Cebir
424 questions
Birinci dereceden denklemler konusunu çalışan bir öğrenci, aşağıdaki soruyu çözerken belirli adımlar izlemiştir.
Öğrencinin çözüm adımları şöyledir:
Buna göre, öğrenci ilk hatayı hangi adımda yapmıştır?
Show answer & explanation
Answer: III. Adım
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
Bir kamu kurumunun kırtasiye deposunda bulunan kurşun kalemlerin sayısının, tükenmez kalemlerin sayısına oranı 53'tir. Bu depoda 45 tane kurşun kalem olduğuna göre, tükenmez kalemlerin sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
Show answer & explanation
Answer: 75
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
Alternative Method
Sayı doğrusu üzerinde bir sayının başlangıç noktasına (sıfıra) olan uzaklığına o sayının mutlak değeri denir. Mutlak değer her zaman sıfıra eşit veya sıfırdan büyüktür.
Buna göre, ∣−9∣+∣4∣−∣−3∣ işleminin sonucu kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 10
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
Alternative Method
şeklinde veriliyor.
Buna göre, A kümesinin alt kümelerinin kaç tanesinde en az bir negatif çift sayı ve en az bir pozitif tek sayı birlikte bulunur?
Show answer & explanation
Answer: 288
Answer
Step-by-Step Solution
G2 (Pozitif Tek): {1,3} (2 eleman)
G3 (Diğerleri): {−3,−1,0,2,4} (5 eleman)
G2'den (en az bir eleman): 22−1=3 farklı seçim.
G3'ten (koşul yok): 25=32 farklı seçim.
Key Concept
Hints
Practice More
Alternative Method
Bir İl Sağlık Müdürlüğü, acil sağlık hizmetlerini güçlendirmek amacıyla üç farklı bölgeye (K, L ve M) toplam 120 adet tam donanımlı ambulans tahsis edecektir. Ambulansların bölgelere dağılımı, ilgili bölgelerin nüfus yoğunlukları olan 5, 6 ve 8 sayıları ile doğru orantılı; mevcut istasyon sayıları olan 2, 4 ve 3 sayıları ile ters orantılı olacak şekilde planlanmıştır.
Buna göre, en fazla ambulans tahsis edilen bölge ile en az ambulans tahsis edilen bölge arasındaki fark kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 21
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemlerde temel amaç, bilinmeyeni eşitliğin bir tarafında yalnız bırakarak değerini hesaplamaktır.
Show answer & explanation
Answer: 4
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
Alternative Method
Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı f(x)=5x−8 fonksiyonu veriliyor. Buna göre, f(3) değeri kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 7
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
Alternative Method
olduğuna göre, a2+b2 toplamının değeri kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 13
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
Matematik öğretmeni Selim Bey, üslü sayılar konusunu işlerken tahtaya aşağıdaki matematiksel ifadeyi yazmıştır:
Buna göre, Selim Bey'in tahtaya yazdığı bu işlemin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
Show answer & explanation
Answer: 0
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
işleminin sonucu kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 15
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
545+20−3−8 işleminin sonucu kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 7
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre, 7□5 işleminin sonucu kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 24
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
ifadesinin özdeşi olan açılım aşağıdakilerden hangisidir?
Show answer & explanation
Answer: x2−64
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
Alternative Method
eşitliğini sağlayan x değeri kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 4
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
x gerçel sayısı için
eşitliği verildiğine göre, x değeri kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 8
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
x ve y pozitif gerçel sayıları için,
olduğuna göre, x⋅y çarpımının değeri aşağıdakilerden hangisidir?
Show answer & explanation
Answer: 35
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
Alternative Method
işleminin sonucu kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 8
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
Hints
Practice More
eşitliğini sağlayan farklı x değerlerinin toplamı kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 12
Answer
Step-by-Step Solution
2. Durum:
2. Durumdan: x−3=5⇒x=8 veya x−3=−5⇒x=−2
Key Concept
Aşağıda verilen işlemin sonucu kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: -32
Answer
Step-by-Step Solution
Key Concept
biçiminde tanımlanıyor.
Bu işlemin yutan elemanı bulunduğuna göre, 3 sayısının △ işlemine göre tersi kaçtır?
Show answer & explanation
Answer: 97