Question

Difficulty: MediumÖğrenme Kuramları

Bir Kalkınma Ajansında uzman yardımcısı olarak görev yapan Selim, iş arkadaşı Ayşe'nin hazırladığı yatırım teşvik dosyalarındaki temel hesaplama hataları nedeniyle daire başkanı tarafından kurul toplantısında eleştirildiğine ve Ayşe'nin saha görevlerinden alınarak daha kısıtlı bir idari role çekildiğine şahit olmuştur. Bu olayın ardından Selim, kendi hazırladığı tüm dosyaları amirine teslim etmeden önce detaylı çapraz kontrollere tabi tutmaya başlamış ve iş süreçlerindeki dikkatini artırmıştır. Selim'in kendisine henüz doğrudan herhangi bir yaptırım veya ödül uygulanmamış olmasına rağmen, başka bir çalışanın deneyiminden hareketle davranışında meydana gelen bu kalıcı değişiklik, aşağıdakilerden hangisiyle açıklanır?

  1. A
    Edimsel koşullanma kapsamında negatif (olumsuz) pekiştirme
  2. B
    Klasik koşullanma çerçevesinde tepkisel öğrenme
  3. Sosyal öğrenme kuramı kapsamında dolaylı öğrenmeAnswer
  4. D
    Davranışsal yaklaşıma dayalı kademeli yaklaştırma (biçimlendirme)
  5. E
    Sürekli pekiştirme tarifesine bağlı kalıcı davranış

Answer

Doğru yanıt, bireyin doğrudan bir dışsal uyarıcıya maruz kalmadan başkalarının deneyimlerini gözlemleyerek davranışını değiştirmesini ifade eden sosyal öğrenme kuramı kapsamındaki dolaylı öğrenmedir.
Soruda verilen senaryoda birey, kendi üzerinden bir deneme-yanılma süreci yaşamamış veya şahsına yönelik doğrudan bir pekiştireç/ceza almamıştır. İş arkadaşının cezalandırıldığını gözlemleyerek bu durumdan ders çıkarmış ve davranışını bu doğrultuda şekillendirmiştir. Başkalarının eylemlerinin sonuçlarını gözlemleyerek gerçekleşen bu davranış değişikliği, Albert Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramında 'dolaylı öğrenme' (vicarious learning) olarak tanımlanır.

Step-by-Step Solution

1
Vakadaki temel etkileşimin ve uyarıcının kimin üzerinde olduğunun tespiti
Selim'in doğrudan bir yaptırım veya ödüle maruz kalmadığı, iş arkadaşı Ayşe'nin yaşadığı olumsuz sonuçları (eleştiri ve idari role çekilme) gözlemlediği belirlenir.
Öğrenme kuramları arasındaki ayrımı yapabilmek için pekiştirecin kime uygulandığını bilmek şarttır.
2
Gözlemin davranışa etkisinin analizi
Selim, Ayşe'nin yaşadığı olumsuz durumdan kaçınmak için kendi inisiyatifiyle davranışını (dosya kontrolünü artırma) değiştirmiştir.
Davranıştaki değişimin kaynağının içsel bir kavrama mı yoksa dışsal bir gözlem mi olduğunu saptamak içindir.
3
Öğrenme kuramları literatürü ile eşleştirme
Kişinin başkalarının davranışlarının sonuçlarını gözlemleyerek model alması, Albert Bandura'nın Sosyal Öğrenme Kuramı'ndaki 'dolaylı öğrenme' kavramıyla eşleştirilir.
Örgütsel davranışta gözlem yoluyla edinilen tecrübelerin kuramsal temelini belirlemek için gereklidir.

Key Concept

Sosyal Öğrenme Kuramı (Dolaylı Öğrenme / Vicarious Learning)
Rate this question