Tüm alıştırma soruları
8734 soru
Aşağıdaki sol sütunda verilen Hristiyan felsefesi düşünürlerini ve yakla��ımlarını, sağ sütunda yer alan felsefi açıklamalarla doğru biçimde eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Milli Mücadele Dönemi hazırlık safhasında Temsil Heyeti'nin kuruluşu, yetki sınırları ve siyasi/hukuki kazanımları ile ilgili aşağıda verilen tarihsel gelişmeleri, en erken tarihliden en geç tarihliye doğru kronolojik olarak sıralayınız.
Öğeleri doğru sıraya koymak için sürükleyin
Immanuel Kant'ın ödev ahlakı yaklaşımına göre, bir eylemin ahlaki açıdan değerli sayılabilmesinin temel ölçütü, o eylemin sonucunda ortaya çıkan fayda veya mutluluk miktarıdır.
20. yüzyılın başlarında Osmanlı Devleti'nde anayasal düzenin tesisi, iç siyasi çatışmalar ve iktidar deği��iklikleri kapsamında gerçekleşen aşağıdaki gelişmeleri kronolojik olarak geçmişten günümüze doğru sıralayınız.
Öğeleri doğru sıraya koymak için sürükleyin
XIX. yüzyılda İngiltere'nin Osmanlı Devleti'ne yönelik dış politikası incelendiğinde, yüzyılın son çeyreğine kadar genel olarak Osmanlı toprak bütünlüğünü koruma yönünde hareket ettiği, ancak bu dönemden itibaren bu politikadan vazgeçerek kendi çıkarlarını doğrudan korumaya yönelik işgalci stratejiler (Kıbrıs'ın üs olarak alınması, Mısır'ın işgali) geliştirdiği görülmektedir.
İngiltere'nin Osmanlı Devleti'ne yönelik bu politika değişikliğinde;
I. Süveyş Kanalı'nın açılmasıyla birlikte Doğu Akdeniz ve Hindistan sömürge yollarının stratejik öneminin artması,
II. Kanun-i Esasi'nin ilanıyla meşruti yönetime geçilmesinin, padişahın mutlak yetkilerini tamamen sona erdirerek ülkede parlamenter sistemi kesin olarak yerleştirmesi,
III. 1877-1878 Osmanlı-Rus Savaşı (93 Harbi) sonrasında imzalanan Ayastefanos Antlaşması'nın, Rusya'yı Akdeniz dengelerini bozacak şekilde bölgede aşırı güçlü bir konuma getirmesi
durumlarından hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?
Aşağıda, Atatürk Dönemi'nde gerçekleştirilen bazı inkılap hareketleri ile bu inkılapların ilişkili olduğu Atatürk ilkelerinin akademik ve doktrinel açıklamaları verilmiştir. Sol sütundaki gelişmeleri, sağ sütundaki en uygun açıklamalarla eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Bir uyku ve bilinç araştırmaları laboratuvarında, sağlıklı bir yetişkinin beyin dalgaları (EEG), kas gerilimi ve göz hareketleri eş zamanlı olarak kaydedilmektedir. Katılımcının farklı zaman dilimlerindeki gözlemleri şu şekildedir:
- anında: Katılımcı kendisine verilen karmaşık bir mantık bulmacasını çözmeye odaklanmıştır.
- anında: Katılımcı gözlerini kapatmış, derin nefes egzersizleriyle zihinsel bir gevşeme ve meditasyon evresine geçmiştir.
- anında: Hafif bir uyku durumunda olan katıl��mcının EEG'sinde 'uyku iğcikleri' (sleep spindles) ve 'K-kompleksleri' adı verilen ani dalgalanmalar gözlenmektedir.
- anında: Katılımcı dışarıdan gelen sesli uyarıcılara kolay kolay tepki vermemektedir; EEG'sinde yüksek genlikli ve düşük frekanslı delta dalgaları hâkimdir.
- anında: Katılımcının hızlı göz hareketleri yaptığı ve kas tonusunun neredeyse tamamen kaybolduğu görülürken, EEG'sinin uyanıklık hâline benzer şekilde yüksek frekanslı ve düşük genlikli olduğu saptanmış; uyandırıldığında ise oldukça canlı rüyalar gördüğünü rapor etmiştir.
Buna göre, bu araştırma ve gözlemlenen bilinç durumlarıyla ilgili;
I. anındaki zihinsel süreç aktif bilinç durumuna örnek oluşturur ve bu süreçte EEG'de yüksek frekanslı beta dalgalarının baskın olması beklenir.
II. anında katılımcı uyanık olmasına rağmen derin bir gevşeme durumundadır ve beyin dalgaları betadan alfa dalgalarına doğru bir değişim gösterir.
III. anından anına geçiş, uykunun REM (hızlı göz hareketleri) evresinden derin NREM evresine geçişi temsil eder ve bu esnada EEG dalgalarının frekansı artarken genliği azalır.
IV. anında gözlenen fizyolojik durum 'paradoksikal uyku' olarak adlandırılır ve bu evrede gerçekleşen rüya görme deneyimi, dış dünyadaki nesnel gerçekliğin doğrudan ve yanılsamasız bir algılanmasına dayanır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
Aşağıda verilen araştırma konularını, sosyolojinin ortak çalışma yürüttüğü ve ilişki kurduğu ilgili diğer sosyal bilim dalı/alanı ile doğru şekilde eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Aşağıda verilen coğrafi bölgeler ile bu bölgelerde yaygın görülen doğal afet türlerini ve bu afetlere karşı alınabilecek en uygun korunma yöntemlerini eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Aşağıda toplumsal ahlak ve kul hakkı kapsamında yer alan bazı kavramlar ile bu kavramların uygulama alanı bulduğu ahlaki ihlallere dair tanımlar verilmiştir.
Buna göre, sol sütundaki kavramlar ile sağ sütundaki tanımların doğru eşleştirmesi nasıl olmalıdır?
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Türk kültürü, köklü tarihi boyunca farklı coğrafyalara yayılmış, buralardaki medeniyetlerle etkileşime girerek zenginleşmiş ve geride önemli maddi ve manevi miraslar bırakmıştır. Aşağıdaki sol sütunda verilen Türk kültürü yayılış alanı özelliklerini, sağ sütundaki coğrafi bölgelerle doğru şekilde eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
İslam medeniyetinde dinî düşüncenin gelişim sürecinde ortaya çıkan yorumlar; inançla ilgili konuları ele alan itikadi-siyasi ekoller ile günlük hayatın pratik uygulamalarına dair hükümler üreten ameli-fıkhi ekoller şeklinde sınıflandırılmıştır. Ancak bu ekoller tarihsel süreçte tamamen birbirinden bağımsız kalmamış; fıkhi mezhepler ile itikadi mezhepler arasında coğrafi, felsefi ve kurumsal düzeyde çeşitli etkileşimler ve paralellikler meydana gelmiştir. Bir din kültürü öğretmeni, öğrencilerinden bu ekollerin kurucularını, metodolojik ayırt edici özelliklerini ve tarihsel olarak yak��n ilişkide bulundukları itikadi ekolleri gösteren bir çalışma tablosu hazırlamalarını istemiştir. Bir öğrencinin hazırladığı tablo şu şekildedir:
| Mezhep | Kurucu / Öncü | Öne Çıkan Metodolojik Özellik | İtikadi / Kelami Ekol İlişkisi |
|---|---|---|---|
| I. Hanefilik | Ebu Hanife | Hüküm elde etmede rey, kıyas ve istihsana geniş yer verme | Maturidilik |
| II. Şafiilik | İmam Şafii | Kıyası sınırlandırma ve istihsan yöntemini kesin olarak reddetme | Eş'arilik |
| III. Malikilik | İmam Malik | Medine halkının ortak uygulamasını (amel-i ehl-i Medine) delil sayma | Eş'arilik |
| IV. Hanbelilik | Ahmed b. Hanbel | Nasslara sıkı bağlılık gösterip rey ve kıyasa son derece az başvurma | Mu'tezile |
| V. Caferilik | İmam Cafer-i Sadık | Sünnetin naklinde öncelikle Ehl-i Beyt kanalıyla gelen rivayetleri esas alma | Şia (İmamiye) |
Buna göre öğrencinin hazırladığı tablodaki eşleştirmelerden hangisi, mezheplerin metodolojik yaklaşımları ve tarihsel-kelami ilişkileri göz önünde bulundurulduğunda hatalıdır?
Hristiyanlık tarihi boyunca ritüellerin, sakramentlerin ve mezhepsel yapıların gelişimini gösteren aşağıdaki tarihsel gelişmeleri, en eskiden en yeniye doğru kronolojik olarak sıralayınız.
Öğeleri doğru sıraya koymak için sürükleyin
Eğitim kurumu ile toplumsal yapı arasındaki ilişkileri inceleyen sosyoloji çalışmalarında, eğitimin toplumsal işlevlerini açıklayan çeşitli kavramlar kullanılmaktadır.
Buna göre, sol sütunda verilen eğitim sosyolojisi kavramlarını sağ sütunda verilen uygun açıklamaları ile eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
önermesinin çözümleyici çizelge kurallarına göre tutarlılık denetimi sürecinde gerçekleştirilen aşağıdaki işlem adımlarını, mantıksal ve kuralsal öncelik sırasına göre sıralayınız.
Öğeleri doğru sıraya koymak için sürükleyin
Aşağıda verilen psikoloji araştırma senaryolarını, bu senaryoların doğrudan ilişkili olduğu psikolojinin alt dalları ve diğer bilim dallarının kesişim alanlarıyla doğru şekilde eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Aşağıda Hristiyanlık tarihi ve inanç esaslarına dair bazı temel kavramlar ile bu kavramlara ilişkin açıklamalar verilmiştir. Bu kavramları doğru açıklamalarıyla eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Hz. Muhammed'in peygamberlik öncesi ve sonrasındaki hayatından alınan aşağ��daki olay ve durumları, temsil ettikleri ahlaki kavramlarla doğru şekilde eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler
Bir atomdan katyon oluşurken elektronlar öncelikle baş kuantum sayısı () en büyük olan en dış katmandaki orbitallerden kopar.
Buna göre, temel haldeki elektron dizilimi şeklinde olan iyonunun nötr haldeki atomu ve bu atomun orbitallerindeki elektronların kuantum sayıları ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Fecr-i Âti topluluğunun Türk edebiyatındaki yeri, sanatçılarının bireysel tarzları ve türsel yönelimleri göz önünde bulundurulduğunda, aşağıda sol sütunda verilen sanatçılar ile sağ sütundaki eserleri/edebi özellikleri eşleştiriniz.
Soldaki öğeye tıklayın, sonra eşleşen sağdaki öğeye tıklayın
Öğeler
Eşleşmeler