yapma.

Hints

1
Küpün karşılıklı yüzeylerindeki sembol çiftlerinin her zaman karşılıklı kalacağını unutmayın. Örneğin Yıldız üstteyken Kare mutlaka alttadır.
2
Küp sağa veya sola devrildiğinde ön ve arka yüzlerin konumu hiç değişmez. Benzer şekilde yukarı (kuzeye) veya aşağı (güneye) devrildiğinde sağ ve sol yüzlerin konumu sabit kalır.
3
Adım adım giderken küpün ön, arka, sağ, sol, üst ve alt durumlarını bir kağıda not ederek ilerleyin. Son adımdan hemen önce (7. adım sonunda) küpün ön yüzünde hangi sembolün olduğunu bulup onu bir adım kuzeye devirdiğinizde o sembolün üste geleceğini görebilirsiniz.

Practice More

Benzer bir küp döndürme sorusunda, bu defa küpün zeminle temas eden (alt) yüzeyinin bastığı sembollerin toplamını veya yol boyunca zemine temas eden yüzeylerin oluşturduğu deseni bulmaya çalışabilirsiniz.

Alternative Method

Küpün açınımını (net) çizip zemin üzerindeki karelerle eşleştirerek veya küpün başlangıç durumundaki 3 boyutlu koordinat eksenlerini tanımlayıp devrilmeleri rotasyon matrisleri/yön değişimleri olarak takip ederek de sonuca ulaşabilirsiniz.
Estimated Time:2m 30s
Question 271Question

Can, Efe, Harun, İrem ve Melis adlı beş kişi; Almanya, Fransa ve İtalya ülkelerinden birine uçak, tren veya otobüs ulaşım araçlarından birini kullanarak gitmiştir. Kişilerin gittikleri ülkeler ve kullandıkları ulaşım araçlarına ilişkin bilinenler şunlardır:

* Her kişi yalnızca bir ülkeye gitmiş ve bir ulaşım aracı kullanmıştır.
* Harun ve Melis aynı ülkeye gitmişler fakat seyahat ettikleri araçlar farklıdır.
* İtalya'ya giden yalnızca bir kişi vardır ve bu kişi otobüs kullanmıştır.
* Fransa'ya trenle giden kimse yoktur.
* Can ve İrem aynı ulaşım aracını kullanmıştır.
* Uçak kullanan toplam iki kişi vardır; bunlardan biri Efe'dir ve Efe İtalya'ya gitmemiştir.
* İtalya'ya giden kişi Can değildir.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

Show answer & explanation

Answer: İrem, İtalya'ya gitmiştir.

Answer

İrem, İtalya'ya gitmiştir.
İrem'in İtalya'ya gitmiş olduğu ifadesi kesinlikle doğrudur. Can ve İrem'in otobüs kullanmak zorunda olduğu tespit edildikten sonra, İtalya'ya giden tek kişinin de otobüs kullandığı ve bu kişinin Can olamayacağı öncülü birleştirildiğinde İrem'in İtalya'ya gittiği kesinleşir.

Step-by-Step Solution

1
Doğrudan verilen öncülleri ve temel kısıtları belirleme.
İtalya'ya giden tek bir kişi vardır ve bu kişi otobüsle gitmiştir. Efe uçakla gitmiştir ve İtalya'ya gitmemiştir. Uçak kullanan toplam 2 kişi vardır.
Sorudaki doğrudan verileri ve kişi sayılarını belirleyerek tabloya yerleştirmek için.
2
Can ve İrem'in kullandığı ulaşım aracını analiz etme.
Can ve İrem aynı ulaşım aracını kullanmaktadır. Bu araç uçak olamaz çünkü Efe ile birlikte uçak sayısı en az 3 olurdu (uçak sınırı 2'dir). Tren de olamaz çünkü Can ve İrem tren kullansaydı, geriye kalan Harun ve Melis'ten biri uçak, diğeri otobüs kullanmak zorunda kalırdı. Harun ve Melis aynı ülkeye gittiği ve İtalya'ya giden tek kişi otobüs kullandığı için, bu durumda Harun veya Melis'in İtalya'ya gitmesi gerekirdi ki bu da İtalya'nın tek kişilik kapasitesiyle çelişirdi. Dolayısıyla Can ve İrem kesinlikle otobüs kullanmaktadır.
Çok değişkenli kurgularda dolaylı kısıtlamaları çözümleyerek araç eşleşmelerini netleştirmek için.
3
İtalya'ya giden kişiyi tespit etme.
İtalya'ya giden tek kişi otobüs kullanmaktadır. Otobüs kullananlar sadece Can ve İrem'dir. Öncülde Can'ın İtalya'ya gitmediği belirtildiği için İtalya'ya giden kişi kesinlikle İrem'dir. İrem otobüsle İtalya'ya gitmiştir.
Ülke ve araç eşleşmelerinden kesin olarak çıkarılabilecek tek yargıyı bulmak için.

Key Concept

Çok Değişkenli Karma Kurgular
Question 272Question

I. Şehirlerdeki yeşil alanların hızla azalması; hava kirliliğinin artmasına, biyolojik çeşitliliğin kaybolmasına ve kent sakinlerinin stres seviyelerinin yükselmesine neden olmaktadır.

II. Dikey bahçecilik ve çatı parkları gibi modern mimari çözümler, kısıtlı kentsel alanlarda doğayla yeniden bağ kurulmasını sağlayarak bu olumsuz gidişatın etkilerini hafifletmektedir.

Bu iki paragraf ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Show answer & explanation

Answer: İkinci paragrafta, birinci paragrafta belirtilen soruna yönelik somut bir çözüm yöntemi sunulmaktadır.

Answer

İkinci paragrafta, birinci paragrafta belirtilen soruna yönelik somut bir çözüm yöntemi sunulmaktadır.
Doğru seçenek olan ifade, iki paragraf arasındaki bağlantıyı tam olarak yansıtmaktadır. Birinci paragrafta şehirlerdeki yeşil alanların azalmasının yol açtığı sorunlar (hava kirliliği, stres vb.) sunulmuş; ikinci paragrafta ise dikey bahçecilik ve çatı parkları gibi yenilikçi mimari uygulamalarla bu sorunların nasıl çözülebileceği veya etkilerinin nasıl azaltılabileceği açıklanmıştır.

Step-by-Step Solution

1
Birinci paragrafın ana konusunu ve işlevini belirleme
Birinci paragrafta kentlerdeki yeşil alan yetersizliğinin doğurduğu hava kirliliği ve stres gibi olumsuz sonuçlar, yani bir sorun durumu ortaya konmuştur.
Paragraflar arasındaki ilişkiyi kurabilmek için öncelikle ilk paragraftaki temel problemi belirlemek gerekir.
2
İkinci paragrafın işlevini belirleme ve birinci paragraf ile ilişkilendirme
İkinci paragrafta dikey bahçecilik ve çatı parkları gibi yöntemlerin bu olumsuzlukları hafiflettiği belirtilmiştir. Bu durum, ilk paragraftaki soruna getirilen bir çözümdür.
İki paragraf arasındaki yapısal ve anlamsal bağı tamamlamak için ikinci paragrafın işlevi ilk paragraftaki soruna göre değerlendirilir.

Key Concept

Paragraflar arası anlam ilişkilerini belirleme (Sorun-Çözüm ilişkisi)

Hints

1
Birinci paragrafta kentsel yeşil alanların azalmasıyla ortaya çıkan bazı olumsuz durumlardan yakınıldığına dikkat edin.
2
İkinci paragrafta yer alan 'modern mimari çözümler' ve 'etkisini hafifletmektedir' ifadelerinin ilk paragraftaki olumsuz tabloyla nasıl bir bağ kurduğunu düşünün.
Estimated Time:45s
Question 273Question

Japon botanikçi Akira Miyawaki tarafından geliştirilen Miyawaki yöntemi, geleneksel ağaçlandırma çalışmalarına kıyasla çok daha hızlı sonuç veren bir mikro-ormanlaştırma tekniğidir. Bu yöntemde, öncelikle bölgenin doğal bitki örtüsüne ait yerel türler tespit edilir ve toprak, organik besinlerle zenginleştirilir. Ardından fidanlar, metrekareye yaklaşık üç fidan düşecek şekilde birbirine oldukça yakın mesafelerde dikilir. Bu sık dikim, fidanlar arasında ışığa ulaşma konusunda tatlı bir rekabet yaratarak büyümeyi hızlandırır. Geleneksel yöntemlerle 100-200 yılda oluşabilecek karmaşık bir orman ekosistemi, bu metotla 20-30 yıl gibi kısa bir sürede kurulabilir. Ayrıca bu ormanlar, kimyasal gübre veya yapay sulama gerektirmeden, ilk iki-üç yıllık bakım evresinin ardından kendi kendini tamamen sürdürebilir hâle gelir.

Bu parçadan hareketle "Miyawaki yöntemi" ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

Show answer & explanation

Answer: Her türlü iklim ve toprak koşulunda, ek bir toprak hazırlığı gerektirmeksizin kolayca uygulanabildiğine

Answer

Her türlü iklim ve toprak koşulunda, ek bir toprak hazırlığı gerektirmeksizin kolayca uygulanabildiğine
Doğru cevap, Miyawaki yönteminin ek bir toprak hazırlığı gerektirmeden uygulanabileceğini öne süren seçenektir. Çünkü paragrafta bu yöntemde toprağın organik besinlerle zenginleştirildiği, yani bir ön hazırlık yapıldığı açıkça belirtilmiştir. Dolayısıyla bu yargıya ulaşılamaz.

Step-by-Step Solution

1
Soru kökünün analiz edilmesi ve paragrafın taranması
Sorunun olumsuz bir soru köküne ('ulaşılamaz') sahip olduğu belirlenir ve paragrafta Miyawaki yöntemiyle ilgili verilen bilgiler tespit edilir.
Paragraftaki yardımcı düşünceleri belirlemek ve seçeneklerle karşılaştırmak için ilk adım olarak metnin anahtar noktalarını saptamak gerekir.
2
Seçeneklerin paragraftaki ifadelerle tek tek eşleştirilmesi
Yerel türlerin seçilmesi seçeneği 'doğal bitki örtüsüne ait yerel türler' ile; ışık rekabetinin büyümeyi hızlandırması seçeneği 'ışık rekabeti yaratarak büyümeyi hızlandırır' ile; dış desteğe ihtiyaç duymama seçeneği 'kendi kendini tamamen sürdürebilir hâle gelir' ile; kısa sürede orman oluşumu seçeneği '100-200 yıl yerine 20-30 yılda kurulabilir' ile eşleşir.
Parçada doğrudan değinilen ve doğrulanabilen yardımcı düşünceleri eleyerek parçadan çıkarılamayacak yargıyı bulmak hedeflenir.
3
Çıkarılamayacak olan yargının saptanması ve doğrulanması
Miyawaki yönteminin ek bir toprak hazırlığı gerektirmediği iddiası, paragraftaki 'toprak, organik besinlerle zenginleştirilir' ifadesiyle çelişir. Ayrıca parçada yöntemin her türlü iklim koşulunda uygulanabildiğine dair bir bilgi bulunmamaktadır.
Parçayla açıkça çelişen ve metinde desteklenmeyen seçeneğin doğru cevap olduğunu teyit etmek için bu adım gereklidir.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünce
Question 274Question

Gazeteci:
(I) --------------------------------------

Yazar:
Çocukken kütüphaneler benim için gizemli birer şatoydu. Kitap kokusunu içime çektiğim an, bambaşka dünyaların kapısının aralandığını hissederdim. Bu büyü, beni zamanla sadece okumaya değil, o dünyaları kendim inşa etmeye de yönlendirdi. Yani yazarlık serüvenim, aslında iyi bir okur olma çabasıyla ve o çocuksu merakla başladı.

Gazeteci:
(II) --------------------------------------

Yazar:
Yazarken kendime bir sınır koymam. Ancak eser bittikten sonra en acımasız eleştirmenim yine ben olurum. Günlerce, bazen haftalarca yazdıklarımı nadasa bırakırım. Sonra yabancı bir gözle okuyup gereksiz gördüğüm her kelimeyi, akışı bozan her cümleyi hiç acımadan ayıklarım. Benim için iyi bir metin, içindeki fazlalıklardan tamamen kurtulmuş olan metindir.

Bu diyalogda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Show answer & explanation

Answer: I. Yazarlık serüveniniz nasıl başladı, sizi yazmaya yönlendiren temel etken neydi?
II. Yazma sürecinizde kendi eserlerinize karşı nasıl bir değerlendirme yöntemi izlersiniz?

Answer

Yazarın yazarlık serüveninin başlangıcını ve kendi eserlerini düzeltme/değerlendirme yöntemini sorgulayan soruların bulunduğu seçenek doğrudur.
Diyalogda yazarın verdiği ilk yanıt, yazarlık geçmişinin başlangıcını ve çocukluk dünyasındaki okuma hevesini açıklamaktadır. İkinci yanıt ise eseri tamamladıktan sonra kendi yazdıklarına karşı geliştirdiği eleştirel gözden geçirme ve ayıklama yöntemini anlatır. Dolayısıyla ilk sorunun yazarlık başlangıcını, ikinci sorunun ise kendi eserlerini değerlendirme yöntemini sorması gerekmektedir. Bu durumu tam olarak karşılayan seçenek doğru cevaptır.

Step-by-Step Solution

1
Diyalogdaki birinci cevabın ana temasını belirlemek.
Yazarın çocukluk kütüphane merakı ve okuma hevesinin kendisini yazarlığa nasıl yönlendirdiği saptanmıştır.
Gazetecinin ilk sorusunun bu başlangıç hikayesini açığa çıkarmaya yönelik olması gerekir.
2
Diyalogdaki ikinci cevabın ana temasını belirlemek.
Yazarın eseri tamamladıktan sonra uyguladığı titiz öz-eleştiri, nadasa bırakma ve gereksiz kelimeleri ayıklama süreci saptanmıştır.
Gazetecinin ikinci sorusunun yazarın eserlerini nasıl revize ettiği ve değerlendirdiği üzerine kurulması gerekir.
3
Belirlenen iki temayı en iyi karşılayan soruları seçeneklerden bulmak.
Yazarlığa başlama nedenini ve eserlerin bittikten sonraki değerlendirme yöntemini içeren soruların yer aldığı seçeneğin doğru olduğu doğrulanmıştır.
Diyaloğun anlam ve konu bütünlüğü açısından tutarlı bir şekilde tamamlanması sağlanır.

Key Concept

Diyalogda soru-cevap uyumu ve anlamsal bütünlük
Question 275Question

I. Sanatın toplumsal işlevi üzerine yürütülen tartışmalar, insanlık tarihi kadar eski olsa da her çağda yeni boyutlar kazanarak güncelliğini korumuştur.
II. Bu durum, sanatçının sadece estetik bir kaygı gütmeyip aynı zamanda içinde yaşadığı toplumun sorunlarına da ayna tutması gerektiğini gösterir.
III. Nitekim edebiyatçıların ve düşünürlerin eserlerinde toplumsal değişimlerin izini sürmek, bu etkileşimin en somut kanıtıdır.
IV. Sanat ve toplum, birbirini sürekli besleyen ve dönüştüren iki dinamik güç olarak varlığ��nı sürdürür.
V. Dolayısıyla sanat eserini, üretildiği dönemin sosyopolitik koşullarından bağımsız bir biçimde ele almak eksik bir değerlendirme olacaktır.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturabilmesi için hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gerekir?

Show answer & explanation

Answer: II ve IV

Answer

İkinci ve dördüncü cümlelerin birbiriyle yer değiştirmesi gerekir.
İkinci ve dördüncü cümlelerin yer değiştirmesi paragrafın mantıksal kurgusunu düzeltir. Birinci cümlede sanatın toplumsal işlevi tartışmalarına değinildikten sonra dördüncü cümlede sanat ve toplumun birbirini besleyen iki güç olduğu belirtilir. Üçüncü cümledeki 'bu etkileşim' ifadesi doğrudan dördüncü cümledeki karşılıklı etkileşime bağlanır. Üçüncü cümledeki edebiyatçıların eserlerinde toplumsal değişimlerin izini sürme durumu ise ikinci cümledeki 'Bu durum' ifadesinin öncülü olur. Böylece anlam bütünlüğü kusursuz sağlanır.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki ipucu sözcükleri ve işaret sıfatlarını belirlemek
İkinci cümledeki 'Bu durum...' ve üçüncü cümledeki '...bu etkileşimin en somut kanıtıdır.' ifadeleri kendilerinden önce gelen cümlelere bağımlıdır.
Anlam akışını belirleyen bağlantı ögelerini bularak doğru sıralamayı tespit etmek gerekir.
2
Bağlantı ögelerinin mantıksal öncüllerini aramak
Üçüncü cümledeki 'bu etkileşim' ifadesi, dördüncü cümledeki 'Sanat ve toplum, birbirini sürekli besleyen ve dönüştüren iki dinamik güç...' tanımına gönderme yapmaktadır. Dolayısıyla dördüncü cümle, üçüncü cümleden önce gelmelidir.
Bir işaret sıfatının gönderme yaptığı kavramın, o sıfattan önce tanıtılmış olması mantıksal bir zorunluluktur.
3
İkinci cümlenin konumunu netleştirmek
İkinci cümledeki 'Bu durum...' ifadesi, edebiyatçıların eserlerinde toplumsal izler bulma durumunu (üçüncü cümleyi) nitelemektedir. Dolayısıyla ikinci cümle, üçüncü cümleden sonra gelmelidir.
İkinci ve dördüncü cümleler yer değiştirdiğinde paragraf sırasıyla I - IV - III - II - V şeklini alır ve tam bir anlam bütünlüğü sağlanır.

Key Concept

Paragrafta Cümlelerin Anlamsal ve Yapısal Bağlantıları

Hints

1
Cümlelerde geçen 'bu etkileşim' ve 'Bu durum' gibi işaret bildiren ifadelere dikkat edin. Bu ifadelerin işaret ettiği kavramların hangi cümlelerde açıklandığını bulun.
2
Üçüncü cümledeki 'bu etkileşim' sözü, sanat ve toplumun birbirini beslemesini anlatan cümleye bağlanmalıdır. Bu tanım hangi numaralı cümlede yapılmaktadır?
3
Sanat ve toplumun etkileşimi dördüncü cümlede anlatılmıştır. Dolayısıyla üçüncü cümle dördüncü cümleden hemen sonra gelmelidir. İkinci cümlenin konumunu da buna göre ayarlamalısınız.

Practice More

Bu tarz sorularda başarıyı artırmak için paragraf oluşturma ve akışı bozan cümle sorularını da birlikte çözerek bağlantı ögelerini analiz etme pratiği yapabilirsiniz.

Alternative Method

Cümlelerin son kelimelerine ve yüklemlerine bakarak da bir akış şeması çizebilirsiniz. Giriş cümlesini (I) sabit tutup, diğer cümleleri birbirine bağlayan 'Nitekim', 'Dolayısıyla' gibi geçiş unsurlarının yönünü takip ederek doğru sırayı bulabilirsiniz.
Estimated Time:1m 30s
Question 276Question

Ahmet, Berk ve Ceyda isimli üç arkadaş; Ankara, İzmir ve Bursa şehirlerinden farklı birinde yaşamaktadır. Bu ki��ilerin yaşadıkları şehirlerle ilgili şunlar bilinmektedir:

* Ahmet, Bursa'da yaşamamaktadır.
* Berk, Ankara'da yaşamaktadır.

Buna göre, Ceyda hangi şehirde yaşamaktadır?

Show answer & explanation

Answer: Bursa

Answer

Ceyda, Bursa ��ehrinde yaşamaktadır.
Berk kesin olarak Ankara'da yaşamaktadır. Geriye kalan şehirler İzmir ve Bursa'dır. Ahmet Bursa'da yaşamadığı için zorunlu olarak İzmir'de yaşamaktadır. Bu durumda geriye kalan tek kişi olan Ceyda, geriye kalan tek şehir olan Bursa'da yaşamak zorundadır.

Step-by-Step Solution

1
Berk'in konumunu kesinleştirmek.
Berk'in Ankara'da yaşadığı belirlenir.
Berk'in Ankara'da yaşadığı bilgisi öncülde doğrudan verilmiştir.
2
Kalan kişi ve şehirleri listelemek.
Kalan kişiler: Ahmet ve Ceyda. Kalan şehirler: İzmir ve Bursa.
Berk Ankara'da yaşadığı için Ankara elenir ve geriye diğer iki şehir kalır.
3
Ahmet için verilen olumsuz bilgiyi kullanmak.
Ahmet'in İzmir'de yaşadığı belirlenir.
Ahmet Bursa'da yaşamadığına göre, kalan iki şehir arasından yalnızca İzmir'de yaşayabilir.
4
Ceyda'ya kalan şehri belirlemek.
Ceyda'nın Bursa'da yaşadığı belirlenir.
Tüm kişiler yerleştirildikten sonra geriye kalan tek kişi olan Ceyda, geriye kalan tek şehir olan Bursa'ya yerleşir.

Key Concept

Olumlu ve olumsuz öncülleri kullanarak birebir eşleştirme tablosu oluşturma ve eleme yöntemi.
Question 277Question

İnternet arama motorlarının ve akıllı cihazların günlük hayatın merkezine yerleşmesi, insan zihninin bilgiyle kurduğu ilişkiyi kökten değiştirmiştir. 'Dijital amnezi' veya 'Google etkisi' olarak adlandırılan bu olgu, ihtiyaç duyulan bilgilere çevrim içi ortamlardan kolayca ulaşılabileceğine dair inancın, beynin bu bilgileri uzun süreli belleğe kaydetme eğilimini azaltması durumudur. Yapılan araştırmalar, bireylerin arama motorlarında kolayca bulabileceklerini bildikleri olgusal verileri hatırlamakta zorlandıklarını, buna karşın bu verilere hangi kanallardan erişebileceklerini daha net anımsadıklarını göstermektedir. Bu durum, insan belleğinin bir bilgi deposu olmaktan çıkıp bir arama dizinine dönüşmesine yol açmaktadır. Dolayısıyla zihin, bilgiyi doğrudan muhafaza etmek yerine bilginin nerede saklandığını hatırlamayı tercih etmektedir. Ancak bu durum, derinlemesine düşünme ve eleştirel analiz gibi yüksek bilişsel süreçlerin ihtiyaç duyduğu ham bilgi birikimini zayıflatarak zihinsel tembelliğe zemin hazırlayabilmektedir.

Bu parçaya göre 'dijital amnezi' ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Show answer & explanation

Answer: Çevrim içi bilgi kaynaklarının kullanım kolaylığının, üst düzey bilişsel süreçler için gerekli bilgi birikimini desteklediği

Answer

Çevrim içi bilgi kaynaklarının kullanım kolaylığının, üst düzey bilişsel süreçler için gerekli bilgi birikimini desteklediği
Doğru cevap, çevrim içi bilgi kaynaklarının kullanım kolaylığının üst düzey bilişsel süreçler için gerekli bilgi birikimini desteklediği yönündeki ifadedir. Paragrafta bu durumun, derinlemesine düşünme ve eleştirel analiz gibi yüksek bilişsel süreçlerin ihtiyaç duyduğu ham bilgi birikimini zayıflattığı ve zihinsel tembelliğe zemin hazırladığı açıkça belirtilmektedir. Dolayısıyla bu ifade metinden çıkarılamaz ve metnin içeriğiyle doğrudan çelişir.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın genelini okuyarak ana konuyu ve yardımcı düşünceleri belirleyin.
Paragrafın dijital amnezi/Google etkisinin bellek üzerindeki olumsuz etkilerinden ve bilginin doğrudan saklanması yerine nerede saklandığının hatırlanmasından bahsettiği görülür.
Soru kökü olumsuz olduğu için metinde değinilmeyen veya metinle çelişen seçeneği bulmak amacıyla metnin ana hatlarını kavramak gerekir.
2
Seçeneklerde yer alan yargıları paragraftaki ilgili ifadelerle karşılaştırın.
Bilgiye kolay erişimin uzun süreli belleğe kaydetmeyi azalttığı, verilerin kendisinden çok nasıl erişileceğinin hatırlandığı, belleğin arama dizinine dönüştüğü ve zihnin bilgiyle ilişkisinin kökten değiştiği yargılarının metinde yer aldığı doğrulanır.
Yardımcı düşünce sorularında doğru seçeneğe ulaşmak için metinde doğrudan veya dolaylı olarak geçen yargıların elenmesi gerekir.
3
Üst düzey bilişsel süreçleri destekleme iddiasını metnin son cümlesiyle test edin.
Son cümlede dijital amnezinin derinlemesine düşünme ve eleştirel analiz gibi yüksek bilişsel süreçlerin ihtiyaç duyduğu ham bilgi birikimini zayıflattığı ve zihinsel tembelliğe zemin hazırladığı belirtilmiştir. Dolayısıyla bilgi birikimini desteklediği iddiası yanlıştır.
Metinle açıkça çelişen veya metinde yer almayan yargıyı saptayarak doğru cevaba ulaşılır.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünce (Metinden çıkarılamayacak ya da metinle çelişen yargıyı tespit etme)
Question 278Question

Küreselleşmenin getirdiği tek tipleşmeye ve hızlı yaşam temposuna karşı bir başkaldırı olarak 1999 yılında İtalya'da doğan yavaş şehir (Cittaslow) hareketi, kentlerin kendi özgün kimliklerini korumalarını amaçlar. Bu harekete dahil olmak isteyen kentlerin; nüfus büyüklüğü, altyapı politikaları, çevre kalitesi ve yerel üretimin desteklenmesi gibi yetmişten fazla kriteri yerine getirmesi gerekmektedir. Yavaş şehirler, teknolojinin kullanımını tamamen reddetmek yerine onu yerel kültürü ve doğayı korumak adına araçsallaştırır. Gürültü kirliliğinin azaltılması, tarihi dokunun korunması ve yerel esnafın desteklenmesi bu kentlerde yaşam kalitesini artırırken turizm odaklı sürdürülebilir bir ekonomik kalkınmayı da beraberinde getirir. Böylece hızlı tüketim kültürünün kıskacındaki modern insan için yavaş şehirler, doğayla uyumlu ve dingin bir alternatif yaşam alanı sunar.

Bu parçadan yavaş şehir (Cittaslow) hareketiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

Show answer & explanation

Answer: Tarihî değerlerin korunması ve gürültünün önlenmesi amacıyla sanayileşmeyi tamamen yasakladığına

Answer

Tarihî değerlerin korunması ve gürültünün önlenmesi amacıyla sanayileşmeyi tamamen yasakladığına
Doğru cevap, sanayileşmenin tamamen yasaklandığını belirten seçenektir. Metinde yavaş şehirlerin yerel üretimi ve esnafı desteklediği, tarihi dokuyu koruduğu ve gürültüyü azalttığı ifade edilmiş olsa da sanayi faaliyetlerinin tamamen ortadan kaldırıldığına veya yasaklandığına dair bir bilgiye yer verilmemiştir. Bu tür genelleyici ve metinde bulunmayan iddialar paragrafın yardımcı düşüncesi olamaz.

Step-by-Step Solution

1
Soru kökünü okuyarak olumsuz ifadeyi tespit etme.
Sorunun yavaş şehir hareketiyle ilgili parçadan ulaşılamayacak olan yardımcı düşünceyi bulmamızı istediği belirlenir.
Soru kökündeki 'ulaşılamaz' ifadesi, seçeneklerden dört tanesinin parçada yer aldığını, bir tanesinin ise yer almadığını veya parçayla çeliştiğini gösterir.
2
Parçadaki cümleleri sırasıyla inceleyerek seçeneklerle eşleştirme.
Giriş cümlesinden hareketin küreselleşmeye ve hızlı yaşama tepki olduğu, ikinci cümleden nüfus ve çevre kriterleri arandığı, üçüncü cümleden teknolojinin koruma amaçlı araçsallaştırıldığı ve dördüncü cümleden yerel esnaf ile gürültü azaltımının yaşam kalitesini artırdığı belirlenir. Bu doğrultuda ilgili seçenekler elenir.
Yardımcı düşünce sorularında her bir seçeneğin parçada doğrudan veya dolaylı bir karşılığının bulunması gerekir.
3
Kalan seçeneğin parçadaki bilgilerle tutarlılığını ve doğruluğunu sorgulama.
Parçada yerel üretimin desteklendiği ve gürültü kirliliğinin azaltıldığı belirtilse de sanayileşmenin tamamen yasaklandığına dair aşırı ve asılsız bir yargıya ulaşılamayacağı görülür.
Parçadan çıkarılamayacak, metin sınırlarını aşan veya aşırı genelleyici ifadeler barındıran seçenek doğru cevaptır.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünce
Question 279Question

Bir aktar, kilogramını 10 TL10\text{ TL}'ye satın aldığı yaş sabunları kurutarak kuru sabun elde etmektedir. Sabun kuruduğunda ağırlığının %20\%20'sini kaybetmektedir.

Aktar, elde ettiği kuru sabunların yarısını %30\%30 kârla, diğer yarısını ise %50\%50 kârla satmayı planlamaktadır. Ancak kuruyan sabunların bir kısmı depoda beklerken çürümüş ve çöpe atılmıştır.

Aktar, elinde kalan sağlam kuru sabunların yarısını planladığı %30\%30 karlı fiyattan, diğer yarısını ise planladığı %50\%50 karlı fiyattan satarak tüm bu süreçten (yaş sabunların alımından kuru sabunların satışına kadar) %12\%12 net kâr elde etmiştir.

Buna göre, depoda çürüyen kuru sabun miktarı, kuruyan toplam sabun miktarının yüzde kaçıdır?

Show answer & explanation

Answer: 20

Answer

Depoda çürüyen kuru sabun miktarı, kuruyan toplam sabun miktarının yüzde 20'sidir.
Doğru olan yüzde 20 cevabı; kuruma sonrası elde edilen toplam 80 kg kuru sabunun 16 kg'ının çürüdüğü tespit edilerek, çürüyen miktarın toplam kuru sabun miktarına oranlanmasıyla (16/80 = %20) doğru şekilde hesaplanmıştır.

Step-by-Step Solution

1
Başlangıçtaki yaş sabun miktarını ve toplam maliyeti belirlemek.
100x kg100x\text{ kg} yaş sabun alındığı varsayılırsa, toplam maliyet 100x×10=1000x TL100x \times 10 = 1000x\text{ TL} olur.
Hesaplamaları kolaylaştırmak amacıyla yaş sabun miktarı 100x100x cinsinden ifade edilir.
2
Kurutma işlemi sonrasındaki kuru sabun miktarını ve kuru sabunun birim maliyetini hesaplamak.
Kuru sabun miktarı 100x×(10.20)=80x kg100x \times (1 - 0.20) = 80x\text{ kg} olur. Kurutma sonrası kuru sabunun kilogram maliyeti ise 1000x/80x=12.5 TL1000x / 80x = 12.5\text{ TL} olarak bulunur.
Satış fiyatları kuru sabunun maliyeti üzerinden belirlenece��i için kuruma sonrası birim maliyetin hesaplanması gerekir.
3
Kuru sabunlar için planlanan satış fiyatlarını ve ortalama satış fiyatını bulmak.
%30\%30 karlı satış fiyatı 12.5×1.30=16.25 TL/kg12.5 \times 1.30 = 16.25\text{ TL/kg} ve %50\%50 karlı satış fiyatı 12.5×1.50=18.75 TL/kg12.5 \times 1.50 = 18.75\text{ TL/kg} olur. Kalan kuru sabunların yarısı birinci fiyattan, diğer yarısı ikinci fiyattan satıldığı için ortalama kilogram satış fiyatı 16.25+18.752=17.5 TL/kg\frac{16.25 + 18.75}{2} = 17.5\text{ TL/kg} olur.
Sağlam kalan kuru sabunların satışından elde edilecek toplam geliri bulmak için ortalama birim satış fiyatı hesaplanır.
4
Hedeflenen net kâr oranına göre elde edilmesi gereken toplam geliri hesaplamak ve kalan sağlam kuru sabun miktarını bulmak.
Tüm süreçten %12\%12 net kâr elde edildiğine göre, toplam gelir 1000x×1.12=1120x TL1000x \times 1.12 = 1120x\text{ TL} olmalıdır. Kalan sağlam kuru sabun miktarı KK ise, K×17.5=1120x    K=64x kgK \times 17.5 = 1120x \implies K = 64x\text{ kg} bulunur.
Net kâr şartını sağlayan sağlam ürün miktarını belirlemek için toplam gelir denkleminden yararlanılır.
5
��ürüyen kuru sabun miktarını ve bunun toplam kuru sabun miktarına oranını yüzde olarak hesaplamak.
Çürüyen sabun miktarı 80x64x=16x kg80x - 64x = 16x\text{ kg}'dır. Bu miktarın toplam kuru sabun miktarına (80x kg80x\text{ kg}) oranı 16x80x=15=%20\frac{16x}{80x} = \frac{1}{5} = \%20 olarak hesaplanır.
Soruda istenen çürüme oranını bulmak i��in çürüyen miktar toplam kuru sabun miktarına bölünür.

Key Concept

Birim maliyetin fire (ağırlık kaybı) durumunda nasıl değiştiğini hesaplamak ve kâr oranlarını bu yeni birim maliyete uygulayarak denklem kurmak.

Hints

1
Yaş sabunun kuruduğunda ağırlığının %20'sini kaybetmesi, 1 kg kuru sabunun maliyetini yaş sabunun maliyetine göre artırır. Başlangıçta 100 kg yaş sabun alarak işlem yapmayı deneyin.
2
100 kg yaş sabun 1000 TL maliyet getirir ve kuruduğunda 80 kg kalır. Bu durumda kuru sabunun kilogram maliyeti 12.5 TL olur. Satış fiyatlarını bu 12.5 TL üzerinden hesaplayın.
3
Kuru sabunun yarısı 16.25 TL'den, diğer yarısı 18.75 TL'den satıldığı için kalan sağlam sabunların ortalama kilogram satış fiyatı 17.5 TL'dir. Toplam kâr %12 olduğuna göre elde edilen gelir 1120 TL olmalıdır.

Practice More

Benzer şekilde fire oranının değişken olduğu ve kâr oranının satış fiyatları üzerinden değil maliyet üzerinden uygulandığı diğer soruları çözerek konuyu pekiştirebilirsiniz.

Alternative Method

Değer vermeden oranlar üzerinden gitmek: Yaş sabun miktarına MM dersek, kuru sabun 0.8M0.8M olur. Birim maliyet CC ise kuru birim maliyet 1.25C1.25C olur. Kalan kuru sabun miktarı KK ise ortalama satış fiyatı 1.25C×1.4=1.75C1.25C \times 1.4 = 1.75C olur. Toplam gelir K×1.75C=1.12×M×C    K=0.64MK \times 1.75C = 1.12 \times M \times C \implies K = 0.64M bulunur. Çürüyen kuru sabun 0.8M0.64M=0.16M0.8M - 0.64M = 0.16M'dir. Oran ise 0.16M/0.8M=0.16M / 0.8M = %20 olarak bulunur.
Estimated Time:2m 30s
Question 280Question

Bir okulda düzenlenen koşu yarışına katılan Ahmet, Berk, Cihan, Deniz ve Emre adlı öğrencilerin yarışı tamamlama sıralarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:

* Yarışta aynı dereceyi paylaşan öğrenci yoktur.
* Emre yarışı Cihan'dan hemen sonra, Berk'ten ise hemen önce tamamlamıştır.
* Ahmet yarışı Deniz'den önce tamamlamıştır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?

Show answer & explanation

Answer: Deniz yarışı birinci sırada tamamlamıştır.

Answer

Deniz yarışı birinci sırada tamamlamıştır.
Deniz'in yarışı birinci sırada tamamladığını belirten ifade kesinlikle yanlıştır. Ahmet'in yarışı Deniz'den önce bitirdiği kesin bir bilgidir. Bu durumda Deniz'in önünde en az bir kişi (Ahmet) bulunmak zorundadır. Dolayısıyla Deniz hiçbir senaryoda birinci olamaz. Diğer tüm seçeneklerdeki durumlar oluşturulan olası sıralamalarda gerçekleşebilmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Öncüllerdeki kesin bitişik blok yapısını kurmak.
Emre'nin Cihan'dan hemen sonra ve Berk'ten hemen önce gelmesiyle 'Cihan - Emre - Berk' şeklinde 3 elemanlı ayrılmaz bir blok oluşur.
Sıralama kurgularında yan yana veya ardışık olduğu kesinleşen elemanları gruplamak ihtimalleri görmeyi kolaylaştırır.
2
Ahmet ve Deniz arasındaki öncelik ilişkisini tanımlamak.
Ahmet, Deniz'den önce yarışı bitirmiştir. Bu durum 'Ahmet > Deniz' olarak ifade edilir.
Kalan değişkenlerin göreceli konumlarını belirleyerek sıralama olasılıklarını sınırlamak.
3
Olası tüm sıralama durumlarını listelemek.
5 katılımcı için 3 farklı geçerli sıralama yapılabilir: 1. Olasılık: Cihan - Emre - Berk - Ahmet - Deniz, 2. Olasılık: Ahmet - Cihan - Emre - Berk - Deniz, 3. Olasılık: Ahmet - Deniz - Cihan - Emre - Berk.
Seçeneklerdeki ifadelerin doğruluğunu test etmek için tüm alternatif senaryoları karşılaştırmak.
4
Seçenekleri olası durumlar üzerinden doğrulamak.
Sıralamaların hiçbirinde Deniz birinci sırada yer alamaz, çünkü Ahmet her durumda Deniz'den önce bitirmiştir. Bu durum Deniz'in birinci sırada tamamladığı seçeneği kesinlikle yanlış yapar.
Soruda istenen 'kesinlikle yanlıştır' hükmüne ulaşmak.

Key Concept

Yarış ve Derece Sıralamaları
PreviousPage 14 / 129Next
All practice questions — ALES | Examkin