k Bağımsız Örneklem Testleri
74 soru
Bir araştırmacı, dört farklı öğretim yönteminin (Yöntem 1, Yöntem 2, Yöntem 3, Yöntem 4) öğrencilerin başarı puanları üzerindeki etkisini incelemek amacıyla Kruskal-Wallis testi uygulamış ve gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulmuştur (). Gruplar arasındaki farkın kaynağını belirlemek amacıyla yapılan Dunn çoklu karşılaştırma testi sonucunda elde edilen düzeltilmemiş değerleri aşağıdaki tabloda sunulmuştur:
| Karşılaştırma | Düzeltilmemiş Değeri |
|---|---|
| Yöntem 1 - Yöntem 2 | 0,012 |
| Yöntem 1 - Yöntem 3 | 0,045 |
| Yöntem 1 - Yöntem 4 | 0,620 |
| Yöntem 2 - Yöntem 3 | 0,008 |
| Yöntem 2 - Yöntem 4 | 0,035 |
| Yöntem 3 - Yöntem 4 | 0,110 |
Bonferroni düzeltmesi kullanılarak anlamlılık düzeyinde hangi yöntem çiftleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu söylenebilir?
Bir araştırmacı, dört farklı gübre tipinin () bitki boyu üzerindeki etkisini karşılaştırmak amacıyla toplam 32 bitki () kullanarak bir deney tasarlamıştır. Verilerin normal dağılım varsayımını karşılamaması nedeniyle Kruskal-Wallis H testi uygulanmış ve test istatistiği olarak hesaplanmıştır. %5 anlamlılık düzeyinde () serbestlik derecesi 3 olan kritik tablo değeri olduğuna göre, araştırmacının varması gereken istatistiksel karar ve yorum aşağıdakilerden hangisidir?
Bir araştırmacı, üç farklı kamu kurumunda ( ve ) çalışan personelin motivasyon düzeylerinin medyanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olup olmadığını -örneklem ortanca testi ile incelemektedir. Her bir kurumdan 'ar kişilik bağımsız örneklemler seçilmiştir (). Tüm veriler birleştirilerek hesaplanan ortak medyan değerine göre oluşturulan boyutundaki çapraz tablo aşağıda verilmiştir:
| Kurum | Ortak Medyanın Üzerinde | Ortak Medyanın Altında veya Eşit | Toplam |
|---|---|---|---|
| 7 | 3 | 10 | |
| 3 | 7 | 10 | |
| 5 | 5 | 10 | |
| Toplam | 15 | 15 | 30 |
Bu verilere göre, -örneklem ortanca testi için hesaplanan (ki-kare) test istatistiği değeri aşağıdakilerden hangisidir?
Bir eğitim araştırmacısı, üç farklı öğretim yönteminin () öğrencilerin başarı puanları üzerindeki etkisini incelemektedir. Toplam 18 öğrenci () üzerinde yapılan Kruskal-Wallis testi sonucunda elde edilen veriler aşağıdaki tabloda özetlenmiştir:
| Parametre | Değer |
|---|---|
| Grup Sayısı () | |
| Toplam Gözlem Sayısı () | |
| Hesaplanan İstatistiği | |
| Kritik Değer () |
Buna göre, araştırmacının anlamlılık düzeyi için vardığı istatistiksel karar ve yorum aşağıdakilerden hangisidir?
Bir kamu kurumunda yapılan performans değerlendirme çalışmasında, üç farklı birimde çalışan personelin verimlilik puanları Kruskal-Wallis H testi ile karşılaştırılmaktadır. Toplam personelin dahil edildiği bu araştırmada, puanlar küçükten büyüğe sıralandığında personelin puanına, personelin ise puanına sahip olduğu (diğer personelin puanlarının birbirinden farklı olduğu) saptanmıştır. Yapılan hesaplamalar sonucunda düzeltilmemiş H istatistiği olarak bulunmuştur.
Buna göre, bağlı gözlemler (eş değerler) için düzeltilmiş Kruskal-Wallis istatistiği aşağıdakilerden hangisidir?
Kruskal-Wallis H testi, tek yönlü varyans analizinin (ANOVA) parametrik olmayan karşılığı olarak kabul edilir ve üç veya daha fazla bağımsız grubun karşılaştırılmasında kullanılır.
Buna göre, Kruskal-Wallis H testinin varsayımları ve hipotez yapısı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Bir araştırmacı, bir ilacın doz miktarının (10 mg, 20 mg ve 30 mg) hastaların iyileşme süreleri üzerindeki etkisini incelemektedir. Araştırmacı, ilaç dozu arttıkça iyileşme süresinin tek düze bir azalma göstereceği ( ve en az bir eşitsizlik kesin) yönündeki sıralı alternatif hipotezi (ordered alternatives) test etmek istemektedir. Verilerin normal dağılım göstermediği ve grupların bağımsız olduğu bilindiğine göre, bu araştırmada kullanılması gereken en uygun test aşağıdakilerden hangisidir?
Bir kamu kurumunda, personelin deneyim düzeylerinin (Aday Memur, Asil Memur, Kıdemli Memur) iş tatmini üzerindeki etkisi araştırılmaktadır. Araştırmacı, deneyim düzeyi arttıkça iş tatmini puanlarının da sürekli bir artış (tek düze eğilim) göstereceğini öngören bir "sıralı alternatifler" (ordered alternatives) hipotezi kurmuştur. Elde edilen verilerin parametrik test varsayımlarını sağlamadığı bilinmektedir.
Buna göre, araştırmacının kurmuş olduğu bu hipotezi test etmek için kullanabileceği en uygun istatistiksel yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
Bir kamu araştırmasında, dört farklı bölgedeki hizmet memnuniyet düzeylerinin (: Çok Düşük, ..., : Çok Yüksek) birbirinden farklı olup olmadığı incelenmek istenmektedir. Verilerin normal dağılım sergilemediği saptanmış ve Kruskal-Wallis H testi uygulanmasına karar verilmiştir.
Buna göre, Kruskal-Wallis H testi varsayımları ve hipotezleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Üç farklı departmanda çalışan personelin stres düzeylerini karşılaştırmak amacıyla yapılan bir araştırmada toplam gözlem yapılmıştır. Verilerin Kruskal-Wallis testi ile analizi sonucunda, bağlı gözlemler (eş değerler) dikkate alınmadan hesaplanan düzeltilmemiş test istatistiği olarak bulunmuştur.
Araştırmadaki veri dağılımı şu şekildedir:
| Departman | Ölçüm Değerleri |
|---|---|
| Departman A | 10, 15, 15, 15 |
| Departman B | 12, 18, 20, 20 |
| Departman C | 22, 25, 28, 30 |
Veri setinde üç gözlemin aynı değeri (15) ve iki gözlemin başka bir aynı değeri (20) paylaştığı görüldüğüne göre, bağlı gözlemler için yapılacak düzeltme sonrası elde edilecek düzeltilmiş Kruskal-Wallis test istatistiği () yaklaşık olarak kaçtır?
Bir kamu kurumunda üç farklı bölge müdürlüğünün (A, B ve C) hizmet içi eğitim sınavı sonuçlarının karşılaştırılması amacıyla Kruskal-Wallis H testi uygulanmak istenmektedir. Gruplardaki personel sayıları ve elde edilen puanlar aşağıdaki tabloda verilmiştir:
| Bölge | Sınav Puanları |
|---|---|
| A Bölgesi | 15, 22, 30 |
| B Bölgesi | 10, 10, 25 |
| C Bölgesi | 5, 8, 20 |
anlamlılık düzeyinde, bu veri seti için hesaplanan Kruskal-Wallis H istatistiğinin değeri aşağıdakilerden hangisidir?
Bir eğitim araştırmasında üç farklı öğretim yönteminin (A, B ve C) öğrencilerin başarı puanları üzerindeki etkileri karşılaştırılmaktadır. Rastgele seçilen öğrencilerin sınavdan aldıkları puanlar aşağıdaki tabloda sunulmuştur:
| Yöntem A | Yöntem B | Yöntem C |
|---|---|---|
Verilerde bağlı gözlemler (aynı puanlar) bulunduğu göz önüne alındığında, bu veri seti için hesaplanması gereken düzeltilmiş Kruskal-Wallis H istatistiği () değeri yaklaşık olarak kaçtır?
Bir belediyede sunulan dört farklı hizmet birimine () yönelik vatandaş memnuniyet puanları (1-100 arası) ölçülmüştür. Verilerin normal dağılım göstermediği belirlenmiş ve birimler arası farkın analizi için Kruskal-Wallis testi uygulanmıştır. Toplam 44 katılımcıdan elde edilen verilerle hesaplanan Kruskal-Wallis test istatistiği olarak bulunmuştur.
anlamlılık düzeyinde olduğu bilindiğine göre, test sonucu ve yapılacak yorum aşağıdakilerden hangisidir?
Bir araştırmacı, üç farklı bölgede (A, B ve C) yetiştirilen ürünlerin dekara verim miktarlarının medyanları arasında fark olup olmadığını test etmek amacıyla k-örneklem ortanca (medyan) testini kullanmaya karar vermiştir. Bölgelerden alınan rastgele örneklem verileri aşağıda sunulmuştur:
| Bölge | Verim Değerleri |
|---|---|
| A Bölgesi | |
| B Bölgesi | |
| C Bölgesi |
Bu verilere k-örneklem ortanca testi uygulandığında; hesaplanacak olan ortak medyan değeri ve C bölgesi için çapraz tabloda medyanın üzerinde ( ortak medyan) kalan gözlem sayısı sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?
Üç farklı ilde ( ve ) görev yapan öğretmenlerin mesleki doyum puanlarının medyanları arasında anlamlı bir fark olup olmadığı araştırılmaktadır. Toplam öğretmenden elde edilen verilerin birleştirilmesiyle hesaplanan ortak medyan () değeri kullanılarak aşağıdaki boyutlu çapraz tablo oluşturulmuştur:
| Mesleki Doyum Puanı | İl A | İl B | İl C | Toplam |
|---|---|---|---|---|
| Ortak Medyanın Üstünde () | 12 | 7 | 11 | 30 |
| Ortak Medyanın Altında veya Eşit () | 8 | 13 | 9 | 30 |
| Toplam | 20 | 20 | 20 | 60 |
Buna göre, bu verilerle gerçekleştirilecek "-Örneklem Ortanca Testi" için hesaplanması gereken Ki-kare () test istatistiği değeri kaçtır?
Bir kamu kurumunda çalışan personelin motivasyon düzeylerinin, mezun olunan fakülte türüne (İktisat, İşletme, Siyasal Bilgiler) göre farklılık gösterip göstermediği araştırılmaktadır. Toplam personelin katıldığı bu çalışma için Kruskal-Wallis H testi uygulanmış ve aşağıdaki bulgular elde edilmiştir:
- Hesaplanan test istatistiği ():
- Serbestlik derecesi ():
- Anlamlılık düzeyi ():
- Kritik tablo değeri ():
Buna göre, araştırma sonucunda ulaşılan istatistiksel karar ve yorum aşağıdakilerden hangisidir?
Bir sosyal hizmetler uzmanı, farklı sosyo-ekonomik düzeylerdeki (Düşük, Orta, Yüksek) mahallelerde yaşayan ailelerin aylık ortalama kitap okuma sürelerini karşılaştırmaktadır. Uzman, sosyo-ekonomik düzey arttıkça kitap okuma süresinin de tek düze (monoton) bir artış göstereceği yönünde bir hipotez kurmuştur. Verilerin normal dağılım varsayımını karşılamadığı ve grupların birbirinden bağımsız olduğu belirlenmiştir. Bu durumda, uzman tarafından kurulan sıralı alternatif hipotezini () test etmek için kullanılması gereken en güçlü parametrik olmayan test aşağıdakilerden hangisidir?
Üç veya daha fazla () bağımsız grubun karşılaştırılmasında kullanılan Kruskal-Wallis H testinin varsayımları ve hipotez yapısı dikkate alındığında, aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Bir araştırmacı, üç farklı kamu bankası şubesindeki ( ve ) müşteri bekleme sürelerinin medyanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olup olmadığını -örneklem ortanca testi ile incelemektedir. Toplam müşteriden elde edilen verilerle hesaplanan ortak medyan değerine göre oluşturulan kontenjans tablosu aşağıdadır:
| Bekleme Süresi | X Şubesi | Y Şubesi | Z Şubesi | Toplam |
|---|---|---|---|---|
| Ortak Medyandan Büyük | ||||
| Ortak Medyandan Küçük veya Eşit | ||||
| Toplam |
Buna göre, bu veri seti için hesaplanacak Ki-kare () test istatistiği değeri kaçtır?
Bir eğitim uzmanı, üç farklı öğretim yönteminin (Yöntem A, Yöntem B ve Yöntem C) öğrenci başarısı üzerindeki etkisini karşılaştırmak amacıyla rastgele seçilen öğrencilere uygulanan test sonuçlarını incelemektedir. Grupların örneklem büyüklükleri ve elde edilen puanlar aşağıda verilmiştir:
* Yöntem A ():
* Yöntem B ():
* Yöntem C ():
Bu verilere dayanarak yapılacak olan "-Örneklem Ortanca (Medyan) Testi" için hesaplanması gereken Ki-kare () test istatistiği değeri kaçtır?