All practice questions

2563 questions

Question 1921Question

Bir ABCDABCD dikdörtgeninde EE noktası [BC][BC] kenarı üzerindedir. [AE][ED][AE] \perp [ED], AB=6 cm|AB| = 6\text{ cm} ve BC=13 cm|BC| = 13\text{ cm} olduğuna göre, AEDAED üçgeninin alanı kaç santimetrekaredir?

Show answer & explanation

Answer: 39

Answer

Dikdörtgenin alan özelliklerinden veya benzerlik yardımıyla hesaplanan üçgen alanı 39'dur.
Dikdörtgenin paralel kenarları arasındaki yükseklik sabit olduğundan, tabanı dikdörtgenin bir kenarı (AD=13 cmAD = 13\text{ cm}) ve tepe noktası karşı kenar üzerinde olan AEDAED üçgeninin yüksekliği dikdörtgenin kısa kenarına (AB=6 cmAB = 6\text{ cm}) eşittir. Üçgenin alanı 13×62=39 cm2\frac{13 \times 6}{2} = 39\text{ cm}^2 olarak hesaplanır.

Step-by-Step Solution

1
Dikdörtgenin karşılıklı kenar uzunluklarının eşit olduğunu belirleme.
AD=BC=13 cm|AD| = |BC| = 13\text{ cm} ve CD=AB=6 cm|CD| = |AB| = 6\text{ cm} olur.
Dikdörtgende karşılıklı kenarlar birbirine eşittir.
2
EE noktası [BC][BC] üzerinde olduğu için AEDAED üçgeninin yüksekliğini belirleme.
AEDAED üçgeninin [AD][AD] tabanına ait yüksekliği, paralel olan ADAD ve BCBC kenarları arasındaki uzaklığa, yani dikdörtgenin kısa kenarı olan AB=6 cm|AB| = 6\text{ cm} uzunluğuna eşittir.
Bir üçgenin köşesi, tabanına paralel bir doğru üzerindeyse, o köşeden tabana indirilen dikme (yükseklik) paralel doğrular arasındaki sabit uzaklığa eşittir.
3
AEDAED üçgeninin alanını hesaplama.
Alan(AED)=ADh2=1362=39 cm2\text{Alan}(AED) = \frac{|AD| \cdot h}{2} = \frac{13 \cdot 6}{2} = 39\text{ cm}^2 bulunur.
Üçgenin alanı, taban uzunluğu ile o tabana ait yüksekliğin çarpımının yarısıdır.

Key Concept

Dikdörtgende paralel doğrular arasındaki üçgenin alanı ve benzerlik ilişkileri

Alternative Method

Alternatif olarak, BE=x|BE| = x ve EC=13x|EC| = 13-x diyerek ABE ve ECD dik üçgenleri arasındaki benzerliği kullanabiliriz. Benzerlikten x^2 - 13x + 36 = 0 elde edilir. Bu denklemin kökleri x = 4 ve x = 9'dur. x = 4 için Pisagor bağıntısı ile |AE| = 2√13 cm ve |ED| = 3√13 cm bulunur. AED dik üçgen olduğundan alanı (|AE| * |ED|) / 2 = (2√13 * 3√13) / 2 = 39 cm² olarak hesaplanır.
Estimated Time:1m 30s
Question 1922Question

Bir okul bahçesindeki direkte yukarıdan aşağıya doğru 11’den 55’e kadar numaralandırılmış beş farklı renkte flama (mavi, kırmızı, sarı, yeşil, beyaz) asılıdır. Flamaların konumlarıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:

* Mavi flama ile beyaz flama arasında sadece bir flama vardır.
* Kırmızı flama 22. sıradadır.
* Yeşil flama, sarı flamanın hemen altındadır.

Buna göre, yeşil flamanın sırası aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Beşinci

Answer

Beşinci sıradadır
İkinci sırada kırmızı flama yer aldığından ve mavi ile beyaz flamaların arasında sadece bir flama olması gerektiğinden, bu flamalar 1. ve 3. sıraları paylaşırlar. Geriye kalan 4. ve 5. sıralar sarı ve yeşil flamalar içindir. Yeşil flama sarı flamanın hemen altında olduğuna göre sarı flama 4. sırada, yeşil flama ise kesinlikle 5. sıradadır.

Step-by-Step Solution

1
Kesin bilgiyi yerleştirin.
Kırmızı flama 2. sıradadır.
Öncülde kırmızı flamanın 2. sırada olduğu doğrudan belirtilmiştir.
2
Mavi ve beyaz flamaların konumunu analiz edin.
Mavi ve beyaz flamalar 1. ve 3. sıralara yerleşir.
Aralarında sadece bir flama bulunmalıdır ve 2. sıra dolu olduğu için bu iki flama ancak 1. ve 3. sıralarda olabilir.
3
Kalan flamaları yerleştirin.
Sarı flama 4. sırada, yeşil flama ise 5. sıradadır.
Geriye kalan 4. ve 5. sıralara sarı ve hemen altına yeşil gelecek şekilde yerleşim yapılır.

Key Concept

Verilen dikey sıralama kısıtlamalarını kullanarak kesin ve olasılıklı konumları belirleme.

Hints

1
En kesin bilgiyi (kırmızı flamanın sırası) tabloya yerleştirerek başlayın.
2
Kırmızı flama 2. sıradayken, aralarında sadece bir flama bulunan mavi ve beyaz flamaların hangi numaralara gelebileceğini düşünün.

Practice More

Benzer dikey sıralama kurgularında 'en az bir boşluk vardır' veya 'hemen bitişiğindedir' ifadelerinin yön kısıtlamalarına dikkat edin.

Alternative Method

Olası tüm dizilimleri yazmak yerine, kırmızı flamanın konumunu sabit tutup kalan boşluklara diğer koşulları sırayla uygulamak en hızlı yöntemdir.
Estimated Time:45s
Question 1923Question

Bir şirkette çalışan Arzu, Burak, Ceren ve Deniz adlı kişiler; iş seyahati kapsamında Ankara, Bursa ve İzmir şehirlerine gitmişlerdir. Bu seyahatlerde otobüs, tren ve uçak ulaşım araçları kullanılmıştır.

Kişilerin gittikleri şehirler ve kullandıkları ulaşım araçlarına ilişkin bilgiler şu şekildedir:
* Her kişi yalnızca bir şehre, yalnızca bir ulaşım aracıyla seyahat etmiştir.
* Ankara'ya iki kişi gitmiştir.
* İzmir'e giden yalnız bir kişi vardır ve bu kişi otobüs kullanmıştır.
* Arzu ve Ceren aynı şehre gitmiştir.
* Deniz, uçak kullanmıştır.
* Burak ve Ceren farklı ulaşım araçlarını kullanmışlardır ve bu araçlardan biri trendir.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

Show answer & explanation

Answer: Ceren Ankara'ya trenle gitmiştir.

Answer

Ceren Ankara'ya trenle gitmiştir.
Ceren'in Ankara'ya trenle gittiği seçeneği kesinlikle doğrudur. Yapılan analiz sonucunda Arzu ve Ceren'in Ankara'ya gittiği, Burak'ın İzmir'e otobüsle gittiği ve Deniz'in ise Bursa'ya uçakla gittiği belirlenir. Burak otobüs kullandığı için, Burak ve Ceren'in farklı araçlar kullandığı ve bunlardan birinin tren olduğu bilgisi doğrultusunda tren kullanan kişinin Ceren olduğu kesinleşir.

Step-by-Step Solution

1
Şehirlerin kontenjanlarını ve giden kişi sayılarını belirlemek.
Toplam 4 kişi vardır. Ankara'ya 2 kişi, İzmir'e 1 kişi gitmiştir. Geriye kalan 1 kişi ise Bursa'ya gitmiş olmalıdır.
Kişi sayısı ile şehir kontenjanlarını eşleştirerek Bursa'ya 1 kişinin gittiğini bulmak için.
2
Arzu ve Ceren'in gittiği şehri bulmak.
Arzu ve Ceren aynı şehre gittiğine göre ve kontenjanı en az 2 olan tek şehir Ankara olduğuna göre, Arzu ve Ceren Ankara'ya gitmiştir.
Aynı şehre giden iki kişiyi kontenjanı uygun olan tek şehre yerleştirmek için.
3
Diğer kişilerin gittiği şehirleri ve araçları eşleştirmek.
Geriye Burak ve Deniz kalmıştır. Deniz uçak kullanmıştır. İzmir'e giden kişi otobüs kullandığına göre Deniz İzmir'e gitmiş olamaz. Bu durumda Deniz Bursa'ya (uçakla), Burak ise İzmir'e (otobüsle) gitmiştir.
Kalan kişilerin araç kısıtlamalarına göre hangi şehirlere gittiğini netleştirmek için.
4
Burak ve Ceren'in araçlarını karşılaştırmak.
Burak İzmir'e gittiği için otobüs kullanmıştır. Burak ve Ceren farklı araçlar kullanıp biri tren olduğuna göre Ceren tren kullanmıştır. Ceren Ankara'ya gittiği için Ceren'in Ankara'ya trenle gittiği kesinleşir.
Ceren'in kullandığı ulaşım aracını kesin olarak belirlemek için.

Key Concept

Sözel mantık eşleştirme problemlerinde değişkenleri tabloya yerleştirme ve kesinlik/olasılık durumlarını ayırt etme.
Question 1924Question

Dunbar sayısı, bir insanın kurabileceği ve aktif olarak sürdürebileceği maksimum istikrarlı sosyal ilişki sayısını ifade eden teorik bir sınırdır. İngiliz antropolog Robin Dunbar tarafından 1990’larda ortaya atılan bu kurama göre, neokorteks büyüklüğü ile sosyal grup büyüklüğü arasında doğrudan bir ilişki vardır. İnsan beyninin bilişsel kapasitesi göz önüne alındığında bu sınır yaklaşık 150 kişi olarak kabul edilir. Bu sayı, bireyin her bir üyenin kim olduğunu ve diğer üyelerle nasıl bir ilişkisi olduğunu bildiği grubu temsil eder. Sosyal medya platformlarındaki arkadaş listeleri binlerce kişiye ulaşsa da bilişsel sınırımız nedeniyle derin ve anlamlı bağ kurabildiğimiz insan sayısı bu eşiği aşamaz. Dolayısıyla teknolojik gelişmeler iletişim ağlarını genişletse de insan doğasının biyolojik sınırlarını değiştirmemektedir.

Bu parçada Dunbar sayısı ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

Show answer & explanation

Answer: Sosyal medya platformlarının, insan beyninin bilişsel kapasitesini artırarak bu sınırı genişlettiğine

Answer

Sosyal medya platformlarının, insan beyninin bilişsel kapasitesini artırarak bu sınırı genişlettiği
Metinde sosyal medyanın arkadaş listelerini binlerce kişiye ulaştırsa da bilişsel sınırımız nedeniyle derin ve anlamlı bağ kurabildiğimiz insan sayısının bu eşiği aşamayacağı ve biyolojik sınırları değiştirmeyeceği belirtilmiştir. Dolayısıyla sosyal medyanın bilişsel kapasiteyi artırarak bu sınırı genişlettiği iddiası metinde yer almamaktadır ve parçayla doğrudan çelişmektedir.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın ana konusu ve yardımcı düşünceleri belirlenir.
Dunbar sayısının biyolojik kökeni, sınırları ve teknolojiyle ilişkisi analiz edilir.
Süreçte olumsuz soru kökü olduğu için parçada doğrudan yer alan veya çıkarılabilen yargıları saptamak gerekir.
2
Seçenekler metindeki ifadelerle eşleştirilir.
Teorinin ortaya atılış tarihi (1990'lar), kurucusu (İngiliz antropolog), bilişsel sınır sayısı (150 kişi), neokorteks ilişkisi ve teknolojinin iletişim ağını genişletmesi gibi metin içi bilgilerle seçenekler karşılaştırılır.
Seçeneklerdeki ifadelerin metindeki karşılıklarını bularak elenecek seçenekleri belirlemek amaçlanır.
3
Metinde yer almayan veya metinle çelişen ifade tespit edilir.
Metinde sosyal medyanın iletişim ağlarını genişletmesine rağmen bilişsel sınırları aşamadığı ve biyolojik sınırları değiştiremediği belirtildiğinden, sosyal medyanın bilişsel kapasiteyi artırdığı iddiasının metinle çeliştiği saptanır.
Metinde değinilmeyen ve metne aykırı olan yargı doğru cevap olarak belirlenir.

Key Concept

Paragrafta Yardımcı Düşünce ve Olumsuz Soru Kökü Analizi
Estimated Time:1m 15s
Question 1925Question
aa ve bb negatif tam sayılar olmak üzere,
a=3a = -3 ve b=2b = -2 için
a2b[a(ab)(ba)]a^2 - b \cdot [ a - (a - b) \cdot (b - a) ]
ifadesinin değeri kaçtır?
Show answer & explanation

Answer: 5

Answer

İfadenin doğru değeri 5'tir.
İşlem önceliği kurallarına göre, önce parantez içindeki ifadeler (ab=1a-b=-1 ve ba=1b-a=1) çözümlenir, ardından bu ifadelerin çarpımı (11=1-1 \cdot 1 = -1) bulunur. Köşeli parantezin içi 3(1)=2-3 - (-1) = -2 olarak hesaplanır. Son olarak üslü ifade (3)2=9(-3)^2 = 9 hesaplanıp çarpma önceliği gözetilerek 9(2)(2)=94=59 - (-2) \cdot (-2) = 9 - 4 = 5 sonucuna ulaşılır.

Step-by-Step Solution

1
Parantez içindeki en küçük ifadeler olan aba-b ve bab-a değerlerini hesaplama
ab=3(2)=1a - b = -3 - (-2) = -1 ve ba=2(3)=1b - a = -2 - (-3) = 1 olur.
Köşeli parantez içindeki çarpma işlemini gerçekleştirebilmek için bu çarpanların değerlerini önceden belirlememiz gerekir.
2
Köşeli parantezin içindeki ifadenin tamamını hesaplama
3(1)1=3(1)=3+1=2-3 - (-1) \cdot 1 = -3 - (-1) = -3 + 1 = -2 bulunur.
Çarpma işleminin çıkarma işlemine göre önceliği olduğundan, önce çarpma işlemini yaparız, ardından çıkarma işlemini gerçekleştiririz.
3
Dışarıdaki üslü ifadeyi hesaplayıp ana işlemi tamamlama
a2=(3)2=9a^2 = (-3)^2 = 9 ve b(2)=(2)(2)=4-b \cdot (-2) = -(-2) \cdot (-2) = -4 olduğundan, ana işlem 94=59 - 4 = 5 olarak bulunur.
Üslü ifadenin değerini hesaplayıp işlem önceliğine göre önce çarpma, ardından çıkarma işlemini tamamlarız.

Key Concept

Dört işlem içeren matematiksel ifadelerde işlem önceliği (parantez içi, üslü sayılar, çarpma/bölme, toplama/çıkarma) ve negatif sayılarla işaret kuralları.
Estimated Time:1m 30s
Question 1926Question

Bir zeytinyağı üreticisi, ürettiği zeytinyağının tamamını belirli bir maliyetle elde etmiştir. Depolama sürecinde zeytinyağının \%20'si sızarak dökülmüştür. Üretici, geriye kalan zeytinyağının tamamını satarak tüm süreçten \%12 kâr elde etmiştir.

Buna göre, zeytinyağında sızıntı olmasaydı ve zeytinyağının tamamı aynı birim satış fiyatıyla satılsaydı, üreticinin elde edeceği kâr oranı yüzde kaç olurdu?

Show answer & explanation

Answer: 40

Answer

Zeytinyağında sızıntı olmasayd�� üreticinin elde edeceği kâr oranı %40 olurdu.
Zeytinyağının başlangıçtaki toplam miktarı 100100 litre ve litre başına maliyeti 11 TL olarak kabul edildiğinde toplam maliyet 100100 TL olur. %20\%20 sızıntı sonrasında kalan 8080 litre zeytinyağının satışından %12\%12 kâr elde edebilmek için toplam gelirin 112112 TL olması gerekir. Bu durumda geriye kalan zeytinyağının litre satış fiyatı 112/80=1,4112 / 80 = 1,4 TL olarak bulunur. Sızıntı gerçekleşmeseydi, 100100 litre zeytinyağının tamamı litre başına 1,41,4 TL'den satılacak ve toplamda 140140 TL gelir elde edilecekti. Bu durumda başlangıçtaki 100100 TL maliyete göre kâr oranı %40\%40 olurdu. Dolayısıyla doğru yanıt %40\%40 kâr oranını belirten seçenektir.

Step-by-Step Solution

1
Başlangıçtaki toplam zeytinyağı miktarını ve birim maliyeti tanımlama
Toplam zeytinyağı miktarı 100100 litre, litre başına maliyet 11 TL ve toplam maliyet 100100 TL olur.
Hesaplamaları kolaylaştırmak için 100100 üzerinden bir başlang��ç değeri seçilir.
2
Sızıntı sonrası kalan zeytinyağı miktarını hesaplama
Geriye kalan zeytinyağı miktarı 10020=80100 - 20 = 80 litredir.
Zeytinyağının %20\%20'sinin sızarak zayi olduğu belirtildiği için kalan miktar bulunur.
3
Ende edilmesi gereken toplam geliri belirleme
Toplam gelir 100×1,12=112100 \times 1,12 = 112 TL olmalıdır.
Tüm süreçten %12\%12 kâr elde edilmek istendiğinden, toplam gelirin maliyetin %112\%112'sine eşit olması gerekir.
4
Kalan zeytinyağının birim satış fiyatını hesaplama
Birim satış fiyatı 112/80=1,4112 / 80 = 1,4 TL/litre olur.
Toplam geliri geriye kalan miktara bölerek birim satış fiyatı bulunur.
5
Sızıntı olmasaydı elde edilecek toplam geliri hesaplama
Sızıntı olmasaydı toplam gelir 100×1,4=140100 \times 1,4 = 140 TL olacaktı.
Sızıntı olmasaydı başlangıçtaki tüm miktar (100100 litre) hesaplanan birim satış fiyatından satılacaktı.
6
Sızıntı olmaması durumundaki kâr oranını hesaplama
Kâr oranı %40\%40 olur.
100100 TL maliyetle 140140 TL gelir elde edildiğinde kâr 4040 TL olur, bu da %40\%40 kâr oranına karşılık gelir.

Key Concept

Kar ve zarar problemlerinde fire/sızıntı durumlarında birim maliyetin değişimi ve toplam kâr oranının birim satış fiyatı üzerinden belirlenmesi.
Question 1927Question

Aşağıdaki parçaya göre soruyu cevaplayınız.

Dunning-Kruger etkisi, belirli bir alanda yetkinliği olmayan bireylerin, kendi becerilerini ve bilgi düzeylerini gerçekte olduğundan çok daha yüksek görme; buna mukabil, aynı alanda yüksek yetkinliğe sahip uzmanların ise kendi becerilerini hafife alma eğiliminde olduklarını savunan bir bilişsel yanlılıktır. Sosyal psikoloji literatüründe önemli bir yer tutan bu kavram, bireyin 'bilmediğini bilmemesi' veya kendi cehaletinin sınırlarını algılayamaması olarak özetlenebilir. Araştırmacılar, bu bilişsel sapmanın temelinde iki yönlü bir yanılgının yattığını savunurlar: İlki, yetkin olmayan kişilerin kendi performanslarını aşırı değerli bulması ve gerçek uzmanların niteliklerini takdir edememesidir. İkincisi ise yüksek yetkinliğe sahip bireylerin, kendileri için çok basit olan görevleri başkalarının da aynı kolaylıkla yapabileceğini varsayarak kendi başarılarını sıradanlaştırmasıdır. Bu durum, kurumsal karar alma mekanizmalarından bilimsel tartışmalara kadar geniş bir yelpazede ciddi aksaklıklara neden olur. Özellikle liyakatin arka plana itildiği yapılarda, öz güveni yüksek fakat yetkinliği düşük bireylerin liderlik pozisyonlarına yükselmesi kaçınılmaz hale gelirken; gerçek uzmanlar, kendilerine yönelik şüpheci yaklaşımları nedeniyle arka planda kalmaktadırlar. Modern bilgi toplumlarında, bilgi kirliliğinin artması ve derinlemesine uzmanlaşmanın yerini yüzeysel edinimlerin alması, bu etkinin yıkıcı sonuçlarını daha da görünür kılmıştır. Bireylerin kendilerini değerlendirirken takındıkları bu öznel tavır, rasyonel kararların alınmasını engelleyerek toplumsal ölçekte dezenformasyonun ve yetersizliğin kurumsallaşmasına zemin hazırlamaktadır.

Bu parçadan yola çıkılarak Dunning-Kruger etkisiyle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

Show answer & explanation

Answer: Yüksek uzmanlık sahibi kişilerin kendi başarılarını küçümseme eğiliminin, çevrelerindeki insanların yeteneklerini küçümsemelerinden kaynaklandığına

Answer

Yüksek uzmanlık sahibi kişilerin kendi ba��arılarını küçümseme eğiliminin, çevrelerindeki insanların yeteneklerini küçümsemelerinden kaynaklandığına
Ulaşılamaz olan yargıyı belirten doğru seçenek, yüksek uzmanlık sahibi kişilerin kendi başarıların�� sıradanlaştırma nedenini çevrelerindekilerin yeteneklerini küçümsemelerine bağlamaktadır. Ancak metinde, uzmanların 'kendileri için çok basit olan görevleri başkalarının da aynı kolaylıkla yapabileceğini varsaydıkları' açıkça belirtilmiştir. Bu varsayım, başkalarının yeteneklerini küçümsemek değil, tam tersine onları da kendileri gibi yetkin ve başarılı görmektir. Dolayısıyla bu yargı paragraftan ��ıkarılamaz.

Step-by-Step Solution

1
Dunning-Kruger etkisinin iki yönlü yapısını metinden analiz etmek.
Yetkin olmayan kişilerin kendilerini abarttığı ve uzmanları takdir edemediği; yetkin olan uzmanların ise kendilerini sıradanlaştırdığı belirlenir.
Seçeneklerin doğruluğunu kontrol etmek için parçadaki ana önermeleri saptamak gerekir.
2
Uzmanların kendi başarılarını sıradan görme nedenini metinden incelemek.
Uzmanların, 'kendileri için çok basit olan görevleri başkalarının da aynı kolaylıkla yapabileceğini varsaydıkları' görülür.
Bu durum, uzmanların başkalarının yeteneklerini küçümsemediğini, aksine onları da yetkin kabul ettiğini gösterir.
3
Metinle çelişen seçeneği belirlemek.
Uzmanların kendilerini hafife alma nedeninin çevrelerindeki kişileri küçümsemelerinden kaynaklandığını iddia eden seçeneğin metinle çeliştiği saptanır.
Soru kökü olumsuz ('ulaşılamaz') olduğundan, metinle çelişen ya da metinde bulunmayan yargı doğru yanıttır.

Key Concept

Çoklu paragraf sorularında olumsuz soru kökünü analiz etme ve kesin yargı çıkarma
Estimated Time:2m 30s
Question 1928Question

Bir semt pazarında yan yana yer alan 11, 22, 33 ve 44 numaralı tezgahlarda Ali, Burak, Can ve Davut adlı esnaflar satış yapmaktadır. Bu tezgahlarda satılan ürünler meyve, sebze, peynir ve balıktır.

Tezgahlara ve satılan ürünlere ilişkin bilinenler şunlardır:
* Her tezgahta yalnızca bir esnaf bulunmakta ve yalnızca bir tür ürün satılmaktadır.
* 22 numaralı tezgahta peynir satılmaktadır.
* Ali'nin tezgahı, Can'ın tezgahının hemen sağındadır.
* Meyve satan Burak'ın tezgahı 44 numaradadır.
* Sebze, Davut'un tezgahında satılmaktadır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

Show answer & explanation

Answer: Sebze satılan tezgahın numarası tektir.

Answer

Sebze satılan tezgahın numarası tektir.
Sebze satılan tezgah, birinci olasılıkta 1 numaralı tezgah (Davut), ikinci olasılıkta ise 3 numaralı tezgahtır (Davut). Her iki durumda da sebze satılan tezgahın numarası (1 ve 3) tek sayıdır. Dolayısıyla sebze satılan tezgahın numarasının tek olduğu seçeneği kesinlikle doğrudur.

Step-by-Step Solution

1
Verilen kesin bilgileri yerleştirmek.
4 numaralı tezgahta Burak bulunmakta ve meyve satılmaktadır. 2 numaralı tezgahta ise peynir satılmaktadır.
Soruda doğrudan verilen sabit bilgileri kullanarak tablonun temel yapısını oluşturmak.
2
Ali ve Can'ın konumlarını analiz etmek.
Ali, Can'ın hemen sağında olduğundan (Can, Ali) ikilisi yan yana yer almalıdır. 4 numaralı tezgah dolu olduğu için bu ikili ya 1 ve 2 ya da 2 ve 3 numaralı tezgahlarda yer alabilir.
Ardışık konum kısıtlamasını boş kalan yerlere göre değerlendirmek.
3
Davut'un konumunu belirlemek.
Davut sebze satmaktadır. Peynir 2 numaralı tezgahta, meyve ise 4 numaralı tezgahta satıldığı için Davut 2 ve 4 numaralı tezgahlarda olamaz. Geriye kalan 1 veya 3 numaralı tezgahlardan birinde yer almalıdır.
Değişkenlerin ürün kısıtlamalarına göre uygun konumlarını belirlemek.
4
Olasılık senaryolarını kurmak.
1. Olasılık: Tezgah 1'de Davut (Sebze), Tezgah 2'de Can (Peynir), Tezgah 3'de Ali (Balık), Tezgah 4'de Burak (Meyve). 2. Olasılık: Tezgah 1'de Can (Balık), Tezgah 2'de Ali (Peynir), Tezgah 3'de Davut (Sebze), Tezgah 4'de Burak (Meyve).
Tüm kısıtlamaları sağlayan alternatif tabloları oluşturup doğrulamak.
5
Olasılıklara göre seçenekleri test etmek.
Her iki olasılıkta da sebze satılan tezgahın numarası (1 veya 3) tek sayıdır.
Kesinlikle doğru olan yargıya ulaşmak.

Key Concept

Çoklu değişkenli konumlandırma kurgularında verilen öncülleri kullanarak alternatif olasılık tabloları oluşturma ve bu tablolar üzerinden kesin yargılara ulaşma.

Hints

1
Öncelikle kesin olarak verilen Burak (4. tezgah, meyve) ve 2. tezgah peynir bilgilerini tabloya yerleştirin.
2
Ali'nin Can'ın hemen sağında olması bilgisini kullanarak (Can, Ali) ikilisinin yerleşebileceği boş yerleri belirleyin ve iki farklı olasılık tablosu oluşturun.
Estimated Time:1m 30s
Question 1929Question

Bir sanat yapıtının kalıcılığı, ele aldığı konuların derinliği ve karakterlerin işleniş biçimiyle doğrudan ilişkilidir. Nitekim karakter tasvirleri yalınkat kalan bir romanın, okurun zihninde derin izler bırakması ve zamana meydan okuması oldukça güçtür.

Bu cümledeki 'yalınkat' sözcüğünün anlamını en iyi karşılayan sözcük aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: yüzeysel

Answer

yüzeysel
Metindeki 'yalınkat' sözcüğü, karakter tasvirlerinin derinlikten yoksun, sığ ve üstünkörü yapıldığını belirtmek için kullanılmıştır. 'Yüzeysel' sözcüğü de tam olarak 'derinliği olmayan, sığ, üstünkörü' anlamına geldiği için cümlenin anlamını en iyi karşılayan sözcüktür.

Step-by-Step Solution

1
Metindeki 'yalınkat' sözcüğünün bağlam içerisindeki anlamını analiz etmek
Sözcüğün, karakter tasvirlerinin derinlikten yoksun, sığ ve üstünkörü bir biçimde yapıldığını ifade ettiği belirlenir.
Sözcüklerin cümle içindeki anlamı, doğru eş anlamlıyı bulmak için ilk adımdır.
2
Seçeneklerdeki sözcüklerin anlamlarını 'yalınkat' sözcüğü ile karşılaştırmak
'Yüzeysel' sözcüğünün 'derinliği olmayan, sığ' anlamıyla metindeki bağlama tam olarak uyduğu, 'yalın' sözcüğünün ise 'sade, süssüz' anlamına gelerek morfolojik bir yanıltıcı olduğu görülür.
Doğru seçeneği belirlemek ve çeldiricilerin neden elendiğini netleştirmek gerekir.

Key Concept

Bağlamdan yararlanarak sözcüklerin eş ve yakın anlamlılarını belirleme
Question 1930Question

Bir ABCABC dik üçgeninde [AB][AC][AB] \perp [AC]'dir. GG noktası bu üçgenin ağırlık merkezidir.

AB=12 cm|AB| = 12\text{ cm} ve AC=16 cm|AC| = 16\text{ cm} olduğuna göre, GG noktasının [BC][BC] kenarına olan en kısa uzaklığı kaç cm\text{cm}'dir?

Show answer & explanation

Answer: 3,23,2

Answer

Ağırlık merkezinin [BC][BC] kenarına olan en kısa uzaklığı 3,2 cm3,2\text{ cm}'dir.
Üçgenin alanı yardımıyla hipotenüse ait yükseklik 9,6 cm9,6\text{ cm} olarak hesaplanır. Ağırlık merkezi, köşeden kenara doğru kenarortayı 2:12:1 oranında böldüğü için bu noktanın [BC][BC] kenarına olan dik uzaklığı da yüksekliğin üçte birine eşit olur. Buradan 9,6/3=3,2 cm9,6 / 3 = 3,2\text{ cm} sonucu elde edilir.

Step-by-Step Solution

1
ABC dik üçgeninde Pisagor bağıntısı kullanılarak hipotenüs uzunluğu bulunur.
BC2=AB2+AC2    BC2=122+162=144+256=400    BC=20 cm|BC|^2 = |AB|^2 + |AC|^2 \implies |BC|^2 = 12^2 + 16^2 = 144 + 256 = 400 \implies |BC| = 20\text{ cm}
Yüksekliği ve ağırlık merkezinin konumunu belirlemek için öncelikle hipotenüs uzunluğuna ihtiyaç duyulmaktadır.
2
Üçgenin alanı iki farklı şekilde hesaplanarak [BC][BC] kenarına ait yükseklik (hah_a) elde edilir.
Alan(ABC)=AB×AC2=12×162=96 cm2\text{Alan}(ABC) = \frac{|AB| \times |AC|}{2} = \frac{12 \times 16}{2} = 96\text{ cm}^2 ve aynı zamanda Alan(ABC)=BC×ha2    96=20×ha2    ha=9,6 cm\text{Alan}(ABC) = \frac{|BC| \times h_a}{2} \implies 96 = \frac{20 \times h_a}{2} \implies h_a = 9,6\text{ cm}
Ağırlık merkezinin kenara olan dik uzaklığı, köşeden kenara inen yüksekliğin belirli bir oranıdır.
3
Ağırlık merkezinin kenarortayı bölme oranı kullanılarak en kısa uzaklık hesaplanır.
Ağırlık merkezi, köşeden kenara doğru kenarortayı 2:12:1 oranında böldüğü için kenara olan uzaklık yüksekliğin üçte biridir. Buradan hG=ha3=9,63=3,2 cmh_G = \frac{h_a}{3} = \frac{9,6}{3} = 3,2\text{ cm} olarak bulunur.
Ağırlık merkezinin kenara olan en kısa uzaklığı, o kenara ait yüksekliğin üçte birine eşittir.

Key Concept

Üçgende Ağırlık Merkezi ve Yükseklik İlişkisi

Alternative Method

Ağırlık merkezinden köşelere çizilen doğrularla oluşan GBCGBC üçgeninin alanı, tüm üçgenin alanının üçte biridir. Alan(GBC)=963=32 cm2\text{Alan}(GBC) = \frac{96}{3} = 32\text{ cm}^2 bulunur. GBCGBC üçgeninde taban BC=20 cm|BC| = 20\text{ cm} olduğundan, tabana ait yükseklik hGh_G ise 20×hG2=32    hG=3,2 cm\frac{20 \times h_G}{2} = 32 \implies h_G = 3,2\text{ cm} elde edilir.
Estimated Time:1m 30s
Question 1931Question

Bir cisim köşegeninin uzunluğu 434\sqrt{3} birim olan bir küpün tüm yüzey alanı kaç birimkaredir?

Show answer & explanation

Answer: 9696

Answer

Küpün tüm yüzey alanı 9696 birimkaredir.
Küpün cisim köşegen uzunluğu a3a\sqrt{3} formülü ile belirlenir. 434\sqrt{3} birim olarak verilen cisim köşegeni yardımıyla küpün bir ayrıt uzunluğu a=4a = 4 birim olarak hesaplanır. Küpün tüm yüzey alanı ise 6 yüzünün alanları toplamı olan 6a26a^2 formülüyle bulunur. Buradan 6×42=966 \times 4^2 = 96 birimkare elde edilir.

Step-by-Step Solution

1
Cisim köşegeni formülünü kullanarak küpün bir ayrıt uzunluğunu bulun.
Küpün bir ayrıt uzunluğu a=4a = 4 birim olarak bulunur.
Bir kenar uzunluğu aa olan küpün cisim köşegeni a3a\sqrt{3} formülüyle hesaplanır. a3=43a\sqrt{3} = 4\sqrt{3} eşitliğinden a=4a = 4 elde edilir.
2
Küpün tüm yüzey alanı formülünü kullanarak alanı hesaplayın.
Yüzey alanı 9696 birimkare olarak bulunur.
Küpün 6 adet eş karesel yüzü olduğundan, tüm yüzey alanı 6a26a^2 formülüyle hesaplanır. a=4a = 4 için alan 6×42=6×16=966 \times 4^2 = 6 \times 16 = 96 olur.

Key Concept

Küpün cisim köşegeni ve tüm yüzey alanı formülleri arasındaki ilişki.
Question 1932Question

Bir üniversitenin araştırma merkezinde çalışan Furkan, Gizem, Hakan, İpek ve Kübra adlı beş araştırmacı; Bilgisayar, Elektrik ve Endüstri bölümlerinden birinde görev yapmakta ve Robotik, Enerji ve Lojistik projelerinden birinde yer almaktadır. Araştırmacıların bölümleri ve yer aldıkları projelere ilişkin bazı bilgiler şu şekildedir:

* Her araştırmacı yalnızca bir bölümde çalı��makta ve bir projede yer almaktadır.
* Bilgisayar bölümünde çalışan araştırmacı sayısı, Elektrik bölümünde çalışan araştırmacı sayısından fazladır.
* Lojistik projesinde yer alan tüm araştırmacılar Endüstri bölümündedir.
* Enerji projesinde yer alan tüm araştırmacılar Elektrik bölümündedir.
* Furkan ve Gizem farklı bölümlerde çalışmakta, ancak aynı projede yer almaktadır.
* Hakan ve İpek farklı projelerde yer almaktadır.
* Kübra, Robotik projesinde yer alan bir Bilgisayar bölümü çalışanıdır.
* Hakan, Endüstri bölümünde çalışmamaktadır.
* Her bölümde en az bir araştırmacı çalışmakta ve her projede en az bir araştırmacı yer almaktadır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

Show answer & explanation

Answer: Hakan, Enerji projesinde yer almaktadır.

Answer

Hakan'ın Enerji projesinde yer aldığı ifadesi kesinlikle doğrudur.
Hakan'ın Endüstri bölümünde çalışmadığı bilgisiyle birlikte, projelerin bölüm kısıtlamaları değerlendirildiğinde Hakan'ın Lojistik projesinde yer alamayacağı, dolayısıyla kesin olarak Enerji projesinde yer alıp Elektrik bölümünde çalıştığı sonucuna ulaşılır.

Step-by-Step Solution

1
Kübra'nın verisi işlenir ve Furkan ile Gizem'in projesi belirlenir.
Kübra Robotik projesinde ve Bilgisayar bölümündedir. Furkan ve Gizem aynı projede ama farklı bölümlerde olduğundan, eğer Enerji veya Lojistik projesinde olsalardı aynı bölümde olmak zorunda kalırlardı. Bu nedenle Furkan ve Gizem de Robotik projesindedir.
Lojistik projesindekilerin tamamı Endüstri, Enerji projesindekilerin tamamı ise Elektrik bölümünde olmak zorundadır. Farklı bölümlerde olan iki kişi bu projelere birlikte katılamaz.
2
Hakan ve İpek'in projeleri ve bölümleri tespit edilir.
Hakan Enerji projesinde (Elektrik bölümü), İpek ise Lojistik projesindedir (Endüstri bölümü).
Robotik projesinde üç kişi (Kübra, Furkan, Gizem) yer aldığından, geriye kalan Enerji ve Lojistik projelerine Hakan ve İpek dağılmalıdır. Hakan Endüstri bölümünde çalışmadığı için Lojistik projesine katılamaz, bu yüzden Enerji projesine katılır. İpek ise Lojistik projesine katılır.
3
Furkan ve Gizem'in bölümleri analiz edilir.
Furkan ve Gizem'den biri Bilgisayar, diğeri ise Endüstri bölümündedir.
Bilgisayar bölümündeki kişi sayısı Elektrik bölümündekilerden fazla olmalıdır. Elektrik bölümünde sadece Hakan (1 kişi) olduğundan, Bilgisayar bölümünde en az 2 kişi olmalıdır. Kübra Bilgisayar'da olduğuna göre, Furkan veya Gizem'den biri de Bilgisayar bölümünde olmalı, diğeri ise Endüstri bölümüne gitmelidir.

Key Concept

Çok değişkenli sözel mantık kurgularında değişkenler arası koşullu geçişlerin ve kontenjan sınırlarının analiz edilmesi.

Hints

1
Furkan ve Gizem'in projesini belirlemek için onların farklı bölümlerde çalıştığı bilgisini ve projelerin bölüm kısıtlamalarını kullanın.
2
Furkan ve Gizem Robotik projesindedir. Geriye kalan Enerji ve Lojistik projelerine Hakan ve İpek'i yerleştirirken Hakan'ın bölüm kısıtlamasına dikkat edin.

Practice More

Benzer üç değişkenli kurgularda tablo kurarken her zaman en kısıtlayıcı öncülden başlamak çözümü hızlandırır.

Alternative Method

Verileri araştırmacılar, bölümler ve projeler şeklinde 3 sütunlu bir tabloya dökerek olasılıkları eleme yöntemiyle çözebilirsiniz.
Estimated Time:2m 30s
Question 1933Question

Bir şifreleme sisteminde, üç harfli bir kelimenin harfleri soldan sağa doğru sırasıyla a,ba, b ve cc sayıları ile kodlanmaktadır. Kelimedeki bazı harflerin kodları aşağıda verilmiştir:

* F: 77
* E: 66
* N: 1717

Bu sistemde kelimenin şifresi, (a+b)×c(a + b) \times c formülü kullanılarak hesaplanmaktadır.

Buna göre, 'FEN' kelimesinin bu sistemdeki şifresi aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: 221

Answer

FEN kelimesinin doğru şifresi 221'dir.
Kelimedeki harfler soldan sağa sırasıyla formüldeki değişkenlerle eşleştirildiğinde a=7a = 7, b=6b = 6 ve c=17c = 17 olur. Formül (a+b)×c(a + b) \times c şeklinde verildiğinden önce toplama işlemi yapılır: 7+6=137 + 6 = 13. Daha sonra bu toplam ile üçüncü harfin kodu çarpılır: 13×17=22113 \times 17 = 221 elde edilir. Bu nedenle doğru şifre 221'dir.

Step-by-Step Solution

1
Kelimedeki harflerin kodlarını sırasıyla belirleme
'FEN' kelimesindeki harflerin kodları sırasıyla a=7a = 7, b=6b = 6 ve c=17c = 17 olarak belirlenir.
Formüldeki değişkenleri doğru tanımlamak için harf sıralaması takip edilmelidir.
2
Harf kodlarını şifre formülünde yerine koyarak hesaplama yapma
(7+6)×17=13×17=221(7 + 6) \times 17 = 13 \times 17 = 221 sonucu elde edilir.
Parantez içi öncelikli olduğundan önce toplama, ardından elde edilen değer ile üçüncü harfin kodu çarpılır.

Key Concept

Formül ve kural takibine dayalı şifreleme
Question 1934Question

Günümüzde algoritmalar, müzik tercihlerimizden seyahat rotalarımıza kadar hayatımızın her alanını optimize etmek üzere tasarlanmıştır. Bu sistemler bize en hızlı, en verimli ve en 'uygun' seçenekleri sunarak zamandan tasarruf etmemizi sağlar. Ancak bu yapay pürüzsüzlük, insan zihninin ve yaratıcılığının en önemli yakıtı olan rastlantısallığı hayatımızdan yavaşça uzaklaştırmaktadır. Çünkü insan, aradığı şeyi tam olarak bilmediği anlarda yaptığı tesadüfi keşiflerle zihinsel sınırlarını aşar. Rotasından sapan bir yolcunun hiç planlamadığı bir sokakta karşılaştığı manzara veya kütüphanede yan raftaki alakasız bir kitabı karıştırırken doğan bir fikir, algoritmaların hesaplanmış dünyasında kendine yer bulamaz. Hayatın aşırı biçimde optimize edilmesi, bizi öngörülebilir bir konfor alanına hapsederken beklenmedik karşılaşmaların doğuracağı o benzersiz bilişsel sıçramalardan ve yaratıcı kıvılcımlardan mahrum b��rakmaktadır.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Hayatın her alanının verimlilik odaklı tasarlanmasının, yaratıcı düşünceyi besleyen tesadüfi deneyim alanlarını yok ettiği

Answer

Hayatın her alanının verimlilik odaklı tasarlanmasının, yaratıcı düşünceyi besleyen tesadüfi deneyim alanlarını yok ettiği
Parçada hayatın algoritmalar vasıtasıyla aşırı optimize edilmesinin ve her şeyin pürüzsüz hale getirilmesinin, yaratıcılığın kaynağı olan tesadüfiliği ortadan kaldırdığı vurgulanmaktadır. Dolayısıyla asıl anlatılmak istenen, verimlilik odaklı bu düzenin yaratıcı düşünceyi besleyen rastlantısal deneyimleri yok ettiğidir.

Step-by-Step Solution

1
Paragrafın giriş kısmında algoritmaların hayatı kolaylaştıran ve optimize eden yönü belirlenir.
Sistemlerin verimlilik ve hız sağladığı anlaşılır.
Ana düşünceye giden yolda ilk olarak konunun sınırlarını çizmek gerekir.
2
Paragrafın gelişme bölümündeki 'Ancak' bağlacından sonraki zıtlık bildiren ifadeler ve anahtar kelimeler (rastlantısallık, yaratıcılık, tesadüfi keşifler) analiz edilir.
Optimizasyonun yaratıcılığı besleyen rastlantısallığı yok ettiği saptanır.
Yazarın karşı çıktığı durum ve asıl iletmek istediği mesaj genellikle bu geçiş ifadelerinden sonra netleşir.
3
Son cümledeki 'Hayatın aşırı biçimde optimize edilmesi... yaratıcı kıvılcımlardan mahrum bırakmaktadır' yargısı değerlendirilir.
Ana düşünceyi özetleyen yargıya ulaşılır.
Sonuç cümlesi genellikle ana düşüncenin en net şekilde ifade edildiği yerdir.

Key Concept

Paragrafta Ana Düşünceyi Bulma
Estimated Time:2m 0s
Question 1935Question

Elemanları birer tam sayı olan ve elemanlarının çarpımı 12-12 olan 3 elemanlı bir kümenin elemanlarının toplamı en az kaçtır?

Show answer & explanation

Answer: -9

Answer

-9 değeri doğru cevaptır.
Çarpımları 12-12 olan birbirinden farklı en küçük toplamı veren tam sayı grubu {1,2,6}\{-1, -2, -6\} olup toplamları 9-9 değerini verir.

Step-by-Step Solution

1
Küme kavramını ve elemanlarının özelliğini belirleme
Kümenin 3 elemanı da birbirinden farklı tam sayılar olmalıdır.
Bir kümede aynı eleman birden fazla kez yer alamaz.
2
Çarpımları 12-12 olan üç sayının işaret durumlarını inceleme
Sayıların ya üçü de negatif olmalıdır ya da biri negatif, ikisi pozitif olmalıdır.
Üç tam sayının çarpımının negatif olması için negatif sayı adedi tek olmalıdır.
3
Üç negatif tam sayı durumunu değerlendirme
Birbirinden farklı ve çarpımları 12-12 olan negatif tam sayı grupları: {1,2,6}\{-1, -2, -6\} (toplamı 9-9) ve {1,3,4}\{-1, -3, -4\} (toplamı 8-8) olarak bulunur.
Bu sayıların çarpımları (1)(2)(6)=12(-1) \cdot (-2) \cdot (-6) = -12 ve (1)(3)(4)=12(-1) \cdot (-3) \cdot (-4) = -12 olup koşulları sağlar.
4
Bir negatif, iki pozitif tam sayı durumunu değerlendirme
Toplamın en küçük olması için negatif sayı olabildiğince küçük (mutlak değerce en büyük) seçilmelidir. Bu durumda {1,2,6}\{1, 2, -6\} kümesi için toplam 1+2+(6)=31 + 2 + (-6) = -3 olur.
Negatif sayıyı daha küçük seçmek için pozitif sayıları en küçük seçmeliyiz.
5
Elde edilen en küçük toplamı belirleme
Bulunan toplamlar arasından en küçüğü 9-9 olarak belirlenir.
9<8<3-9 < -8 < -3 olduğundan en küçük toplam 9-9 değeridir.

Key Concept

Sayı kümeleri özellikleri, küme tanımı ve tam sayılarda dört işlem kuralları
Question 1936Question

Bir şirkette staj yapan Ali, Buse, Cenk, Deniz, Elif, Fatih ve Gizem adlı yedi stajyer; A ve B olmak üzere iki farklı projede görevlendirilecektir. Stajyerlerin projelere dağılımıyla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir:

* Her iki projede de en az ikişer stajyer görev alacaktır.
* A projesinde görev alan stajyer sayısı, B projesinde görev alan stajyer sayısından fazladır.
* Ali ve Buse aynı projede görev alacaktır.
* Cenk ve Deniz farklı projelerde görev alacaktır.
* Elif, B projesinde görev alacaktır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

Show answer & explanation

Answer: Ali, A projesinde görev alacaktır.

Answer

Ali, A projesinde görev alacaktır.
Her iki sayısal dağılım olasılığında da (A projesinde 5, B projesinde 2 kişi veya A projesinde 4, B projesinde 3 kişi olması durumlarında) Ali ve Buse'nin B projesine yerleştirilmesi durumunda kontenjan sınırları aşılmakta veya Cenk ile Deniz'in farklı projelerde olması kuralı ihlal edilmektedir. Bu nedenle Ali ve Buse her iki olasılıkta da kesinlikle A projesinde yer almalıdır. Dolayısıyla Ali'nin A projesinde görev alacağı yargısı kesinlikle doğrudur.

Step-by-Step Solution

1
Toplam stajyer sayısını ve projelerin kontenjan olasılıklarını belirleme.
Toplam stajyer sayısı 77'dir. A projesindeki kişi sayısı B'den fazla olduğuna ve her projede en az 22 kişi olması gerektiğine göre iki olasılık vardır: A projesinde 55 kişi, B projesinde 22 kişi veya A projesinde 44 kişi, B projesinde 33 kişi.
Sayısal dağılımın sınırlarını çizmek, yerleştirmeleri yaparken hata yapmayı önler.
2
Verilen kesin yerleşimleri ve koşulları analiz etme.
Elif kesin olarak B projesindedir. Cenk ve Deniz farklı projelerde olduğundan, biri A'da diğeri B'dedir. Ali ve Buse ise aynı projededir.
Koşullar��n birbirleriyle olan ilişkilerini belirleyerek grupları oluşturmak.
3
B projesinin 22 kişilik olduğu ilk durumu (Olasılık 1) inceleme.
B projesinde 22 kişi varsa, bunlar Elif ve (Cenk veya Deniz)'den biri olmalıdır. Bu durumda B projesinin kontenjanı dolar. Ali ve Buse B'ye yerleştirilemeyeceğinden, kesinlikle A projesinde yer alırlar. Geriye kalan Fatih ve Gizem ile Cenk/Deniz ikilisinden diğeri de A projesine gider. A projesi: {Ali, Buse, Fatih, Gizem, Cenk/Deniz'den biri} (55 kişi), B projesi: {Elif, Cenk/Deniz'den diğeri} (22 kişi) olur.
İlk sayısal dağılım olasılığına göre stajyerlerin konumlarını netleştirmek.
4
B projesinin 33 kişilik olduğu ikinci durumu (Olasılık 2) inceleme.
B projesinde 33 kişi varsa, bunlardan biri Elif'tir. Cenk ve Deniz'den biri de B'de olmak zorundadır. Eğer Ali ve Buse de B projesine yerleştirilseydi B projesindeki kişi sayısı 44 olurdu (Elif + Ali + Buse + Cenk/Deniz'den biri), bu da 33 kişilik kontenjanı aşardı. Dolayısıyla Ali ve Buse bu durumda da kesinlikle A projesinde yer almalıdır. Bu durumda B projesine Fatih veya Gizem'den biri gelir. A projesi: {Ali, Buse, Cenk/Deniz'den biri, Fatih/Gizem'den biri} (44 kişi), B projesi: {Elif, Cenk/Deniz'den diğeri, Fatih/Gizem'den diğeri} (33 kişi) olur.
İkinci sayısal dağılım olasılığını kontrol ederek her iki durumda da değişmeyen kesin bilgileri bulmak.
5
Seçenekleri analiz ederek kesinlikle doğru olan yargıyı bulma.
Her iki olasılıkta da Ali ve Buse'nin kesin olarak A projesinde yer aldığı görülmektedir. Dolayısıyla 'Ali, A projesinde görev alacaktır' yargısı kesinlikle doğrudur.
Soruda istenen kesin doğru yargıya ulaşmak.

Key Concept

Sayısal Belirsizliği Olan Gruplandırma
Question 1937Question

Bir bilim şenliğinde Ahmet, Banu, Can, Derya, Elif ve Fuat adlı altı öğrenci, projelerini sırasıyla sunmuşlardır. Sunum sırasıyla ilgili bilinenler şunlardır:
* Ahmet sunumunu Can'dan hemen sonra, Derya'dan ise hemen önce yapmıştır.
* Banu ve Elif'in sunumları arasında tam olarak üç kişinin sunumu yer almıştır.
* Fuat, sunumunu Elif'ten önce yapmıştır.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

Show answer & explanation

Answer: Fuat, birinci sırada sunum yapmıştır.

Answer

Fuat'ın birinci sırada sunum yaptığı seçeneği kesinlikle doğrudur.
Fuat'ın birinci sırada sunum yaptığı bilgisi her iki olası durumda da geçerliliğini koruyan tek kesin doğrudur.

Step-by-Step Solution

1
Öncülleri analiz ederek grupları ve ilişkileri belirleme.
Ahmet'in Can'dan hemen sonra, Derya'dan hemen ��nce sunum yapması ardışık bir CADCAD bloğu oluşturur. Banu (BB) ve Elif (EE) arasında tam üç kişi bulunması, aralarındaki sıra farkının 44 olduğunu gösterir. Toplam 66 sıra olduğundan, BB ve EE konumları ya {1,5}\{1, 5\} ya da {2,6}\{2, 6\} olmalıdır.
Sıralama kurgusunda sabit blokları ve mesafeleri belirleyerek olasılıkları sınırlandırmak gerekir.
2
Birinci olasılığı ({1,5}\{1, 5\} konumları) test etme.
BB ve EE 11. ve 55. sıraya yerleşirse, boş kalan 22, 33, 44 ve 66. sıralara 33 elemanlı ardışık CADCAD bloğu sadece 2,3,42, 3, 4. sıralara gelebilir. Bu durumda Fuat (FF) kalan tek yer olan 66. sıraya yerleşir. Ancak Fuat'ın Elif'ten önce sunum yapması koşulu (F<EF < E) sağlanamaz çünkü EE en fazla 55 olabilir ve 6<56 < 5 ifadesi yanlıştır. Bu yüzden bu olasılık elenir.
Fuat'ın Elif'ten önce sunum yapması koşulunun geçerliliğini denetlemek için.
3
İkinci olasılığı ({2,6}\{2, 6\} konumları) test etme.
BB ve EE 22. ve 66. sıraya yerleştiğinde, boş kalan 11, 33, 44, 55. sıralara ardışık CADCAD bloğu 3,4,53, 4, 5. sıralara gelir. Geriye kalan 11. sıraya ise FF yerleşir. F=1F=1 olduğundan, EE ister 22 ister 66. sırada olsun, Fuat'ın Elif'ten önce sunum yapması koşulu (F<EF < E) her zaman sağlanır.
Geçerli ve tutarlı olan tek senaryoyu belirlemek için.
4
Geçerli olasılıkları tabloya dökerek kesin bilgileri saptama.
İki geçerli senaryo oluşur:
Durum 1: F(1)E(2)C(3)A(4)D(5)B(6)F(1) - E(2) - C(3) - A(4) - D(5) - B(6)
Durum 2: F(1)B(2)C(3)A(4)D(5)E(6)F(1) - B(2) - C(3) - A(4) - D(5) - E(6)
Her iki durumda da Fuat'ın 11. sırada olduğu kesindir.
Soruda istenen kesin yargıyı bulmak için.

Key Concept

Tek Değişkenli Basit Sıralama ve Kesinlik Analizi
Estimated Time:2m 0s
Question 1938Question

Bir dil kursundaki öğrencilerin %60\%60'ı kadın, %40\%40'ı ise erkektir. Dönem sonunda kadın öğrencilerin %30\%30'u, erkek öğrencilerin ise %55\%55'i kursu tamamlayamayıp ayrılmıştır.

Buna göre, kursu tamamlayan öğrenciler arasında erkek öğrencilerin oranı yüzde kaçtır?

Show answer & explanation

Answer: 30

Answer

Kursu tamamlayan öğrenciler arasında erkek öğrencilerin oranı yüzde 30'dur.
Kursu tamamlayan erkek öğrenci sayısının (18), kursu tamamlayan tüm öğrencilerin sayısına (60) oranı 1860=310=%30\frac{18}{60} = \frac{3}{10} = \%30 olarak bulunur.

Step-by-Step Solution

1
Kursun başlangıcındaki toplam öğrenci sayısını 100 olarak kabul ederek kadın ve erkek öğrenci sayılarını belirleyelim.
Kadın öğrenci sayısı 100×%60=60100 \times \%60 = 60, erkek öğrenci sayısı ise 100×%40=40100 \times \%40 = 40 olur.
Yüzde işlemlerini daha kolay ve tam sayılarla yapabilmek için başlangıç değerini 100 seçmek pratik bir yöntemdir.
2
Kursu tamamlayamayıp ayrılan kadın ve erkek öğrenci sayılarını kendi grupları üzerinden hesaplayalım.
Ayrılan kadın sayısı: 60×30100=1860 \times \frac{30}{100} = 18 kişi. Ayrılan erkek sayısı: 40×55100=2240 \times \frac{55}{100} = 22 kişi.
Ayrılan öğrenci oranları, kursun başlangıcındaki kendi gruplarının mevcudu üzerinden hesaplanmalıdır.
3
Kursu tamamlayan (geriye kalan) kadın, erkek ve toplam öğrenci sayılarını bulalım.
Kalan kadın sayısı: 6018=4260 - 18 = 42 kişi. Kalan erkek sayısı: 4022=1840 - 22 = 18 kişi. Toplam kalan öğrenci sayısı: 42+18=6042 + 18 = 60 kişi.
Yeni oranı bulmak için kalan erkek öğrenci sayısını ve kalan toplam öğrenci mevcudunu belirlememiz gerekir.
4
Kursu tamamlayan erkek öğrencilerin, kursu tamamlayan toplam öğrencilere oranını yüzdeye dönüştürelim.
Erkek oranı: 1860=310=%30\frac{18}{60} = \frac{3}{10} = \%30 olarak bulunur.
İstenen oran, kalan erkek sayısının yeni toplam mevcuda bölünmesiyle elde edilir.

Key Concept

Yüzde problemlerinde temel değer (payda) değiştiğinde, yeni yüzdelerin yeni toplam üzerinden hesaplanması.
Estimated Time:1m 30s
Question 1939Question

Bir üniversitenin eğitim fakültesinde öğrenim gören Alp, Burcu, Ceyda, Demir ve Eylül adlı beş öğrenci; Astronomi, Felsefe, Grafik Tasarım, İspanyolca ve Yaratıcı Yazarlık seçmeli derslerinden birer tane seçmiştir. Öğrencilerin cinsiyetleri ve seçtikleri derslere ilişkin bilinenler şunlardır:

* Her bir ders yalnızca bir öğrenci tarafından seçilmiştir.
* Felsefe ve Astronomi derslerini seçen kişilerden biri Demir, diğeri Eylül'dür.
* Burcu ile İspanyolca dersini seçen kişinin cinsiyetleri aynıdır.
* Yaratıcı Yazarlık dersini seçen kişi erkek değildir.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

Show answer & explanation

Answer: Alp, Grafik Tasarım dersini seçmiştir.

Answer

Alp'in Grafik Tasarım dersini seçtiği bilgisi kesinlikle doğrudur.
Verilen bilgilere göre, Felsefe ve Astronomi derslerini Demir ve Eylül seçtiği için bu dersler elenir. Burcu bir kadın öğrencidir; İspanyolca dersini seçen kişiyle cinsiyetleri aynı olduğuna göre İspanyolca seçen kişi de kadındır ve bu kişi Burcu olamaz. Eylül de diğer grupta olduğundan, İspanyolca dersini seçen tek olası kadın öğrenci Ceyda'dır. Yaratıcı Yazarlık dersini seçen kişi erkek olmadığına (kadın olduğuna) ve Ceyda ile Eylül'ün dersleri belirli olduğuna göre, bu dersi Burcu seçmiştir. Geriye kalan son öğrenci olan Alp, zorunlu olarak geriye kalan tek ders olan Grafik Tasarım dersini seçmiştir.

Step-by-Step Solution

1
Öğrencilerin cinsiyetlerini belirlemek ve başlangıç gruplarını oluşturmak.
Erkek öğrenciler: Alp ve Demir. Kadın öğrenciler: Burcu, Ceyda ve Eylül.
Öncüllerdeki cinsiyet kısıtlamalarını (erkek olmama, aynı cinsiyette olma) doğru uygulayabilmek için bu sınıflandırma gereklidir.
2
Felsefe ve Astronomi derslerinin eşleşmelerini analiz etmek.
Felsefe ve Astronomi dersleri Demir (Erkek) ve Eylül (Kadın) arasında paylaşılmıştır. Bu dersler diğer öğrenciler için elenir.
Bu dersleri seçen kişilerin bu iki öğrenci olduğu öncülde açıkça verilmiştir.
3
İspanyolca dersini seçen kişiyi belirlemek.
İspanyolca seçen kişi kadın olmalı ve Burcu olmamalıdır. Eylül zaten diğer dersleri seçtiği için İspanyolca dersini Ceyda seçmiştir.
Burcu ile İspanyolca seçen kişinin cinsiyetlerinin aynı olması, İspanyolca seçen kişinin de kadın olduğunu ve Burcu'dan farklı bir kişi olduğunu gösterir.
4
Yaratıcı Yazarlık ve Grafik Tasarım derslerini seçen kişileri belirlemek.
Yaratıcı Yazarlık dersini seçen kişi kadın olmalıdır. Kalan tek kadın Burcu olduğu için Burcu Yaratıcı Yazarlık seçmiştir. Geriye kalan tek erkek Alp ise kalan tek ders olan Grafik Tasarım dersini seçmiştir.
Yaratıcı Yazarlık dersini seçen kişinin erkek olmadığı (kadın olduğu) bilgisi ve kalan ders/öğrenci kontenjanları bu eşleşmeyi zorunlu kılar.

Key Concept

İki Değişkenli Temel Eşleştirme ve Cinsiyet Kısıtlamaları Analizi
Question 1940Question

Eski haritalar, sadece coğrafi sınırları ve yolları gösteren teknik belgeler değil; aynı zamanda çizenin inançlarını, korkularını ve dünyayı algılama biçimini barındıran birer anlatı aracıydı. Canavarlar, mitolojik figürler ve bilinmeyen bölgelere dair efsaneler bu haritaların ayrılmaz birer parçasıydı. Günümüzde ise uydu teknolojileri ve dijital yönlendirme sistemleri sayesinde santimetrik hassasiyette, tamamen nesnel haritalara sahibiz. Ancak bu matematiksel kesinlik, insan ile mekân arasındaki duygusal ve kültürel bağı zayıflatmıştır. Modern haritalar nereye nasıl gideceğimizi kusursuz bir şekilde söylese de, gittiğimiz yerin bizim için ne anlam ifade ettiğini anlatma yeteneğinden yoksundur. Mekânı sadece ölçülebilir bir koordinata indirgemek, insanın coğrafyayla kurduğu kadim ve hikayesel bağın özünü yok etmektedir.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

Show answer & explanation

Answer: Haritaların modernleşmesi ve tamamen ölçülebilir hale gelmesi, insanın coğrafya ile kurduğu öznel ve duygusal bağı zayıflatmıştır.

Answer

Haritaların modernleşmesi ve tamamen ölçülebilir hale gelmesi, insanın coğrafya ile kurduğu öznel ve duygusal bağı zayıflatmıştır.
Doğru yanıt, haritaların nesnelleşmesinin insan ile mekân arasındaki bağı zayıflattığını belirten seçenektir. Çünkü yazar, metnin ikinci yarısında modern haritaların matematiksel kesinliğinin insan ile mekân arasındaki duygusal ve kültürel bağı zayıflattığını ve hikayesel boyutunu yok ettiğini açıkça vurgulamıştır.

Step-by-Step Solution

1
Metnin bütününde ele alınan konuyu ve yazarın bakış açısını belirlemek.
Metin, eski haritaların duygusal/anlatısal yönü ile modern haritaların matematiksel kesinliği arasındaki farkı incelemektedir.
Ana düşünceyi belirlemek için konunun sınırlarını çizmek gerekir.
2
Yazarın vermeye çalıştığı asıl mesajı (ana düşünceyi) saptamak.
Yazar, nesnel ve matematiksel haritaların insan-mekan ilişkisindeki duygusal ve hikayesel boyutu yok ettiğini savunmaktadır.
Metnin son cümlelerinde bu sonuca odaklanılmıştır.
3
Belirlenen ana düşünceyi karşılayan en uygun seçeneği bulmak.
Haritaların modernleşmesi ve ölçülebilir hale gelmesinin insan-coğrafya bağını zayıflattığını belirten seçenek doğru yanıttır.
Yazarın asıl savunmak istediği görüşü en doğrudan özetleyen seçenek budur.

Key Concept

Paragrafta Ana Düşünceyi Bulma
PreviousPage 97 / 129Next
All practice questions — ALES | Examkin