Mantığa Giriş ve Klasik Mantık
108 soru
Bir mantık dersinde ö��retmen tahtaya şu önermeyi yazmıştır:
"Bazı göçmen kuşlar yönünü yıldızlara bakarak bulabilir."
Öğretmen, öğrencilerinden bu önermeyi temel alarak sırasıyla şu adımları takip etmelerini istemiştir:
1. Bu önermenin alt karşıtını yazınız.
2. Elde ettiğiniz yeni önermenin çelişiğini yazınız.
3. Son elde ettiğiniz önermenin üst karşıtını yazınız.
Başlangıçtaki önermenin doğru olduğu bilindiğine göre, üçüncü adımda ulaşılan önermenin doğruluk değeri ve başlangıçtaki önerme ile olan ilişkisi hakkında aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
Aşağıda verilen hatalı klasik kıyas örneklerini, doğrudan ihlal ettikleri kıyas kuralları ile eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Bir ahlak felsefesi tartışmasında savunulan şu akıl yürütmeyi inceleyelim:
'Bir eylemin ahlaki değeri ya niyetten kaynaklanır ya da eylemin sonucundan. Eğer ahlaki değer niyetten kaynaklanıyorsa, dış dünyada meydana gelen somut sonuçlar ahlaki değerlendirmede önemsizdir. Eğer ahlaki değer eylemin sonucundan kaynaklanıyorsa, failin iyi niyeti tek başına bir değer taşımaz. Ahlaki değer ya niyetten ya da eylemin sonucundan kaynaklandığına göre; ya dış dünyadaki somut sonuçlar ahlaki değerlendirmede önemsizdir ya da failin iyi niyeti tek başına bir değer taşımaz.'
Bu akıl yürütme, klasik mantıktaki kıyas çeşitleri açısından değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Klasik mantıkta bazı kavramlar bireyler grubuna işaret eder. Bu kavramlardan grup adını gösterip grupta gerçekleşenler ile grubun üyesi olan tek tek bireylerde gerçekleşenler mantıksal yapıları bakımından birbirinden ayrılır.
Öğretmen mantık dersinde tahtaya şu iki kavram grubunu yazar:
I. Grup: Üniversite, Takım, Aile
II. Grup: Akademisyen, Sporcu, Anne
Buna göre, tahtadaki kavram grupları ve bu grupları oluşturan kavramların mantıksal özellikleri ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
Mantık dersinde öğretmen tahtaya aşağıdaki tabloyu çizmiş ve öğrencilerinden bu kavramları nelik, gerçeklik, kimlik ve doğruluk özellikleri bakımından analiz etmelerini istemiştir:
| Kavram/İfade | Yapılan Analiz |
|---|---|
| Anka Kuşu | Dış dünyada somut bir karşılığı bulunmadığı için sadece neliğe sahiptir. |
| Nehir | Zihindeki tasarımının dış dünyada somut nesnelerle eşleşmesinden dolayı gerçekliği vardır. |
| Fırat Nehri | Gerçekliği olan bir kavramın belirli bir tek nesneyi işaret etmesiyle kimlik kazanmıştır. |
| Van Gölü | Gerçekliği olan coğrafi bir oluşuma işaret ettiği için aynı zamanda bir doğruluk değerine sahiptir. |
| Kedi | Hem zihinsel bir tasarıma (nelik) hem de dış dünyada bireysel karşılıklara (gerçeklik) sahiptir. |
Buna göre, tablodaki kavramlar ve yapılan analizler dikkate alındığında, hangi satırdaki değerlendirme mantıksal açıdan hatalıdır?
Klasik mantıkta kavramların nelik (zihindeki tasarım), gerçeklik (dış dünyadaki somut karşılık) ve kimlik (gerçekliği olan bir kavramın tek bir nesnede somutlaşması) gibi özellikleri bulunurken; doğruluk değeri (doğru veya yanlış olma) yalnızca yargı bildiren ��nermelere özgüdür.
Buna göre, 'bulut' kavramı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Klasik mantıkta zihnin dış dünyadaki nesneleri kavramlaştırma süreci nelik, gerçeklik ve kimlik boyutlarıyla ele alınır. Zihindeki tasarım olan nelik, her kavram için zorunludur. Dış dünyada bu tasarımın somut bir karşılığın��n bulunması gerçeklik, bu somut karşılığın hangi nesne olduğunu gösteren tekilleşmiş hali ise kimliktir. Örneğin, 'dağ' kavramının neliği ve gerçekliği varken; 'Ağrı Dağı' dendiğinde bu kavram bir kimlik kazanır.
Bu açıklamalardan hareketle nelik, gerçeklik ve kimlik ilişkisine dair aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
Klasik mantıkta zihindeki bir tasarıma karşılık gelen kavramın, dış dünyada somut bir karşılığının bulunup bulunmamasına göre nelik ve gerçeklik özellikleri belirlenir. Dış dünyada gerçekliği olan bir kavramın belirli bir nesnede somutlaşması ise ona kimlik kazandırır. Doğruluk ise kavramlara değil, önermelere ait bir özelliktir.
Buna göre; 'gezegen', 'Mars' ve 'Kripton (hayali gezegen)' terimleri dikkate alındığında, bu kavramların nelik, gerçeklik, kimlik ve doğruluk durumları ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Klasik mantıkta kavramlar arasında hiyerarşik bir ilişki bulunur. Bu hiyerarşide yukarıdan aşağıya doğru inildikçe kavramların kaplamı (kapsadığı eleman sayısı) azalırken, içlemi (ortak nitelikleri) artar.
Buna göre, aşağıda verilen kavramları kaplamı en geniş olandan en dar olana (en genelden en özele) doğru sıralayınız.
Öğeleri doğru sıraya koymak için sürükleyin
Klasik mantıkta bir kavramın içine aldığı, kapsadığı birey ya da nesnelerin tümü o kavramın 'kaplamı' olarak adlandırılır. Buna göre, aşağıda karışık olarak verilen kavramları kaplamı en geniş (en genel) olandan kaplamı en dar (en özel) olana doğru sıralayınız.
Öğeleri doğru sıraya koymak için sürükleyin
Klasik mantıkta kavramlar arasında kaplam (bir kavramın içine aldığı bireylerin tümü) ve içlem (bir kavramın ta��ıdığı niteliklerin tümü) ilişkisi ters orantılıdır. Buna göre, aşağıdaki kavramları kaplamı en geniş olandan içlemi en geniş (kaplamı en dar) olana doğru sıralayınız.
Öğeleri doğru sıraya koymak için sürükleyin
Felsefe öğretmeni tahtaya şu iki örneği yazar:
I. Düşünmek, sadece insana özgü olan ve insanı diğer canlılardan ayıran bir özelliktir.
II. Uyumak, hem insanda hem de diğer hayvanlarda ortaklaşa bulunan bir özelliktir.
Buna göre, öğretmenin verdiği bu örnekler sırasıyla beş tümelden hangilerine karşılık gelmektedir?
Aşağıda klasik mantıktaki beş tümel kavramı ile bu kavramlara ait örnekler verilmiştir. Bu kavramları doğru örnekleriyle eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Aşağıdaki Venn şemasında 'öğretmen' ve 'sporcu' kavramları arasındaki ilişki gösterilmiştir.
Buna göre, 'öğretmen' ve 'sporcu' kavramları arasındaki ilişki türü aşağıdakilerden hangisidir?
Klasik mantıkta kavramlar; zihinsel varoluşları, dış dünyadaki somut karşılıkları ve bireyler grubunu temsil etme biçimleri açısından farklı sınıflara ayrılır.
Buna göre, solda verilen kavram türleri ile sağda verilen açıklamaları ve örnekleri doğru şekilde eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Klasik mantıkta, Aristotelesçi sınıflandırma sisteminin temelini oluşturan beş tümel; nesnelerin özsel ve ilintisel niteliklerini ayırt etmek için kullanılır. Geometrik şekiller dünyasındaki kavramsal ilişkileri temel alan bir mantık çalışmasında, bu tümellerin doğru örneklendirilmesi amaçlanmaktadır.
Buna göre, sol sütunda yer alan beş tümel terimlerini, sağ sütundaki üçgen kavramı ekseninde verilen doğru örnekleriyle eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Mantık dersinde öğretmen tahtaya sırasıyla 'Kafdağı', 'Dağ' ve 'Ağrı Dağı' örneklerini yazar. Öğrencilerden bu kavramları klasik mantıktaki nelik, gerçeklik ve kimlik yönünden analiz etmelerini ister. Söz alan bir öğrenci, 'Kafdağı'nın dış dünyada nesnel bir karşılığı olmadığı için doğruluk değeri yanlıştır; Ağrı Dağı ise somut olarak var olduğu için doğruluk değeri doğrudur.' yorumunda bulunur. Öğretmen ise kavramların tek başına bir yargı bildiremeyeceğini, dolayısıyla doğruluk veya yanlışlık gibi değerler alamayacağını belirterek öğrencisinin hatasını düzeltir.
Buna göre öğrenci, kavramların niteliklerini açıklarken aşağıdaki özelliklerden hangilerini birbiriyle karıştırmıştır?
Klasik mantıkta bir kavramın içlemini belirterek onun ne olduğunu açıklamaya tanım denir. Ancak mantıksal açıdan geçerli bir tanım yapabilmek için bazı temel kurallara uyulması zorunludur.
Buna göre, "Bilim, bilim insanlarının gerçekleştirdiği araştırmaların bütünüdür." ifadesinde aşağıdaki tanım kurallarından hangisine uyulmamıştır?
Klasik mantıkta kavramlar arası hiyerarşik ilişkileri belirleyen beş tümel (cins, tür, ayrım, özgülük, ilinti) kavramların göreli konumlarına ve taşıdıkları özelliklerin niteliğine göre şekillenir. Bir felsefe öğretmeni, bu konunun daha iyi kavranması için tahtaya aşağıdaki hiyerarşik sıralamayı yazar:
* Müzik Aleti
* Telli Çalgı
* Yaylı Çalgı
* Keman
* Çello
Öğretmen öğrencilerinden, bu hiyerarşide yer alan kavramları ve "çene altına sıkıştırılarak çalınma", "ahşaptan yapılmış olma" gibi özellikleri beş tümel açısından değerlendirmelerini ister.
Buna göre, öğrencilerin yaptığı aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi klasik mantık kurallarına göre doğrudur?
Klasik mantıkta bir tanımın mantıksal açıdan geçerli kabul edilebilmesi için uyması gereken bazı kurallar vardır. Bu kurallardan biri de tanımın dairesel olmaması, yani tan��mlanan kavramın kendisiyle ya da aynı anlama gelen başka bir kavramla açıklanmaması (kısır döngüye düşülmemesi) kuralıdır.
Buna göre, aşağıdaki tanımlardan hangisinde dairesel tanım (kısır döngü) yapılmıştır?